朗诵比赛活动主持词怎么写.docx

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朗诵比赛活动主持词怎么写

朗诵比赛活动主持词怎么写

开始语：

（男）尊敬的各位领导、

（女）敬爱的各位老师，（男）亲爱的同学们，（合）大家上午好!

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥（fu）郁的芳香。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（合）美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。

（女）本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

（男）首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。

他们分别是节目串词：

1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。

把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!

接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。

2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读》。

3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。

那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!

下

面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。

4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

接下来请欣赏由农垦一小的同学们为我们带来《国学经典诵读》。

5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月?

谁的一滴母性水，怀念着香草美人?

一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。

继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。

下面请欣赏由白龙小学的同学们为我们带来《端阳持话》。

6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。

请欣赏由海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来《端午情思》。

7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。

少年是中华文化的后来人，成先辈博大精深，续未来风光。

问苍茫大地谁主沉浮?

唯我中国少年。

下面请欣赏由海口市第二十八小学的同学们为我们带来《少年中国说》。

8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。

现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。

9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

接下来请欣赏由海口市第二十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。

结束语

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女）愿五千年文化的血脉永久传承（合）高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（女）谢谢各位领导、老师的指导。

合：

尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好

男：

伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会.

女：

今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

男：

今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

女：

今天，我们在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：

今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云

J—I—f-

霄

女：

诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，

男：

古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。

提高文化素养，荡涤着我们心灵。

合：

现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

男：

下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》，女：

有人评价徐志摩说：

想模仿都模仿不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。

接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。

男：

“石头”，在我们眼里就只是玩具和工具，但这个石头小姑娘可不一样。

请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。

女：

冬天，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊!

接下来

请大家和叶馨遥一起来欣赏《如果我是一片雪花》。

女：

有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。

即便我们唱遍所有的歌，

也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。

接下来请欣赏侯佳利给我们带来的《妈妈的爱》。

男：

我现在7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。

女：

假如我是小鸟，我就会翱翔在天空，假如我是鱼儿，我就可以畅游大海。

下面请欣赏邓姝丫同学的朗诵《假如我是》

男：

春天在哪里?

春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。

请欣赏柴源带来的《春的消息》

女：

从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了，只要仔细观察，爱动脑筋，就会有新的发现。

请欣赏邓雅馨带来的《星》。

男：

我们都喜欢折纸，你们折过纸船吗?

现在我们就来和张瀚丹起折《纸船》。

女：

沙滩、贝壳、海水，构成一幅美丽的海景图。

让我们和张为一起到海边玩耍吧!

请欣赏《在海边》。

男：

总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：

总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：

后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：

后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：

塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：

：

青春是一首诗，只一句就百转千回男：

诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：

诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：

把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：

把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源合：

让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。

诗歌朗诵到此结束。

谢谢大家!

女：

中华文化源远流长。

男：

中华诗文浩浩殇殇。

女：

我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

男：

我们在这生命汇成的河川里徜徉。

女：

这里有浪漫洒脱的李白。

男：

这里有忧国忧民的杜甫。

女：

这里有江南的钟灵玉秀。

男：

这里有塞北的广袤苍凉。

女：

这里有牧童村娃的天真浪漫。

男：

这里有悯农诗人的谆谆教诲。

女：

上下五千年，纵横九万里。

男：

巍巍大中华，浩浩民族风。

合：

西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

女：

鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。

男：

岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕

女：

开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。

男：

我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。

女：

让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。

男：

让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。

合：

与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。

经典古诗词朗诵主持词篇3

男：

尊敬的领导女：

敬爱的老师们

合：

大家好!

男：

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：

朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

女：

我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

男：

读千古美文，同经典相伴。

女：

诵中华诗词，与圣贤同行。

合：

毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。

”男：

每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。

女：

*以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。

请欣赏*的《沁园春.雪》。

（迟国文领）沁园春?

雪

（齐背）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

男：

世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。

这便是千古闻名的爱莲之曲。

女：

莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。

齐：

今日颂爱莲曲，明日做真君子。

杨：

《爱莲说》女：

高楼独上，仰天长啸。

民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。

展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。

迟：

《满江红》

女：

五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

请欣赏《古诗连诵》

《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合

（付）水调歌头

宋苏轼付：

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

男合：

明月几时有?

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

荆：

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间?

女合：

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

全体合：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（迟）行路难

唐李白

男合：

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。

女合：

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

男合：

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

女合：

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

男合：

行路难，行路难!

多歧路，今安在?

女合：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《无题》男合

《无题》女合

男：

今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;女：

今天，站立在祖国的山巅，我们的视野变得更加高远;

男：

我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

女：

我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤着祖先留下的颜色,我深深地爱着我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国!

请欣赏诗朗诵《我们爱你啊，中国》

男齐：

中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

女齐：

中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

男：

吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。

女：

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

女：

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

男齐：

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

女齐：

愿中华五千年经典文化永远传唱。

全体合：

愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀为