学习部版必修课总结系统解剖学.docx

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学习部版必修课总结系统解剖学

学习部

2018版必修课总结

系统解剖学

本册主编：

16级临床4班苏昊

本册副编：

16级临床4班周佐邑

16级临床2班朱玲玲

16级基础1班张嘉昕

16级基础2班胡雪嫣

16级口腔1班虞千瑶

17级医学检验柳诗雅

17级医学检验陈雪龙

学习部2018版必修课总结编委会（按拼音排序）：

蔡晨希陈佳慧陈琦婧陈雪龙陈一铭代妮妮龚晨郭思琦

郭心卉郭翼宁侯郡潇胡雪嫣胡玉鹏黄博轩金昭郎敏

李兮爔刘潇阳刘宇廷柳诗雅麻宇颉潘孟乔彭可心任捷

苏昊苏坤旂孙小砚谭忠州汪星霖王海旭王宇鑫王振帆

王志坤吴雪玲吴冶君夏华钦熊淑婷虞千瑶曾巧珠张嘉昕

张健维张蔚张燕丽张钰洋张庄宜周佐邑朱玲玲

1.学科总介绍···························································1

2.学习感想······························································2

3.备考方法······························································8

4.备考资料·····························································9

一．学科总介绍

（一）学科特点

“人体解剖学是医学课程学习和医学工作的基础。

临床医学的发展、新的手术方式和操作的开展、新医师的培养等均需要解剖学的支持。

人体解剖学是基础医学学科中与临床联系最紧密的学科之一。

”——张卫光教授

光哥的一番话点明了解剖学的重要性。

可以说，学好解剖学，对很多基础医学和临床医学课程而言都有非常重要的意义。

在大二、大三两年的学习中，我们将通过《系统解剖学》和《局部解剖学》（大三下）两门课程从不同角度来学习人体解剖学。

《系统解剖学》是按照人体器官功能系统阐述形态结构的科学，从9大系统的角度来整体的认识人体：

运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、感官系统、内分泌系统、神经系统。

运动系统主要包括骨学、肌学、关节学三部分；消化、呼吸、泌尿、生殖四大系统在内脏学中讲解；循环系统对应脉管学，主要包括心脏、动静脉和淋巴；感官系统包括视器和前庭蜗器两类感觉器官；神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。

这样划分，这门课程分成了五大部分即运动系统、内脏学、脉管学、感觉器官和神经系统。

（二）参考书目

理论课教材推荐使用人卫出版社的《系统解剖学》第8版（淡蓝色，据说第9版也出了，到时候看老师要求）或者北医出版社的《系统解剖学》（绿皮，也有一部分同学在用）。

不过据往届同学反映，在某些章节比如神经系统上，人卫版教材写的更清楚，具体选择要看个人咯。

实习课推荐搭配实习图谱学习。

图谱基本分为两大类：

一是手绘图谱，推荐人卫出版社《人体解剖彩色图谱》（第二版，蓝皮），刻画比较细致，也是往届大部分同学使用的图谱；另一类是各种各样的实物图谱，比如奈特人体解剖学彩色图谱，《系统解剖学彩色图谱》等，会跟真实的大体标本比较像，但是这一类根据自己的情况购买学习吧；还有就是附件中的电子版《奈特解剖图谱》，是手绘的，也非常不错，可以放在pad上随时翻阅。

配套的练习册15级之前建议选用《轻松学习系统解剖学》，但从15级开始光哥进行了改革，轻松学习仍有参考价值，但大大降低，考题不再来自后三套模拟题，不会再出现“只刷后边三套题就可以有一个不错的分数”这种情况，推荐教辅也变为北大医学出版社的《人体解剖学应试指南》（第3版）。

附件中还有一个3D的电脑软件，可以360度无死角观看精细的人体结构，不失为必备神器。

苹果商店中有一个和它类似的软件：

EssentialAnatomy,HumanBodyAtlas，内容基本相同。

但是很贵，里面的视频还需要额外付钱（骨骼肌肉运动那部分推荐，以外其他的视频就不需要乱花钱了）。

可以等苹果商店减价促销的时候买。

（三）课程安排

16级《系统解剖学》课程前半学期每周8课时，后半学期每周4课时，在大二上的课程中占有相当大的比重。

课程分理论课和实习课两部分，实习课占绝大多数的比例。

上课的形式一般为两节理论课+两节实习课或四节实习课连上，上课地点在解剖楼四层，各个实习室由不同老师带教。

（四）考核安排

16级解剖考试分为期中和期末考试，期中占比15%，只有实习考试，15个标本每个1分；期末占比85%，其中实习考试占比15%，15个标本每个1分，理论考试占比70%，理论试卷卷面分100分，分为选择题（60道*1分）和简答题（4道*10分）。

但值得注意的是，16级是第一次采用新题型，15级之前的系解理论考试题型均为多项选择题、填空题、简答题和病例分析题，无法确定以后系解考试是否会一直采用新题型，所以具体题型应以老师上课通知为准。

二．学习感想

（一）

16级临床4班周佐邑

初到医学部，系解会是我们最先接触的一门医学基础课程，“解剖学”对于刚刚踏入医学大门的我们来说是个颇有些神秘色彩的学科，犹记得我第一次上解剖课时的好奇和兴奋，随着课程进度向前，我们会渐渐地对解剖学有一个初步的认识，系统解剖学是医学其他课程的基础，它让我们对人体的结构有了一个大框架，大家将来如果从事医疗卫生相关的职业，解剖仍然是重要的基础。

系统解剖学如此重要，但想学好它并不简单，用心投入是前提，找到合适的学习方法是关键。

我曾经是15级预防医学专业的同学，后来将转专业到16级临床，读了两遍大二，系统解剖学这门课是我在预防医学专业时修完的，开始学的前一个多月，我对解剖学的学习很不习惯，但后来慢慢地找到了自己学习解剖的学习方法，越来越有感觉，期末也得到了接近满分的好成绩；转完专业后，我免修系解，但出于兴趣我又旁听了一遍系解课。

也正是因为对系解的兴趣，我这个老学长也积极报名了系解大礼包的编写。

接下来我会分享自己的学习方法和备考方法。

虽然方法这个东西是非常个性化的，我的方法并不一定适用于其他同学，但还是希望它们能给大家一些启发和帮助！

学习方法

解剖的课时较多，分为理论课和实习课，理论课由老师讲授知识，大班授课；实习课同学们会分到各个实习室，由带教老师带领同学们一起辨识标本，看理论课和书中的各种人体结构。

所有课程的学习都可以分为预习、课堂和复习三部分。

大家普遍不太重视预习，我也是这样，但对于解剖，我非常推荐预习，课堂上老师进度极快、实习室看标本又必须建立在熟悉理论的基础之上，预习可以让我们在听课时更高效，甚至会获得成就感和自信感（想象一下大家一脸茫然时，你可以跟随老师的节奏对答如流的样子hh）有助于课堂有效地吸收知识、把握重点。

如果课程的前半部分来不及预习，学神经系统那部分时也一定要预习，不然真会听不懂、跟不上。

课堂学习是三个环节中最重要的部分，一定不要旷课（一定不要旷课一定不要旷课）！

没有听课和实习，只想课下自学和复习，可能可以及格，但绝不可能得高分，听课是拿到高分最聪明和高效的办法，因为课上老师会经常说重点和考点，虽然光哥出卷有一点迷，但主体仍然是上课的重点。

上课还有助于我们构建自己的知识体系及框架，老师在讲课前自己肯定已形成了一个对所讲系统的逻辑线索，上课时我们要拿到这个线索，这样课下复习时便不会迷茫，而是可以将知识填进这个逻辑线索中使其渐渐丰满再不断补充细节的内容。

上课的第三个好处是听觉记忆，这一点在我身上体现得尤为明显，看书的记忆属于视觉记忆，而课堂属于听觉记忆，后者比较容易成为长期记忆，有时可能我会记不清一个知识点的细节，但是脑中会闪过课堂上听到的内容，以它们为线索，就能回忆起那一块知识。

有些同学会说，我不是不想上课，但是我听不懂，实习课也不知道看什么；如果是这样的话，不要放弃，尝试一下预习，第一次尝试肯定艰难，但多投入时间一定能看懂，在课上也会有所收获了。

关于复习，我曾被问到最多的问题就是：

“我要看书还是看课件？

”书上的知识全面系统，课件精简。

从考试的角度来说，看课件是不够的，光看ppt其实很多内容也是难以理解的，毕竟课件只是老师上课时用来提示逻辑的文件，远没有老师的讲稿多，中英文的各种词汇夹杂语句不连贯，阅读体验也不好。

但光看书又容易失去重点，会被某些内容拖住，消耗大量时间精力，直接看书是预习的好办法，但复习不是广撒网的时候，所以我推荐以课件为指导地看书进行复习，即课件涉及到的内容，去书中找相关的部分，然后好好看好好记。

备考方法

解剖的考试分为理论考和实习考，虽然解剖内容多，比较复杂，但好处是解剖在考试周到来之前就先考完了，所以它也是我们大二上复习时间最长的一门课，先考实习后考理论（理论考试一般在圣诞节），复习至少需要两周。

实习考试的形式是老师在实习室内环绕着摆放十个标本，放十位同学入考场，一人在一个标本前站好，同学需要辨识出面前的结构，将名称写在答题纸上，一分钟顺时针（或逆时针）移动一下位置，十分钟后每位同学就答完了所有标本。

实习考试主要靠平时的实习课，实习课上老师会把考点强调得异常清楚，在课上就把这些结构在不同的大体老师身上找到记清，期末考前就不会太慌；实习考的第二个复习要领是学好理论。

我第一次上解剖的实习老师南燕说过：

“考实习其实就是在考理论”我对这句话印象相当深刻，因为它太有道理了。

解剖的理论本来就是在描述这些结构，把理论掌握好，尤其是实习重点相关的理论掌握好，考场上认出结构还是挺简单的。

并且实习考试前我们也不能随时看到标本，所以好好复习理论中和实习联系密切的部分再配合各种图谱，实习就很稳了。

同时实习考前过一遍理论也能分担理论考前的复习压力。

理论考试的复习还是以课本为主，就像我在学习方法中说的，可以课件为导向。

有两本练习册备选，轻松学习和应试指南，轻松学习更简单，可以先解决了，应试指南视情况选做，往年题是很重要的，复习前看一下有助于制定复习计划，复习后看一下可以查缺补漏，但是去年题型改革了，这是需要注意的地方。

以上是我的解剖学习和备考方法，解剖是颇具美感的一门课程，认识自己的身体结构也确实是非常有趣，祝愿大家都能克服最初的不适应，享受解剖的学习过程，最后再满个绩（如果满绩能够满足你们的话hhh）!

（二）

16级临床2班朱玲玲

解剖是大二上最重要的基础课之一，属于形态学课程，学习正常人体器官的形态结构、生理功能，学习内容主要分为运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、感觉器、神经、内分泌系统。

解剖是今后学习其它临床课程的基础（尤其是学习解剖之后复习神经生物学!

）,相比组胚，解剖的知识点更具系统性，扎实掌握好各章后可将知识点联系起来，融会贯通（比如神经系统和心血管系统部分）。

解剖分理论和实习课程，理论学习的内容比较繁杂，但依然阻止不了老师一节课过几十页的节奏（嗯…主要也是受课时影响），尤其是最开始上骨学、关节学与肌肉学时，往往连PPT上的图还没看清、书上知识点还没来得及划完就晃过去了，因此上理论课时主要是尽量把老师讲课的内容以及重点勾画下来，便于在之后实习课或者自学时再对知识点深入学习。

课后要注意理解与总结，结合应试指南对知识点查漏补缺，一般看了一遍书后再做题还是容易一脸懵逼，这时还是要回归课本对知识点重新进行梳理（例如肌学各肌肉的起止点、主要作用容易混淆，复习时需结合起止点对其作用进行理解）。

除上述之外，每堂课授课之前可以先预习预习，力求熟悉知识点框架，以便跟上老师节奏；课后总结要结合各章授课重点，（例如关节学要注意从各关节的基本构造与辅助结构方面进行总结；内脏学注意老师所强调的内脏的毗邻位置等）；对于应试指南上的简答题涉及的知识点最好结合课本及时学习与总结（有的可能是老师上课没有强调或者我们自认为不重要的点，这些知识点有可能在期末考出现，例如一些重要脏器的淋巴引流、肝门静脉系引流）。

解剖实习往往在刚上完理论课就去实习室学习，一般是实习老师先讲一遍知识点与实习观察重点，等大家实习差不多之后进行总结与详细讲解（这时一定要认真听！

老师往往会透露实习常考点与理论重点）。

实习的目的是对理论上的知识点在短时间内有直观的认识，因此实习时可以好好利用图谱（不理解的地方再翻看），在图谱上勾画好重点，利于比照大体标本，也有利于课后学习以及实习复习时自我检验。

实习时一定要扎实掌握好当堂课内容，最好不要拖拉（因为一般实习老师总结完之后就差不多饭点了，很容易在对当堂课内容还一知半解时就跑去吃饭了orz），还要注意及时向班上同学或老师请教（比如肌学这一部分比较难分辨，老师讲解时大家都是一窝蜂挤上去，不容易看清讲解内容，因此之后一定要及时请教）。

总体来说，解剖学习要尽量跟上老师的节奏，对相应章节进行总结，拖到临近期末一两周才开始复习知识点的话很难有效地理解和记住知识点；同时，解剖是一门理论与实践结合非常紧密的学科，因此在复习实习内容时尽可能地复习与回忆相关的知识点（如复习肌肉时回顾其起止点与主要作用；复习脉管系统、神经系统时可以顺便将脉管走行、神经走行复习，减小理论复习的压力）。

我们这一届解剖有30分的实习分，70分的理论分。

实习备考除了平时的学习之外，在课下复习时主要还是以图谱为主，在实习室要注意及时请教。

期中实习考注意肌肉与生殖系统部分，好好分辨（比如卵巢韧带），有的实习室可能在期中考前有复习课，可以好好利用。

期末实习考我们实习室的重点以外周神经系统为主，可以先将脉管、神经系统的理论扎实掌握好，熟记其走行与穿行的肌肉等结构，课下可以图谱以及大礼包里的总结（【推荐8-解剖实习第二次考试复习】）对知识点与老师强调的实习重点进行自我检验，在实习室时抓紧时间复习，也可参照四楼的走廊的标本进行复习。

除此之外，中枢神经系统的复习可以通过拍扫描切片进行复习，因此可以掌握得比较扎实，还可以用大礼包里的总结（【推荐10-脑干与小脑内部结构实习（wqw增补版）】）进行自我检验。

解剖是一门很有趣的学科，尤其是将知识点融会贯通之后~祝愿学弟学妹们能够扎扎实实地掌握这门学科，同时取得满意的好成绩~

（三）

16级基础1班张嘉昕

首先欢迎各位学弟学妹们终于开始了医学专业课的学习，对于这门非常有意义也非常重要的解剖课，相信大家都已经迫不及待地搓手手了吧~

系解的学习分为两部分，理论和实习。

理论课是每周一次的大课，实习课就是在实习室上40人左右的小课，是你们接触大体标本的时间。

理论课的课时虽然没有实习课的课时多，但是理论课也非常重要，据说有同学没上过理论课但期末分数照样很高，emmm，只能说像我这种渣渣还是觉得听老师讲一遍再背书会轻松得多。

由于课时压缩得比较厉害，所以理论课会上得飞快。

记得我刚开学的时候还在抱怨，“老师居然妄想让我一上午掌握人体所有的骨头，不存在的”，后来到了神经系统的时候才知道当时的我真的太naive了。

建议学弟学妹们在上课前简单预习一下老师上课要讲的内容，但是没必要在预习的时候就把书看得非常仔细，个人觉得那样太浪费时间，考试之前仔细地看一遍书是十分必要的，但是建议学弟学妹们在老师讲过一遍之后再看，这样会轻松得多，也可以节省下来很多时间。

在课上一定要紧跟老师的思路走，不然等你闭上眼睛再睁开的时候，就已经是课本上几十页之后的内容了。

上完理论课要注意复习和总结，如果能在上实习课之前把相应的理论课内容背会就最好了。

飞快地上完理论课之后，在实习课上就是你们面对大体老师的时候了，实习室的老师在带着大家看标本之前会把相应的理论课内容再复习一遍，所以万一你理论课的时候没有听懂也没关系，一定要抓住实习室的老师问清楚。

我当时上神经系统的大课的时候就听得一脸懵逼，最后是实习室的老师把我讲懂的。

上实习课的诀窍是，占领有利地形、多摸标本。

一个实习室有40多个学生，如果想把老师和示教的标本都看清楚，还是有一定难度的。

我们实习室是轮流在四个实验台示教，所以要记清楚老师会在哪里示教，然后当老师准备示教的时候，用光一样的速度飞奔过去占据有利地形。

老师示教的时候允许同学们录像录音，所以为了防止自己听一遍记不住，可以录下来期末复习的时候再看，但是不要外传。

建议学弟学妹们在实习课上多和其他的同学交流，可以两三个同学为一组，一人念书，其余的人找标本，多交流多摸标本可以让你的印象更加深刻，尽量不要一个人在角落背书。

至于考试，我们这一级考了两次实习，实习考试一般都非常重点，是实习室的老师在课上反复强调过的，而且考试的标本就是平时上课看的标本，所以只要认真听课认真复习，实习考试一般都没有问题，甚至可以满分。

大礼包里应该有3Dbody，学弟学妹们可以下载下来平时没事看看，多熟悉一下标本，就算考试没用将来也肯定能用上。

理论考试就比较难了，建议刷应试指南，应试指南里会有一些明显超纲连书上都没有的内容，那些不用背，其他的还是建议多看看，期末考试的选择题有很多都是应试指南的原题，毕竟北医的题库就这么大，所以刷题还是有帮助的，轻松学习上的东西有点少，不过也可以刷一遍，帮助记忆最重点的内容。

解剖考试的内容大部分是重点，会考一些比较偏的内容但是占比不大，比如胃的淋巴引流，这个我基本上就是靠着自己模糊的记忆瞎写的。

所以建议学弟学妹们仔细看一遍书再背重点，书上的边边角角有个印象总比没有强。

解剖考试会在期末考试周之前来临，所以复习时间还算充裕，建议学弟学妹们至少留出两周的时间复习吧，甚至一个月都不算很长。

我觉得解剖真的是一门付出多少就能收获多少的学科，希望学弟学妹们在学习过程中能以认真的态度坚持下来。

至于分数，光哥最后会调分的，而且分数也挺高的。

祝学弟学妹们都满绩~

（四）

16级口腔1班虞千瑶

相信大家早就听说了系解的大名，看到那厚厚的一本书瞬间有了医学生的觉悟。

但大家也不必过于担心，只要好好准备，老师们一定不会为难大家的！

学习方法

事实上，说起来有点惭愧，对于系解，个人因为懒在平时下的功夫是少之又少，对不起这本书的厚度。

没有什么平时学习方案的我只能给大家简单介绍一下老师的讲课特点和我认为较好（但没有实施）的学习方案hhh。

系解在上半学期的学时比较多，但在后半学期会减去半天的课，可以轻松许多。

上课模式一般是2节理论课+2节实习课或4节实习课的形式，实习课如果分到的实验室较松的话提前下课也是常有的事。

先说说理论课，我们这届军训回到医学部第二天就开始上课了，并且刚好是久仰大名的系解，以为第一天的课程会比较轻松，结果第一天老师们就讲完了第一章，骨。

速度也是十分惊人了，但同学们一定要适应理论课的速度，因为课程时间被压缩，老师们要在短时间内介绍完这么庞大的全新的一个体系也只能像这样带领大家快速过一遍了。

如果选择认真听讲，不一定需要在课上就对照书本做好标记，因为课本上的内容是不会跑的，最好还是先认真听老师讲，跟着老师的思路走，在课后对照ppt和书本再次复习一遍。

老师的速度确实很快，跟不上也是常有的事，毕竟是陌生的知识嘛，所以有能力的同学也可以选择在课前大致浏览一遍下节课要上的内容，熟悉名词，避免在上课时过于不知所云。

实习课，一般是在理论课之后，每个实验室会分成四五个小组，每组10-11人，每组会分到一定数量的标本，在看标本时，同学们可以对照课本上的内容，根据书本中的描述将各个组织结构的形态、特征过一遍，可以边念书边看。

上课时的学习效率一定是比平时要高的，所以同学们要珍惜摸标本的机会，争取在实习课程中就把应付实习标本考试的内容给掌握了，同学一起合作也会事半功倍。

有多余时间的话还可以互相考核，比如一位同学指标本部位，另一位同学说名字。

备考方法

（1）实习考试：

实习考试的考核方式是一组同学进入实验室，每个标本给1分钟时间，时间到了之后转移到下一个标本处，所以同学们如果暂时有想不出来的不要太紧张或者重复去想，免得影响了后面标本的作答。

一般按照以往的惯例，实习考试只有期末一次，但我们这一届实习考试难得有了期中，我认为这是好事，可以减少期末复习的负担hh。

其实解剖的实习考试重点还是很明确的，同学们可以根据往年题、老师提了一遍又一遍的重点有针对性的复习。

我认为需要好好关注一下的是神经和血管的区别，平时看的标本可能稍微新鲜一些所以血管和神经非常好区分，但实习考试中的部分标本由于太干，血管和神经都是硬硬的，要根据它的走形分支等好好判断一下。

（2）理论考试：

理论考试相对来说比较应试，我们这一届题型为60道单选（60分），4道病例分析（40分），单选全部来自于应试指南，只是部分选项替换成英文。

可能也正是因为这友好的出题套路，我才能得以在平时耽误了不少后还能侥幸4.0，但这只能说明运气好，大家要想踏踏实实地得到好成绩还必须要在平时下功夫，毕竟还有4道病例题。

4道病例题里大概率有一道来自于脑或脊髓，相关病例题一定要掌握。

另外几题可以参照往年题确定一下大致方向，然后就好好看书吧。

选择题中有可能会出现1-2道上课未讲内容，例如淋巴等等，因此同学们刷选择题时最好干脆全都刷一遍，没讲的章节可以直接看答案记住。

（3）备考方法：

大二上的考试中留给解剖的复习时间还是比较多的，同学们可以选择提前一两周开始复习，尤其是从零开始的同学，越早复习越好，医学课程不像大一的课，因为只有一次考试，内容更多且要背的东西也更多，想要速成就要花费更多的心血。

复习时可以先认真看书，随后刷一遍应试指南，有的选择题可能会发现看了书还是不会，这时候不要太纠结，对照答案弄懂，再刷一遍。

有时间的话可以多过几遍，争取拿满那个60分。

病例题可以好好看看应试指南和往年题，想要达到十全十美，还是要回归书本，记得上课有个老师说过，“你们现在不懂没关系，回去看个四五遍就什么都懂了”所以大家一定要做好花时间的觉悟。

其实仔细想想，解剖学的最好的算是心脏，因为那是唯一一章在老师讲课后认真复习并做了练习题的，所以大家不要不重视平时的学习，认为平时学了也会忘记，事实上你的大脑时时刻刻都在帮你留下重要的痕迹呢！

最后就是希望大家能够享受解剖的学习过程，期末轻松4.0！

（五）

16级医学检验柳诗雅

学习方面

理论课：

系统解剖学作为我们医学生第一学期首次接触的医学专业课，其实挂科率还是很高的，知识点也是很多的，整个内容看书就知道了，基本重点呢都是在老师的ppt上，老师上课的速度大家可以想一下，按照课时的分配呢，这么厚的一本书，平均下来每节课也要上个好几十页吧！

老师讲课特别快，而且，我们当时是在五教，一个大教室，我们医检专业，一般跟护理专业还有留学生一起上解剖理论课，上课坐在后面什么都听不清楚，冬天的时候，人多，屋里还比较暖和，就很容易就睡着了，老师讲得飞快时不时的冒出一句英文，还不按照书本的顺序讲，上课之前如果不看书的话，真的是很蒙逼。

这个时候就比较重视学习大礼包里面的课件了，因为每一年呢，大家上解剖大课的课件呢，基本是没有太大区别的，在大礼包里面应该都会整理各个专业上解剖课的课件，大家可以提前看，以跟上上课的节奏。

上课一定要学会听课，有侧重点。

实习课：

相比较而言，实习课呢，就会好很多，看到标本，然后把那种特别抽象的东西呢，变得比较具体，然后实习老师呢，也会很系统的给你复习，每个实习室的人数也会稍微少一点，大概是五十人左右，十多个人一桌，所以标本课上一定要认真听，一般在标本课上学到的东西也会印象深刻的多。

应试方面

理论应试：

整个解剖考试呢，挂科率还是很高的，作为第一门医学专业课，还是很人性化的，因为我们专业第一学期只学了这一门专业课，而且还不会跟考试周冲突，复习的时间就会比较充分，应该是在圣诞节左右，所以呢，尽可能提前复习，说来恐怖，但确实也是这样，会听到很多人说刷夜啊！

其实刷夜，可能会影响效率，但是有的人是晚上的效率比较高，白天睡觉，保证睡眠的情况下啊！

一般情况下不提倡大家看解剖书复习，因为内容繁杂，抓不到重点，应试来看，选择题的比重比较大，基本都是应试指南上的题目，一般情况下要想求个及格，平时真的没有学到多少东