教工之家申报材料.docx
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教工之家申报材料
教工之家申报材料
篇一：
教工之家汇报材料
五峰铺镇第二完小
“模范教工之家”创建工作情况汇报
各位领导：
市委组织部、市总工会“模范职工之家”检查验收组，今天来到我校，对我校的“建家”工作进行检查和指导，在此，我谨代表五峰铺镇第二完小对检查组各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
。
五峰铺镇第二完小创建于XX年，前身为“邵阳县振文私立学校”。
学校占地面积35亩，建筑面积8577.27平方米。
校园规划科学、布局合理，各种功能室一应俱全，办学条件在我市小学中堪称一流。
现有24个教学班，学生1263人，教职员工63人。
近两年来，为了提升学校的管理水平，学校全体教职员工齐心协力推进职工之家建设，充分激发教职工的工作热情。
从而推进了依法治校的规范化、制度化建设和学校全面快速发展。
使学校于XX年12月就加入了省级合格学校行列。
下面我就我校的建家工作向各位领导作五个方面的汇报。
一、组织健全、制度完善
1、成立了建家工作领导小组。
在开展建家工程中，本校成立了校长挂帅，工会牵头，德育处联手的建家活动领导小组。
形成党组织领导、行政支持、工会运作、教职工参与的建家工作格局。
在建家全面工作推进中，学校工会发挥了突出作用，同时也对建家工作进行了
参观调研，对协调工作进一步完善、规范，建家工作在原有基础上有了新的提升。
XX年12月学校组建了“模范教工之家”创建工作领导小组，由肖寿福校长担任组长，工会主席秦永成担任副组长，学校行政人员和工会委员担任组员。
并拟定了《五峰铺镇第二完小推进职工之家创建工作安排意见》印发各处室，对学校建家工作做了明细分工。
2、建家工作纳入了学校工作议事日程。
如专职工会主席的选配及其办公条件的改善，教代会制度和校务公开的坚持，教职工的政治业务学习和培训，教职工的业余文化生活，以及特困职工的救助慰问等建家的重要工作内容，都纳入了学校的重要议事日程逐项加以落实，并列入各方面年终的考核评比表彰。
3、依靠教职工办学校，促进了学校的管理和全面发展。
一是促进了学校内部管理制度化。
教代会的一系列规章制度，对教职工的工作纪律、工作效果都具有较强的约束力。
通过一系列规章制度的落实，致使广大教职工的责任心明显增强，并在校园内初步形成了公开竞争、积极向上的良好氛围。
二是促进了校园的发展和环境的净化、美化。
通过认真实施教代会制定的《五峰铺镇第二完小三年发展规划》和《校园环境专项整治及管理办法》。
在短短的一年间，已将学校建设成充满现代校园文化气息的花园式的学校。
三是促进了教育教学管理质量的不断提高。
近年来，由于学校推进建家活动，有效地激发了广大职工的工作热情，校风有了明显好转。
开展了形式多样的校园文化活动，学校的教育教学质量不断提高。
XX年我校被评为“五峰
铺镇教育教学管理先进单位”、“优秀教工之家”；XX年9月被县教育局授予“学校卫生工作先进单位”和“教学质量先进单位”；XX年12月被评为“市德育工作先进基地”；同年创建湖南省“少年宫”活动基地；XX年3月我校被县教育局工会评为“先进职工之家”。
二、思想先进、作风优良
为了切实施行依法治校理念，实现学校管理制度化、规范化，学校行政把推进民主管理作为提升学校管理水平的重要内容来抓。
1、突出教代会发挥教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的重要作用。
学校进一步完善了《后勤管理制度》、《教工考勤制度》、《定期报帐制度》、《大宗物品采购制度》等一系列规章制度。
近二年来，学校坚持每年按期召开教代会，审议通过了《五峰铺镇第二完小三年发展规划》，进一步讨论修改、审议有关工作方案、条例和细则共计15项，为学校实现依法治校的规范化管理奠定了良好的基础。
2、认真实行校务公开，自觉接受民主监督。
学校成立了校务公开办事机构，设有阳光台、公布栏、意见箱。
对学校发展规划、工作计划、目标管理、职称评定、评优选先、教师外出培训、财务收支、资金分配、基建投资、住房安排等近十个方面的重要事项，都采取不同方式进行公开。
如少年宫从设计、选型、选址，都广泛征求意见，接受民主监督。
实行校务公开，促进了学校的内部管理规范化。
教代会制定的一系列规章制度，对于教职工的工作纪律、工作效果都具有较强的约束
力。
学校严格坚持考勤制度，引进微机签到系统，实行上下班指纹签到签离制度。
坚持教学常规月检登记，严格执行期末量化考核。
教职工考勤与月津贴、评先选优、年度考核、职称晋升等挂钩。
学校坚持依法治校，按规章制度育人的原则，同时加强教职工爱岗敬业、遵章守法教育，在严格规章制度的前提下，注重感情投入，加大人本管理力度。
大胆启用一批教学骨干，充实学校的各基层组织。
通过一系列管理制度的落实，使广大教职工的责任心明显增强，在校内初步形成了公平竞争、积极向上的良好工作氛围。
有效地改变了过去干好干差无人管、迟到早退无人问的懒散现象。
3、坚持开展民主评议领导干部工作，评议对象为学校中层以上干部，通过民主评议，加强了学校管理，促进了廉政建设，广泛调动了教职工民主参与、民主监督的积极性。
三、工作创新、活动精彩
教师是人类灵魂的工程师，一支敬业、创新的队伍，才能让学校充满活力。
我校为全体教师树立了“师德公约”：
一是树立“三心”；二是做到“三知”；三是发扬“五种”精神。
既建立和完善了教师的竞争机制，又开展了一些群众教育教学创新活动。
1、加强学术和教研交流，“走出去，请进来”，学校邀请了中科院力学研究所研究员周家汉教授来我校开展科普讲座活动、作专题报告。
既开拓了学生的知识视野，又更新了我们教师的教学观念。
2、认真开展了教职工的业务学习培训工作。
为了不断提高教师的教学水平，学校开展课堂教学比武、优秀教案评比、教研论文评比、
师德演讲比赛、教师三笔字比赛等活动，同时通过对教师进行普及微机基础知识培训，“走进新教材”培训，开展“名师工程”以老带新活动，选送部分教师外出参加骨干教师培训和新教师岗前培训，认真开展经常性教研活动，不断提高了教职工的业务水平。
3、工会牵头建“留守儿童之家”。
我校成立留守儿童工作管理领导小组，建立了留守儿童档案和“家校联系卡”，形成学校、家庭、社会齐抓共管的工作机制。
发动教师对留守儿童进行定点、定人的帮扶，要求教师用真心、动真情，对留守儿童的心理、学习和生活给予无微不至的关怀和帮助；学校还为留守儿童定期举办各种课外活动，注意从留守儿童的特点和兴趣出发，定期开放爱心书屋和留守儿童之家；通过开展乒乓球赛、讲故事、基础知识竞赛、唱红歌等活动，吸引留守儿童积极参与，增强他们学习的主动性、生活的自信心，让留守儿童切实感受到亲情的温暖。
四、领导支持、群众拥护
1、认真听取和反映职工的呼声。
学校工会一班人经常深入各教研组和职工家庭，听取教职工对学校工作的意见和了解职工家庭的困难，将职工合理的意见和要求及时向学校反映，并力求使问题得到妥善解决。
2、工会坚持了“五必访”制度，即：
伤病职工必访、家庭纠纷必访、婚丧大事必访、有了困难必访、调入调离必访，并在重要节日对特困职工和老教职工进行慰问。
如：
XX年李又清老师患腰椎盘突出病，动了手术，周建华老师身患肺水肿，在邵阳市中心医院住院
篇二：
创建教工之家汇报材料
同心同德铸辉煌群策群力建馨家
——黄集镇王岗集小学区级“先进教工之家”工作汇报材料
黄集镇王岗集小学是一所保留村小，现有教师17人，学生131人，XX年因老校区校舍存在安全隐患，搬迁至王岗集中学院内，中学、小学在一个校园内学习、办公，XX年王岗集中学撤并，这给小学办学带来了一片新天地。
相对宽敞的校舍给学校各室的配备提供了条件，学校绿化较好，校园文化气息浓。
是一个理想的办学场所。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，坚持以德育为首、智育为主、育人与成才并重的原则，努力培养社会主义建设的优秀人才。
学校坚持正确的办学方向，落实科学的发展观，学校领导班子勇于探索，锐意进取，广大教职工齐心协力，团结拼搏，在教育教学、课程改革、校园建设、师资建设等方面取得一定成效，学校已进入一个快速、稳健、良性发展的新阶段。
伴随着学校蓬勃向上的前进步伐，学校成立了创建区“先进教工之家”领导小组，确定了“先进教工之家”的阵地，目前区“先进教工之家”的条件已经具备。
一、目标明确，职责到位，努力学习进取，增强创建意识。
学校在镇小学中学校和教育工会的关心支持下，努力实践“三个代表”的重要思想，以科学的发展观统领学校工作全局。
认真贯彻落实、全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，全面贯彻实施《教育法》、《教师法》、《工会法》，根据区教育工会对学校基层工会创建“先进教工之家”活动的有关要求，党政工明确各自职责，同心同德，群策群力，紧密配合，使创建“先进教工之家”的工作能够分阶段扎实地进行。
在学校工会成立后即召开工会工作会议，布置创建任务，学校
专门成立建“家”领导小组，由王言信校长任组长，下设工作小组和监督小组。
并组织全体工会委员和学校总务等人赴棠张实小模范教工之家参观学习，使大家深受启发，增强了我们创建区“先进教工之家”的信心。
工会还积极向党组织汇报工作，反映教职工呼声以及教职工普遍关心的热点问题，以争取党支部支持指导，因此，工会与党政领导，党政领导与教工关系之间融洽。
这样开放民主的领导作风，增强了学校的凝聚和战斗力。
同时，党支部和工会还经常组织教工学习法律法规，铸师魂，促师德，争奉献，涌现出不少好人好事，促进了学校教育教学质量的稳步提高。
独立建制后，学校先后通过了铜山区“和谐校园”、“平安校园”和“合格心理咨询室”的创建验收工作，学校聘请面塑艺术大师陈兴民为我校面塑教师，这使我校的特色教育又步入一个新台阶。
二、抓住机遇，锐意进取，不断完善制度，推进民主建设
建立健全各项规范的民主制度和完善教职工代表大会制度是全心全意依靠教职工办学和保证教职工当家作主的具体体现。
学校通过民主推选于4月初成立教代会，并组织全体代表培训学习，使教代会制度逐步健全，日臻完善，工作更加规范化、制度化。
学校认真召开教代会（本文来自：
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教工之家申报材料），代表们充分发挥主人翁精神，本着实事求是的态度，审议行政工作报告、学校的章程、奖惩条例及规章制度，全体教职工为学校建设积极进言献策，畅所欲言，认真履行代表的职责。
教代会的成功召开，提高广大教职工参政议政的能力，激励着他们为学校的工作而不懈努力。
同时，教代会的审议建议、审议通过、审议决定、评议监
督四项职权进一步得到落实。
在平时工作中，工会还注意与党政部门多渠道沟通，及时反馈教职工的呼声，履行工会作为联系党群关系的纽带作用。
工会主席参加校务会，支委会，及时开展合理化建议活动，及时参政议政。
近年来，工会对学校的校园建设、教工的福利、评优、评先、职称评定、“扶贫助学”、“民主评议干部”、“送温暖”系列活动、骨干教师培训与继续教育等方方面面问题均可提出合理化建议并被党政采纳，受到了上级主管部门的肯定。
工会委员，部分教代会代表成了“校务公开”的监督员，参与学校财务的稽查。
基层工会能在党支部和上级工会的组织领导下，依靠全体教职工围绕学校中心工作依法独立开展工作。
同时，根据自身特点，结合节假日开展一些生动活泼的活动。
由于党政工的紧密合作，教代会代表敢于参与学校的民主管理和监督，“教工之家”的凝聚力增强了，学校工会能依靠全体教职员工，在最需要工会发挥积极作用又能体现工会组织特点的领域大显身手，成绩比较突出。
三、着眼全局，落实责任，加强师德建设，铸造崇高师魂
教职员工是学校的主人，教师队伍是教育教学工作的主力军，建设一支师德高、业务强的师资队伍是工会组织有着得天独厚的优势。
在学校党政的领导下，工会组织积极动员广大教职员工加强理论学习，以“学高为师，身正为范”为指导思想，铸造崇高师魂。
培养教师良好的向学心态和人文精神，一直是我校创建先进”教工之家”队伍建设的核心和动力，通过经常化、制度化地组织教职工学习《工会法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德
建设实施纲要》，不断提高广大教职工的思想政治素质和业务道德素质。
学校为了加快教育改革和整体发展的步伐，十分重视更新教育观念，加大科研兴校力度，主要内容包括新课程标准学习、心理健康教育讲座、新课改培训以及新修订的《义务教育法》的学习。
充分利用自身的现代化条件，抢占现代教育的制高点，强化师资队伍建设，邀请专家到我校做专题讲座，让教师接受先进教育理念的熏陶，率先走到了新课程改革的前沿。
同时，学校还举行教师报告会，积极而广泛地开展“讲师德，争奉献，塑形象”活动，全体教师以德修身，按照公民道德基本规范严格要求自己，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，塑造健全人格，从而加强了教师的思想道德建设。
半年来，我校把德育工作放在学校教育工作的首位。
学校先后出台了师德考核条例和班主任考核条例，与每位教师在期初签订《师德承诺书》。
以德为首，以人为本，开拓精神文明新局面，形成以争创和巩固市级文明学校成果为平台，以爱国主义、集体主义教育为主线，以丰富多彩的文体活动为载体的德育工作新局面，大力弘扬“以人为本，以诚为先，尊重个性，健全人格”的教育理念。
工会组织注意理顺教育改革中教工的思想情绪，化解教工的矛盾问题，保护和调动教工投身教育事业的积极性。
结合重大节日开展具有校园特色、丰富多彩的德育活动，引导教师潜心教学研究，转变教学观念，提高教学质量。
通过这些活动，教工的素质普遍提高，适应课改新形式的要求。
教师队伍建设初见成效，赢得了较好的社会声誉。
四、实施送温暖工程，创建温馨“教工之家”
学校工会努力完善参政议政的外部条件，主动与行政领导互相沟通，增进合作，及时把教职工的心事传递给学校党政领导，争取领导支持，党政工积极主动地为教师做实事，办好事，关心教职工的生活。
维护教职工的合法权益，积极开展为在职病困教职工“送温暖”活动。
工会与党政领导能及时为生病住院、亲属亡故、办婚喜事的教职工进行慰问。
学校在教师节、国庆节均对教职工进行慰问或举行活动，开展教职工运动会、国庆歌咏朗诵比赛和书画比赛等活动。
通过这些教职工喜闻乐见、生动活泼的文娱活动，丰富了校园文化生活，增强了工会在教职员工中的凝聚力。
在丰富教工文化生活的同时，学校党政和工会互相配合，为了办好“教工之家”，学校从有限的经费中拨出专款建成教工活动室，添置各种活动器械，让教职工有个舒适优雅的活动环境。
同时，学校领导经常深入基层，与教职工促膝谈心，解决其实际困难，对教职工提出的正确意见，敦促各职能部门予以解决。
从而调动了广大教职工的工作热情，取得了一定成绩。
“教工之家”的建设和工会活动，调动了教职工的工作积极性，促进学校教育改革发展和稳定。
半年来的工会工作，我深刻地体会到学校日新月异的发展离不开党政工紧密配合，互相支持，全体教职工齐心协力所形成的同心同德干事业求发展的氛围。
在学校党、政、工的共同努力下，我校创建铜山区“先进教工之家”活动初见成效，促进了学校各项工作的有效开展，带来了教育教学质量的不断提高，“教工之家”成为教职工共有的“温馨的家”，因而得到了广大教职工的认可。
当然，在工作中我
篇三：
学校工会先进教工之家申报材料
学校工会先进教工之家申报材料
XX-7-66:
31:
21文秘网
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我们学校工会在上级教育工会的精心指导下、在学校党政的领导支持下，很好的发挥工会组织的作用，深得教职工的信赖。
学校####年被评为区精神文明单位工会主席####同志评为局优秀党员、署优秀工会干部。
现申报先进教工之家，并将学校工会工作开展情况从四个方面汇报一下：
一、发挥工会作用，提高教职工整体素质
教师队伍素质提高了，合法权益、民主权利得到了维护和保障，教师受到了尊重，教职工的积极也充分调动起来了，这样学校就会和谐发展，并在发展中更加和谐。
工会始终把“组织上坚强有力，思想上坚定可靠，作风上踏实可信”作为加强工会自身建设的标准。
瞿荣汉同志不仅是工会主席还是支部委员，分管纪检、宣传工作，责任心非常强，大胆有序地开展工会工作。
在学校全面推行以人事制度、分配制度为主要内容的内部管理体制改革，学校的利益格局发生重大变化的形势下，切实做好教职工思想政治工作保证了教育改革健康发展和学校大
局稳定。
积极配合党政做好教职工的思想政治工作，加强教职工的师德修养教育，把建立新型师生关系，树立新型教育价值观、质量观和人才观，特别是育人意识、切实为学生发展服务等作为师德教育的重要内容。
从而使广大教工奠定了教育教学改革和民主管理工作新突破的思想基础。
工会的同志经常深入到教工中去，关心教工福利，了解教工疾苦，反映教工合理化意愿，扩展沟通渠道，真正起到了广大教工和学校领导之间的“连心桥”作用。
二、发挥民主管理职能，推进学校民主建设
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。
学校工会一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
我们做好两个方面的工作：
第一，做好校务公开工作。
实行校务公开是依法治教、加强学校民主政治建设的重要举措，在工会的积极推动下，校务公开在制度化、规范化轨道上稳步运行。
利用舆论阵地向广大教工进行广泛宣传，学校橱窗设立固定的校务公开栏，及时对全校师生公开校务，如教育收费、招生、教工暑期旅游费用情况、职称评定、奖励表彰等重点或热点问题。
校务公开具有公开内容的针对性、公开范围的涵盖性、公开程序的规范性和公开监督的文秘杂烩网严肃性等特点，有效地保障了教育教学改革及团结稳定大局的发展，推动了依法治教意识、民主政治意识、公仆意识、服务意识和勤政廉政意识的增强。
每年学校都向全校教职工全面公示学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况。
设立学校校长意见箱。
校务公开使教职工对学校发展前景、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、
深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
第二，发挥好教代会民主监督职能。
每学年学校都召开教职工代表大会。
教代会严格遵守工作规程，会前商榷教代会讨论的会议主题及要点，积极让教师参与学校管理，向代表汇报学校发展的目标改革、管理体制的改革与设想、招生等情况，让全体教师参与讨论，让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。
几年来，正是由于群策群力，才使我校有了长足的发展，办学质量不断提高。
我校工会始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。
对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，做好教职工的思想工作，保证实施效果。
教代会发挥监督职能，每年要听取校长的工作汇报，听取中层干部的述职，进行民主评议；审议学校财政支出情况汇报，审议结构工资调整方案。
三、维护教职工权益，促进干群、党群和谐
切实关心教职工生活。
工会关心教职工生活，始终做好“第一知情人”，通过各种形式倾听教工的意愿，了解教职工的疾苦，并把带有普遍性和代表性的问题及时向学校党政反映，提出自己的意见和建议。
工会代表教职工广泛参与学校有关教工利益的决策，把教工的正当意愿和要求体现到有关决定中去，认真履行维护和参与职责。
工会做到对困难教工的困难原因、家庭状况等心中有数。
工会热情关心离退休教职工的生活，保障他们的合法权益。
工会组织离退休教工参观、旅游。
工会还主动配合行政，认真落实好离退休教工的福利待遇和政治待遇。
在春节、教师节等节日，给他们发送慰问物资或慰问金。
工会关心女教工的生活，积极倾听和向行政反映女教工的正当意愿，并切实保障女教工合法权益。
请人做健身理疗。
同时配合行政努力搞好教工福利。
每年在元旦、春节、“五一”节、教师节、中秋节、国庆节根据实际情况为教工发放福利慰问品或款项等，在工会组织的每次文体活动、比赛后均给参加者发放相应的奖品。
工会努力实施“送温暖、献爱心”工程，维护好教职工的合法权益，为教职工办实事、办好事，从而保证了我校教育教学改革的顺利进行，推动了学校和社会的政治稳定。
学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。
真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
学校工会从维护教职工根本利益出发，从解决教职工实际困难入手，得到了广大教师和学校党政领导的肯定，为维护学校的安定团结，促进党群和谐、干群和谐起到了积极作用。
四、组织竞赛活动，促进教师发展
工会为让教职工的业余生活既丰富多彩，开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
开展各种文艺、体育活动，如运动会、音乐会、年轻同志唱歌比赛、乒乓赛、羽毛球赛、拔河赛、排球赛等，通过组织开展丰富有益的文艺体育活动，对广大教工不仅陶冶了情操，调节了身心，而且有助于高素质教师队伍的建设，有利于活跃的校园文化氛围的营造，对保障我校团结稳定的局面和良好教育教学秩序的发展有着重要现实意义。
还培养了顽强拼搏的精神，增强了主人翁意识，培养了爱校精神。
不仅使教职工身心得到锻炼，而且增强了责任感，事业心，增强了学校的凝聚力。
同时工会坚持每周开放“教工之家”，订购健身器材、各种保健刊物，供教师课余时间放松休息，给教职工提供了舒适的活动空间。
学校党政一直注重教职工的理论学习。
我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。
良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。
学校工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识，学习马克思的辩证唯物论，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
XX年我们开展了“知荣辱做可爱历城人”的系列教育活动，知荣辱从干部做起、从党员做起从教师做起，从点点滴滴小事做起，教育和规范师德行为。
其次，加强了法制学习。
在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。
工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识问答等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。
学校对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。
在实践工作中我们体会到，和谐学校是一种以和衷共济，内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面自由、协调、整体优化的育人氛围。
在工作中我们真正体味到了它的真谛。
今后，我们还继续努力，团结全体教职工，为创建和谐文明校园，把学校的各项工作做得更好。
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