物理中考重点知识串讲 48.docx
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物理中考重点知识串讲48
江苏省苏科版初三物理下学期第十六章电磁转换汇编之磁体磁场磁感线
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1.
如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下滑，沿图示水平路线从A移动到B，则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
2.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下列图像表示沿磁铁表面从O点经a点移动到b点的过程中磁性强弱变化情况，其中正确的是
A.
B.
C.
D.
3.
如图 所示，两根完全相同的铁块A 和B，如图甲所示放置时，B 被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A 不能被吸住而掉下来，此现象说明（ ）
A.A、B 都是磁体B.A、B 都不是磁体
C.A 是磁体，B 不是磁体D.A 不是磁体，B 是磁体
4.一根条形磁铁从中间切开，得到的是------------------------------------（）
A.一段只有N极，另一段只有S极
B.两端都没有磁性的铁块
C.两端都有N极和S极的磁铁
D.原来N极变成S极，原来S极变成N极
5.下列与磁体的N极相互吸引的是
A.另一磁体的N极B.轻小羽毛C.轻小铝块D.一大块铁块
6.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
B.铁和铝都能够被磁体所吸引
C.地理的两极与地磁场的两极是重合的
D.磁感线是磁场中真实存在的曲线
7.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
8.关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是（）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
9.如图所示，AB为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（）
A.A端指南B.B端指南
C.可能A端指南，也可能是B端指南D.无法确定
10.如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）
A.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极
B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
11.下列几种物质不能被磁化的是（ ）
A.碳钢B.铸铁C.铜棒D.镍片
12.关于条形磁铁，下列描述错误的是（ ）
A.条形磁铁能够吸引铁屑B.条形磁铁不能指南北
C.条形磁铁周围存在磁场D.条形磁铁不能吸引铜屑
13.如图甲、乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（）
A.若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性
B.若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性
C.若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性
D.若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性
14.下列物体中，能被磁体吸引的是（）
A.铜块B.铝块C.铁块D.木块
15.下面关于磁体性质说法不正确的是（）
A.任何磁体部有两个磁极
B.同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥
C.磁体的周围存在着磁场
D.小磁针静止时，N极总指向地球北方
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
16.下列说法中正确的是（ ）
A.磁感线是真实存在的
B.磁铁只能吸引铁制品
C.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
D.小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向
三、填空题（本大题共10小题，共20.0分）
17.磁体的_____存在着磁场，磁场对放入其中的磁体产生_________作用，这就是磁场的基本性质。
磁场是有方向的，进一步研究把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指向就是该点的_________方向。
18.磁体上_______的部分叫做磁极，磁体总有_____个磁极，将磁体水平悬挂起来，指南的那个磁极用_____表示，它基本上是指向地理______极或地磁_____极。
19.如图所示，通电螺线管水平放置，在通电螺线管的正上方有一个小铁球悬挂在弹簧测力计下，当弹簧测力计挂着的铁球由通电螺线管的最左端缓慢移动到通电螺线管最右端的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是___________。
20.磁体中磁性最强的部分叫做_________。
21.把螺线管水平悬挂起来，通电后它的外部磁场与 的磁场相似，静止时它的南极指向地磁场的 （填“南”或“北”）极。
22.磁化是指原来没有磁性的物体在______或______的作用下获得磁性的过程．
23.丹麦物理学家奥斯特发现 周围存在磁场；一根条形磁铁的 磁性最弱（选填“两端”或“中间”）。
24.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。
这里磁针石是因为受到________的作用，它的南极指向地理位置的________方。
25.如图所示是我国早期的指南针——司南，指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北，是因为本身具有________性的指南针受到了________的作用。
26.一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它对，出现的现象是________；如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲，则观察到小铁球的速度________；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体如图乙，看到的现象是________。
以上实验说明力可以改变________。
四、综合题（本大题共2小题，共20.0分）
27.
我们试着做一个游戏：
将磁钢M固定在铁块C上。
用手将一元硬币B1、B2叠在一起。
竖立在磁钢上端。
如将手指稍稍松开一小段距离。
将观察到的现象是两个硬币的上端将______（填“合拢”或“分开”）．这是因为硬币被______，且两个硬币的上端______（填“异”或“同”）名。
28.小明进行了如下两图所示的实验，根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是______图，做出此判断的道理是______．
五、简答题（本大题共2小题，共10.0分）
29.小红同学认为“条形磁体两端磁性最强”，小明同学认为“条形磁体中央磁性最强”。
你认为谁的观点是正确的？
如图所示，如何用一根条形磁铁和一盒大头针来证明你的观点。
请简要叙述实验方法和实验现象。
30.指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是 极。
指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着 。
六、作图题（本大题共3小题，共15.0分）
31.
（1）根据静止小磁针的情况画磁体的两条磁感线并标出磁极名称；
（2）如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点处的磁场方向（用箭头表示）。
32.请标出图中小磁针静止时的N极。
33.民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里的磁针石是由于受到 的作用，其南极指向地理位置的___ 方．
七、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
34.指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时大致指向南方的那端是___________极。
小磁针静止时大致总是指南北，是因为地球周围存在着____________。
35.
如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？
小明认为在磁铁的两端．为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：
将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落．
步骤2：
将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落．
（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的．
（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是____________________________________________________________．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
解：
条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。
故选：
C。
根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱和磁极间的作用规律分析。
本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
条形磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
本题考查磁体上磁性的强弱的判断，知道两端的磁极是磁性最强的部分，是基础知识的考查，较简单。
【解答】
条形磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，所以沿磁铁表面从O点经a点移动到b点的过程中磁性强弱变化是先减小后增大，分析四个图像，只有D选项符合题意。
故选D。
3.【答案】D
【解析】
解：
（1）磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性．
（2）用B的一端靠近A的中间部分时，B被吸起，由此可以确定铁棒B有磁性，不能确定A磁性的有无；若A有磁性，当用A的一端即磁性最强的部位去靠近B的中间部分时，应该吸引B，而实际上没有吸引，说明了铁棒A没有磁性．
故选D．
磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，可以利用磁体上磁性的强弱不同造成的磁力不同来判定金属棒磁性的有无．
由磁体上不同部位磁性的不同来认识金属棒磁性的有无时，关键要掌握其两端的磁性是最强的，即磁极．
4.【答案】C
【解析】
【分析】
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，任何一个磁体上都有两个磁极。
本题主要考查的是有关磁极的问题，解答本题的关键是要知道磁体和磁极的概念。
【解答】
一根条形磁铁从中间切开后成为两个磁体，任何一个磁体上都有两个磁极，所以断开的每个磁体都有两个磁极——N极和S极，故C正确。
故选C。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
根据磁体间的相互作用和磁性的相关知识，结合题意来分析解答。
本题主要考查了学生对磁性和磁体间的相互的相关知识的理解和运用能力。
【解答】
A.同名磁极相互排斥，故A错误；
B.磁体与轻小羽毛之间没有力的作用，故B错误；
C.磁体不能吸收铝，故C错误；
D.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，由于力的作用是相互的，所以铁块与磁体的N极间相互吸引，故D正确。
故选D。
6.【答案】A
【解析】
解：
A、磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故A正确．
B、铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引它们．故B错误．
C、地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，两者并不完全重合，故C错误．
D、磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场，人为画的一些曲线．故D错误．
故选A．
（1）磁体间相互作用是通过磁场完成的．
（2）磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料．
（3）地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，两者并不完全重合．
（4）磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的．
磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线．
7.【答案】C
【解析】
解：
A、铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引．不符合题意．
B、磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场，人为画的一些曲线．不符合题意．
C、磁体间的相互作用是通过磁场发生的．符合题意．
D、物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向．小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反．不符合题意．
故选C．
（1）磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料．
（2）磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的．
（3）磁体间相互作用是通过磁场完成的．
（4）物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向．
磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线．
8.【答案】C
【解析】
【分析】
磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料；
磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的；
磁体间相互作用是通过磁场完成的；
物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向。
本题考查了磁性、磁体、磁极；磁场；磁感线及其特点。
磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线。
【解答】
A.铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引，故A错误；
B.磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场，人为画的一些曲线，故B错误；C.磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确；
D.物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向．小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反，故D错误。
故选C。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化；
磁体静止时，N极指北，S极指南。
本题考查了磁化。
掌握磁化的特点以及磁极的特点是解题的关键，属于基础知识的考查。
【解答】
拿磁体的N极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁针方向调整至最终被N极吸引的方向，B应为S极，A是N极；
故ACD错误，B正确。
故选B。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
利用两端小磁针的N、S极，可以确定条形磁体的N、S极；
利用条形磁体的N、S极，确定甲、乙两个小磁针的N、S极。
本题考查了磁性、磁体、磁极。
磁极间的相互作用规律；解决此题的突破口是先确定条形磁体的N、S极。
【解答】
由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的a端与小磁针的N极吸引是S极，b端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极，所以均为N极；
故ACD错误，B正确。
故选B。
11.【答案】C
【解析】
解：
能被磁铁吸引或磁化的物质称为磁性材料，如铁、钴、镍。
生活中具有磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引，因此碳钢、铸铁、镍片都能够被磁化；但是铜不是磁性材料，因此铜棒不能被磁化。
故选：
C。
磁化是指原来没有磁性的物体获得了磁性的过程，能够被磁化的物质，除了铁以外，还有钴、镍和它们的合金，统称为磁性材料。
能够被磁化的物体的一个特点，就是能够被磁铁所吸引，根据这一特点，很容易判断出铜是不能被磁化的。
12.【答案】B
【解析】
解：
A、磁体能够吸引磁性材料，因此条形磁铁能够吸引铁屑．故A正确；
B、条形磁铁在地磁场的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南极，故B错误；
C、任何磁体周围都存在着磁场，故C正确；
D、磁体能够吸引磁性材料，因此条形磁铁能够吸引铁屑，不能吸引铜屑，故D正确．
故选B．
此题需要用到的知识有：
（1）由于受到地磁场的作用，悬挂的小磁针静止时总是一端指南一端指北，指南的是南极，指北的是北极．
（2）磁体能够吸引具有磁性材料的物质，磁体周围存在磁场．
（3）磁场是磁体周围存在的一种看不见的特殊物质，是真实的存在；磁感线是描述磁场的方法，叫建立理想模型法，不是真实的存在．所以在磁体的周围，即使没有画上磁感线，该区域也是存在磁场的．
本题考查磁场和磁感线的性质和特点，同学们要特别注意的是在磁体周围，即使没有画上磁感线，也是存在磁场的．
13.【答案】D
【解析】
【分析】
磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱；利用磁体上磁性的强弱不同造成的磁力不同来判定金属棒磁性的有无。
本题考查了磁性、磁体、磁极。
由磁体上不同部位磁性的不同来认识金属棒磁性的有无时，关键要掌握其两端的磁性是最强的。
【解答】
AB磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性；
用甲棒的一端接触乙棒的中间部分时，若互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定钢棒乙有无磁性，故AB错误；
CD.若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性，因为中间部位磁性最弱；故D正确，C错误。
故选D。
14.【答案】C
【解析】
【分析】
磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．不是所有物体都能被吸引。
本题考查学生对磁性定义的理解，要记住磁性--吸铁性，并不是吸引所有的金属，如铜、铝等很多种金属它都不吸引，知道的只是金属中的三种：
铁、钴、镍。
【解答】
磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．铝、铜、银不在此范围中，故能被磁体吸引的是铁块。
故选C。
15.【答案】B
【解析】
【分析】
任何磁体都有两个磁极，即N极和S极；
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；
一切磁体周围都存在着磁场；
在没有其它磁场的影响时，小磁针静止时，由于地磁场的作用，N极总指向地球北方。
本题考查了磁极、磁极间作用规律、磁场、地磁场等知识点，是一道基础题目。
【解答】
A.据课本知识可知，任何磁体都有两个磁极，即N极和S极，故A正确，不合题意；
B.同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故B错误；
C.一切磁体周围都存在着磁场，故C正确；
D.在没有其它磁场的影响时，小磁针静止时，由于地磁场的作用，N极总指向地球北方，故D正确。
故选B。
16.【答案】CD
【解析】
解：
A、磁感线是科学家为了研究方便，通过想象引入的，不是真实存在的，故选项说法错误；
B、磁铁不仅可以吸引铁，还可以吸引钴、镍等物质，故选项说法错误；
C、磁极间的相互作用规律是：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故选项说法正确；
D、物理学规定，小磁针在磁场中静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向，故小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向，故选项说法正确．
故选CD．
可从以下知识的角度对各选项进行分析和判断：
为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线；磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；磁场的方向可以通过放入小磁针的指向进行判断．
本题考查了我们对磁场、磁感线、磁场方向、磁极间相互作用规律的认识，都是有关磁现象的基本知识点，难度不大．
17.【答案】周围 磁力 磁场
【解析】
【分析】
磁体的周围存在着一种物质，叫磁场，磁体置于磁场中，会受到力的作用；可将小磁针置于磁场中，根据小磁针静止时N极的方向确定磁场方向。
本题主要考查磁场的基本性质和磁场方向的规定，解答本题的关键是要知道磁场的概念、磁场的性质及磁场方向的规定。
【解答】
磁体的周围存在着一种物质，叫磁场，磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，这就是磁场的基本性质。
磁场是有方向的，把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指向就是该点的磁场方向。
故答案为：
周围；磁力；磁场。
18.【答案】磁性最强 两 S 南 北
【解析】
【分析】
磁体上各部分磁性是不同的，任何一个磁体都具有两个磁极-南极和北极。
本题主要考查了磁极的概念、南、北极的确定，解答本题的关键是要知道磁极间的相互作用，知道地球的南北极与地理的南北极的关系。
【解答】
磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体上有两个磁极，即南极和北极，将磁体水平悬挂起来，指南的那个磁极叫南极，用S表示，它基本上是指向地理的南极，也就是指向地磁的北极。
故答案为：
磁性最强；两；S；南；北。
19.【答案】先变小后变大
【解析】
【分析】
磁铁上磁性最强的部位在两端，磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。
本题考查了磁体的磁性强弱的部位的理解，是一道基础性题目。
【解答】
当弹簧测力计挂着的铁球由通电螺线管的最左端缓慢移动到通电螺线管最右端的过程中，铁球所受的吸引力先变小后变大，所以弹簧测力计示数的变化情况是先变小后变大。
故答案为：
先变小后变大。
20.【答案】磁极
【解析】
【分析】
磁体上磁性强弱不同，磁性最强的部位定义为磁极。
本题考查了磁极的定义，是一道基础性题目。
【解答】
磁体中磁性最强的部分叫做磁极。
故答案为：
磁极。
21.【答案】条形磁体 北
【解析】
【分析】
通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场类似；磁体具有指示南北的性质；地理的南北极与地磁的南北极正好相反，我们应用这些知识分析此题。
此题考查的磁体的性质，通电螺旋管的磁性和地磁南北极与地理南北极正好相反，这些知识点要灵活应用。
【解答】
通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，由于磁体具有指示南北的性质，磁铁的南极指向地理的南极；地理的南北极与地磁的南北极正好相反，因此磁体的南极指向地磁的北极。
故答案为：
条形磁体；北。
22.【答案】磁体；电流
【解析】
解：
磁化是指原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程．
故答案为：
磁体；电流．
磁化是指没有磁性的物体获得磁性的过程，电流或者磁体都可以使物质磁化．
本题考查了磁化的概念，属于基础知识的考查，比较简单．
23.【答案】电流 中间
【解析】
【分析】
（1）丹麦物理学家奥斯特发现电流周围存在磁场；
（2）磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱。
据课本知识中的物理学史和磁极的基本定义分析判断即可解决．
【解答】
丹麦物理学家奥斯特发现电流周围存在磁场；
条形磁铁的两端磁性最强，即为两个磁极，中间磁性最弱。
故答案为：
电流；中间。
24.【答案】地磁场 南
【解析】
解析：
因地球周围有地磁场，放入其中的磁针石会受到地磁场的作用，它的南极指向地磁体的北极，即指向地球的南方；
故答案为：
地磁场；南。
分析：
（1）地球是一个大磁体，周围存在着磁场，对放入其中的磁体产生磁力的作用；
（2）在地理南极附近是地磁体的北极；
（3）磁场中的小磁针静止时，它的南极指向磁体的北极。
知道地磁场的特点是解此题的关键。
25.【答案】磁 地磁场
【解析】
【分析】
磁场对放入其中的磁体具有磁力的作用；地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，指南针总是一端指南一端指北是受到地磁场的作用。
本题考查磁场出基本性质及地磁场，是基础知识的考查。
【解答】
地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，指南针本身有磁性，放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指南北。
故答案为：
磁；地磁场。
26.【答案】小铁球被吸引 增大 小铁球的运动方向发生变化 物体的运动状态
【解析】
【分析】
（1）磁体吸引磁性材料；
（2）物体由于惯性要保持原来的运动状态，物体受到磁力作用，磁力改变物体的运动状态；
（3）力可以改变物体的运动
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