幼儿安全教育记录交通安全.docx

幼儿安全教育记录交通安全.docx

《幼儿安全教育记录交通安全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿安全教育记录交通安全.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿安全教育记录交通安全

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

小一班

名称：

安全过马路

教育内容：

活动内容：

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好"

2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么"（幼儿讨

论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不

好想不想看小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

""这是什么呀（红绿灯）小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

"

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗"（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多危不危险所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。

"（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀你们有没有见过"（同上，介绍红

绿灯时一样）

"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

"

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。

）

10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

小二班

名称交通安全

教育内容：

活动目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件

（一）边讨论。

（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。

她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到

（3）教师归纳：

兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件

（二）边讨论。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应该走哪里

（3）教师归纳：

过马路要走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走

（5）教师归纳：

过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：

兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗（幼儿回答

后，教师用自编儿歌进行归纳：

小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。

过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

）

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：

人行道和车行道

师：

前面有两种道路，行人应该走哪一种路（人行道。

）

师：

行人应该注意什么（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

）

场景二：

十字路口

师：

要过马路了，我们应该怎么走（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

）

场景三：

天桥

师：

这是什么我们应该怎么走（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

）

（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

中二班

名称：

交通安全伴我行

教育内容：

活动目标：

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

4、布置场地：

十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。

师：

小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情（画面1：

几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。

画面2：

一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。

）2、师：

"小朋友

刚才你们看到了什么""是什么原因造成危险事情的发生"小结：

这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：

今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！

（播

放动画《小小孩学常识》）师：

动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：

我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。

请小朋友们看信号灯过马路。

小结：

小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。

师：

在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗

播放标志图片，问：

这是什么标志是什么意思我们应该怎么做

4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。

三、观看交通安全宣传片《上学路上》师：

小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！

（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。

（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。

小结：

今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好"好"五、活动延伸观看交警指挥手

势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

中一班

名称：

乘车小常识

教育内容：

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发

幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交

通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样——“公交车前排座位是留给谁做的——“我们在乘车时需要注意什么呢二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢

（1）出示图1：

有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

——教师：

这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做

（2）出示图2：

有个小朋友把头伸到窗

外东张西望，而且把手伸出去。

——教师：

这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做（3）出示图3：

有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：

这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做三、

教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。

小朋友你下次乘车时，你会怎么做请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。

教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品

内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

大班

名称：

交通安全伴我行

教育内容：

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

3、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：

小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方（马路）我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细。

二、展开

（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：

又发生了一件事情）（表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏

杆横过马路。

）问：

“刚才你看到了什么”“是什么原因造成了危险事情的发生”“你想对他们说什么”

小结：

多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：

在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：

我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。

男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。

交换角色再次游戏。

小结：

小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：

在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。

今天刘老师就带来了几种，你们想看吗根据不同标志，提问不同问题。

问：

这是什么标志看到这个标志，我们要

怎么做

归纳：

⑴指示标志：

在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示