北京市海淀区届高三上学期期末考试历史试题扫描版.docx
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北京市海淀区届高三上学期期末考试历史试题扫描版
海淀区高三年级2012-2013学年第一学期期末练习
历史参考答案及评分说明
2013．1
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（本大题共32小题，每题1.5分，共48分。
每小题4个选项只有1项符合题目要求，请将所选正确答案填涂于机读卡相应位置。
）
1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.A10.B11.B12.D13.B14.C15.C16.D17.D18.B19.D20.A21.A22.B23.B24.A25.D26.B27.C28.A29.C30.C31.A32.D
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（本大题共2小题，第33题24分，第34题28分，共52分。
）
33.（本题满分24分）
（1）（5分）原因:
满足毛纺织工业发展的要求，实行贸易保护主义（答重商主义也可），（1分）保护传统的毛纺织业。
（1分）外国制成品的进口不利于英国资本主义的发展。
（1分）
影响:
促进英国纺织业发展，（1分）引发英国的工业革命。
（1分）
（2）（5分）关系:
殖民地为英国工业发展提供了原料，（1分）一定程度上有利于欧洲的生态环境保护，（1分）有利于欧洲工业经济的发展。
（1分）
影响:
造成殖民地当地生态环境的破坏，（1分）导致殖民地经济发展落后。
（1分）
（3）（6分）原因:
英国工业革命，棉纱产量大量增长；（1分）经济危机导致棉纱价格下降。
（1分）不平等条约的签定，有利于英国向中国倾销棉纺织品，中国被卷入资本主义世界市场。
（1分）
影响的评价:
破坏了中国传统的手工纺织业，（1分）促使“男耕女织”的自然经济逐步解体。
（1分）有利于商品经济的发展。
（1分）
（4）（8分）
时间
原因
30年代-1949年
帝国主义的侵略掠夺；（1分）国民政府的搜刮（1分）；长期战乱的破坏（1分）。
1952年
国内的和平环境（1分）；人民政府采取措施恢复国民经济（1分）
1983年
以经济建设为中心（1分），农村经济体制改革调动农民积极性（答实行家庭联产承包责任制调动农民积极性亦可）（2分）。
34．（本题满分28分）
（1）（6分）主张:
正义和公正的理性思想；人人平等；天赋人权。
（3分）
体现:
理性主义是启蒙运动的思想核心；伏尔泰等人主张天赋人权；孟德斯鸠提出三权分立学说，反对政府专制；卢梭提出人民主权学说。
（3分，答出三点即可，其它有关启蒙运动的主张，正确并符合本题要求亦可得分，但本问得分不得超过三分。
）
（2）（6分）（表格中每填对一项得1分，共4分）
英国
美国
政体
君主立宪制
民主共和政体（联邦制共和政体亦可）
权力结构
议会至上
国家结构
联邦制
原因：
启蒙思想的影响（1分；）英属殖民地的自治传统（1分，如学生回答“解决邦联制带来的问题”亦也得分。
）
（3）（7分）第一次立法高峰特点：
以宪法为核心的法律体系开始形成。
（1分）
原因：
文革后被破坏的法律体系亟待恢复（1分）；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设（1分）。
实行改革开放的需要（1分）。
第二次立法高峰特点：
以经济立法为主（1分）。
原因：
适应改革开放的深入发展（1分）；90年代以后建设社会主义市场经济体制的要求（1分）。
（4）（9分）评分说明:
主题1分,4个关键词4分,学生在表中选的3个关键词与补充关键词必须符合主题要求才能得分。
每关键词解释正确得1分。
关键词解释参考答案如下:
雅典公民大会：
雅典城邦的最高权力机构和立法机构
《民法大全》：
罗马法中的重要法典，由查士丁尼皇帝组织修订
陪审法庭：
首创于雅典城邦，形成了司法中的陪审制度
伏尔泰：
法国启蒙运动的领袖，主张君主立宪制和法律面前人人平等。
《论法的精神》：
孟德斯鸠的代表作，提出了三权分立的主张，奠定了西方有关国家和法律的理论基础。
“人民主权”：
卢梭的重要思想主张，认为国家主权属于全体人民。
德意志帝国宪法：
确立了德国君主立宪政体，但专制色彩浓厚。
法国国民议会：
法兰西第三共和国的立法机构。
联邦最高法院：
美国的最高司法机关，拥有解释宪法的权力。
《拿破仑法典》：
法国拿破仑当政时期颁布的法律文件，确立了资本主义国家的立法规范。
国会：
近代西方国家的代议制机构，具有立法等权力。
学生补充关键词解释示例：
人民代表大会：
中华人民共和国权力机关和立法机关。
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