人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习I卷.docx
《人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习I卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习I卷
人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共6题;共45分)
1.(8分)组词
拂________ 访________ 宾________ 连________
佛________ 仿________ 滨________ 莲________
砍________ 圈________ 饲________ 聚________
吹________ 倦________ 词________ 骤________
2.(10分)给下列多音字组词。
和:
hè________ hé________ huò________ huó________
应:
yìnɡ________ yīnɡ________
剥:
bāo________ bō________
结:
jié________ jiē________
3.(4分)我会分辨同音字。
liàng
wéi
xiàn
píng
原________
________护
________制
________借
清________
________一
________慕
________比
4.(4分)在横线上写出下列各句运用的修辞手法。
①棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯。
________
②我想,灰惊鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?
________
③田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他唱歌。
________
④大鹏鸟一下子就飞出了九万里。
________
⑤一个人的能力有大有小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人。
________
5.(4分)“白鹭是一首精巧的诗。
”对于这句话理解正确的一项是()
A.运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B.运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
6.(15分)(2018一下·云南期末)仔细看图,再用几句话写一写。
二、现代文阅读(共3题;共44分)
7.(10分)课内阅读。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(1)“漾起波纹”让我想到了成语:
________、________。
(2)这句话写了长大的叶子的两个特点:
________、________。
这样繁茂的叶子,可以成语________、________来形容。
(3)看图,写出一句描写叶子的诗句。
________
8.(12分)阅读短文,完成练习。
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。
临死的时候,他对远方来的侄子说:
“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了做完就走了。
老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。
老人对自己种的树又有一种天生的灵性,仿佛树就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。
直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着老人种的那片林子说:
“这些树至少值百十万呢。
”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。
人们说老人要盖最漂亮的,卜楼,要买汽车,要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的土棚子里面,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。
人们都说:
那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
(1)短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”?
(2)读下列句子,完成填空。
“种树老人死了,死后没有一副棺材。
”
“种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
”
“十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里……”
这些话叙述了________的表现手法,这样写的好处是________。
(3)“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。
人们都说:
那是种树老人。
”这句话与上文的哪句话相应?
其深刻含义是什么?
(4)“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
”联系全文看,这句话体现了老人的什么精神?
9.(22分)(2019六上·宁波期末)课外阅读。
开在记忆深处的花
①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。
②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。
③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。
水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。
左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:
一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说:
“麻烦你给我捞一条。
”
⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:
“你养鱼的缸大吗?
”
⑦我疑惑地说:
“不大,比较小。
”我一边比画鱼缸的大小,一边说。
“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的.我帮你另外选一种吧。
”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。
按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。
在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说:
“您放心,如果养死了,我们不怨你。
”
⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!
难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?
”
⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:
对生命自然而原始的尊重。
我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。
最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:
斗鱼。
一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。
⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:
尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。
(1)以下符合“我”在买鱼过程中心理变化的一项是()
A.意外一疑惑一震撼
B.疑惑--震撼一意外
C.疑惑一意外一震撼
D.震撼--疑惑--意外
(2)第⑦段中,“我”疑惑的原因是()
A.他不肯卖这条鱼。
B.他问了一个似乎无关紧要的问题。
C.他不像其他的卖鱼人。
D.他对生命的尊重超乎常人。
(3)下面对文章理解不正确的一项是()
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。
B.本文对卖鱼人进行了外貌、语言和心理描写。
C.文章结构完整,首尾呼应,主题突出。
D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?
”这个反问句强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为提示文章主题埋下伏笔。
(4)读了文章,你感受到卖鱼店工作人员是个怎样的人?
(5)第⑬段画线句“尊重每一个生命”在这篇文章中包含了什么意思?
这篇文章给你带来了怎样的启示?
参考答案
一、基础达标(共6题;共45分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
二、现代文阅读(共3题;共44分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
考点:
解析: