最新人教版八年级语文上册期末总复习及答案.docx
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最新人教版八年级语文上册期末总复习及答案
最新人教版八年级语文上册期末总复习及答案
满分：
120分考试时间：
120分钟
一、语言的积累与运用。
（35分）
1、下列加点字注音或书写完全正确的一项是（）
A．溃退（guì）要塞（sài）偌大（nuó）不逊（xùn）
B．颁发（bān）眼花瞭乱锐不可当（dǎng）凌空（líng）
C．翘首（qiáo）轻盈（yíng）悄然（qiǎo）桅杆（wéi）
D．弹精竭虑镌刻（juān）遗嘱（zhǔ）默契（qiè）
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。
B．这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于如梦初醒了。
C．电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有不折不挠的毅力，还要有信心。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A．我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
5、下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
（2）奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。
（3）一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?
A．比喻 拟人 反问B．比喻 对比 设问
C．拟人 比喻 反问D．拟人 比喻 设问
6、下列句子排序正确的一项是（）
①如果把4G比喻成一条普通的道路，5G就是立体的高速公路
②5G在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突破
③而其峰值速率可达20bps，是4G的20倍
④5G，即5th-Generation，指的是第五代移动电话通讯标准，是现有4G通讯技术的延伸
⑤5G的下载速率将达到10Gbps，相当于4G的10倍
⑥相较于2G/3G/4G，5G的速度更快，信道带宽也进一步得到了提升
A．④①⑥⑤③②B．④⑥⑤③①②C．①⑥⑤③②④D．①④②③⑤⑥
7、古诗文默写。
（1）_________________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（2）庭中有奇树，_____________________。
（王绩《野望》）
（3）_____________________，松枝一何劲！
（刘祯《赠从弟》）
（4）乱花渐欲迷人眼，__________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）__________________，望峰息心。
（吴均《与朱元思书》）
（6）巴东三峡巫峡长，__________________。
（郦道元《三峡》）
（7）《黄鹤楼》中直接抒发作者思乡之情的句子是：
_______________________，______________________。
（8）《使至塞上》中描写大漠边关绮丽风光，被称为“千古壮观”的诗句是：
___________________，__________________。
二、文言文阅读。
（15分）
（甲）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许．头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇．行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
（乙）
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人出游。
天未明东行过洪山寺二里许折北穿小径可十里度松林涉涧。
涧水澄澈，深处可浮小舟。
旁有盘石，可坐十数人。
松柏竹树之阴，森布蒙密。
时风日和畅，草木之葩烂然。
香气拂拂袅衣，禽鸟之声不一类。
遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬吠。
东行数十步，过小岗，田畴平洐弥望，有茅屋十数家，遂造焉。
（选自杨士奇《游东山记》）
1．解释下列画线的词。
（1）潭中鱼可百许头许：
_____
（2）斗折蛇行蛇：
_____
（3）是岁三月朔是：
_____
（4）深处可浮小舟浮：
_____
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．天未明东行/过洪山寺二里许/折北穿小径/可十里度/松林涉涧。
B．天未明/东行/过洪山寺二里许/折北/穿小径可十里/度松林/涉涧。
C．天未明/东行过洪山寺/二里许折北穿小径/可十里/度松林涉涧。
D．天未明东行/过洪山寺/二里许折北/穿小径可十里度/松林涉涧。
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）香气拂拂袅衣，禽鸟之声不一类。
4．（甲）（乙）两文段的游踪有何异同？
请简要回答。
三、现代文阅读。
（30分）
1、看社戏（节选）
王英琦
太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》。
关于包公的戏，民间早已演得烂熟。
最著名的当首推《铡美记》了。
我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。
我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。
豫剧毕竟姓豫。
据说“民国”三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。
它的腿最长，生命力最强。
它不像京剧有那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。
由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。
生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。
而今，我就寄生在这“荒村鄙邑”，夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越有滋味。
看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。
但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。
我来了兴致，凑上去想看仔细。
这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。
再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。
见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：
“这东西对皮肤有害呵！
”
猫儿脸姑娘一怔，望望我道：
“没事儿，俺们用的就是这，惯了。
”
话既搭上，我有意多问了几句。
得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。
说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。
我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。
这些不经饿的面条青菜能挡什么事？
能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？
我心里酸酸的。
这些伶人在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，孰料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。
“妈，你看！
”儿子蓦地打断我的沉思。
顺着他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了？
”
“六个月了。
”
“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。
”
她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。
她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要赡养儿子。
这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。
“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。
我帮她抱孩子的当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。
我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。
一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。
“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。
望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？
我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。
她正要答谢，我忙止住了她。
她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……
（有删改）
1．联系全文，简要概括豫剧的特点。
2．文中画线的句子属于什么描写？
有什么作用？
3．作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。
作者运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点？
请简要分析。
4．文章倒数第二段，作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？
请结合文本，谈谈你的看法。
2、看 海
李锐
①女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?
我有点替女儿感到遗憾。
②久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
这种时候游人寥寥。
草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,：
“你看藏经楼现在好看吗?
”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说：
“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：
“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
③仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:
忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……
④第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。
可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。
狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。
举目所见除了地平线，还是地平线。
河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
⑤这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。
与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。
⑥于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。
沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。
这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。
在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。
⑦也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。
（选自《读者》2009年第10期）
1．作者带女儿“看海”的目的是什么？
2．文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？
3．下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。
寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。
4．结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。
5．生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。
四、写作题（40分）
请根据要求作文。
阅读是一种心灵的行走，无论是在朝阳如画的清晨，还是在月光如诗的夜晚，只要你捧起一本好书，就能跨越文字的万水千山，书中的每一缕阳光，每一朵浪花，每一段故事都会融进你的时光与血脉，牵引着你的热泪和向往，让你的心灵空明澄澈，从容远行。
读书不仅仅是为了传承经典，也是为了遇见更好的自己。
请以“读书”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②内容自选，立意自定；③不得套做，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。
⑤不少于600字，最多写满格。
参考答案：
一
C
D
C
A
A
（1）老骥伏枥
（2）绿叶发华滋（3）风声一何盛（4）浅草才能没马蹄（5）鸢飞戾天者（6）猿鸣三声泪沾裳（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（8）大漠孤烟直，长河落日圆。
二
1．
（1）表示约数
（2）像蛇那样（3）这（4）泛，划，乘坐
2．B
3．
（1）石潭两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。
（2）香气飘拂，沾染衣裳，各种各样的禽鸟，发出的声音也是不相同的。
4．同：
都是在山水自然中游玩，都经过水潭或山涧、都有茂盛的树林。
异：
甲文从小丘开始，写到篁竹，最后在小石潭结束，重点围绕水潭来写；乙文从洪山寺写起，文章提及松林、山涧、盘石，小岗，最后到一个小村庄去，重点围绕盘石周边环境来写。
三
1．豫剧剧目繁多；生命力强；不搭架子，不囿陈法，土极且俗极；兼收并蓄；地域流派众多。
2．自然环境描写。
“太阳还悬在西天”说明时间离天黑尚早，烘托了农民们想看社戏的热切心情，表现了他们对精神生活需求程度之高。
3．①通过外貌描写（如猫儿脸姑娘），表现了艺人们实际境况的窘迫。
②通过语言描写，（如与青衣少妇的对话），表现了艺人们生活的艰辛。
4．①豫剧不搭架子，不宥陈法，土极且俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派众多，适合各地农民的需要，是其生命力顽强的原因之一。
②豫剧拥有“风雨无阻”的热情的广大农民观众，将其视为劳作之余的娱乐，是其生命力顽强的原因之一。
③豫剧拥有一批不顾生活艰辛，“十二分地卖力，血气沸腾”，执着地追求艺术的朴实的演员，是其生命力顽强的原因之一。
④从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却是最本质最不朽的。
⑤文艺要想枝繁叶茂，为大众所喜爱，必须接地气，接近人民大众。
⑥人是需要精神生活的，一如本文中的村民对看社戏的渴望。
1．走进大自然，感悟大自然。
2．第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。
3．本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。
4．大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。
作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。
5．示例:
自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。
其它言之成理即可。
四
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