高校教师演讲稿.docx

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高校教师演讲稿

高校教师演讲稿

　　篇一：

高校教师演讲比赛演讲稿

　　在平凡中坚守理想于无声处孕育芳华

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好，今天能在这里发言，我非常荣幸，也很高兴。

　　时光流逝，物换星移，可能每一个当教师的都会有一种岁月蹉跎的感叹。

蓦然回首曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦，而贯穿始终有一个不变的信念：

那就是在平凡的教师岗位中坚守自己育人孕才的理想。

　　教育部长周济指出：

“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

”陶行知先生说过：

“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。

　　都说辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，是大学生思想政治教育工作的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人。

同时，辅导员的工作又是有特殊性的，侧重于教师“解惑授业”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工作，现在随着学校教师队伍的不断完善，辅导员的职能拓展到了“帮助学生解决实际问题”，也就是解学生实际生活中的困惑，把辅导员的职能生活化具体化了，同时也增加了工作难度。

也就是这样一份既特殊又神圣的岗位，让我找到了自己想要实现的理想，我很自豪能成为其中一员。

　　我是三年前才走上辅导员岗位的年轻教师，今年才加入我们学院这个大家庭中来。

在这里，我又重新看到了一批辅导员奋战在我们教育事业的一线，把自己的青春与热血挥洒在绿萌场上。

　　辅导员是这样一群人：

做了很多很多，但只要收获了一点点，就会非常满足。

学生的一条短信，一句问候，都是最大的安慰。

在11级新生报到后，我们系所有的辅导员都继续投入到新生的工作当中，但当教师节的鲜花摆满办公室的时候，当学生们真诚的祝福短信传来的时候，所有的疲惫与焦躁都顷刻消失，随之

　　而来的是满足感、幸福感以及转化而来的动力。

　　辅导员所面对的都是小事，但在每一件小事后面，都是一个年轻鲜活的生命，是一个快乐或者苦恼的灵魂；把小事当大事来做，就能做好，做精，做到人的心里，做出别人没有取得的成效。

“有希望的事业并不显赫一时，但将永远存在”。

辅导员工作就是这样的一项事业，这是人生价值实现的载体。

爱学生，才能无怨无悔地投入；尽责任，将爱转化为对学生的引领；用智慧，点迷津于困惑。

　　辅导员是大学生思想的指引者，成长成才的导航人，担负的是一项极具使命感和责任感的工作。

几年的辅导员工作经历，让我深深体会到，正是我的学生们给了我一个心心相融、息息相通的世界，让我从学生们的感动中沉淀出对辅导员这份职业炽热的激情。

一个合格的引导者不应该高高在上，在社会快速发展不断变迁的时代，只有走进大学生的心灵，才能成为一名受学生欢迎的辅导员。

　　只要有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教师这个平凡的岗位，才能当之无愧地说爱高等教育事业.

　　在平凡的岗位上坚守不变的理想，我用这样的信念鼓励自己：

桃李满天下，为国育英才！

　　篇二：

优秀

　　“双十佳”优秀教师演讲稿尊敬的各位领导、老师：

上午好！

　　我是**，来自**工程系。

感谢学院和系领导给予我这次学习和交流的宝贵机会。

“十年

　　树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

回顾我的成长

　　正是因为身边有着一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，让我懂得教师的

　　品德和素养是教师发展的一个重要前提，师德师风是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质。

　　是教师执教之本。

高尚的师德师风，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

作为一名光

　　荣的人民教师，本人忠诚于党的教育事业、兢兢业业、认真备课，尽心尽力上好每一节课。

　　担任《园林规划设计》等四个专业9个行政班级5门专业课程总计728学时的教学工作任务。

　　我所承担的教学复杂而多样，无论课型怎样，我都以认真、严谨的态度对待，运用现代教育

　　思想与现代教育手段组织并实施教学，从而取得良好的教学效果，获得学生一致好评。

荣获

　　20XX年年度考核优秀。

作为职业教师，我深知职业教育与义务教育不同，不光自身要有扎实

　　的专业文化知识，更要牢牢的跟踪就业市场对人才的需求。

近年，参加世界风景园林师学术

　　报告会；参加“探索与发展”风景园林高端论坛；参加首届河北省高校风景园林文化节；参

　　加第二届河北省大学生风景园林设计大赛评审会议；参加第三届河北省大学生风景园林设计大赛命题会议；参

　　加第二届河北省高校风景园林文化节等。

我同其他专业教师一起积极向学校申请参加河北省

　　大学生风景园林设计大赛，学生报名积极，参赛场面活跃，效果突出，在同全省和部分国家

　　重点职业院校同台竞技的情况下，喜获嘉奖，我也被评为河北省大学生风景园林设计大赛优

　　秀指导教师。

　　我是环境艺术设计教研室主任。

主持编写环境艺术设计专业可行性论证报告，该专业已

　　连续招生三年；组织制定20XX级、20XX级和20XX级环境艺术设计人才培养方案；按照学院

　　和系部要求编写环境艺术设计专业教研室活动计划和学期工作总结；结合现实情况积极推进

　　环境艺术设计专业基础课和专业课的教学改革工作；积极组织参与环境艺术设计专业实训室

　　建设，增加模型制作实训室等。

职业教育的实质是技能加就业，我们培养学生的目标就是技

　　能加就业，如何能让学生所学与所用更适应，培养出的学生更有实用价值，我常常在社会进

　　行调查研究，针对不同行业对人才的需求为学校各专业的课程设置献计献策，在业余时间积

　　极与行业新发展接轨，参加社会实践，主持设计**公司人民公园项目受到当地居民的广泛认

　　可，主持测绘设计北京**公司食用菌工业园区项目受到园区的一致好评，并参与设计国际物

　　流园工程设计项目、参与**河绿化工程设计施工、工业学院号楼绿化设计项目等，最近参与的新农村建设项目—田园规划设计项目也已完满完成。

把

　　学与用紧密结合起来，及时调整人才培养方向。

今年，我主持论证环境艺术设计（景观与人

　　物摄影）专业可行性报告，新专业已获得河北省教育厅批准，并将于20XX年开始招生；与行

　　业专家共同制定20XX级环境艺术设计（景观与人物摄影）专业人才培养方案；另外，负责环

　　境艺术设计专业综合实训内容和人员的安排，并在课余时间指导20XX级和20XX级学生做职

　　业生涯规划，给20XX级新生做专业介绍，从专业上、生活上引导本专业学生积极向上、明确

　　学习目的，端正学习态度。

而且还常有意识的通过自己的言行，潜移默化的引导学生，努力

　　培养学生健康向上的心态及崇高的思想品德、良好的行为习惯，使学生树立正确的人生观、

　　世界观、价值观、科学的择业观。

目前，正在主持家具设计与制造专业可行性论证报告，20XX

　　年申报新专业。

与系领导共同指导香河职教中心教师安排家具设计与制造专业课程。

另外，负责安排系里期末考试考场，通知和安排毕业生补考事宜等常规事物。

组织共计

　　1049人次的普通话报名、电子摄像和考试秩序；通知组织506名学生nit电子摄像工作。

教书育人是教师的天职，说了教书，再说说育人。

近年担任两个专业三个班级的班主任；

　　其中，**班被评为“文明班级”，**班被评为“优秀团支部”。

响应市幼儿组织号召积极为贫困山区儿童捐献玩具；

　　组织**班为患病学生***同学捐款贰仟元。

常年义务进行社会化服务。

上面是的工作介绍，“耿耿园丁意,拳拳育人心。

”我相信，在座的很多老师和我一样，都

　　有着一个执着的信念：

全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学

　　生能成国家栋梁之才，让每一个家长都放心。

再次祝愿尊敬的各位领导和老师们暑假快乐。

　　身体健康！

谢谢大家！

篇二：

高校教师工作总结演讲稿开拓创新，服务学生，于基层实现我的教育梦张志新

　　20XX年5月8日

　　尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

我是物联工程学院10级辅导员张志新，今天很荣幸有机会站在这里与大

　　家交流经验，分享来自于教育工作的快乐。

由于工作资历限制，发言必有所缺漏，请各位领

　　导、老师批评、指正！

　　一、教书育人，实现梦想对于教育工作者的景仰，对于投身教育工作的执着梦想，是我过去孜孜以求、勤奋耕耘

　　的不竭动力。

努力总有收获，最终我顺利地获得了‘教育学硕士’学位，实现了长期的梦想。

　　为教育工作奠定了一定的基础。

从走上教育工作岗位以来，到而今已经三年。

过去的三年里。

　　我以教育学专业所学内容为理论指导，秉持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”

　　的教育工作理念，紧密联系学生，服务学生，支持学生，想学生所想，急学生所急，在创业

　　创新、学生素质建设、学风建设、社会实践工作等方面，取得了比较满意的成绩。

　　二、务实实践，创新创业

（一）理论指导实践，实践修正理论社会实践是学生接触社会、学习社会先进工作者的良好时机，做好社会实践工作显得尤

　　为重要。

　　按学院预定工作安排，由我负责20XX年暑期社会实践工作。

社会实践开展之初，我与往

　　年负责相关工作的老师、学生取得联系，查看往年社会实践工作总结材料，学习经验，避免后期工作失误，为工作的开展奠定了理

　　论基础。

工作开展之际，来自不同专业、不同班级的学生奔赴全国各地务实开展暑期社会实

　　践，为了避免实践工作流于形式、趋近功利主义、冒进主义，我与各团队指导老师、负责人

　　通力合作，不断跟进，及时调整。

在所有参与人员的共同努力下，社会实践取得了预期的效

　　果，得到了诸如中青、扬子晚报等知名媒体的肯定报道，社会反映良好，校内影响积极。

　　同学们明晰了努力的方向，将在校所学应用于实践，在实践中修正理论误差，在实践中提升

　　个人能力。

（二）创新兴院，创业兴校在本科毕业生就业压力渐增的社会大环境下，个人创新能力的突出作用不言自明。

我院

　　一直紧随学校的工作步伐，坚持鼓励学生创新工作、创新学习。

基于我院是工科学院的实际

　　情况，学生务必学会科技创新，深刻学习国家提出的“创新才能使民族立于不败之林”精神。

日常工作中，我会定期的与学生交流，邀请专业对口的创新社会人才给同学们做好宣讲、

　　指导工作。

值得一提的是，在“智创江南，环绕科技”创业系列活动中，在“三天初创”模

　　拟招聘环节，同学们积极参与，踏实准备，在招聘面试中展现出了物联学子的阳光风貌。

为

　　大学生创新基地的学生排除了诸多关于专利申请的疑难。

幸运的是，我在活动中获得了“优

　　秀指导老师”荣誉称号。

　　三、共同进步，共创未来

　　成绩仅仅代表过去，努力方可改变未来！

过去的工作中，校院两级领导的大力支持和关怀，各位老师的鼎力合作，学生们持之以恒的努力，使得学生教

　　育工作有条不紊的向前推进。

使我欣慰的是，在个人实现梦想的同时，我也使学生能够乘梦

　　想起飞，实现个人价值！

　　然而，日常工作中出现的些许失误和少量的不和谐因素，依然影响教育的质量和持久效

　　用，这需要个人提高工作素养，积累工作经验。

学生们“恰同学少年，风华正茂，书生意气。

　　挥斥方遒”，他们是学院的未来，我必一直和同学们一道，共同学习，共同进步，共创物联

　　美好未来！

　　张志新

　　二〇一三年五月八日篇三：

大学教师演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

　　很荣幸作为教师代表在此发言。

金秋送爽，丹桂飘香。

告别了假期的安静与沉寂，校园又充满了欢声笑语，很开心我们

　　美丽的校园又迎来一批充满活力新生，我仅代表音乐学院教师真诚地欢迎你加入这个大家庭