unit 6课时教案.docx
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unit6课时教案
八年级英语上册教案第26课时
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister
一.教材分析：
本单元主要学习谈论个性特征（身高、胖瘦、性格特点），并使用形容词的比较级比较人的个性特征。
同时，引申到身边其他事物的比较。
通过比较选择最佳方案。
二.教学目标;
1.谈论个性特征；
2、学习使用形容词的比较级比较人的个性特征；
3、学会比较身边事物并选择最佳方案。
三.教学重难点：
重点：
词汇；短语；句子交流
难点：
形容词的比较级；both的用法。
【应掌握的词组】
1.longhair长头发
2.Howareyou?
你身体好吗？
3.Howold多大年纪4.howtall多高
5.howlongago久前（的事）
6.moreoutgoing比较外向
7.want/plantodosth意欲，企图
8.herearephotosofme这是我的照片
9.asyoucansee正如你所看到的
10.insomeways在某些地方
11.welookthesame我们看起来一样，
Theylookdifferent他们看起来不同
12.thesameto……多……是一样的
13.quitethesame完全一样
14.allthesame还是，同样应……
15.looklike看起来像….一样，而looksame看起来很像
16.gotolotsofparties经常参加聚会=oftengototheparty
17.alittletaller高一点
18.takesth.fromsth.从某处拿/取出某物
19.putsth.insth.将某物放入某物中
20.makealistof列出清单
21.hascoolclothes有漂亮的衣服
22.ispopularinschool在学校受欢迎
23.isgoodatsports擅长体育
24.makemelaugh使我发笑
25.that’snotveryimportantforme那对我来说并不重要
（beimportantforsb.）
26.putup举起，抬起，挂起，张贴，建造；
puton穿上，戴上，上演（戏剧）；
putdown=writedown=copydown写下来；
putout伸出，扑灭；
putaway收起来，收好；
putoff推迟；
putone’sheartinto…全神贯注于……,全身心投入……
27.oppositeviews相反的观点
28.aweekendteacher周末教师
29.AbacusStudyCenter珠算研究中心
30.elementaryschoolstudents小学生
31.begoodwithchildren善于与孩子相处
32.havegoodgrades成绩出色
33.enjoytellingjokes喜欢讲笑话
34.can’tstoptalking不能停止讲话
35.helpothers帮助别人,helpeachother互相帮助
36.inone’sfreetime在业余时间
37.oneof+复数名词（代词）……其中之一
38.usesth.todosth.=dosth..withsth.使用…做…
39.be/feelsorryforsb.为某事感到同情或难受;
be/feelsorryforsth.因某事感到抱歉或后悔；
besorry+tosee/hear听到或看到某种情况很不安或难过；
saysorrytosb.向某人道歉
40.beginwith从……开始
41.nextto……旁边，紧靠……
42.befamousfor因…而著名，因……而广为人知；
befamousas作为……而知名
43.alltogether总计，总共
44.makesb.dosth.让/使某人做某事，
相似的用法有几个感官动词see,let,hear,watch,feel等
四.课时划分：
SectionA（2课时）
SectionBandSelfcheck（2课时）
八年级英语上册教案第27课时
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?
SectionA（1a----2c）
一、教学目标：
（一）知识与能力：
1.知识目标
（1）会写单词outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,--
⑵学会形容词比较级的构成
2.能力目标：
学习形容词的比较级，比较人或事物的特征。
（二）情感态度与价值观：
学会如何正确地看待自己和本人的优缺点，以便扬长避短。
二、教学重难点：
形容词的比较级。
三、自主预习:
（一）、预习任务：
Task1：
整体感知：
读P31-32课本内容，本节主要学习形容词比较级的构成，运用比较级对人物进行比较来表述个人特征。
Task2：
写出下列单词的比较级
Short______late________thin________funny________interesting_______________Good/well_________bad_________many/much__________little________________
Task3：
译句子
1、我比我的姐姐更外向。
___________________________________
2、他比Sam头发短。
________________________________________
3、汤姆比萨姆聪明吗？
_____________________________________
4、汤姆比萨姆更强健。
________________________________________
（二）、预习诊断：
1Thegirlisn’t______________（镇静的）.She’swild.
2Tomisas_________________（体格健壮的）asJim.
3I’mheaviert________LiMei.
4IsthatLiLeispeaking?
Yes,_____
Ait’sBitisChe’sDheis
5Theboyis____thanme,butheeats_____thanme.
Ayounger,moreByoung,muchCyoung,manyDmoreyoung,more
（三）、预习反思：
Doyouhaveanyquestions?
______________________
四、TeachingSteps:
Step1.Warming-up
Step2.Lead-in
Step3.Readtheconversationtogetherafterthetape,andthenpracticethisconversation.
Step4.Makenewconversationsusingtheinformationbelowin2c
Step5.精讲点拨
比较级规则变化口诀：
比较级，要变化，一般词尾加er。
（long-longer）
词尾若有哑音e,直接加r就可以。
（nice-nicer）
重读闭音节，单辅音字母要双写。
（hot-hotter）
辅音字母若加y,记得把y变为i。
（happy-happier）
Step6.Summary
五、限时作业：
（限时十分钟，满分10分）得分_______
（一）、完成单词
1.Whatdoestheword“heavy”m_____________?
2.Seethen________attheendofthebook,wecanunderstanditwell.
3.I’mstillhungry,Ineedm___________food.
4.Heisas____________man.Heneverlaughs.
5.Tomis（athletic）thanSam.
6..IsHolly（有趣的）thanJenny?
7..Mybackpackis（big）thanyours.
8.TomishthanPaul.Thatis,PaulisthinnerthanTom.
（二）、单选
9.Weshouldkeepbeforedanger.
A.calmB.calmingCawildD.wilder
10.OurChineseteacheristhanEnglishteacher.
A.seriousB.seriouserCmoreserious
六、教后反思。
八年级英语上册教案第28课时
Unit4I’mmoreoutgoingthanmysister?
SectionA（3a----4）
一、教学目标：
（一）知识与能力：
1.知识目标：
会写本课6个单词：
aswaybothhersphysicshowever和3个短语：
morethanincommonbegoodat
2.能力目标：
学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征
（二）情感态度与价值观：
学会如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。
二、学习重难点：
形容词的比较级
三、自主预习:
（一）、预习任务：
Task1：
整体感知读P33课本内容，本节主要运用形容词的比较级来描述刘丽和刘英的_______和______.
Task2：
写出下列短语
正如你所看到的___________________在某些方面___________________
看起来一样_____________________多于,超出_______________________
公共的,共有的________________擅长,在……方面做得好______________
不如……_________________与……一样_________________________
高一点儿_____________________
（二）、预习诊断：
1Insomew________,ZhangMingdoesbetterthanhisbrother.
2Myfavoritesubjectisp_____________.
3LiuXingis________hurdle（跨栏）thanShiDongpeng.
A.goodatB.betteratC.wellatD.betterin
4Thisbagisalittle__________（heavy）thanthatone.
5她比李雷高一点儿。
____________________________________________.
（三）、预习反思：
Doyouhaveanyquestions?
______________________
四、LearningSteps:
Step1.Warming-upStep2.Lead-in
Step3.Readandunderstandthearticlein3atogetherafterthetape,andthenfinishtasks.
Step4.Makeconversationsusingtheinformationin3b.
Step5.Summary
五、限时作业：
（限时十分钟，满分10分）得分_______
1. Myparentsareb________teachers.TheyteachEnglish.
2.Youandyourbrotherhavesomethingsinc____________.
3 .Herfavoritesubjectisp___________（物理学）.
4.Insomew______,ZhangMingdoesbetterthanhisbrother.
5.Tomisal______funnierthanMike.
6.Hisstoryisfunnierthan_________（she）.
7.Thisbagisalittle____________（heavy）thanthatone.
8.MyEnglishteacherisas_____________（serious）asmyfather.
9.Hisstoryisfunnierthan___________（she）.
10.Thisbookis_______lighterthanthatone.
A. littleB.alittleC.tooD.very
Homework
1.IsLiLeias_____asLinHua.
A．moreoutgoingB.outgoingC.tallerD.older
2.Thetwins_____lovelygirls.
A.areallB.arebothC.bothareD.allare
3.IlikedrawingandIamgood______it.A.forB.withC.atD.in
六、教后反思。
八年级英语教案29课时
课题：
Unit6SectionB1a-2c
一．教学目标：
知识与能力：
1.Masterthewordsandphrases.
2.Mastertheimportantsentences.
过程与方法：
自主学习、pairwork.Goupwork听力训练
情感与价值观：
正确看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。
二、教学重难点：
形容词的比较级、Aim2
三、自主预习：
（一）预习任务：
Task1:
翻译：
受欢迎的_____________喜欢和我一样的事情_____________
擅长_________使我大笑_________对我来说____________
Holly’sbestfriendisfunnierthansheis.___________________________
Task2:
1：
这本书比那一本稍微有趣一些。
Thisbookisinterestingthanthatone.
2:
对我来说，一个好朋友喜欢与我做同样的事情。
agoodfriendlikestodothesamethingsasme.
3：
Tom比我外向。
TomisthanJim.
4:
我的朋友和我一样。
Myfriendisme.
（二）预习诊断：
词的适当形式填空
1.Whois____（thin）,youoryoursister?
2.LiuYingisas____（beautiful）asLucy.
3.Whichoneis____（good）,theyellowoneorthewhiteone?
4.Doyouenjoy_____（play）computergames?
5.Ithinkmyphysicsalittle_____（bad）thanlastyear.
6.Ourmathteacherisgoodat____（swim）intheseainsummer.
（三）预习反思：
Doyouhaveanyquestion?
四、Learningsteps:
Step1.Warming-upStep2.Leadin
Step3.GoupworkStep4.Listeningpractice
Step5.精讲点拨：
1.Eg:
Agoodfriendmakesmelaugh.
Make,have,let三个可作“让，使”讲，后加省to的不定式，意思是“让某人做某事”。
Eg:
Don’tmakethelittleboy____（cry）.
2.Itis+adj.+forsb.+todosth.
It’sveryimportantformetostudyhard.
Step6.拓展延伸：
词的适当形式填空
differentgoodlaughdrawyou
1.Didyouenjoy____atthepartyyesterday?
2.Ilikethefriendswhooftenmakeme____.
3.It’sveryniceofyou_____pictureforme.
4.Canyoutellmethe____betweenyouandyourfriends?
5.Summeristhe______reasontovisitHainan.
五．限时作业：
满分10分得分率_____
I:
根据句子及首字母提示补全单词。
1:
Thetwinsareblovelygirls.
2:
IlikedrawingandIamgoodait.
3:
Johnismybfriendofalltheclassmates.
4:
Herbestfriendisfthansheis.
5:
ThatisveryiformetolearnEnglishwell.
II翻译句子。
1：
约翰比汤姆健壮的多。
JohnisthanTom.
2:
他比李雷稍高一些。
SheisthanLiLei
单项选择：
1、Katehassomeapples.Jimhas___applesthanKate.
Meimeihas___ofall.A.many,themoreB.themost,more
C.more,mostD.more,themost
2.-----Whogetsup____,yourfatheroryourmother?
-----Mymother.A.earlyB.earlierC.earliest
3.LiuYingandhersister____.A.looklikeB.arelookthesame
C.lookthesame
教后反思：
八年级英语教案30课时
课题:
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionB3a-selfcheck
一．教学目标：
知识与能力：
1.掌握重点短语、句型、语法。
2.能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
情态与价值观：
正确看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。
二．教学重难点：
能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
三．自主预习：
（一）预习任务Task1:
汉译英
和我像的朋友____________在网球方面打败我________________
英语学习中心_____________好的成绩_____________
善待小孩_______________喜欢讲笑话___________
取得这项工作______________
Task2:
1.It’sn_______totaskeexerciseeveryday
2.MytwinbrotherandIlookthesame,There’resomedifferences,t________
3.Hainanisagoodplaceofi_________.
4Don’tc_______aboutwhathesaid.
5.Theo________ofblackiswhite.
_
（二）预习诊断
用所给词的适当形式填空。
1.Thebookisvery_______（interest）
2.Althoughthey’retwins,there’resome_______（different）betweenthem.
3Ihavesomeimportant_________（information）totellyou.
4.Ithinkagoodfriendcanmakeme____（laugh）.
5.Pleasestop____（talk）inclass.
6.Whichis______（athletic）,thegirlortheboy?
预习反思：
Doyouhaveanyquestion?
四、Teachingsteps:
Step1.Warming-upStep2.LeadinStep3.Explaining
Step4.pairwork
Step5.精讲点拨：
All和both的用法与区别
All是指”三个或三个以上的人或物都……”,both是指“两个都……”
Eg:
Theywereallwaitingoutsidethegate.
他们（三个以上）都在大门外等着。
Theywerebothwaitingoutsidethegate.他们两个都在大门外等着。
Bequieterthanbegoodatbedifferentfromlike
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