主题班会之关于礼仪的班会主持词.docx
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主题班会之关于礼仪的班会主持词
关于礼仪的班会主持词
【篇一:
文明礼仪班队会主持人串词】
主持甲:
礼仪是文明的使者,是金色的种子。
主持乙:
做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
合:
老师、同学们,大家好!
六一中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!
(屏幕显示:
文明航班起飞)
主持甲(机长):
各位乘客,大家好!
欢迎乘坐文明航班!
今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!
乙:
为了今天的旅途,各小队都做了精心的准备,相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲:
童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。
亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!
首先,让我们跟随第一小队去欣赏校园童谣。
大家欢迎。
主持乙:
我们中华民族素有礼仪之邦的美称,礼仪是中华文明重要的组成部分,第二小队的同学已经跃跃欲试了,走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
请看《新三字经》(屏幕显示文字,十个男女同学表演念《新三字经》节选)
主持甲:
黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?
让我们一起从校园礼仪开始吧!
请大家欣赏第三小队带来的三句半:
《校园礼仪》
甲:
亲爱的乘客们,长时间的旅行一定非常疲劳了,就让我们轻松一下,来个文明常识问答吧!
乙:
(宣布规则)一念完题,就可以举手抢答问1:
礼貌用语有哪些?
问2:
老师来你家家访,你怎样接待?
问3:
由于不小心,把墨汁弄到同学衣服上,你怎么办?
问4:
别人对你有误会,你会怎么样?
问5:
做功课时,有人在你身旁大吵大闹,影响了你的学习,你怎么做?
问6:
吃完饭放下筷子,你应该做什么?
甲:
同学们你们说的真好,相信你们也一定做得最好,下面请观看童话剧《粗鲁的小老鼠》
乙:
敬爱的老师,亲爱的同学们,讲文明,知礼仪是多么重要啊!
甲:
我们是文明少年,我们的城市是文明城。
亲爱的乘客们,文明航班就要到达目的地了,在这次文明旅程中,我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。
下面我提议,让我们在队旗下宣誓:
争做一个文明好儿童。
(宣誓)我决心做到:
尊老爱幼,团结同学,
待人有礼貌,诚实,不说谎,知错就改,爱护公共财物,爱护花草树木,不乱扔垃圾,争做文明的小学生。
甲:
“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束乙:
下面请中队辅导员讲话
【篇二:
文明礼仪主题班会主持稿(最新)】
柳林二中189班主题班会主持稿
(主持人:
冯兆龙、宋玥)
一、活动主题:
“文明礼仪伴我行”
二、活动形式:
小品、合唱、故事、朗诵、三句半、图片、多媒体等
三、活动目的:
本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并能从自我做起时时讲文明,从小培养讲文明礼仪的好习惯。
四、活动过程:
女:
每当太阳将要跳出地平线的那一刻,在雄伟壮丽的天安门广场上,总要举行隆重的升旗仪式。
男:
国旗班战士手捧五星红旗,在古乐声中,列队走向天安门广场,队伍是那么的整齐!
那么的威武!
那么的优雅!
女:
文明就像就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,
男:
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
女:
我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子,
男:
我们乘着和煦的春风,在阳光下把文明的种子护养。
女:
尊敬的各位老师,
男:
亲爱的同学们!
合:
大家晚上好!
(敬礼)
女:
柳林二中189班“文明礼仪伴我行”主题班会
合:
现在开始。
男:
中国自古以来是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,
女:
作为新一代的青少年,文明更不能忘记这个传统,我们要做一个讲文明讲礼仪的好学生!
男:
说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。
女:
是啊,从生下来父母的教育,
男;从入学后老师的教育
女:
我们都能学到关于文明礼仪的知识
男:
礼仪是什么?
讲礼仪有何意义?
如何做一个讲礼仪的人呢?
就让我们大家一起探讨。
女:
首先我们来看对礼仪的解读,(看屏幕并女主持解读)男:
接下来请欣赏小品《尊重》
男:
他们表演的真是精彩极了,是啊不讲礼仪会影响自己以后的发展,难以在社会上立足,让我们明白,不学礼,无以立。
女:
欣赏完之后大家想想礼仪对我们有何重要性呢?
男:
大家说的都很正确,让我们看看大屏幕。
(稍等)
女:
文明是璀璨明珠的辉煌,是名族孕育的希望
男:
文明是沟通情感的桥梁,文明是社会高飞的翅膀女:
请欣赏古人礼仪故事有请康梦甜、高月圆等4位同学来讲故事。
男:
这4位同学讲得真是太精彩了,古人讲礼仪的故事确实值得我们去学习。
女:
同学们我们是祖国的未来
男:
是祖国的希望
女:
是含苞欲放的花朵
男:
是展翅欲飞的雄鹰
女:
我们要从现在做起,争做文明小公民。
男:
文明礼仪大家谈,谈谈我们将注意哪些礼仪呢?
(抽4位同学分别从个人、家庭、学校、社会等方面回答)
女:
大家谈得都不错,让我们一起进入礼仪之门。
(看屏幕分别让学生朗读)现在请xx同学朗读。
男:
同学们表演的非常投入,让我们仔细想想在我们身边还有哪些不文明的现象呢?
请看屏幕,让我们指出他们错误并如何改正。
(出来一个图片抽一个学生回答)
女:
礼多人不怪,有礼走遍天下,请同学们将礼仪要求牢记心间。
请欣赏《校园文明三句半》
男:
为了了解我们学校文明礼仪的情况,请小记者做采访。
女:
通过小记者的采访,让我们明白我们还有许多不足,请欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》
男:
接下来要上场的是我们通过公平、公正、公开的方式选出的文明礼仪标兵,现在请班主任为我班文明礼仪标兵颁奖,大家掌声欢迎。
女:
让我们再次把掌声送给他们,希望他们能做好我们文明的标兵,做好我们学习的榜样。
看着他们喜悦的表情,让我们送上一首歌。
请欣赏歌曲《微笑和歌声》
男:
同学们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声,更增强了我们对文明呼唤的决心,让文明之花在我们班长盛不衰。
女:
现在让我们做一份承诺,全体起立,立正,请跟我宣誓:
我们郑重承诺:
要从现在做起,从我做起,从小事做起,尊敬老师,孝敬父母,待人有礼貌,爱护校园环境,遵守社会秩序,告别不良行为,创建文明校园,养成文明习惯,争做文明学生。
男:
请坐,下面请班主任做总结发言
同学们!
首先非常感谢两位主持举办如此精彩的班会,感谢各位同学的积极配合,班会通过多媒体、小品、朗诵、三句半、唱歌、图片、故事等方式展现出来,形象生动,令人难忘;再次我真心希望通过本次班会能让我们明白礼仪的重要性,懂得如何做一个讲文明礼仪的人,能从实际行动中收敛和改掉一些不良的文明行为和现象;最后,让我们把文明种子洒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会。
我相信,我们将成为文明的二中人,文明的柳林人。
(同学们信不信)谢谢。
女:
同学们,文明礼仪伴我行,争做文明小公民。
合:
189班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
【篇三:
文明礼仪伴我行主题班会主持词】
文明礼仪主题班会主持词
甲:
文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,
乙:
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
甲:
我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。
乙:
我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。
甲:
敬爱的老师们,
乙:
亲爱的同学们,大家下午好!
齐:
六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲:
我们是祖国的小雏鹰。
乙:
文明之花在心中开放。
甲:
我们是21世纪的文明人。
乙:
我们要做21世纪文明人。
学会换位,学会为他人着想。
甲:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
乙:
下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲:
文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙:
事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位的借书方式就十分特别。
甲:
请欣赏小品《借书》。
甲:
古人云:
“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
乙:
“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。
甲:
大家的行为如何呢?
乙:
带着这个问题,让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲:
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。
乙:
礼仪,往往是一种习惯。
没有礼貌的人,就像是没有窗户的房屋,它比最高的智慧,比一切学识都重要。
甲:
简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
那么,礼仪具体来说又是什么呢?
下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲:
说到文明,我们再熟悉不过了。
乙:
是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。
甲:
那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
乙:
我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲:
让我们一起来看看吧。
请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲:
说到“礼”就不能不不提孔子。
孔子是春秋时期的鲁国人,他一生坚持提倡回复周礼,并提出克己复礼的高尚理念,直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙:
但是,在这人人相赞和谐社会之中,不乏会有少量陋习。
前两天在学校的楼道中就发生了这样的事,下面请欣赏相声:
《你会说话吗》。
齐:
六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!
篇二:
文明礼仪伴我行主题班会主持词
文明礼仪伴我行主题班会主持词
一、主持人出场
甲:
尊敬的各位领导乙:
各位老师丙:
亲爱的同学们
合:
大家上午好!
首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的莅临指导。
09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、视频《程门立雪》
甲:
我国是四大文明古国之一
乙:
我国素有“礼仪之邦”的美誉。
丙:
文明礼仪是中华民族的优良传统。
甲:
我国流传着许多文明礼仪的经典故事
乙:
那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢?
知道的同学请举手(学生列举:
孔融让梨、黄香温席、张良拜师、叶天士谦学、程门立雪)
合:
好,现在请大家观看短片《程门立雪》
三、小品(没上完的课)
丙:
好,现在短片看完了,请问大家,为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典范,片中人物究竟有哪些值得我们学习的地方呢,请大家谈谈?
甲:
是呀,杨时、游酢不仅用行动诠释了“天地君亲师”的观念,图解了“一日为师,终身为父”的古话,更向社会昭示了教育的神圣,师道如山的道理。
丙:
我们是跨世纪的新苗,我们接受着新思想的洗礼,我们成长在强调自由的时代。
甲:
我们不必再守“天地君亲师”的陈规,但是否意味着我们可以为了自己的自由,连最起码文明、礼仪都不要呢?
请看由余江数、王兴祝等为我们带来的小品(没上完的课)
四、讨论小品中的不文明之处
乙:
尊师重教乃国之根本,但小品中几位同学的表现?
?
,大家说这些行为好不好?
既然不好,请大家用一两分钟的时间,讨论一下,小品中的有哪些行为不好,为什么不好?
请大家举手回答。
(乙、甲分别请两组中的同学回答)
五、相声(言谈举止见文明)
乙:
请大家别忘了,课堂是我们习礼求知的地方,学校是我们学些生活的场所,
无论我们身处何方,地位如何,老师始终是我们的老师,我想小品中的几位同学不是不知道,只是没做到,下面我们请上个月我们评选的班级文明礼仪标兵——文志敏同学谈谈她对做一个文明的中学生的个人看法,掌声有请!
甲:
文志敏同学谈得很好,只要我们提高自身素质,注意我们的言谈举止就一定会成为新时代的文明人,下面请看由韦代坤、王兴祝为我们带来的相声《言谈举止见文明》
六、文明礼仪操
甲:
感谢两位为我们带来的精彩表演。
的确,一个人的言行就像一面透视镜,透视出他内心的真、善、美,丑和恶,好的言行需要我们平时认真去学,用心去做。
现在请大家谈谈你看到、听到或做到文明礼貌用语和行为。
?
?
甲:
看来大家知道的还真不少,那么下面请看白绍娟、文志敏等为我们带来的《文明礼仪操》,看看他们又教给了我们哪些礼仪呢?
七、文明礼仪知识竞答
乙:
感谢几位为我们带来的精彩表演。
一段简短文明礼仪操却包含了许多的文明礼仪知识,现在请大家谈谈她们教给了我们哪些文明行为和礼貌用语?
丙:
其实,文明礼仪知识很多,它不仅具有时代特性,民族差异,还具有地方特色。
我这儿有一些文明礼仪方面的知识竞答题,现在我就来考考大家。
乙:
我这一共有17道题,在我们的黑板上对应的有17个题号,每个题号下面都有一个字,题目答完,我们的谜底就会揭晓。
现在请大家注意倾听我们的答题规则:
我们把整个过程分为两轮,第一轮,为抽答题环节,即每组可以从17道题中任意抽取7道题作答,两组轮换抽题作答(也就是说第一组抽答完毕后第二组抽题作答,接着再到第一组,以此类推),答对1题加1分,第二轮,为抢答题环节,抽答题结束后还剩的3道题作为抢答题,两组分别派代表抢答,谁先抢到谁先答。
答对一题加2分,答错一题倒扣2两分。
好,现在进入第一环节,第一组开始抽题?
?
请看大屏幕?
?
请答题?
?
回答正确加1分?
?
第二组开始抽题?
?
,好,现在只剩最后三道题,进入我们的第二环节,请两组做好抢答准备,抢答开始?
?
乙:
好,我们的题目答完了,请大家转过头去看看我们的谜底。
(大家一起朗读)这就是我们的心声,希望大家共同努力。
八、小品《知错就改》
甲:
感谢_________同学的表演。
通过这一环节相信大家对文明礼仪的知识有了更深的理解
丙:
现在请大家反思一下我们身边还有那些不文明行为呢?
既然大家知道这些行为不文明,那我们应怎么做呢?
(学生一起回答:
“改”)好,“改”,知错就改也是一种美德,请看由龙成英、文慕华等为我们带来的小品《知错就改》
九、现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》
乙:
知错就改精神可嘉。
正如两位同学所说,美丽和谐的校园需要我们携手共建。
请欣赏由王兴华、王云春等同学为我们带来的现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》。
十、文明礼仪歌《八荣八耻》
丙:
感谢大家的精彩朗诵。
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
乙:
因此,胡锦涛总书记提出了导向鲜明的“八荣八耻”社会主义荣辱观。
春风化雨,润物无声。
合:
同学们,我们不仅要将“八荣八耻”装进内心,还要将它融化在自己的实际行动中。
请听本班全体同学为我们带来的文明礼仪歌《八荣八耻》
十一:
结束语
合:
同学们,让我们大家携起手来,讲文明,树新风,让人见人爱的时代文明礼仪之花,开在每个人的心中,开满校园的每个角落,开遍神州大地。
09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。
十二、班主任小结,领导点评
甲:
请班主任为本次班会作小结乙:
请__________领导点评
,篇三:
203班文明礼仪伴我行主题班会(最新主持稿)
文明礼仪伴我行
金沙中学203班主题班会(主持稿)
一、活动目的:
二、活动内容和形式:
三、活动准备:
四、活动过程:
主持人a:
尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!
欢迎参加203班《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。
今天让我们全班同学共同参和—文明礼仪从点滴做起。
主持人a、b:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b:
现在我们进行第一个环节:
(一)寻找文明:
主持人a:
校园是我们每一名学生生活时间最久的地方,请先看以下图片。
(课件显示校园里乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏公物和吸烟喝酒的图片)?
(放3张图片过程中)
主持人a:
请同学们留意图片中出现的不文明现象。
主持人b:
(看完图片后)好,请同学们回答以下问题:
⑴图片中出现了哪些不文明行为和现象?
⑵我们该做到什么?
(不制造垃圾、不乱扔垃圾、不遗留垃圾。
在教室里扔垃圾,不仅应杜绝,且看到地面的纸屑,还应主动捡起。
不随意吐痰。
不破坏公物,要爱护公物、公共设施、设备、不做损人不利己的事。
不在桌椅、书和教室、宿舍、校服上乱涂乱画;不抽烟、不喝酒。
)
(让学生举手回答,主持人a边点评。
(很好。
。
。
。
。
)然后可再叫人回答,直到答案(补充)完整。
主持人b叫雅思给积极回答的人记录加分。
)
主持人a:
同学们回答得很踊跃。
同学们,我们是未成年人,是祖国的未来,吸烟、喝酒特别有害于我们的身体发育和健康,阻碍我们以后的人生发展,还会让深爱我们的父母和老师痛心。
同学们,引以为戒啊!
主持人b:
好,下面是我们的小品表演环节:
《校园现象之一》。
有请(1小组)同学表演。
学生表演:
为了抢篮球场而讲粗口、推撞、打架。
(有人说老师来啦、讲粗口离开,完毕)表演完后。
主持人a要说谢谢(1小组)同学精彩的表演(鼓掌)
主持人b:
现在有请(2小组)同学表演。
学生表演:
饭堂排队插队、讲粗口、推撞、不戴校卡。
(老师过来处理,完毕)
表演完后。
主持人a要说谢谢(2小组)同学精彩的表演(鼓掌)
主持人b:
以上是发生在校园里的不良行为。
现在,让我们把镜头转进到教室里,看看我们教室里有哪些现象,这些同学都在干些什么?
?
请看小品表演:
《校园现象之二》。
有请(3小组)同学表演。
(抄作业、追逐打闹、碰撞落书本后讲绰号,讲粗口、推撞、发生冲突。
学生起哄。
老师出现,叫伟俊拾起书本,警告后。
结束)
表演完后。
主持人a要说谢谢(3小组)同学精彩的表演(鼓掌)
主持人b:
哗,很精彩。
很过瘾,同学们还想看吗?
(想。
。
。
)
好,有请(4小组)同学。
主持人b:
好啦,观看完了四个小品,大饱眼福之后请同学们思考后回答:
⑴这些小品中出现了哪些不文明行为和现象?
⑵知道这些现象分别有什么害处和后果吗?
⑶我们该怎么做?
(让学生举手回答,主持人a边点评。
(很好。
。
。
。
之类)然后可再叫人回答(补充),直到答案(补充)完整。
主持人b叫雅思做好记录。
)
主持人b:
哦,原来我们的校园里存在那么多的不文明行为,我们一定要自律、要时刻提醒检查自己,同时也希望我们的老师教官管理更加到位,让我们有更好的校园环境来学习。
现在进入第二个环节
(二)对比自己:
主持人a:
现在请同学们先听两个故事:
有请陈卉怡同学。
(讲完故事后)。
主持人b要说谢谢陈卉怡同学精彩的故事(鼓掌)
主持人a:
有请吴伟健同学。
(讲完故事后)。
主持人b要说谢谢吴伟健同学精彩的故事(鼓掌)
主持人a:
同学们,听了她们俩讲的故事,你们有谁知道故事“程门立雪”、“杨震拒金”教育了我们什么呢?
(主持人b提问:
每个故事问一个人,然后主持人a、b解说)
主持人a:
(伟健讲的)“程门立雪”这个典故,用来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的人。
更提醒我们学生要尊重老师、体谅老师,要有感恩之心。
主持人b:
(卉怡讲的)“杨震拒金”这个故事除了说明杨震为官清正廉明,还教育我们
每一个人,特别提醒有小偷小摸现象的人时刻记住“要想人不知,除非己莫为”的古训,记住“天知,地知,你知,我知”的道理,决不可以因别人不知道,就宽容和放纵自己,应该自省、自警、自戒。
主持人b:
我们中国是五千年历史的文明古国。
那么讲礼、守纪的人和事自然是不胜枚举了,(主持人a),你还能举几个出来吗?
主持人a:
看来你是想要考考我,这个还难不倒我。
象孔融让梨,黄香温席、王郎卧冰、曾子避席、张良拜师、千里送鹅毛;曹操割发代首、许衡不食梨等)主持人b:
看来你也知道挺多呀。
主持人a:
当然。
好,同学们,现在请拿出笔和本,思考一下并写下来,在我们的日常生活中:
(1)你有哪些不良行为习惯?
你又有哪些好的文明行为呢?
(2)不良的行为对你有什么害处?
(看时间,1-2分钟后问或直接问:
谁能说说?
)(有时间就多问几个同学回答)
主持人b:
刚才同学们的发言非常好。
在学校里、教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要追逐打闹、不要玩得过于疯癫,要注意安全。
总之,我们要明白到学校来的两个目的:
学做人,学知识。
主持人a:
好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习的现象随处可见,瞧,?
?
图片、视频《文明之花》(203班同学认真学习的视频)
(放视频过程中,说。
。
。
。
)
主持人b:
其实,只要我们严格要求自己,我们一样可以做得好很好的。
主持人a:
好,同学们,希望我们大家携起手来,养成文明习惯,让文明之风吹遍我们203班。
下面进入第三个环节(三)学习礼仪:
主持人b:
现在是礼仪知识回答的环节,会的同学请举手。
(叫雅思做好记录,看谁回答又快又好)
第1题:
学校的客人指哪些?
(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低.)
第2题:
文明礼貌三句话是哪三句?
(见面说:
“早上好”“您好!
”道歉说:
“对不起!
”“请原谅!
”致谢说:
“谢谢!
”“给您添麻烦了!
”)
第3题:
请说出文明行为三件事是哪三件事?
(第一件事爱护环境,你丢我捡;第二件事是遵守秩序,你挤我让;第三件事是竺人谦让,你好我学。
)
第4题:
待人接物要遵守哪几个原则?
(3个。
答案:
尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。
)
(让学生举手回答,主持人a边点评。
(很好。
。
。
。
之类)然后可再叫人回答(补充),直到答案(补充)完整。
主持人b:
听了同学们的回答,相信我们都能做一个讲文明懂礼貌的好学生,那么在日常的生活中,当我们遇到以下的情景时该如何去做呢?
第5题:
怎样打电话?
(语气平和,礼貌说话,文明用语:
您好、请、谢谢、对不起、再见。
)
第6题:
敲门的原则是什么?
(轻敲门,待对方回答后再进;有礼貌,对对方尊敬)第7题:
在校园里见到来学校的客人怎样做?
(校长好、老师好)
第8题:
当你不小心踩到别人时,你要怎样做?
(说对不起。
)
第9题:
借同学的东西应怎么做?
(请你、可以吗)
第10题:
好朋友跟你提意见你怎么办?
(多谢)