平面设计制作教案详案.docx
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平面设计制作教案详案
课程名称：
平面设计制作
主讲教师：
教研部：
计算机教研室
学期：
2015-2016第一学期
班
1
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4
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课外作业
完
教学后记
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课题：
一、导入新课
二、教学内容及过程
1、打开四个素材图片。
2、新建一个空白文件，并将所有素材合成到该空白文件中
3、为新建立的图像文件配上标题文字。
4、保存制作完成的图像文件5、打开素材图片。
6使用“椭圆选框工具”选定图片区域。
7、对选定区域进行边缘效果设置。
8、对处理后的图片进行保存。
三、教师点评和小结
进行新建、打开和保存图像文件等基本操作，练习如何复制与粘贴图像，如何新建图层，如何为图像添加文本并对文本进行编辑。
利用选框工具选取形状较规整的图像，除“椭圆选框工具”，还有“矩形选框工
具”。
四、课外作业
完成“别有洞天”效果制作
五、教学后记
新建文件时，图像的色彩模式常用RGB灰度色彩模式，需要打印输出时则要转换成CMY颜色模式；可通过“抓手工具”和“缩放工具”调整观察点；保存文件时，不同的格式代表不同的文件信息。
如果对选取的区域不满意，可以调整选区的位置，对选区进行边缘效果的设置，通过预览在原文件中看到设置效果。
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班
1
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4
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教学场景设计
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教学资源
教学活动流程
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课外作业「
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教学后记一
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课题：
一、导入新课
二、教学内容及过程
1、利用前景色填充来获得一个相框雏形。
2、通过滤镜和图层的样式。
3、在镜框内配上相应的图片。
4、执行“亮度/对比度”命令调整图像的颜色，并创建快找。
5、利用“历史记录艺术画笔”艺术化图像。
6导入招幌，并制作倒影。
三、教师点评和小结
通过“选框工具”建立选区，通过“变换选区”等命令自由调整选区调整图像色彩，创建快照；使用“历史记录”面板回到图像打开时的状态，利用“历史记录画笔工具”和“历史记录艺术画笔”在图像上进行描绘，形成不同的艺术效果；使用“魔棒工具”选取招幌并导入到文件中。
四、课外作业
完成“双胞胎”效果制作
五、教学后记
选区的调整命令对图像本身没有影响。
对于选区的修改，可以变换选区、修改羽化参数，根据需要进行边界扩展、收缩、平滑、反选操作等，对图像进行定义和充。
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班
1
媒数
4
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教学目标
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教学场景设计
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教学资源
教学活动流程
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课外作业「
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教学后记一
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课题：
一、导入新课
二、教学内容及过程
1、绘制天空、草坪、太阳、白云和房子。
2、插入素材图像，并对素材图像进行修改
3、使用“画笔工具”绘制树枝和樱花。
三、教师点评和小结
运用“铅笔工具”和“画笔工具”绘制图形，设置画笔的笔尖形状、大小、不透明度、流量以及是否采用喷枪方式，对画笔、笔刷进行更复杂的设置。
四、课外作业
完成“两小无猜”效果制作
五、教学后记
如果现有画笔形状无法满足需要，还可以利用“定义画笔预设”命令创建画笔对于笔刷，可以根据需要不断测试，最终得到满意的效果。
班
1
媒数
4
1
期日mK诱授
2
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教学目标
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教学资源
教学活动流程
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课外作业
完
教学后记
O
课题：
一、导入新课
二、教学内容及过程
1、打开素材图像。
2、使用“仿制图章工具”复制图像内容，形成海市蜃楼效果。
3、使用多仿制源功能，将其他图片中的素材复制到当前图像中
4、给图片配上文字，并为文字添加一些样式。
三、教师点评和小结
使用“仿制图章工具”对图像进行合成，在实际应用中利用该工具去除图像中的杂乱部分。
四、课外作业
完成“卡通相框”效果制作
五、教学后记
使用“仿制图章工具”时要根据绘图的需要多次采点，并与其它工具和功能菜单结合使用，才能使绘制的图像与原图结合得更自然。
班
1
媒数
4
1
期日mK诱授
2
教学目标
O
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重点与难点
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教学场景设计
素像软
教学资源
教学活动流程
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课外作业「
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教学后记一
O
课题：
一、导入新课
二、教学内容及过程
1、新建一个800X600像素大小的文件。
2、使用“渐变工具”和“自定形状”绘制渐变背景和雪松
3、将雪人插入到图片中。
4、使用形状工具绘制雪花形状。
5、为贺卡添加文字并设计图层样式。
三、教师点评和小结
利用“自定形状工具”绘制圣诞贺卡，多种形状丰富了选择余地。
既可以使形状被编辑和管理，又可以定义形状。
四、课外作业
完成“月光下歌唱”效果制作
五、教学后记
形状工具中，除了矩形、圆形等常用形状，还提供自定义形状用于绘图，丰富了选择余地；对于选定的形状工具，还可以通过形状选项进行相关设置；形状工具绘制时有三种状态“形状图层”、“路径”、“填充像素”，可在工具选项栏中设置。
班
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