高校思想政治教育探究论文10篇.docx
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高校思想政治教育探究论文10篇
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高校思想政治教育探究论文（10篇）
第一篇：
高校思想政治教育课程教学创新
一、我国目前思想政治教育历史和现状
自1949年新中国成立以来，我国党中央、人民政府对于我国青年学生的马克思主义
思想教育非常重视。
1950年教育部召开政治理论课教学工作会议，针对我国多年来高
校思想政治理论教育的教条主义相关问题，提出了具有建设性的要求，第一，政治、
思想教育方面必须要做到理论和实际同步的教学方式，理论同实际不能相脱离。
在教
学的过程中注意培养学生的自主学习的能力，要让学生学会自己进行思考，整理和收
集资料，通过对资料的整理和收集提出问题，再针对问题结合所学的知识和内容加以
解决。
第二，在思想政治教育学习应该在导师的引导下通过自学和小组讨论的方式进
行学习，在学习的过程中应该多进行思考。
讨论的过程中发扬自由思考精神，正确的
使用自我批评的武器，通过群众的思考和讨论，去解决和克服不正确的思想，帮助提
高和巩固正确的思想政治。
第三，在学习的过程中不仅要进行理论学习也要进行实践，
让感性认识和理性认识相印证，取得加深学习的效果。
在我国全面的社会主义建设时
期，高校思想政治教育教育工作继续强调需要理论坚持实际的原则和方式进行教学，
在理论知识学习的过程中也应该鼓励学生主动参与到社会主义教育运动中，在实践中
学习马克思列宁主义和毛主席思想，同时突出坚持启发式教学方法。
改革开放恢复高
考招生制度以来，我国政府教育部门明确提出要深入改进教学方法，更多的利用启发
式教学方法，培养学生对思想政治的独立认知能力和思考能力，把思想政治的教学过
程，变为师生一起对马列主义进行探讨和研究的过程。
在教学过程中要坚决改变注入
式教学方法，学校对于学生应该起到教书育人的作用，而不仅仅是对学生传播理论知
识，要对学生进行思想政治工作。
1980年我国教育部门在相关文件中明确规定了教学
的基本原则：
①在教学过程中必须要将理论和实践相结合，能否将理论和实践相结合
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是思想品德教育能够取得成功的关键因素。
②在思想政治教学过程中要注意引导学生
主动学习、主动思考、自我教育。
③课堂讲授必须要与生动活泼的教育活动相结合等
等。
二、思想政治教育教学模式改革创新
目前我国思想政治理论教育方法必须要坚决贯彻理论联系实践和根本指导原则，在
联系实践方面，必须注意两个方面，一方面是联系社会实践。
在高校的思想政治课中
不能仅仅就理论讲理论，必须要紧紧的联系社会中的历史因素、国际因素、政治因素、
个人因素等等，其中重点要将理论同我国社会主义现代化建设相结合。
在教学过程中
不仅要将教学的基本内容进行讲解，也要将内容中的重点和重大问题做出具体说明，
要对具体的问题做出重要的阐述，这样才能够帮助高校学生更好的了解、分析社会主
义路线和国内外形式。
另外，在联系实际方面也要重点联系高校学生的实际，高校在
进行思想教育的过程中必须要联系大学生的内心思想、心理状态、生活实践，帮助高
校学生解决学习中的困惑，提高政治思想认识，帮助学习处理现实生活中出现的问题
和矛盾，只有对高校学生的心理状态、内心思想、生活实际进行深入的了解，对于高
校学生的教学才能更加具有针对性。
高校思想政治理论课程和内容改革之后，必须要
佐以好的课堂教学方法，才能达到理想的教育成果。
在高校的整个政治思想理论教学
工程中，除了客观的社会因素外，对教学质量的影响主要来自于教学过程本身。
所以
老师在教学的过程中，必须从学生的具体特点着手，通过调动学生学习的主动性和积
极性进行教学，达到最好的思想政治教学效果。
对教学方法的优化主要是教师根据教
学目的、内容特点结合学生的实际情况进行教学，以及教师在政治思想教学过程中灵
活的、合理的、综合的利用多种教学方法和教学手段进行教学，特别是在改革开发后
科技快速发展的今天，利用现代化手段进行教学是目前我国教学中的主流教学手段，
在整个教学过程中要建立一个比较完整的教学方法体系。
三、结束语
思想政治理论课程是多种因素相互联系、相互配合而展现的一种动态过程，必须要
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将这些相互联系、相互配合的过程进行整体的改革和优化，才能较好的完成教学任务。
帮助学生健康、全面的发展，提高综合能力。
教学过程是一个动态的过程，教学内容
复杂多样、教育对象都有不同的具体特点，使得教学过程中存在教学目的、教学任务、
教学对象、教学条件等多种不同的情况，情况有复杂多样的特点，也使得解决问题和
矛盾的方法具有多样性。
作者：
林为国单位：
福建广播电视大学沙县工作站
第二篇：
高校思想政治教育实践基地体系构建与实践
一、云计算技术在高校思想政治教育实践基地的应用特点
云计算的利用，一是可创造巨大的、可拓展的、无限的资源池。
二是云计算提供可
伸缩的廉价的分布式计算能力。
三是资源池可供需求用户共享。
因此，云计算的应用，
将避免许多资源浪费，为我国构建环保节约型社会提供了一种可靠的便捷途径，而高
校思想政治教育实践基地体系构建也是我国社会建设的其中一部分，也理应采用云计
算技术。
一是共享、环保节约性。
通过用云计算技术，可把全国所有高校思想政治教
育实践基地体系构建资源一网打尽，并且可无限扩展，供需求用户共享，将为国家节
省大量的资源。
二是海量性。
云计算技术的可扩展性，可把高校思想政治教育实践基
地体系的构建资源源源不断地输送进云端，这是高校思想政治教育实践基地体系的实
体所无可比拟的优势。
三是前沿性。
云计算技术的应用，可把最前沿、最新鲜、最大
量的信息迅速地在虚拟构建的高校思想政治教育实践基地体系内添加、宣传和应用。
四真实性。
云计算技术构建的高校思想政治教育实践基地体系是虚构的，但是其中的
内容和应用又是可靠的、真实的。
五是虚拟仿真性。
云计算技术构建的高校思想政治
教育实践基地体系基于互联网，从形式上讲是虚拟的、仿真的。
六是跨越时空地域界
限性。
云计算技术构建的高校思想政治教育实践基地体系的虚拟性可让高校思想政治
实践教育无论何时何地都可以进行，突破了时空地域界限，是捍卫、宣传和扩大社会
主义意识形态和思想影响的重要武器。
七是扩展性。
基于云计算技术的高校思想政治
教育实践基地体系可无限的扩展，容量无限。
八是敏捷性。
云计算技术通过应用互联
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网和计算机，无论何时何地，可用手机端、计算机端或其它智能端，都可以应用到高
校思想政治教育实践基地体系中。
九是系统性。
云计算技术可把所有的高校思想政治
教育实践基地体系资源构建成一个系统，使其有机组合，从而产生更大的效能。
二、基于云技术的高校思想政治教育实践基地体系的设计思路
（一）国家宏观的顶层设计为导向
高校思想政治教育的成效事关一国家的兴旺发达，实践是思想政治教育的重要环节，
实践基地是实践的重要载体与阵地，实践基地体系的构建情况将对高校思想政治教育
产生重大的影响，因此，应从国家战略出发，做好顶层设计，统筹全局，从顶端到底
端，运用云计算技术把整个高校思想政治教育实践基地体系的宏观架构设计好。
（二）层级有机填充构建模式
云计算之所以称为云，还因为云计算的鼻祖之一Amazon公司将大家曾经称为网格
计算的东西，取了一个新名称弹性计算云（ElasticComputingCloud）。
据此，国家可搭
建宏观的国家高校思想政治教育实践基地体系构建的框架，即国家体系的网格，各层
级的高校思想政治教育实践基地体系的构建资源根据网格要求，填充进相对应的网格，
组成有机的联合整体，从而构建起完整的高校思想政治教育实践基地系统。
三、基于云技术的高校思想政治教育实践基地体系构建的实践探索
（一）体系构建的微观设计
作为实践需求和实际的使用主体，高校在国家宏观框架搭建之前，可先独立使用云
计算技术设计搭建框架，先建立体系资源库，把所有的思想政治教育实践基地体系构
建资源搬进云端，为搭建本校的完整的体系做好材料准备。
（二）广东外语艺术职业学院的实践
广东外语艺术职业学院申报2013年度广东省高校思想政治教育重点资助课题高校思
想政治教育实践基地体系构建研究并获批后，由其申报科研团队理论联系实际，做好
了初步的设计图，并根据云计算技术在学院的应用的实际情况，制定了初步的落实两
步骤：
一是定下大框架，二是填框架格子，三是完成整体系统。
制定落实措施如下：
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根据实际可行条件，一是从顶端到底端，从底端到顶端同时并行的办法搭建云系统。
二是由点到面，分条块建立。
三是组装成云计算技术的高校思想政治教育实践基地体
系的完整系统。
在学院顶端设计方面，首先，学院研究团队已经搭建起设计图。
其次，
顶端设计支持方面，学院在2015年5月举办了第七届技术服务月活动，活动由两办、
教务处、现代教育技术中心联合主办，目的是向大家展示新信息技术在教育中的应用，
开拓师生视野，为智慧校园建设和学院的教学改革提供助力。
主要开展了虚拟桌面体
验及启动和无线WIFI使用推广两个活动，两个活动主旨分别为：
一是通过师生试用和
体验云计算技术及桌面云平台的功能，收集反馈意见，进一步优化桌面云平台在教学
和管理中的应用。
二是通过无线校园网，营造优质网络环境，满足广大师生移动学习、
移动办公等不断增长的需求。
曾用强院长带头使用多种终端进行了云计算技术的云桌
面体验，为学院本次科研团队推动构建云计算技术的高校思想政治教育实践基地体系
拉开了序幕。
在底端设计方面，学院科研团队正在不断的搜集和整理如教学内容、实
践基地等分点和分条块的资源，为构建实践基地体系做准备。
如一名成员正在通过参
加一个学院的让学习发生教学模式改革活动，推动概论课的资源整合，并为学院构建
基于云计算技术的高校思想政治教育实践基地体系提供更优质的资源素材。
最有创新
的是科研团队一名成员牵头，筹建了一个思政实践教育基地的微信公众号：
高校社科
备课素材GX12345678，从2014年4月23日公开推广使用至今已有一年多时间，截止
2015年6月，共有注册订阅用户1414个，18个教师，华南师范大学研究生6个，其
它绝大多数为本校学生，共发布广播文章素材约174篇文图，视频10个，每篇点击量，
最多的达500人次左右，每篇评论互动信息不等，多则30条以上，主要涵盖了思想政
治教育、科学技术、社会科学、社会文化生活等内容，在本校师生当中起到了较大的
思政教育效果，并扩散到校外，已有一定的影响力。
作者：
李宏葱单位：
广东省外语艺术职业学院
第三篇：
高校思想政治教育和素质教育分析
一、高校思想政治教育和素质教育的内涵
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（一）高校思想政治教育
高校思想政治教育，是指教育者对学生有目的、有计划地施加系统的思想政治教育，
以使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
高校思想政治的作用，一方面是把社
会和阶级的政治原则和立场灌输到学生的头脑中，从而进化为学生的内心需要。
另一
方面是抵制对立思想的影响，占领思想阵地。
高校思想政治教育对于学生来说是一种
社会的再造，它规定着学生的精神面貌，指引着学生的政治方向，在整个学校教育中
居于主导地位。
（二）高校素质教育
高校素质教育是指以提高学生各个方面素质为目标的教育模式。
它包括学生的思想
道德素质、科学文化素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教
育是时代发展的呼唤，决定着国家的未来，关系着亿万家庭的幸福。
所以高校要高度
重视素质教育，培育好祖国的花朵。
二、高校思想政治教育和素质教育的关系
（一）高校思想政治教育和素质教育是部分与整体的关系
高校思想政治教育是高校素质教育的重要部分，对高
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