高考英语大二轮总复习 第3部分 完形填空 专题1 完形填空高分三原则攻克记叙文.docx

高考英语大二轮总复习 第3部分 完形填空 专题1 完形填空高分三原则攻克记叙文.docx

《高考英语大二轮总复习 第3部分 完形填空 专题1 完形填空高分三原则攻克记叙文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语大二轮总复习 第3部分 完形填空 专题1 完形填空高分三原则攻克记叙文.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考英语大二轮总复习第3部分完形填空专题1完形填空高分三原则攻克记叙文

Cloze1

体裁：

记叙文　话题：

学校生活　时间：

15分钟

“Sixteen，”Isaid.Ihaveforgottenthemathquestionmysecondgradeteacher，JoyceCooperaskedthatday，butIwillneverforgetmy__1__.Assoonasthenumberleftmymouth，thewholeclassstarted__2__.Ifeltlikethe__3__personintheworld.

Mrs.Cooperfixedthemwithalook.Thenshesaid：

“We'reallhereto__4__.”

OnceMrs.Cooperaskedustowritea__5__aboutwhatwehopedtodointhefuture.Iwrote：

“Iwanttobea__6__likeMrs.Cooper.”

Shewroteonmyreport，“Youwould__7__anoutstandingteacher__8__youaredeterminedandyoutryhard.”Iwastocarrythose__9__inmyheartforthenext27years.

AfterIgraduatedfromhighschool，Igotmarriedandhadchildren.

Weneededeverypennyjustto__10__.Collegeandteachingwereoutofthequestion.

ThenonedayIthoughtofmy__11__ofhowIwantedtohelpchildren.Italkeditoverwithmyfamilyand__12__toattendcollegeclassesinthe__13__beforework.AndwhenIgothomefromwork，Iwould__14__.Finally，aftersevenyears，mydreamhadbeenrealizedandIbecameateacher.

NotlongafterIstarted__15__，somethinghappenedthatbroughtthe__16__backtome.Ihadwrittenasentencewithgrammaticalerrorsontheblackboard.ThenIaskedsomestudentstocomeand__17__themistakes.

Onegirlgothalfway，became__18__andstopped.Astheotherchildrenlaughed，__19__rolleddownhercheeks.Igaveherahugandtoldhertohaveadrinkofwater.Then，rememberingMrs.Cooper，Ifixed__20__oftheclasswithafirmlook.“We'reallheretolearn，”Isaid.

【语篇导读】　本文是一篇记叙文。

作者回忆了上学时，由于回答错了老师的问题而遭到同学们的嘲笑，老师阻止了他们并告诉他们：

“我们到这儿都是来学习的。

”在老师的鼓励下，作者后来凭借自己的努力也成了一名老师。

同样作者也遇到了他上学时的那种情况，作者想起了他的老师，也用了同样的方式和同样的话语教育了他的学生。

1．A.questionB．answer

C．resultD．reaction

解析　语境理解题。

根据前面的内容可知此处表示虽然作者忘记了当时的那个数学问题，但他永远不会忘记自己给的答案。

答案　B

2．A.talkingB．shouting

C．discussingD．laughing

解析　语境理解题。

根据最后一段中小女孩的相似经历可以看出，此处表示作者遭到同学们的嘲笑。

答案　D

3．A.stupidestB．happiest

C．leastamusingD．mostimportant

解析　语境理解和生活常识题。

由于回答问题回答错了，遭到同学们的嘲笑，所以作者当时觉得自己是世界上最愚蠢的人。

答案　A

4．A.workB．learn

C．playD．watch

解析　语境理解题。

此处与文章最后一句话相照应，面对学生们的嘲笑，作者和Mrs.Cooper一样，对学生们说：

“我们到这里都是来学习的。

”故选B。

答案　B

5．A.letterB．song

C．reportD．story

解析　上下文暗示题。

根据下文中的“Shewroteonmyreport”可知，此处表示老师让同学们写一篇报告（report）。

答案　C

6．A.teacherB．friend

C．reporterD．parent

解析　语境理解题。

由空格后面的“likeMrs.Cooper”可知作者想成为一名像Mrs.Cooper那样的教师。

答案　A

7．A.developB．change

C．returnD．make

解析　词汇运用题。

由上文内容可知此处是Mrs.Cooper对作者的鼓励。

Mrs.Cooper写道：

“你会成为一名出色的教师……”，所以此处只能选D，make表示“成为”，相当于become。

答案　D

8．A.becauseB．unless

C．untilD．before

解析　语境理解题。

前后两个分句之间存在因果关系，故选A。

答案　A

9．A.reportsB．words

C．teachersD．classmates

解析　语境理解题。

此处表示作者把老师的话记在心里了。

答案　B

10．A.getbyB．getpast

C．gobyD．goahead

解析　词汇运用题。

由下文提到的“读大学、教书都是不可能的”可知，作者家里经济困难，需要每一分钱来维持生计，故getby“维持生计，设法过活”符合题意。

答案　A

11．A.planB．work

C．dreamD．idea

解析　语境理解题。

根据下文作者的梦想实现了可知，此处表示作者想起了自己的梦想。

答案　C

12．A.supposedB．promised

C．decidedD．agreed

解析　语境理解题。

作者想起了自己的梦想，在与家人商量后，决定去大学里听课。

C项符合语境。

答案　C

13．A.eveningsB．mornings

C．afternoonsD．nights

解析　语境理解题。

根据下文中的“beforework”可知此处表示“早上”。

故B项正确。

答案　B

14．A.sleepB．study

C．restD．play

解析　语境理解题。

此处描述的是作者为梦想奋斗的经历，故应表示下班回来继续学习。

答案　B

15．A.studyingB．writing

C．thinkingD．teaching

解析　语境理解题。

根据下文中的“Ihadwrittenasentencewithgrammaticalerrorsontheblackboard.”可知此处应表示开始教书后不久。

答案　D

16．A.teacherB．life

C．pastD．feeling

解析　语境理解题。

这里表示教书时发生的一件事使作者回忆起了过去。

答案　C

17．A.correctB．prove

C．checkD．read

解析　语境理解题。

此处表示作者把有语法错误的句子写在黑板上让学生纠错。

答案　A

18．A.madB．excited

C．confusedD．confident

解析　语境理解题。

此处表示这个女孩感到困惑而停了下来，也就是说这个女孩因做不出来而不知所措。

答案　C

19．A.waterB．tears

C．sweatD．smiles

解析　语境理解题。

由于别的孩子嘲笑她，这个女孩的眼泪流了下来。

答案　B

20．A.halfB．most

C．thewholeD．therest

解析　上下文暗示题。

此处表示作者向全班其余的孩子看了一眼。

与文章第二段照应。

答案　D

Cloze2

体裁：

记叙文　话题：

日常生活　时间：

15分钟

“Soteachhimtoclosethedoor，”mydaughterEmmarespondedafterlisteningtome__1__，again，aboutthedogcominginfromthebackdoor，bringingwithhimablastofBuffaloJanuary__2__air.

Teachadogtocloseadoorbehindhim?

Thathasgottobeareally，really__3__thingtodo.Butthenshetookitastep__4__.“Comeon，Kolby”，shesaid，grabbing（抓住）sometreatsand__5__himinfrontoftheopendoor.“Touch.”And“touch”hedid，whichmovedthedoortoa__6__position.She__7__himwithatreat，smiled，lookedatme，andsaid“see！

”AndIsawandbecame__8__.OverthelastfewdaysIhavebeenconsistent（一致的）withKolby.EachtimehecomesinI__9__himbacktotheopendoorpatientlyandaskhimtoclose.Therehavebeen__10__inthebeginning，butlatelymoreandmoresuccesses.

However，thereremainsmuchworktobedone.Ihavetogethimtofollowmyhandsignalagainandagain__11__hewillclosethedoorfromadistance.But，Inowrealize，aslongasyoukeeptothe__12__，thetaskwillbecompleted，and，inthewaythingsareprogressing，__13__quickly.

Whata__14__treattohaveadogthatcanclosethedoorafterhimself!

Evenmorewondercanbefoundinthe__15__IlearnedsoclearlyfrombothEmmaandKolby.

Awishisjustawishuntilyoudecidetotake__16__.Onceyou__17__thebeliefthatitis“toohard”，thenitremains“toohard”andoutof__18__.Onceyoudecidetoaccomplishagoal，and__19__thatitis“easy”，thenitbecomes“easy”todowhatneedstobedone.Just__20__doingit.

【语篇导读】　训练小狗关门并非易事，但作者经过不懈的努力取得成功了。

通过这件事，作者悟出了深刻的道理。

1．A.complainB．scream

C．worryD．scare

解析　句意：

听到我抱怨（complain）狗从后门进来，带进来一股一股的冷（cold）风时，我女儿Emma回应道：

“教它关门。

”complainabout...抱怨……；scream尖叫；worryabout担心；scare吓唬。

答案　A

2．A.thinB．fresh

C．dirtyD．cold

解析　由句意及January（一月）可知天气寒冷（cold）。

答案　D

3．A.lastB．funny

C．hardD．possible

解析　根据常识及下文可知：

教狗关门一定是一件很难的（hard）事情。

答案　C

4．A.againB．further

C．deeperD．backward

解析　句意：

但是紧接着她又进了一步。

further进一步；deep深的；backward向后。

答案　B

5．A.pushingB．tying

C．seatingD．positioning

解析　句意：

……让狗去开着的门前。

positionsb让某人去某个位置；push推；tie（tying）拴，绑；seatsb坐下，均不符合语境。

答案　D

6．A.stoppedB．fixed

C．closedD．locked

解析　句意：

这个动作让门向“关”（closed）的方向动。

答案　C

7．A.rewardedB．provided

C．offeredD．thanked

解析　句意：

女儿就用食物奖励（rewarded）它。

rewardsbwithsth用某物奖励某人。

答案　A

8．A.persuadedB．convinced

C．inspiredD．puzzled

解析　句意：

我看到了，并且信服了（convinced）。

A.被说服；C．被鼓舞；D．被迷惑了。

答案　B

9．A.bringB．pull

C．dragD．call

解析　句意：

每次狗进来时，我都耐心地把它带回到（bringhimback）开着的门口，要求它关上门。

pull拉；drag拖；callsbback给某人回电话。

答案　A

10．A.pleasuresB．experiments

C．failuresD．pauses

解析　根据句意及后面的successes可知，此处为failures（失败）。

答案　C

11．A.incaseB．evenif

C．asifD．sothat

解析　句意：

我必须让它跟随我的手势反复练习，这样从远处就能让它关上门。

incase以防万一；evenif即便，即使；asif好像。

答案　D

12．A.interestB．focus

C．progressD．harmony

解析　keeptothefocus集中注意力。

答案　B

13．A.determinedB．taught

C．boughtD．completed

解析　句意：

但是现在我意识到，只要你能集中注意力，任务就可被完成。

而且遵循事物发展的规律，就会完成（completed）得很快。

根据句意及前面的completed，and，以及空格后的quickly可知答案。

答案　D

14．A.wonderfulB．small

C．differentD．simple

解析　句意：

拥有一只会关门的狗是一件多么美好的（wonderful）乐事（treat）啊！

其他三项均不符合语境。

答案　A

15．A.knowledgeB．skills

C．lessonsD．experiment

解析　在这次教训中我发现了更多的惊奇之事。

lesson教训；knowledge知识；skills技能；experiment实验。

答案　C

16．A.patienceB．part

C．delightD．action

解析　句意：

如果不付诸行动，愿望终究是愿望。

takeaction采取行动；takepatience忍耐；takepart参加；takedelight得到快乐。

答案　D

17．A.holdontoB．payattentionto

C．comeupwithD．getusedto

解析　句意：

一旦你持有（holdonto）这种信念……。

A.坚持；B.注意；C.提出，提供；D.习惯于。

答案　A

18．A.dateB．touch

C．reachD．power

解析　outofreach难以实现/达到；outofdate过时；outoftouch失去联络；outofpower失去权力；C项符合题意。

答案　C

19．A.proveB．decide

C．concludeD．realize

解析　句意：

一旦你决定去实现一个目标，并断定（decide）它是容易的……。

prove证明；conclude得出结论；realize意识到（客观事实）。

根据语境可知，此处指未做之事，所以只能是进行推断。

答案　B

20．A.imagineB．start

C．keepD．enjoy

解析　既然一切都变得容易了，那就“开始（start）做吧”。

答案　B

Cloze3

体裁：

记叙文　话题：

学校生活　时间：

17分钟

Itwas11：

40atnightwhenwefinishedhairdressing.__1__tomissthetimeofourschoolclosingthedoor，wequickenedoursteps.Aswe__2__thedooroftheapartmentbuilding，wesawourheadmasterstandingoutside.__3__smiles，werushedtowardsthedoorguardedbyateacher.__4__theteachercouldclearlyseeus.Sheshouted，“Wherehaveyoubeen?

Whyareyounotansweringmycalls?

Your__5__havegoneouttolookforyou.Nowpleasecallthembackimmediately！

”

Justthen，inthedimmoonlight，wesawtwofamiliar__6__movingslowlytowardsus.Bytheirstature（身高），we__7__theywereourroommates.Finally，LindaandRosemarycamebackwithagroupofstrangers.“Whathappenedtoyou?

AreyouOK？

”Lindaaskedeagerlyand__8__.

SeeingLindaandRosemaryinpajamasandslippers，weallfelt__9__，bowingourheadsforourmistake.Atthesametime，wewere__10__thepureloveweownedandthefaithfulfriendswehad.Wewerefeelingvery__11__.

“Wedidnotdothis__12__.MaggieandWendydidn'ttaketheircellphonesandmycellphonewasuncharged.__13__，wecouldn'tmakeanycalls，”I__14__.Theteachercutmeshort，“Itistoo__15__.Pleasegobacktoyourdormitorynow.”

Aswewereapproachingourdormitory，wealltiptoedinordernotto__16__others'sleep.Buttoour__17__，noneofourroommateswereasleep.Theywereallsittingupworryingaboutus.

Beforeclosingmyeyes，Ithoughtalotaboutthislittle__18__.Itsuddenlydawnedonmethatweareactuallypartofonebigfamily.Whateverwedomay__19__others'lives.Ifeelsafeandsatisfied，__20__Iknowmyfriendswillalwaysbethereforme.

【语篇导读】　本文是一篇记叙文。

作者和几个同学晚上外出很晚才回学校，这让老师和其他室友都很担心。

这件事情让作者认识到，学校是一个大家庭，每一个人的行为都会影响到其他人的生活。

1．A.DecidingB．Failing

C．ChoosingD．Fearing

解析　考查具体语境中的动词辨析。

根据下文中的“wequickenedoursteps”可知，此处表示作者她们“担心”学校关门之前回不去。

fail是“失败，未做”之意，不符合语境。

答案　D

2．A.approachedB．climbed

C．openedD．locked

解析　考查具体语境中动词的用法。

根据语境可知此处选A。

当我们走近公寓楼的时候，我们看到校长站在门口。

答案　A

3．A.ForgivingB．Ignoring

C．ForcingD．Discovering

解析　考查具体语境中动词的用法。

作者她们在门口遇到了校长，所以她们脸上勉强挤出笑容。

答案　C

4．A.StrangelyB．Gradually

C．ObviouslyD．Similarly

解析　考查具体语境中副词的辨析。

老师就在门口，所以很“明显”，她能够清晰地看到作者她们。

答案　C