Unit1Section Ⅳ GrammarWriting.docx
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Unit1SectionⅣGrammarWriting
SectionⅣ Grammar&Writing
直接引语与间接引语(Ⅰ)
1.(教材P5)“Idon’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary,”saidAnne.
→Annesaidthatshe_didn’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary.
2.(教材P5)“Doesafriendalwayshavetobeaperson?
”thewriterasksus.
→Thewriterasksusifafriendalwayshastobeaperson.
3.(教材P5)“Whydidyougotobedsolatelastnight?
”FatheraskedAnne.
→FatheraskedAnnewhyshe_had_gonetobedsolatethe_night_before.
4.Mymothersaid,“Afriendinneedisafriendindeed”.
→Mymothersaidafriendinneedisafriendindeed.
直接引语和间接引语之间的转换规则
一、人称变化的三原则
1.“第一人称随主”原则:
如果从句中的主语是第一人称或被第一人称修饰,从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。
Marysaid,“Iwanttohaveacomputerofmyown.”
玛丽说:
“我想拥有一台我自己的电脑。
”(直接引语中为第一人称)
→Marysaidthatshewantedtohaveacomputerofherown.
玛丽说,她想拥有一台自己的电脑。
(间接引语中随主语改为第三人称)
2.“第二人称随宾”原则:
如果从句中的主语及宾语是第二人称或被第二人称修饰,从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。
如果引号外的主句没有宾语,也可以用第一人称。
Hercolleaguesaidtoher,“Whodidyouaskforaleave?
”
她的同事对她说:
“你向谁请了假?
”(直接引语中为第二人称)
→Hercolleagueaskedherwhoshehadaskedforaleave.
她的同事问她向谁请了假。
(间接引语中随宾语改为第三人称)
3.“第三人称不更新”。
指直接引语变间接引语时,直接引语中出现的第三人称的代词一般不需要变化。
Mr.Smithsaid,“Hisvoiceiswonderful.”
史密斯先生说:
“他的声音很好听。
”(直接引语中为第三人称)
→Mr.Smithsaidhisvoicewaswonderful.
史密斯先生说他的声音很好听。
(间接引语中第三人称保持不变)
二、时态的变化
直接引语变间接引语时动词变化如下表:
直接引语
间接引语
句
子
时
态
一般现在时
一般过去时
现在进行时
过去进行时
现在完成时
过去完成时
一般过去时
过去完成时
过去完成时
不变
一般将来时
过去将来时
Hisfriendsaidtohim,“Weareplanningtohaveapicnic.”
他的朋友对他说:
“我们计划去野餐。
”(直接引语为现在进行时)
→Hisfriendtoldhimthattheywereplanningtohaveapicnic.
他的朋友告诉他说,他们计划去野餐。
(间接引语为过去进行时)
Theorganizersaid,“Wehavebegunourplan.”
组织者说:
“我们已开始了我们的计划。
”(直接引语为现在完成时)
→Theorganizersaidthattheyhadbeguntheirplan.
组织者说,他们已开始了他们的计划。
(间接引语为过去完成时)
直接引语变间接引语,时态无变化的情况:
(1)直接引语是客观真理、谚语和格言;
(2)直接引语中有具体的过去的某年、某月、某日作状语。
Myteachersaidtousyesterday,“Earlybirdscatchworms.”
昨天老师对我们说:
“早起的鸟儿有虫吃。
”(直接引语是谚语)
→Myteachertoldusyesterdaythatearlybirdscatchworms.
昨天老师告诉我们早起的鸟儿有虫吃。
(变成间接引语时态不变)
三、指示代词、时间状语、地点状语及方向性动词的变化
引语
用词
直接引语
间接引语
指示
代词
this这个
that那个
these这些
those那些
时间
状语
now现在
then那时
today今天
thatday那天
thismorning
今天上午
thatmorning
那天上午
tonight今天晚上
thatnight那天晚上
tomorrow明天
thenext/followingday
第二天
yesterday昨天
thedaybefore
前一天
lastnight昨天晚上
thenightbefore
前一天晚上
thedaybefore
yesterday前天
twodaysbefore
两天前
threedaysago
三天前
threedaysbefore
三天前
nextweek下一周
thenext/following
week第二周
ago(至今)以前
before(那时)以前
地点状语
here这儿
there那儿
方向性
动词
bring带来
take带走
come来
go去
Sheasked,“Isthisbookhis?
”
她问:
“这本书是他的吗?
”(直接引语中用this)
→Sheaskedwhetherthatbookwashis.
她问那本书是不是他的。
(间接引语中改为that)
“I’llbeverybusytoday,”saidtheman.
那个人说:
“我今天会很忙。
”(直接引语中用today)
→Themansaidhewouldbeverybusythatday.
那个人说,那天他会很忙。
(间接引语中改为thatday)
四、连接词的选择
1.直接引语是陈述句,变为间接引语时,常变成由that引导的宾语从句。
在口语中,that可以省略。
Hesaid,“Iwascookingwhentheearthquakehappened.”
→Hesaid(that)hewascookingwhentheearthquakehappened.
直接引语是陈述句时,若变为间接引语,主句谓语动词“saidtosb.”常改为toldsb.。
Shesaidtome,“Icamebackanhourago.”
→Shetoldme(that)shehadcomebackanhourbefore.
2.直接引语是一般疑问句、选择疑问句或反意疑问句时,间接引语中用whether(...or或...ornot)或if引导。
Hesaid,“AreyouinterestedinEnglish?
”
→Heasked(me)if/whetherIwasinterestedinEnglish.
如果主句的谓语动词是said,则将其改为asked。
3.直接引语为特殊疑问句时,间接引语仍用原句中的特殊疑问词来引导,其余的变化遵照直接引语和间接引语之间的转换规则来进行。
“What’syourname?
”heaskedme.
→Heaskedmewhatmynamewas.
疑问句的直接引语变间接引语时,要把疑问语序变成陈述语序。
“Whereareyougoing?
”thefatheraskedhisson.
→Thefatheraskedhissonwherehewasgoing.
Mothersaidtoherdaughter,“Areyousatisfiedwithyournewroom?
”
→Motheraskedherdaughterwhether/ifshewassatisfiedwithhernewroom.
根据直接引语写出间接引语中谓语的正确形式
1.“Ididn’tmeantohurtyou,”saidmyfriendMary.
→MyfriendMarysaid____________tohurtme.
答案:
shehadn’tmeant
2.Momasked,“Willyoustayathomealonethisweekend?
”
→Momaskedwhether____________athomealone____________.
答案:
Iwouldstay;thatweekend
3.Myfatherasked,“Whatdoyouwanttogetasapresentonyourbirthday?
”
→Myfatheraskedwhat____________getasapresent____________.
答案:
Iwantedto;onmybirthday
4.“Whatwillweeattoday?
”heaskedhismother.
→Heaskedhismotherwhat____________.
答案:
theywouldeatthatday
5.“I’msureRobincanwinthematchtomorrow.”Tomsaidtome.
→Tomsaidtomethat____________thematch____________.
答案:
hewassureRobincouldwin;thenextday
6.“IwillgotoBeijingforameetingtomorrow,”myfathersaidtome.
→MyfathertoldmethathewouldgotoBeijingforameeting____________________.
答案:
thenextday
7.“Chinaisthebiggestdevelopingcountryintheworld,”saidMrSmith.
→MrSmithsaidthatChina____________thebiggestdevelopingcountryintheworld.
答案:
is
8.“Howmuchhavewespentonpetrolthisyear?
”Susanaskedherhusband.
→Susanaskedherhusband________________________________onpetrolthatyear.
答案:
howmuchtheyhadspent
9.Motheraskedme,“Haveyoufinishedyourhomework?
”
→Motheraskedme__________________________myhomework.
答案:
whetherIhadfinished
10.Hesays,“Iboughtyouabookyesterday.”
→Hesays________________________abookyesterday.
答案:
thatheboughtme
如何写建议信
文体感知
建议信是书信的一种,是针对某事向收信人提出建议和忠告的一种文本。
注意事项:
1.建议信一般由开头、正文和结尾三部分构成。
2.建议信开头要做到开门见山,直接点出写信的目的。
3.正文一般要给出2~3条建议,可以利用适当的过渡词让正文结构更有层次性,从而引出所给的建议。
4.使用“希望这些建议会很有用”来结尾,简短有力。
增分佳句
1.建议信开头常用句式:
①I’msorry(that)youarehavingtrouble/difficulty/problemsinmakingfriends.
很抱歉听说你在交友方面有麻烦/困难/问题。
②Iknowyouarenowhavingtroublecommunicatingwithothers,andyoumayoftenfeellonely.
我知道你目前在与人交流方面有些麻烦,你也可能经常感到孤独。
③I’mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceon...
很高兴收到你就……征求建议的来信。
④Herearesometipstohelpyou./Hereareafewsuggestions.
这里有帮助你的一些建议。
2.表达建议常用句式:
①First(ly),whynotjoinaclub?
Ifyoudothisyoucanmakefriends.
首先,为什么不参加一个俱乐部呢?
如果你这样做的话,就会交到朋友。
②Second(ly),youshould/cantrytotalkwithothers.
Then/Thatway,youwillfeelbetter.
其次,你应该尽力与人交谈。
这样,你会感觉好点。
③Third(ly),itwouldbeagoodideaifyoureadabookorlistentomusic.Bydoingthis,youwillcalmyourselfdown.
第三,如果你看书或听音乐将会是个不错的主意。
通过这样做,你会使自己平静下来。
④Lastbutnotleast,youshouldtalkwithherfirst.
最后同样重要的,你应该先和她谈一谈。
⑤AsfarasIamconcerned/Inmyopinion,youshouldhelpeachother.
就我而言/在我看来,你们应该互相帮助。
3.建议信结尾常用句式:
①Ihopeyouwillfindtheseideasuseful.
希望你会发现这些办法有用。
②Astimegoeson,peoplewillknowyoubetterandwillliketomakefriendswithyouifyoucanfollowtheabove.
如果你遵从以上建议,随着时间的推移,人们会更加理解你,会愿意和你交朋友的。
③Ibelievethatifyoufollowmyadvice,you’llgetalongwellwithyourclassmates.
我相信,如果你听从我的建议,你会和同学们相处好的。
写作要求
假如你是李华,你的好朋友苏茹在交友方面存在着一些困难,请根据下面提示给她写一封100词左右的信。
1.要交朋友首先要做一个朋友;
2.要和朋友同甘共苦;患难之中的朋友才是真正的朋友;
3.友谊需要时间和投入(effort)。
审题谋篇
项目
结论
体裁
应用文
话题
向好友提建议
时态
一般现在时为主
人称
第二人称
结构
第一段点出写信的目的
第二段正文列出所提的建议
最后一段写出写信人的希望
词句推敲
1.词汇
①交朋友make_friends
②做……有困难have_trouble/difficulty_(in)_doing
③做朋友be_a_friend
④和……同甘共苦share_happiness_and_sorrow_with...
⑤需要call_for/need
2.句式
①知道你在交友方面有麻烦,我很抱歉。
Iamsorrytoknowthat_you_are_having_trouble_in_making_friends.
②如果你采纳我的建议,改变这种处境是很容易的。
Thesituationis_easy_to_changeifyoutakemyadvice.
③下面是帮助你的一些建议。
Herearesome_tips_to_help_you.
④要交朋友首先要做一个朋友。
一般表达:
Ifyouwanttomakefriends,youshouldbeafriendfirst.
高级表达:
Ifyouwanttomakefriends,why_not_be_a_friend_first?
(whynot)
⑤你要和朋友同甘共苦。
一般表达:
Youshouldsharehappinessandsorrowwithyourfriend.
高级表达:
Wouldn’t_it_be_a_good_idea_ifyousharehappinessandsorrowwithyourfriend?
⑥患难之中的朋友才是真正的朋友。
一般表达:
Afriendinneedisafriendindeed.
高级表达:
Just_as_a_saying_goes,_afriendinneedisafriendindeed.
⑦我们都知道交友需要时间和投入。
一般表达:
Weallknowthatfriendshipcallsfortimeandeffort.
高级表达:
It_is_well_known_to_us_thatfriendshipcallsfortimeandeffort.
妙笔成篇
[注意使用however,tobeginwith,inaddition,lastbutnotleast等关联词]
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DearSuRu,
Iamsorrytoknowthatyouarehavingtroubleinmakingfriends.However,thesituationiseasytochangeifyoutakemyadvice.Herearesometipstohelpyou.
Tobeginwith,whynotbeafriendifyouwanttomakefriends?
Inaddition,wouldn’titbeagoodideaifyousharehappinessandsorrowwithyourfriend?
Justasasayinggoes,afriendinneedisafriendindeed.Lastbutnotleast,wouldn’titbeagoodideaifyouputyourheartintomakingfriends?
Itiswellknowntousthatfriendshipcallsfortimeandeffort.
Ihopeyouwillfindtheseideasuseful.
Yours,
LiHua
直接引语改成间接引语或间接引语改成直接引语
1.Mysistersaidtome,“Iwillcomeherenextweek.”
→Mysister____________methat____________________nextweek.
答案:
told;shewouldgotherethe
2.“Howareyoufeelingnow?
”thedoctoraskedhim.
→Thedoctoraskedhim____________feeling____________.
答案:
howhewas;then
3.“Canyoutellmehowtogettothenearestrestaurant?
”thewomanaskedthepoliceman.
→Thewomanaskedthepoliceman________________tell____________howtogettothenearestrestaurant.
答案:
if/whetherhecould;her
4.“Thesunis