高中英语最实用语法一般过去时现在完成时将来完成时讲解和经典习题.docx

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高中英语最实用语法一般过去时现在完成时将来完成时讲解和经典习题

I.一般过去时

一般过去时：

在过去发生的动作，现在已经结束。

基本用法：

1.过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。

表示过去时间的时间状语：

last+时间、时间+ago、yesterday、justnow、theotherday、onceuponatime、atthattime、then

2.表示过去经常发生的动作或存在的状态，可与频度副词always、usually、often等连用。

表示过去的习惯性动作，除了用动词过去式外，还可以用usedtodosth、woulddosth

3.表示说话人始料未及的事情

Ididn’tknowitwasyou.

Ineverthoughtyouwouldbringmeagift.

4.宾语从句时态：

主现从、主过从

5.表示已去世者的情况或过去的历史。

II.现在完成时

1．基本结构：

助动词have/has+过去分词（done） 

二．句型：

否定句：

主语+have/has+not+过去分词+其他. 

一般疑问句：

Have/Has+主语+过去分词+其他. 

简略答语:

Yes,主语+have/has.（肯定）No,主语+haven't/hasn't.（否定） 

三．用法 

（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果 

Ihavespentallofmymoney（sofar）.（含义是:

现在我没有钱花了.） 

Guozijunhas（just/already）come.（含义：

郭子君现在在这儿） 

Myfatherhasgonetowork.（含义是:

我爸爸现在不在这儿） 

（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用. 

①for+时段 

②since+过去一个时间点（译为：

自从……以来） 

③since+时段+ago 

④主句（现在完成时）since+从句（一般过去时） →主完从过

●⑤Itis/hasbeen+时段+since+从句（过去时） 

Maryhasbeenillforthreedays. 

Ihavelivedheresince1998. 

⑥Itis+第几次（thefirsttime）that+句子（现在完成时）

四．hasgone（to）,hasbeen（to）,hasbeen（in）的区别 

Have/Hasgone（to）:

去了（现在不在说话现场） 

Whereisyourfather？

HehasgonetoShanghai. 

Have/Hasbeen（to）:

去过（已不在去过的地方） 

MyfatherhasbeentoShanghai. 

Have/hasbeenin：

呆了多久（还在所呆的地方） 

MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths./sincetwomonthsago.

五．现在完成时的标志 

1.现在完成时的含义之一是过去完成的动作对现在仍有影响,用以下四大标志词可以表达这种含义:

*以already,just和yet为标志 

Hehasalreadygotherhelp.他已得到她的帮助。

Hehasjustseenthefilm.他刚刚看过这场电影。

Hehasn'tcomebackyet.他还没有回来。

already与yet的区别：

句型——

在句中的位置——

*以ever和never为标志 

ThisisthebestfilmIhaveeverseen.这是我曾经看过的最好的一部电影。

HehasneverbeentoBeijing.他从没有到过北京。

*以动作发生的次数为标志 ,once,twice,threetimes,severaltimes

HesayshehasbeentotheUSAthreetimes.他说他已经去过美国三次了。

*以sofar=bynow（到目前为止）为标+before 

HehasgottoBeijingsofar.到目前为止他已到了北京。

Shehaspassedtheexamsofar.到目前为止她已经通过了考试。

2.过去已经开始的动作一直延续到现在,甚至有可能继续延续下去,我们可以从动作“延续”的特性和“时间”点段的区分入手,进一步学习现在完成时。

*①for+时段 

②since+过去一个时间点（过去从句）为标志 

注意：

瞬间动词（buy,die,join,come，go,leave,join……）不能直接与forsince连用。

要改变为延续性动词 

buy----have、borrow-----keep、come/arrive/reach/getto-----bein、

goout----beout、leave----beaway 

begin-----beon、finish----beover、open----beopen、close-----beclosed、die----bedead 

③与现在有关的过去点时间recently,lately,already,yet,before,still

六.注意：

1）现在完成时不能单独与过去的时间状语连用,如yesterday,lastweek,threeyearsago等; 

2）不能与when连用 

3）现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用 

7．总结现在完成时的时间状语

1与现在有关的过去点时间recently,lately,already,yet,before,still

2与现在有关的频度时间ever,never,once,twice,threetimes,severaltimes,

often,seldom,always,timeandtimeagain

3与过去有关的现在点时间just,now,today,tonight,thisweek,thisyear

thismorning,thisafternoon,thisevening,

thismonth,thisMay,thisOctober,thisNovember

1若想强调动作从何时开始（ever）since

2若想强调动作持续了多久for（aday,severalmonths,manyyears,,howlong）for（twohours,sixmonths,quitealongtime）

3若想强调整体的时间all（morning,night,day,year,theseyears,mylife）all（thewhile,thesedays,thesetendays）

4若想强调与过去有关到现在的一段时间uptonow,uptothepresent,tillnow,untilnow,sofar,bynowinthelastfewyears,inthepast30years,thesedays,theseweeks,theseyears

III.过去完成时

过去完成时:

haddone

一．基本用法

1.过去完成时表示“过去的过去”，使用过去完成时必须有过去的另一时间作参照，是否表达“过去的过去”经常要根据上下文来判断。

2.表示愿望、打算类的词，如hope、expect、mean、intend、want、think等，用过去完成时表示过去未曾实现的愿望或意图等。

IhadhopedtoseemoreofShanghai.

二．过去完成时的句型

1.主语+过去完成时+①when引导的从句（过去式）

2.主语+过去完成时+②by+过去的时间点/bytheendof+过去的时间点

3.主语+过去完成时+③bythetime引导的从句（过去式）

4.主语+过去完成时+④before引导的从句（过去式）/before+过去的时间点

5.nosooner+主句（过去完成时）……than+从句（一般过去时）……

=hardly（scarcely）+主句（过去完成时）……when+从句（一般过去时）……：

“一……就……”

注意：

nosooner/hardly/scarcely位于句首时，主句要倒装

NosoonerhadIreachedhomethanitbegantorain.

Hardlyhadwegottentherewhenitbegantorain.

6.Itwas+时间段+since+从句（过去完成时）

7.Itwas+第几次（thefirsttime）that+句子（过去完成时）

三．过去完成时与现在完成时的区别

现在完成时表示的动作发生在过去，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关。

过去完成时表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它。

IV.将来完成时shall/willhavedone

一．构成形式

第一人称：

will/shallhavedone

其他人称：

willhavedone

二．用法：

将来完成时表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作

三．将来完成时的句型

主语+将来完成时+before/by/bytheendof+将来时间

主语+将来完成时+before/bythetime+从句（一般现在时）

课堂练习

（2011-高考北京卷）——Thatmusthavebeenalongtrip.

——Yeah,itusawholeweektogetthere.

A.takesB.hastakenC.tookD.wastaking

——BobhasgonetoCalifornia.

——Oh,canyoutellmewhenhe?

A.hasleftB.leftC.isleavingD.wouldleave

Thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplacesthatwemayneedanationwidecampaigntoraiseawarenessoftherisksofsmoking.

A.suggestB.suggestsC.suggestedD.suggesting

——Whatamistake!

——Yes.Ihisdoingitanotherway,butwithoutsuccess.

A.wassuggestingB.willsuggest

C.wouldsuggestD.hadsuggeste