幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思.docx

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幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思

幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思

第一篇：

幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思

《小班美术详案教案《小小蛋糕师》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计意图：

近期，我班有好几个小挚友过生日，蛋糕对孩子来说非常的熟识，绝大部分孩子喜爱蛋糕，但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小挚友“啊”的一声。

因此，让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物，肯定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满意其新奇心的同时，又能真实地感受做蛋糕的欢乐，在此过程中培育孩子良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美实力得以更进一步的发展。

活动目标：

1、通过观赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2、学习挤捏的动作，熬炼幼儿手指的活动力度。

活动难点：

能用适当的力度进行挤捏，并能标出简洁的花纹

活动打算：

事先制作完成的成品标花蛋糕一个，老师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干（如小蕃茄）;擦手用的毛巾每人一块。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好

师：

今日是老师的生日，客人送来了一样礼物（老师故做神奇的打开盒子）

1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?

2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分，为什么?

（幼儿沟通）

二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法

1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗?

。

本.文来源：

快思老.师教案网;（幼儿谈自己的生活阅历，引导幼儿说出是用奶油做出来的）

2、示奶油袋

师：

瞧!

这是什么呀?

（奶油）你看它的样像什么?

（伞）

3、老师讲解演示：

A、演示：

这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（老师示范标出简洁点状花纹）B、引导幼儿视察手指用力与不用力时奶油的改变，并练习捏的动作。

三、幼儿操作

1、激励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。

2、提示幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。

3、表扬标出不同花纹的小挚友，并为制作完成的小挚友供应小水果，加以点缀。

四、作品展示小挚友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧!

（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。

教学反思：

艺术来源于生活，生活给艺术以启发。

此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一起先就对活动充溢激情。

在看看、说说、做做的过程中，始终保持开心的心情，个个兴致盎然，完全沉醉在活动之中。

丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。

假如在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的欢乐!

小班美术详案教案《小小蛋糕师》含反思这篇文章共2964字。

其次篇：

幼儿园小班美术活动教案《小小蛋糕师》及教学反思

小班美术活动教案《小小蛋糕师》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习挤捏的动作，熬炼幼儿手指的活动力度，通过观赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程，培育幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感，快来看看幼儿园小班美术活动《小小蛋糕师》含反思教案吧。

幼儿园小班美术教案：

小小蛋糕师

设计意图：

近期，我班有好几个小挚友过生日，蛋糕对孩子来说非常的熟识，绝大部分孩子喜爱蛋糕，但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小挚友“啊”的一声。

因此，让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物，肯定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满意其新奇心的同时，又能真实地感受做蛋糕的欢乐，在此过程中培育孩子良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美实力得以更进一步的发展。

活动目标：

1、通过观赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2、学习挤捏的动作，熬炼幼儿手指的活动力度。

3、培育幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、依据色调进行大胆合理的想象。

活动难点：

能用适当的力度进行挤捏，并能标出简洁的花纹。

活动打算：

事先制作完成的成品标花蛋糕一个，老师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好

师：

今日是老师的生日，客人送来了一样礼物（老师故做神奇的打开盒子）

1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？

2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分，为什么？

（幼儿沟通）

二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法

1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗？

（幼儿谈自己的生活阅历，引导幼儿说出是用奶油做出来的）

2、示奶油袋

师：

瞧！

这是什么呀？

（奶油）你看它的样像什么？

（伞）

3、老师讲解演示：

A、演示：

这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（老师示范标出简洁点状花纹）

B、引导幼儿视察手指用力与不用力时奶油的改变，并练习捏的动作。

三、幼儿操作

1、激励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。

2、提示幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。

3、表扬标出不同花纹的小挚友，并为制作完成的小挚友供应小水果，加以点缀。

四、作品展示

小挚友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！

（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

本文扩展阅读：

蛋糕（英文名：

Cake），是一种古老的西方甜点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。

以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。

经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

第三篇：

幼儿园小班美术教案《蛋糕》及教学反思

小班美术教案《蛋糕》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会观赏作品中的色调美，学会利用沥糊画的方法来简洁构图，促进手指与手腕的协调协作，促进敏捷性，快来看看幼儿园小班美术《蛋糕》含反思教案吧。

活动目标：

1、学会利用沥糊画的方法来简洁构图。

2、学会观赏作品中的色调美。

3、促进手指与手腕的协调协作，促进敏捷性。

4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动打算：

1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2、袋状彩色浆糊（红、黄、蓝、绿）每组4-6袋，抹布若干。

活动过程：

一、出示蛋糕，激发幼儿的爱好

1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿视察其外形颜色。

2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色调美。

二、老师示范做蛋糕，幼儿观赏

1、示范用浆糊袋的方法。

老师：

用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。

2、老师边操作边讲解

老师：

轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较匀称的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。

3、让幼儿观赏老师作品，并相互讲一讲。

三、幼儿创作，老师指导

1、重点提示幼儿悬腕操作，留意挤浆糊的方法。

2、要求保持作品清洁。

3、引导实力强的幼儿形成完整美丽构图，帮助实力弱的幼儿形成简洁构图。

四、集体评价

1、引导幼儿相互沟通，展示自己作品。

2、共享蛋糕。

教学反思：

整个活动的设计新奇好玩，主动创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和氛围中，充分调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中满意了幼儿探究、希望尝试的欲望，为本次活动的开展供应了环境的支撑。

在整个活动中我把主动权放给孩子，充分体现了孩子的主体地位，坚持“活动在前，相识在后”、“发觉在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，让幼儿看看、说说、试试，通过自己探究和驾驭裱花的方法，让幼儿在玩乐中制作好了美丽的蛋糕。

本文扩展阅读：

蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。

以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。

第四篇：

幼儿园小班美术活动教案：

小小蛋糕师

幼儿园小班美术活动教案：

小小蛋糕师

设计意图：

近期，我班有好几个小挚友过生日，蛋糕对孩子来说非常的熟识，绝大部分孩子喜爱蛋糕，但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小挚友“啊”的一声。

因此，让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物，肯定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满意其新奇心的同时，又能真实地感受做蛋糕的欢乐，在此过程中培育孩子良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美实力得以更进一步的发展。

活动目标：

1、通过观赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2、学习挤捏的动作，熬炼幼儿手指的活动力度。

3、培育幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。

活动难点：

能用适当的力度进行挤捏，并能标出简洁的花纹

活动打算：

事先制作完成的成品标花蛋糕一个，老师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好

师：

今日是老师的生日，客人送来了一样礼物（老师故做神奇的打开盒子）

1、引导

幼儿说说蛋糕是什么样的？

2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分，为什么？

（幼儿沟通）

二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法

1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗？

（幼儿谈自己的生活

阅历，引导幼儿说出是用奶油做出来的）

2、示奶油袋

师：

瞧！

这是什么呀？

（奶油）你看它的样像什么？

（伞）

3、老师讲解演示：

A、演示：

这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（老师示范标出简洁点状花纹）

B、引导幼儿视察手指用力与不用力时奶油的改变，并练习捏的动作。

三、幼儿操作

1、激励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。

2、提示幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。

3、表扬标出不同花纹的小挚友，并为制作完成的小挚友供应小水果，加以点缀。

四、作品展示

小挚友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！

（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。

第五篇：

幼儿园小班美术详案教案及教学反思《春天》

《小班美术详案教案及教学反思《春天》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术详案教案及教学反思《春天》！

设计意图：

皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。

它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。

是幼儿园艺术教化的重要内容。

活动目标：

1、培育幼儿学习美术的爱好，体验动手制作的乐趣。

2、知道春天是花开的季节，学习运用纸团贴花的方法技能。

3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算：

老师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干

活动过程：

一、律动吸引

二、教学过程

1、音乐导入

请幼儿观赏音乐《春天》。

提出问题，音乐里有什么?

是什么季节?

2、播放视频《春天》请幼儿跟随老师跳舞

3、观赏春天实物图片，请幼儿视察图片里有什么花?

生活中还有哪些花?

引出皱纹纸粘贴花，请幼儿观赏皱纹纸粘贴花图片

4、出示老师示范图，视察探讨，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花?

5、感知材料，尝试体验

分发皱纹纸条，老师现场示范皱纹纸粘贴画（花）的过程，并请幼儿一起操作。

老师请幼儿上台进行粘贴。

（1）构思画草图

（2）搓纸团

（3）涂胶粘贴

（4）美化作品

三、分发教具，巩固练习

幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，老师巡回指导

——提示幼儿留意纸团的大小与色调搭配，纸团排列的疏密与方向

教学反思：

皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。

因此特意开展此教学活动。

第一环节：

（1）请幼儿听音乐。

观赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?

是哪个季节?

引出话题春天。

（2）请幼儿跟随老师一起跳舞《春天》，引出春天是花开的季节。

（3）请幼儿观赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。

请幼儿观赏皱纹纸贴花图片。

其次环节：

（1）出示老师示范图，请幼儿视察是什么做的?

（2）发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。

先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的过程。

（3）请部分幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，

第三环节：

（1）分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。

（2）老师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。

本次活动教学目标基本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。

但是教学过程中出现了许多问题。

问题如下：

（1）第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，老师没有刚好订正。

观赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进行提问与总结：

春天是花开的季节。

（2）其次环节其次部分先发教具——纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。

老师示范的时候孩子虽然在一起操作，但是常规较乱。

（3）第三环节用绿卡纸示范时，老师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。

应当用勾线笔画草图。

（4）老师在教学过程中肢体和语言不严谨。

有一些口头语出现。

应在以后的教学活动中留意。

小班美术详案教案及教学反思《春天》这篇文章共3626字。

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