简单的线性规划问题全国高中数学教师

1、最新人教版必修五高中数学33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题第2课时同步习题及答案 第三章3.3第2课时一选择题1目标函数z2xy,将其看成直线方程时,z的意义是A该直线的截距B该直线的纵截距C该直线的纵截距的相反数D该直线的横截距答。

2、3.3.2 简单的线性规划问题简单的线性规划问题了解了解线性性规划的意划的意义,了解,了解线性性规划的基本概念,划的基本概念,掌握掌握线性性规划划问题的的图解法,并能解法,并能应用用线性性规划的方划的方法解决一些法解决一些简单的的实际问题。

3、高中数学第三章不等式33二元一次不等式组与简单的线性规划问题第1课时二元一次不等式组与平面区域3.3.1二元一次不等式组与平面区域项目内容课题3.3.1二元一次不等式组与平面区域修改与创新教学目标一知识与技能 1.使学生了解并会用二元一次不。

4、人教A版高中数学必修5第三章 不等式33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题教案3二元一次不等式组与简单的线性规划问题一教学内容分析本小节是普通高中课程标准实验教科书数学5必修第三章第3小节,主要内容是利用平面区域体现二元一次不等式组的解。

5、人教A版高中数学必修5三章 不等式 33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题优质课教案0二元一次不等式组与平面区域教学设计一教材分析本节课是人教A版必修5第三章3.3.1节的内容,从对新课标的理解来看这节内容给学生提供了学数学用数学的机会。

6、人教人教 B 版高中数学必修五第三章二元一次不等式组与简版高中数学必修五第三章二元一次不等式组与简单的线性规划问题单的线性规划问题 3.5.1二元一次不等式组所表示的平面区域 课时目标 1.了解二元一次不等式表示的平面区域.2.会画出二元一。

7、高中数学人教版必修5配套练习33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题第2课时 第三章3.3第2课时一选择题1目标函数z2xy,将其看成直线方程时,z的意义是A该直线的截距B该直线的纵截距C该直线的纵截距的相反数D该直线的横截距答案C解析z。

8、届高中数学苏教版 二元一次不等式组与简单的线性规划问题 单元测试 Word版 含答案温馨提示: 此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块. 考点28 二元一次不等式组与简单的线性规划问。

9、答案B解析可行域为图中AOB，当直线yxz经过点B时，z最小从而z最大zmax1.3已知x、y满足约束条件，则z2x4y的最小值为（）A5 B6C10 D10解析可。

10、BA无最大无最大值有最小有最小值 B无最小无最小值有最大有最大值C无最大无最大值和最小和最小值 D有最大有最大值和最小和最小值解析解析：可行域无上界：可行域无上界答案答案：A3在如在如图所示的区域内，所示的区域内，zxy的最小的。

11、高中数学新人教a版必修5习题 33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题二元一次不等式组与平面区域A组基础巩固1若不等式组表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是Aa5 Ba7C5a7 Da5或a7解析:先画出xy50和0x2表示的区域。

12、难点教学重点 会求二元一次不等式（组）表示平面的区域. 教学难点 如何把实际问题转化为线性规划问题，并给出解答. 准备多媒体及课件教学过程第1课时 导入新课师 在现实和数学中，我们会遇到各种不同的不等关系，需。

13、人教版必修五高中数学33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题第1课时同步习题及答案 第三章3.3第1课时一选择题1不在3x2y6表示的平面区域内的点是A0,0 B1,1C0,2 D2,0答案D解析将点的坐标代入不等式中检验可知,只有2,0。

14、重点:从实际问题中抽象出二元一次不等式（组）,用平面区域刻画二元一次不等式组的解集及用图解法解简单的二元线性规划问题;难点:二元一次不等式所表示的平面区域的探究,从实际情境中抽象出数学问题的过程探究,简单的二元线性规划问。

15、第1课时 简单的线性规划问题A级基础巩固一、选择题1若点（x，y）位于曲线y|x|与y2所围成的封闭区域，则2xy的最小值为（）A6 B2 C0 D2解析：画出可行域，如图所示，解得A（。

16、采用坐标纸让学生动手操作，利用多媒体技术优化课堂教学。
五、教学过程设计教学环节教 学 内 容师生互动设计意图一、创设情景导入新课1.建立二元一次不等式模型【多媒体展示】（奖金分。

17、可行解、可行域和最优解等概念;理解线性规划问题的图解法;会利用图解法求线性目标函数的最值与相应最优解;2、过程与方法:从实际问题中抽象出简单的线性规划问题,提高学生的数学建模能力;在探究的过程中让学生。

18、人教人教 B 版高中数学必修五第三章二元一次不等式组与简版高中数学必修五第三章二元一次不等式组与简单的线性规划问题单的线性规划问题 3.5.1二元一次不等式（组）所表示的平面区域 课时目标 1.了解二元一次不等式表示的平面区域.2.会画出二。

19、A5 B6C10 D10解析可行域为图中ABC及其内部的平面区域，当直线y经过点B（3，3）时，z最小，zmin6.4若x、yR，且，则zx2y的最小值等于（）A。

20、高中数学不等式组与简单的线性规划问题 331 二元一次不等式组与平面区域1学案33.1二元一次不等式组与平面区域一学习目标1.理解二元一次不等式的解解集概念.2.会画出二元一次不等式组表示的平面区域知识点一二元一次不等式组的概念思考对于只含。

21、高中数学三维设计人教A版浙江专版必修5讲义第三章 33 二元一次不等式组与简单的线性规划问题33.1二元一次不等式组与平面区域预习课本P8286,思考并完成以下问题 1二元一次不等式是如何定义的2应按照怎样的步骤画二元一次不等式表示的平面区。

22、人教版最新高中数学同步辅导与检测必修5 第三章33332第1课时简单的线性规划问题人教版最新高中数学同步辅导与检测:必修5 第三章 不等式3.3 二元一次不等式组与简单的线性规划问题3.3.2 简单的线性规划问题第1课时 简单的线性规划问题。