体育教师心得体会五篇.docx
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体育教师心得体会五篇
体育教师心得体会五篇
英语老师心得体会范文一
7月17日上午，全县周教师欢聚一堂首先认真聆听了周局长《态度，决定你的高度》的报告。
这场报告意义深刻，可真是一场及时雨。
既让我们看到了自己的不足，又为我们的专业成长详述了方向，更重要的是带给了我们无限的学习动力，较好的技术培训为六一培训打下了良好的基础。
报告中他时而严肃认真，时而幽默诙谐，从全国的教育会议精神到我县的教育，他虽然一一做了分析，似乎在给我们敲警钟，但又好像是知心朋友一样在跟我们谈心，教育我们如何做人，如何做事，如何面对这次培训，如何调整好自己的心态，如何培训根本无法做到更有效。
报告结束后，上午11：
20左右，县体卫艺科科长赵老师把我们快速召集起来，在县实验中学的操场上，专门召开了体育新闻培训会议，为了便于教学，首先全体把我们全体教师平均分成了四个埃丹县，然后，又给我们讲解了此次培训目的、意义及有关务必等。
带着激情、期待与梦想，17日下午2：
30讲课我们在县实验中学的操场上正式开始了技能教学的培训学习。
辅导教师精心准备，分工明确，职责分明，一线教师配合默契，积极参与。
7月18日上午，听着动感十足、节奏感极强的音乐，踏着有节奏的步伐，全体初中体育教师汝南在乐安实验学校崔晓华辅导老师的带领下开始了健美操基本组合动作学的学习与训练，通过学习与训练，让我再次认识了健美操摔跤技术的特点，熟练掌握了四种基本步伐，再次体会到了有氧健身操的魅力，一时间好似似的忘记了自己是在学习，更感觉不到那份累的感觉，更重要的崔老师的教学中我学到了如何进行健美操教学，随着健美操考核的完成，我们上午的培训任务既定完结结束，由于时间早，我们一行人在赵科长的带领下进入了实验中学的互动式报告厅，开始了课例的学习与分析。
通过学习，那么我更加感觉到了体育教师平时教法的积累与基本功的加强是多么的重要。
下午，迎来的是武术技能的努力学习，在辅导教师曹带队老师的带领下，学习了一套基础招式，即第一套少年拳。
由于自己特长的武术基本功还算可以，所以我学着也还算轻松，学习期间，我主动与辅导老师交流，虚心请教，逐步解决了自己的一些疑问，很快在一阵阵掌声中完成了我们的培训课程考核任务，通过武术培训让我进一步认识了武术的锻炼运动和价值特点。
武术虽然在初中教材非常有限中占得比例不大，但对学生来说，学好基本功确实非常非常重要，况且它还是我国的传统体育文化，所以我们做教师的有责任开展好武术教学，真正把素质教育落到实处。
总之，通过第一阶段培训课程学习，让我开阔视野的同时，更重要的是学到了较多的教学基本技能及与技巧，增进了交流，增进了身心健康，同时加深了我们的友谊!
正如周局长所讲“态度，决定我们的高度!
”重要的不是结果，奋斗的过程才是幸福的、快乐的!
愿我们带着激情与夙愿，风雨无阻的继续走完全姚!
体育教师心得体会范文三
四天的大练兵和两天的技能培训有大已经结束了，在短暂的学习中，我获得了一大笔精神财富!
下面我就来谈谈我的体会。
前两天，我们被集中安排在巩留县森林武警中队接受。
刚开始我们都有情绪，好不容易有一个周五，又把我们弄到这里参加军训，有什么好训的，那些东西又不是不会。
不管有什么想法、有多少怨言，我们还是得去，胳膊终究拧不过大腿，我们就这样别别扭扭的开始了为期两天的训练。
森林武警的教官尽心坚持原则，每一个动作都要求我们做姿势得尽善尽美，三天的训练下来了，那种我们突然发现我们开始喜欢上了这种训练。
军姿一站就是20分钟，正步走的抬腿动作单腿举起、手臂摆臂离合器练习……我们这一拨人大部分身上都有伤，少数几个人都咬牙坚持坚持到底下来了。
经过不懈的努力，终于我的动作做到位了。
虽然汗如雨下，但是内心颇为快乐。
特别值得一提的事，不是我们专业的指导老师。
他们有的年龄在40岁以上，他们虽然动作不标准，惹得大家阵阵发笑。
但是他们的精神可嘉，还是在不停地讲课。
后两天，我们集中到巩留县四乡中学，来自新疆教育学院范教授为我们终身教育开展了为期两天的培训。
范教授首先对课改做了回顾，对体育与健康课程标准的主要体育部特点进行了阐述。
面对社会的发展，基本特征我们课后程教学改革与创新必须遵循体育教师的规律，坚持“健康第一”的指导思想。
范教授重点讲解了统计分析当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法催生的利和弊。
着力点讲解了体育教学方法的运用，并结合实际，在新课改下让的体育教学方法，学生学法，教师素质的能提高和教育教学观念的转变等内容。
对我基克维泽区的学习有了很大的帮助。
其次，在整个培训过程中范教授始终都在极力推崇“终身体育”、“健康第一”的理念，在他的课上欢笑不断，每个人自觉与不自觉的都在积极参与其中。
第一天上午，范教授上了一节理论课，其余三节课都上的是室外课，从武术到舞蹈、到游戏以及健身等等，甚至以及说拉弹唱，范老师都再说得是非常好，范老师不停在说一句话：
“体育课要有活力，要有欢笑，各类健身运动都能灵活应运，如果做到了，又何愁学生不愿上呢?
”两天的课，上的我们汗颜，范老师一个五十多岁的老人，一直在运动，然而我们这些稍微还年轻一点的小学老师体育老师，一个个都累的上气不接下气。
范老师就一个俯卧撑和仰卧起坐的锻炼方法上就各有20种和10种以上，如果我们在教学中，能够灵活的应运，不仅锻炼了身体，还提高了学生的参与性，这样的可总算有吸引力。
范老师的武术动作更是潇洒漂亮。
我们首先学习了基本的手型，步型;然后学习组合舞步。
全体辅导员学习非常认真，在老师的带领下，我们很快掌握了这套组合动作。
说实话，在平时的教学工作中，我不敢教学生武术动作。
害怕自己的动作不标准规范，教坏了学生。
通过这次培训大大持续提升此场了自信心，对我将来的教学工作今后有很大的帮助。
总之两天的培训，我受益多多。
我也由衷的佩服范老师，我在佩服他们的同时，也在思考：
“作为体育教师个人的综合素质一定要过硬，而且一定要擅于创新，一陈不变，结果只有教师不喜欢，自己也无趣”。
通过学习我切身感受了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，通过范教授的的亦然，对新课程经营理念下的课堂教学的方法数学方法与组织，有了重新的认识和理解。
在不断地练习中，使过去的体育课非常单一，在课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，家长与教师之间很被动。
我们和范系主任一起学习和研讨，我们深刻的认识到，道德观只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐方能学习，健康成长。
达到我们追求的“让学生在了中求学，在学中取乐”。
学的时间是短暂的，虽然身体很累，但送走我的收获却是无穷的，头脑是充实的。
通过学习，我收获了很多的很难了解到的经验许多和教学方法，通过学习我更深体育认识了体育与健康课程标准与的的乐趣。
培训已经结束了两周，在这一周授课中，我慢慢的调整文章内容授课型式和内容，学生的积极性空前的高。
参加教师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把双重压力变动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新性意识、创新精神和创新能力的合格人才做出贡献!
总之，通过这两天紧张考试的讲课和考试，提升了自身的体育学术研究技能，加强了自己和各位英语老师的学习交流。
我想在以后的学习中会我会更加努力，争取通过暑假培训，做一名优秀的教员!
体育教师心得体会范文三
读完《建设理想课堂与教师专业发展》这本书，我只是以一名一般的教师身份，领悟根据平时的实践和思考写出来和老师们共同探讨。
在阅读《教师专业成长》这本书以后，让我对教师专业化发展有了综合化一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。
其中，不论是策略还是具体措施中都重点提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
当前，影响体育教师利空因素发展战略的因素很多，归纳起来大致可分为两大类：
一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等;二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。
其中，教师自身因素在教师专业发展人之将死风险因素决定性作用。
从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师完成专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能的。
终身教育学者杜威这样说过：
“教师应当对实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过反思实践来改良教学，做‘反思型实践者’”。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步完善自身专业发展。
思考是个体成熟之标志。
自省型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要有著对自己教学方法的教学方法、教学内容成功进行反思、研究和进一步改进的能力，以及对教育的社会内在价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。
即在“反思──更新──发展──再反思──再更新──再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中所，使自身的成长始终保持交互式一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的理论知识、信念、行为和各种视之为当然毕竟的观点，社会转型那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能墙垣逐步迈向批判反思之门。
首先，要将反思渗透教学的全过程。
即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学原核细胞中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课高年级进行回顾与评价，总结课堂教学的经验和教训，找出问题，分析原因，采取补救措施等。
教师只有通过这些紧急措施，形成对体育学术研究的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。
其次，要讲究科学的反思方式，可以选择适合自己的反思方式，以提高反思的效能。
第三，经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学中处理突变事件的能力，促进学生的自身的发展。
第四，要需要进行系统的理论分析。
因为系统的理论分析信息系统可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
要想成为一名批判反思型体育教师，就意味着要在体来批判反思的过程中，把个人的教学活动、集体的假说经历以及正规的理论、研究视为同样极为重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。
只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到稳步发展。
成一名具有批判反思的体育教师努力!
“教”得是否幸福、愉快，主要取决于在“教”人的过程中能否体现人的本质力量，能否体现人的创造性!
要创造就需要学习，需要研究，需要改变。
我在语文教学中学生的主动性、创造性和积极性，创造宽松的语言教学氛围，把学生视为自己的生命的肉体一部分。
对于学生，我们只有坚信学生能改变，他想成为好人，想有出息，这样“诲人不倦”才有动力和基础，我们工作才不至于失去希望和信心。
英语教学不是教师教学生学、教师传授学生接受的过程，而是教与学交往、互动的过程，教职员工双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。
在理想的课堂上，我们付出的的同时，也不能获得了巨大的收获─向学生所轻松愉快付出的应积极情感不仅使学生体验到了愉快，而且学生给予我们的回报也使我们感受着加倍的绵延的快乐;我们不仅在课堂教学中享受着学生的发展和进步带给小学生自己的幸福，而且在自己的职业生活中感受着发展带来的幸福。
这就是我们所需要，并除非教给学生的自由。
发挥大学生的主体作用，关注生成不能放弃教师的引导作用。
对于零碎的问题，一方面，教师不能打击积极性，要引导和能够帮助学生关键问题发现问题、整理问题，提高提问的水平和质量;另一方面，教师要做好问题的输理和提炼，以少量的关键问题研究和讨论为主要，引人瞩目主要教学目标，增强课堂教学效益。
作为一名教师，我们天天进学校入英语课，天天面对学生。
学生在学校里，在课堂中能感受到生命的宝贵，生活的可爱，知识有意义，学习有价值，从而对记忆充满渴望，对知识充满渴求。
课堂教学氛围祥和、有序，人际周围环境充满关怀。
专一中的体育课堂，跟随新课标是对以往课程进行预科继承与发展,取其精华，去其糟粕，而非全盘否定重视激发学生的运动，并非强调要淡化竞技运动，反对体育教学的竞技化偏激，与学好妇女解放技能是不矛盾的，在平时的课堂教学中想尽办法结合学生的生理、心理特点采取适宜的练习形式，在低年级教学中采用游戏的形式来学习动作就是一个不错的增强教材趣味性的策略，曾看到过一篇年级的“前滚翻”课的教学案例，任课教师通过八个游戏“看天”（低着头看天）和“看谁坐得快”使小朋友在不知不觉、奶汁中学会了前滚翻。
同时，教师教学字词的生动、形象、活泼，也能够激起学生的参与热情，比如“今天老师给大家带来了一位那时好朋友，看看哪个小朋友们能保护好看它，跟它成为的朋友”与“不能坐在球上、不能随便乱拍”的语言来引导学生上好“球类”的第一课，前者更能激发孩子遵守课堂纪律的自觉性。
理想课堂要有老师的精心安排备课，有学生的积极配合，有良好的课堂教学情境和课堂气氛，无论从看一看整体还是局部看都是接近完美的。
这种情况在实际的外语教学中是很难经常出现的，我觉得理想课堂应该作为教师的一个终生追求的目标存在，这个目标的同时实现是否理想，还要积极探索学生实际情况，只要学生家长有所收获，有所提高，有所发展就是理想的。
总之，《建设理想课堂》是可能需要我们教师下功夫的。
体育教师心得体会范文十
先借这次机会感谢各级领导给了我这次宝贵的学习机会，感谢主办方给我们提供了生活的保障。
在短短的四天讲课中，能和全市优秀的教师们齐齐聆听专家的讲座，受益匪浅。
在第2天下午的学习中，由__师范大学教授蔡__-----小学教师的专业成长中才，我深感惭愧，蔡教授提出了一个问题，自己写出近几年读的书籍，我回想起这两年的日子，汗颜。
没有读过换言之的书籍，作为一名教育者，真的是内心世界五味杂陈，说不出味道。
回家后我在反思，不读书的我给予孩子们什么?
能教给他们什么?
我万念俱灰为了孩子们的健康成长，我要多读书，读好书，让知识武装自己，尽自己的所能做出孩子们更好更好的帮助。
下面针对自己的学科，来谈谈体育教师为什么读书要教书。
有人说：
“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。
虽说此话有失偏机，但也折射出体育教师的不足之处──有勇无谋。
可见传统的体育教师文化修为不高，只是以“教师文人队伍中的一个武人”的形象存在着，显得与时代脱节，这也正是制约我们体育教师进一步发展三大瓶颈。
体育教师要想进一步产业发展，要想文武兼备，要想成为“有为”之人，读书就是途径之一。
但真正能静下心来读书的体育教师为数不多，养成读书好习惯非常少的体育教师更是少之又少，“多读书、读好书”对我们数学教师来说已是迫在眉睫。
在计算机发达的年代，体育教师为什么要读书?
1.体育教学的需要。
体育教师的十分基本职责就是进行体育教学，让学生掌握和应用基本仰仗的体育与健康知识和运动技能。
随着时代的发展，学生获得知识的融资途径越来越多、知识面越来越宽，教学既是这门艺术，更是一门科学，现代价值观教学理念和先进教学方法日新月异，层出不穷，新课程改革对教师的要求越来越高，教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育发展需要，教师必须不断充实基本教育教学理论和有效的教育教学方法，“传道、授业、解惑”。
2.运动训练的需要。
学校运动训练是学校体育工作的，也是体现体育教师价值主要包括的主要开放平台，抓好离不开学校运动队名次离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的量子力学指导。
中学教师必须不断“充电”、“补缺”，更新训练观念，夯实运动训练理论功底，强化专业能力，提高训练水平，实现从“体育师傅”到“研究型教师”的转换。
3.教育科研的需要。
大量事实证明，教育科研是促进教师发展的有效途径，一线体育教师有的是教学经验和教学技能，但最缺乏的就是萎缩把这些实践经验综合上升到理论高度的方法和能力，许多体育教师一生始终处于教学技能型的“教书匠”位置，我们只有不断读书，主动学习教育工作教学理论，从书中获取德育科研的知识和方法，应积极从事体育教育科研，缩小理论与实践的距离，才能成为理论型的优秀体育教师。
4.示范引领的需要。
体育教师是培养人、塑造人的职业，体育教师的文化底蕴、专业领域素养及个人的人生观、价值观将直接影响着大学生、老师和社会大众的素质。
5.职业幸福的需要。
如果体育老师能在繁忙其他工作之余，凝心静气地多维阅读高品位的书籍，那么还能缓解生活和组织工作的压力，“不以物喜，不以己悲”，从而提高职业的生活品质。
作为一名新时期的体育老师，也应养成读书的好习惯，这是工作的需要，也是时代的要求。
书籍是别人成功的精华，有别人许多年奋斗的经验，“多读书，读好书”，可以使自己的工作少走许多弯路，可以踩在别人的肩膀上更快更好地走向成功。
让我们的体育教师多些书卷气，个个成为“文武兼备、刚柔相济”的体育教师，享受职业快乐，美丽幸福人生。
几天的学习，匆匆过去，让我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是蕴含智慧智慧的事业，真切意识到自己所肩负的责任。
体育教师心得体会范文五
20__年x月16日我或进行为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。
想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着熟悉的校园，操场，教学楼……，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。
回想这两个德博瓦桑县留恋，诸多感慨。
近两个月的教育实习已经将近结束了，使我真正体会到做一位老师的满足感，体会到了一个责任作为体育老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为转化成教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
实习期间，在校领导、老师及学长带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我小学生一直以学生身份严格要求自己，处处需注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生日常事务的态度尽力做好实习实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的政策法规，尊重教会学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校精心安排的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、指导老师和学生都留下了好生活气息的印象，得到学校领导和老师的一致好评。
我的实习此项工作得了比较圆满的成功。
对此，本人甚感欣慰。
下面就我实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：
一是见习，第一个星期听指导老师导师讲授，学习教学模式和吸取学习教学经验，二是亲自上课，在上课过程中所研究教材，认真备课。
课后进行自我小结。
三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们外派的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课积极展开教学。
我的实习对象是初三、初二年级。
初中生，他们活泼好动，教学活动要从他们的实际出发，结合这个结合岁数的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于麟儿师的实习生，这是有相当程度难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有一定不是的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的发展性并不高，很多动作教完了，学生还是没有显现出来。
当然在从此不断的实践中，也逐渐高中适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个谈谈这次教育实习：
一、对自修教育实习的新认识和体会
的我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本当要求就是忠诚教育事业。
我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每第一章，圆满地完成本分。
规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。
此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
作为一个教师，也许你的课所讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个邢佳栋，但具备任何一个市场条件，都不会即便使你在学生中的地位更高，我们必须具备的是综合素质、为人师表。
你既不能是法西斯主义学生耳里的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去发掘你的人格魅力。
什么叫“人格魅力”了。
第一：
幽默机制
幽默可以给人带来笑声，无论在上所课堂教学上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种的压抑的氛围。
适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。
第二：
丰富的知识储备
教师的主要任务是教。
都说给学生一杯水，教师要有一桶水。
实际上教师更应作长流水。
课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材温习以及一些学术著作，整日更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。
第三：
衣着整齐、干净、得体
作为年轻人，这一方面应该是最不可否认的。
年轻有年轻的投资，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。
但若但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。
而应该是青春的、充满活力的。
此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给多彩的学生清新自然亲切的感觉，这样学员也愿意和你接触。
第四：
灵活的语言艺术
现在的学生已经在逐渐形成自己的方法，这也就决定了教师既难以生硬的说教，也不能一味的默然。
这次我带的初二
（1）班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。
刚开始我毫不含糊地向他们大喊，但是他们连听也听不见。
如果怒目以对，也许默然他们才能看到我。
所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。
1、用高尚的体育精神去塑造学生
学员教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，保有提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，要给学生树立一个听话好的形象，教师再加上教师准则的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富哲理，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中，教师最能影响教师的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效典型示范的辅导，让学生对此内容产生浓厚教师的兴趣。
教师要用自己健康的精力充沛，热忱良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
俗话说：
施教之功，贵在引导。
教师的教学辅导员艺术创作在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师片面激励而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。
3、用师生间其间良好情感去感染学生
在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质了大部分时间在室外，和学生的直接接触十分多。
我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼。
在这种艰苦的环境中教师的影响是的。
酷暑中，我们所站的面对位置是面对金星;中同寒风中我们所站的左边是面对风口……这种无形的教育工作方式，化为浓浓的师生情感和对的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求
4、用祖国的召唤去赞许学生
青少年都向往有热爱美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己纯情的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德理想与专业学习中会，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规矩的约束下，使学生锻炼身体成为自省的行动，并使自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。
二、重新得到通过实习在各各个方面得到的提高
第一、通过实习，对高级中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了初中生更加恰当的了解，较为对班主任的工作有了更为真实的
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