幼儿园大班主题活动教案我喜欢的.docx

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幼儿园大班主题活动教案我喜欢的

教学资料参考范本

幼儿园大班主题活动教案：

我喜欢的

撰写人：

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部门：

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时间：

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（一）设置理由

每一个孩子都有自己喜欢的事物，从食物到玩具，从游戏到颜色，从中我们会发现每个孩子独有的个性，引导孩子充分表达这份喜爱，会使他们更加快乐。

（二）教育目标

1.知道饭、菜、水果有营养，初步养成良好的进餐习惯。

2.能把自己喜欢的玩具让给小朋友玩，不独占玩具。

3.能听懂成人的指令，按指令做事情。

4.喜欢手工游戏，在成人的帮助下，学习粘贴、撕纸等技能。

5.喜欢唱歌，玩音乐游戏，能随音乐做简单律动。

（三）教育活动设计

活动1 我喜欢的玩具（谈话）

准备：

1.事先将教育意图渗透给家长，征得他们的配合，将幼儿喜爱的玩具带到幼儿园来。

2.有意识的带领幼儿参观班上的玩具柜，引导幼儿关注自己喜欢的玩具。

过程：

1.每周请幼儿带来一件自己最喜欢的玩具。

游戏时在教师的帮助下介绍自己玩具的名称、玩法，鼓励幼儿与同伴互换玩具玩。

2.在幼儿玩的过程中，教师找机会与幼儿交谈。

谈话内容可围绕玩具的外形、色彩、玩法等进行，从中发现幼儿语言发展的不同特点，以便采取措施有针对性的进行指导。

3.游戏：

我把××送回家。

（1）请幼儿从玩具柜中拿一件自己喜欢的玩具，教师引导幼儿说出"我喜欢××"的短语。

（2）幼儿自由玩一会玩具，听到信号后（如铃声、音乐声），把玩具放回原处，并大声说：

"我把××送回家啦。

"

建议：

1.这样的活动需持续一段时间才能达到目的。

2.为幼儿提供的玩具应具备以下特点：

体积大，色彩鲜艳，能活动或能发出声响。

活动2 猜一猜

准备：

幼儿从家里带来的玩具及班级的部分玩具。

过程：

1.在幼儿面前放3～5件玩具（依幼儿能力而定），待幼儿依次认识它们以后，用一块布将他们全部盖住，问幼儿：

布下面有什么玩具？

幼儿答对一件，就拿出一件，直至全部说出来，若确实答不出，教师可以掀开布的一角，提示幼儿。

2.同样采用上面材料与方法，盖上布以后，教师拿走一件玩具，再掀开布请幼儿猜，哪件玩具不见了。

3.教师用一块布盖住一件发响玩具，在布下使其发声，请幼儿依据声响进行辨别和判断，猜出玩具的名称。

建议：

1.以上活动内容可分为几次活动来进行，并可依幼儿的实际情况进行调整。

2.此活动适合小组或个别进行，以便教师根据幼儿的实际能力随时调整活动的难度。

活动3 红苹果

准备：

每人一个红苹果，榨汁机一台，苹果酱一瓶。

过程：

1.尝苹果。

（1）老师很神秘地告诉幼儿：

"今天，老师请小朋友吃一种好吃的东西。

谁能把小眼睛闭好，好吃的东西就会跑到他的嘴巴里去。

"

（2）将一小块苹果放入幼儿口中，请幼儿品尝后说出吃的是什么？

（3）每人一个苹果，摸一摸、闻一闻、看一看、说一说：

圆圆的、红红的、甜甜的、香香的。

（4）将苹果去皮，切成小块，放入榨汁机中，请幼儿观看榨汁的过程，每人尝一尝苹果水是什么味道。

（5）出现苹果酱，请幼儿品尝，猜一猜这么好吃的东西是用什么东西做成的？

鼓励幼儿大胆猜测。

2.学唱歌曲：

苹果。

（1）教师演唱歌曲。

（2）询问幼儿歌曲内容。

帮助有而理解为什么"小朋友们常常吃，脸儿也像红苹果"，使幼儿知道多吃水果身体好。

（3）学唱歌曲。

3.做个苹果娃。

（1）教师为幼儿准备用电光纸或即时制成的眼睛、嘴等，请幼儿在教师的协助下，为苹果贴上眼睛、嘴等，做成一个可爱的苹果娃。

（2）欣赏自己和他人做的苹果娃，初步学习赞赏别人：

"你的苹果娃真好看。

"

附歌曲：

活动4 月亮船（儿歌）

准备：

香蕉若干。

过程：

1.幼儿每人一根香蕉，拿在手里闻一闻，摇一摇。

教师朗读儿歌。

2.教师和幼儿一起做动作：

摸一摸香蕉，举起香蕉，让它像小船一样晃一晃，边做动作边说儿歌。

3.大家一起吃香蕉。

建议：

活动可安排在午点前进行。

附儿歌：

月亮船

香蕉香蕉甜--甜，

香蕉香蕉弯--弯，

摇一摇，晃一晃，

多像一只月亮船。

活动5 香香的米饭

准备：

玩具碗，各色小块皱纹纸，米饭实物（白米、小米、紫米等）。

过程：

1.出示实物米饭，请幼儿说一说都有什么颜色的米。

2.出现玩具碗和皱纹纸，请小朋友说一说，试一试，怎样用皱纹纸做米饭。

允许幼儿动手尝试，教师有针对性的引导，如：

"能不能让你的米饭粒再小一些。

"如发现有的小朋友的方法很好，如用团的方法，可以让其做给大家看，鼓励大家想更多的方法。

3.请小朋友做米饭，并把不同颜色的米饭分别放在不同的碗里。

教师指导过程中与幼儿交流，如"你做的是什么饭呀？

"引导幼儿用语言表达自己的行为。

建议：

此活动可在娃娃家中反复玩。

活动6 吃水果

准备：

切成小块的几种常吃的水果，牙签。

过程：

1.请幼儿隔着盖布闻一闻，猜猜盘子里的水果是什么？

2.把盖布打开，看看大家猜得对不对。

3.请幼儿品尝水果，请幼儿自己用牙签取水果，说说自己吃的是什么水果。

4.告诉幼儿：

水果里有许多营养的东西，它能使我们小朋友身体强壮，所以小朋友要多吃水果。

5.吃完水果，收拾餐具。

建议：

1.水果最好选用香蕉、苹果、桔子、梨等，便于幼儿辨认。

2.此活动可在午点时进行。

活动7 彩色小路

准备：

用彩色纸条做成2条长2～3米，宽～20厘米的平行线。

过程：

1.教师示范走"小路"的动作：

要走在两条彩条的中间，两臂可以侧举以保持平衡，眼睛向前看。

2.幼儿走"小路"，可以分两组走以增加练习的密度。

3.根据幼儿练习的情况。

调整小路的宽窄，继续练习。

建议：

为增加游戏的兴趣性，可自编一些角色和情节。

活动8 抓泡泡

准备：

肥皂液。

过程：

1.教师吹泡泡，引起幼儿的兴趣。

2.教师吹泡泡，请幼儿抓泡泡，鼓励幼儿大胆用手抓，当泡泡破掉时，可说"呯"！

3.教师变换位置吹泡泡，引导幼儿努力向上跳起抓泡泡。

建议：

教师可以准备球、风车、彩带等在室外跑来跑去，引导幼儿参与活动。

活动9 小球进洞了

准备：

塑料圈3～4个悬吊在室外（高于幼儿举臂高度）、小球若干、球箱一个。

过程：

1.小朋友和小球做游戏。

教师带幼儿在室外自由玩球，向上或向前抛出再捡回，激发幼儿玩球兴趣。

2.看看谁的小球进洞了。

引导幼儿模仿教师将小球投入塑料圈内。

3.把小球送回家。

教师带幼儿将小球捡到球箱内。

4.重复玩1～2次，活动结束。

建议：

本活动可以利用现成的球进行，也可以利用小沙包、纸球、飞镖等练习投掷。

活动10 你唱我也唱

准备：

红、黄、蓝、绿、黑、白等各色彩色纸。

过程：

1.给每个小朋友一张彩色纸（让幼儿选择自己喜欢的颜色）。

2.幼儿坐一圈，教师坐中间。

3.师生对唱，幼儿按音乐做动作，音乐结束，小朋友互相检查对不对，辨认不同颜色，教师不断变换问话，让幼儿出示不同颜色的纸。

4.幼儿互换颜色纸，反复玩。

建议：

1.彩色纸可换为彩色布、彩色帽子、彩色积木等。

2.随年龄增大，还可以扩展概念，如：

"谁有圆积木？

""谁穿红裙子？

""谁穿蓝裤子？

"……

附歌曲：

活动 滑滑梯

准备：

在组织幼儿玩滑滑梯时，教幼儿学说"你不推""我不挤""慢慢上"等短语。

过程：

1.带幼儿玩滑滑梯，教师与幼儿对话，说幼儿重复听过的短句"你不推""我不挤""慢慢上""高高兴兴"等。

2.教师与幼儿围坐在滑梯下休息，教师唱一遍歌曲。

唱完后，问一问幼儿听到歌里唱了什么，帮助幼儿熟悉、记忆歌词。

3.教师带幼儿说歌词，发现发音不准的字及时纠正。

4.幼儿随教师完整学唱歌曲2～3遍。

5.请幼儿继续玩滑梯，引导幼儿要向歌里唱的那样不推、不挤，慢慢上。

附歌曲：

滑滑梯

活动 我喜欢的颜色

准备：

各色颜料，玻璃球，纸盒，小勺，白纸，已完成的滚珠画。

过程：

1.出示滚珠画，请小朋友猜一猜是用什么画的？

鼓励幼儿大胆猜测。

如幼儿说是用笔画的，教师可当场用水彩笔在纸上画一画，请幼儿看看是不是用笔画的。

鼓励幼儿猜测各种画法，没说出一种办法就试一试。

2.出示玻璃球，告诉幼儿这些漂亮的画是用小玻璃球画的。

再请幼儿猜猜，小球是怎样画画的，可根据幼儿说的办法试一试。

教师提示幼儿小球能滚动。

3.根据幼儿的回答情况，由教师或幼儿在教师的协助下演示滚珠画的做法：

在纸盒中放一张图画纸，用小勺从颜料中取一个小球放在盒中，双手端盒随意晃动。

4.幼儿尝试：

先看看有那些颜色，选一个自己喜欢的颜色画。

教师在指导过程中，可与幼儿交谈，如：

"你用的是什么颜色""你在哪儿见过这种颜色"等。

5.欣赏别人的作品，说一说小球画的画像什么？

建议：

此活动可在自选游戏时继续。