北师二数上第七单元《分一分与除法》口算习题.docx

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北师二数上第七单元《分一分与除法》口算习题

七分一分与除法

1分物游戏

口算诀窍

通过分物体，认识“平均分”。

在不同分法的情况下，每份的数量也在发生变化。

1.我会填。

（1）3个小灰兔分萝卜。

可以1个1个地分，也可以2个2个地分，还可以地分。

（2）5只小狗平均分下面的骨头，每只小狗分根。

（1）平均分成2分，每份有个。

（2）平均分成3分，每份有个。

（3）平均分成6分，每份有个。

（4）平均分成9分，每份有个。

2.摆一摆，分一分。

2分苹果

口算诀窍

通过分物体，认识“平均分”的意义。

比如，“12个梨子平均分成3堆”和“12个梨子每堆分4个”，每份的数量同样多。

1.我会填。

（1）下面哪种分法是平均分？

是的打“√”，不是的打“×”。

（）（）

（2）○○○○○○○○

8个○，每2个圈一份，可以圈出份。

（3）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

上面有12个☆，如果分成三份，每份一样多，每份有个；如果每堆放4个，可以放堆。

2.写钢笔字。

小冯想写36个汉字，每天写（）个，一共要写（）天。

1.圈一圈，填一填。

（1） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

 12个 ○，每6个一份，分成了（    ）份。

（2）△△△△△△△△△△

10个草莓，每2个一份，分成了（   ）份。

（3）

每2根一份，可以分成（    ）份；每4根一份，可以分成（    ）份。

2.分香蕉。

（1）如果每个小朋友分2根，可以分给（   ）个小朋友；

（2）如果每个小朋友分4根，可以分给（   ）个小朋友；

（3）如果每个小朋友分8根，可以分给（   ）个小朋友。

3.写出积是36的所有乘法算式。

3分糖果

口算诀窍

在分物体时，如果物体较多，可以分多次“平均分”。

比如，40个糖果分给6个小朋友，可以先每人分5个，再分1个；也可以先每个人分3个，再分3个；还可以每次每个小朋友分2个，多分几次。

1.把30个作业本平均分给5个学生，可以怎样分？

说一说，并记录下来。

生1

生2

生3

生4

生5

第次

第次

第次

第次

第次

第次

2.做游戏。

（1）叫上自己的两个小伙伴，和你一起做这个游戏。

（也可以找哥哥、姐姐哟）

（2）把花生米放在一个黑色袋子中，让两个小伙伴分别从口袋中抓一把出来。

（3）抓出的花生米，如果能平均分成2份，得2分；如果能平均分成3份，得3分；如果能平均分成5份，得5分；其他情况不得分。

（4）分数得出之后，把花生米放回口袋。

再次让两个小伙伴抓，每人做四次。

（5）总分高的获胜。

4分香蕉

口算诀窍

通过分物体，知道“平均分”可以用除法表示，并认识除法的意义。

1.我会填。

（1）15个小朋友做游戏，平均每组3人，可以分多少组？

这个问题用法计算，列式是。

（2）把18平均分成6份，每份多少？

可以列式为。

2.计算。

○○○○○○○○○○○○

（1）一共有（）个○。

□×□=□（个）

（2）每3个○分为1组，可以分（）组。

□÷□=□（组）

1.看图列算式。

□□□□□○○○○○○○

□□□□□○○○○○○○

□÷□=□□÷□=□

□÷□=□□÷□=□

☆☆☆☆❀❀❀❀❀❀

☆☆☆☆❀❀❀❀❀❀

☆☆☆☆❀❀❀❀❀❀

□÷□=□□÷□=□

□÷□=□□÷□=□

2.和爸爸一起，看算式编故事。

24÷4=615÷5=3

5小熊开店

口算诀窍

通过买物品，认识除法与减数相同的连减运算的关系，并利用相应的乘法口诀计算。

1.照例子，写算式。

（1）20-5-5-5-5=020÷5=4

（2）18-□-□-□=0□÷□=3

（3）24-□-□-□=□□÷□=□

（4）15-□-□-□=□□÷□=□

（5）28-□-□-□-□=□□÷□=□

2.小鸡回家。

动物赛跑。

18÷2=27÷3=36÷4=

16÷2=24÷3=32÷4=

14÷2=21÷3=28÷4=

12÷2=18÷3=24÷4=

10÷2=15÷3=20÷4=

8÷2=12÷3=16÷4=

6÷2=9÷3=12÷4=

4÷2=6÷3=8÷4=

2÷2=3÷3=4÷4=

45÷5=40÷5=35÷5=

30÷5=25÷5=20÷5=

15÷5=10÷5=5÷5=

3×6=4×6=5×6=

3×7=4×7=5×7=

6快乐的动物

口算诀窍

通过数动物，认识“倍”的关系，知道“倍数”是用除法计算。

1.我会填。

（1）△△△△△△△△△△

☆☆☆☆☆

□○□=□，△的个数是☆的个数的倍。

（2）★★★★

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

□○□=□，◆的个数是★的个数的倍。

（3）3个8是，9的6倍是。

（4）40是5的（）倍。

（5）45÷5=（     ），表示（     ）里面有（      ）个（     ）。

还表示把（      ）平均分成（       ）份，每份是（       ）。

2.解决问题。

食堂买进24袋大米，8袋面粉。

大米的袋数是面粉的几倍？

1.画一画，算一算。

（1）△△△，◆的个数是△的6倍，请你画出◆的个数。

（2）★★★，☆的个数是★的5倍，请你画出☆的个数。

2.计算。

（1）面包车有多少位乘客？

（2）大客车上有多少位乘客？

7花园

口算诀窍

通过生活中的实际问题，认识“倍数”问题及其计算。

1.我会填。

（1）把10个○平均分成5份，每份是个。

 列出算式：

（ ）÷（ ）＝（ ）。

（2）

算式：

（ ）÷（ ）＝（ ），表示把平均分成份，每一份是。

（3）加法算式：

________________  

乘法算式：

________________  

除法算式：

________________

2.口算。

4×2＝     4×3＝      5×2＝  

 8÷2＝      12÷3＝      10÷5＝ 

8÷4＝     12÷4＝     10÷2＝

1.列式计算。

（1）5的9倍是多少？

（2）28里面有几个4？

（3）36是4的多少倍？

2.猜猜我有多大？