最新《建筑识图与构造》电子教案设计资料.docx
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最新《建筑识图与构造》电子教案设计资料
建筑识图与构造
电子教案
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第一章绪论第二章建筑制图的基本知识
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
绪论建筑制图的基本知识与技能
2、目标要求:
了解建筑识图课程学习的基本内容,建筑发展的历程、分类,了解建筑制图相关标准、掌握建筑制图工具及其使用方法,掌握建筑制图的基本方法与步骤
3、培养的能力和素质:
掌握建筑制图的基本方法与步骤,培养学生动手的能力,团队合作的能力,养成严谨的工作作风,具备良好的道德素质。
二、教学难点:
建筑制图工具及其使用方法,建筑制图的基本方法与步骤
三、教学重点:
建筑制图的基本方法与步骤
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
1.1课程的基本内容、特点和学习方法
2.1制图工具和仪器
2.2建筑制图标准
2.3几何作图
2.4平面图形画图
2.5徒手作图的基本技巧
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书、制图工具
六、作业:
P286、8
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《实训图册》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
教材1-27页
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
4学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
2学时
章节
第三章投影的基本知识
3.1投影的形成与分类3.2三面正投影
3.3点、线的投影
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
投影的形成与分类三面正投影,点、线的投影
2、目标要求:
了解投影的形成与分类,熟悉三面正投影的特性,掌握点、线的投影规律
3、培养的能力和素质:
了解解投影的概念和分类.掌握基本元素三面投影的规律
.并且能利用三面投影的规律作图,培养学生空间想象能力及图解能力。
养成严谨的工作作风。
二、教学难点:
掌握基本元素三面投影的规律,并且能利用三面投影的规律作图
三、教学重点:
掌握基本元素三面投影的规律,能利用三面投影的规律作图
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
3.1投影的形成和分类
3.2三面正投影
3.3点、线的和面投影
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书、制图工具
六、作业:
P706
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
教材32-37页
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
6学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
2学时
章节
第三章投影的基本知识
3.3面的投影3.4基本形体的投影
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
平面的投影、平面立体的投影、
2、目标要求:
掌握平面的投影规律,掌握平面立体的投影
3、培养的能力和素质:
能利用点、线和面的投影规律正确求出线、面上点的投影,培养学生空间想象能力及图解能力。
养成严谨的工作作风。
二、教学难点:
掌握点、线和面的投影规律
三、教学重点:
正确求出线、面上点的投影
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法
1平面的投影
2平面立体的投影
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书,制图工具
六、作业:
P707、9
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
教材38-47页
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
8学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
2学时
章节
第三章投影的基本知识
3.4基本形体的投影
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
曲面体的投影、立体的截交线与相贯线
2、目标要求:
曲面体的投影规律,理解立体的截交线与相贯线的概念,能在图中画出截交线与相贯线
3、培养的能力和素质:
培养学生能利用曲面体的投影规律求做曲面体的投影图,培养学生空间想象能力及图解能力。
二、教学难点:
曲面体的投影规律,做出截交线与相贯线
三、教学重点:
曲面体的投影规律,做出截交线与相贯线
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
1曲面体的投影
2立体的截交线与相贯线
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
P7312、13
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
教材53-69页
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
10学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第四章轴测投影
4.1轴测投影的形成和分类4.2常见轴测图的画法
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
轴测投影的形成和分类常见轴测图的画法
2、目标要求:
了解轴测投影的形成和分类,掌握轴测图的画法
3、培养的能力和素质:
培养学生能利用轴测图的特性做出轴测图,使学生建立从空间到立体的概念。
培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
轴测图的画法
三、教学重点:
轴测图的画法
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
轴测投影的形成和分类
常见轴测图的画法
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
P834、6
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
教材76-82页
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
14学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第五章剖面图和断面图
5.1剖面图4.2断面图
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
剖面图、断面图的概念和画法
2、目标要求:
熟悉剖面图、断面图的概念,掌握剖面图、断面图的画法
3、培养的能力和素质:
培养学生具备独立画法剖面图、断面图的能力,增加识图,读图能力。
培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
剖面图、断面图的画法
三、教学重点:
剖面图、断面图的画法
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
剖面图、断面图的概念
剖面图、断面图的画法
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
P917
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
教材84-88页
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
18学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
2学时
章节
第六章房屋建筑工程施工图概述
教学方式
理论
1、教学内容及目标要求
1、教学内容:
(1)房屋组成
(2)房屋设计与施工图分类
(3)掌握施工图识读方法
2、目标要求:
了解房屋组成、房屋设计与施工图分类,掌握施工图识读方法
3、培养的能力和素质:
具有一定的房屋建筑工程施工图的识读能力。
2、教学难点:
房屋建筑施工图的识读
教学重点:
1.房屋的组成及其作用2.房屋建筑施工图的识读
4、教学方法及步骤:
结合建筑模型以讲授为主
1.房屋的组成及其作用
2.房屋建筑设计程序与施工图分类
3.房屋建筑施工图的规定与特点
4.房屋建筑施工图的识读
五、教学用具;实训图册、构造模型、教科书
六、作业:
P2732,3
七、教师参考资料及来源:
不同版本的《建筑识图与构造》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
20学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
5学时
章节
第七章建筑施工图
7.1建筑首页图7.2建筑总平面
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
建筑首页图、建筑总平面
2、目标要求:
了解建筑首页图的内容和要求
掌握建筑总平面图的图示内容与识读。
3、培养的能力和素质:
使学生掌握识读建筑总平面图内容的方法与步骤,培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
图示内容识读方法
三、教学重点:
图示内容识读方法
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
5.1首页图
5.2总平面图
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
P133:
习题2
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
25学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
5学时
章节
第七章建筑施工图
7.3建筑平面图
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
建筑平面图图示方法、建筑平面图的识读、绘制
2、目标要求:
了解平面图的形成,理解平面图的图示内容。
掌握平面图的图示方法、识读方法。
掌握平面图的绘制方法。
3、培养的能力和素质:
培养学生掌握平面图的绘制和识读能力。
二、教学难点:
图示内容、方法识读方法绘制方法
三、教学重点:
图示内容、方法识读方法绘制方法
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
建筑平面图图示方法
建筑平面图的识读
建筑平面图的绘制
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
教材中P103的图5.4
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
30学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
5学时
章节
第七章建筑施工图
7.4建筑立面图
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
立面图图示内容与图示方法、建筑立面图的识读、绘制
2、目标要求:
了解立面图的形成,理解立面图的图示内容。
掌握立面图的图示方法、识读方法。
掌握立面图的绘制方法。
3、培养的能力和素质:
培养学生掌握立面图的绘制和识读能力,培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
图示内容、方法识读方法绘制方法
三、教学重点:
图示内容、方法识读方法绘制方法
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
5.4.1立面图概述
5.4.2立面图图示内容与图示方法
5.4.3建筑立面图的识读
5.4.4建筑立面图的绘制
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
35学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
5学时
章节
第七章建筑施工图
7.5建筑剖面图7.6建筑详图
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
7.5建筑剖面图7.6建筑详图
2、目标要求:
理解建筑剖面图的基本概念,掌握建筑剖面图、建筑详图的图示内容与图示方法。
3、培养的能力和素质:
掌握建筑剖面图、建筑详图的图示内容与图示方法。
。
培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
图示内容、方法识读方法绘制方法
三、教学重点:
图示内容、方法识读方法绘制方法
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
剖面图、断面图的概念
剖面图、断面图的画法
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
P133习题
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
40学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第八章结构施工图
8.1结构施工图概述
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
结构施工图的内容与用途,常用构件的表示方法,钢筋混凝土结构图有关知识
2、目标要求:
了解结构施工图的内容与用途,掌握常用构件的表示方法,钢筋混凝土结构图有关知识
3、培养的能力和素质:
掌握常用构件的表示方法,钢筋混凝土结构图有关知识
二、教学难点:
钢筋混凝土结构图有关知识
三、教学重点:
常用构件的表示方法,钢筋混凝土结构图有关知识
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
结构施工图的内容与用途,
常用构件的表示方法,
钢筋混凝土结构图有关知识
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
营销调研课题累计课时
与此同时,上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜:
凡高校毕业生从事个体经营的,自批准经营日起,1年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等,但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。
44学时
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中,发现有50%人选择了价格便宜些,有28%人选择服务热情些,有30%人选择店面装潢有个性,只有14%人选择新颖多样。
如图(1-5)所示
为此,装潢美观,亮丽,富有个性化的店面环境,能引起消费者的注意,从而刺激顾客的消费欲望。
这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。
二、资料网址:
喜欢□一般□不喜欢□
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。
情感性手工艺品。
不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友,不仅特别,还很有心思。
每逢情人节、母亲节等节假日,顾客特别多。
除了“漂亮女生”形成的价格,优惠等条件的威胁外,还有“碧芝”的物品的新颖性,创意的独特性等,我们必须充分预见到。
尽管售价不菲,但仍没挡住喜欢它的人来来往往。
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第八章结构施工图
8.2基础图
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
基础平面图,基础详图
2、目标要求:
掌握识读基础平面图、基础详图的方法和步骤
3、培养的能力和素质:
培养学生独立识读基础平面图,基础详图的能力
二、教学难点:
基础平面图,基础详图的识读
三、教学重点:
基础平面图,基础详图的识读
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
基础平面图
基础详图
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
48学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第八章结构施工图
8.3结构平面图
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
楼层结构平面图,楼层结构平面图的图示方法、识读,屋顶结构平面图,结构平面图的绘制
2、目标要求:
掌握楼层、屋顶结构平面图的绘制
3、培养的能力和素质:
掌握楼层结构平面图、屋顶结构平面图的识读、绘制
二、教学难点:
楼层结构平面图、屋顶结构平面图的识读、绘制
三、教学重点:
楼层结构平面图、屋顶结构平面图的识读、绘制
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
楼层结构平面图,
楼层结构平面图的图示方法、识读,
屋顶结构平面图,
结构平面图的绘制
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
52学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
6学时
章节
第八章结构施工图
8.4钢筋混凝土结构详图钢筋混
8.5凝土梁、柱平法施工图的识读
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
钢筋混凝土构件图的内容与特点,钢筋混凝土构件图识读
凝土梁、柱平法施工图的识读
2、目标要求:
钢筋混凝土构件图识读,凝土梁、柱平法施工图的识读
3、培养的能力和素质:
培养学生具备钢筋混凝土构件图识读,凝土梁、柱平法施工图的识读能力
二、教学难点:
钢筋混凝土构件图识读,凝土梁、柱平法施工图的识读
三、教学重点:
钢筋混凝土构件图识读,凝土梁、柱平法施工图的识读
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
钢筋混凝土构件图的内容与特点
钢筋混凝土构件图识读
凝土梁、柱平法施工图的识读
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
58学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
2学时
章节
第九章设备施工图
9.1给、排水工程9.2供热、通风及空气调节工程
9.3供配电及电气照明
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
给、排水工程,供热、通风及空气调节工程,供配电及电气照明
2、目标要求:
熟悉给、排水工程,供热、通风及空气调节工程,供配电及电气照明
3、培养的能力和素质:
给、排水工程,供热、通风及空气调节工程,供配电及电气照明。
培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
给、排水工程,供热、通风及空气调节工程,供配电及电气照明
三、教学重点:
给、排水工程,供热、通风及空气调节工程,供配电及电气照明
四、教学方法及步骤:
讲授法,任务驱动法,多媒体演示法
给、排水工程
供热、通风及空气调节工程
供配电及电气照明
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
60学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第十章民用建筑概述
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
(1)房屋的组成,施工图产生与分类
(2)施工图的相关规定、特点、识读
2、目标要求:
(1)了解房屋的组成及其作用,施工图产生与分类
(2)掌握施工图的相关标准规定与图示特点
3、培养的能力和素质:
培养学生掌握施工图的识读方法,培养严谨的工作作风。
二、教学难点:
标准规定的理解识读方法的掌握
三、教学重点:
标准规定的理解识读方法的掌握
四、教学方法及步骤:
4.1房屋的组成及其作用
4.2房屋建筑设计程序与施工图分类
4.3房屋建筑施工图的有关规定与图示特点
五、教学用具;实训图册、制图模型、教科书
六、作业:
P831,2
七、教师参考资料及来源:
《建筑识图与构造》、《工程制图》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
64学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
4学时
章节
第十一章基础与地下室
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
(1)基础的作用于地基的关系
(2)基础的构造类型
(3)地下室的分类与组成
(4)地下室的防潮与防水
2、目标要求:
了解基础的埋置深度及影响因素;区分地基与基础的基本概念;掌握基础的分类和构造。
了解地下室的形式及一般的用途。
3、培养的能力和素质:
具有房屋构造的一般知识,了解地下室的形式及一般的用途。
二、教学难点:
刚性基础的概念和构造
3、教学重点:
刚性基础的概念和构造
四、教学方法及步骤:
教学方法:
课堂讲授
师生互动:
课堂问答
板书设计:
电子课件讲义配图片
五、教学用具;实训图册、构造模型、教科书
六、作业:
P931,3,5
七、教师参考资料及来源:
不同版本的《建筑识图与构造》,学院图书馆。
指定学生
阅读资料
课后分析
及小结
系部主任
意见及签名
累计课时
68学时
授课教师
班级
周次
时间
节次
授课时数
6学时
章节
第十二章墙体
教学方式
理论
一、教学内容及目标要求
1、教学内容:
1)墙体类型及其设计要求、墙体的承重方案、墙体承重方案作业布置
2)墙体结构及抗震、保温与隔热、其它功能对墙体的要求,常用的墙体材料
3)墙体的细部构造、墙体的变形缝
4)内外墙面装修
2、目标要求:
1.本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念,理解并能绘制墙身基本构造节点(含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图)。