电脑制作社团活动1.docx
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电脑制作社团活动1
芹河明德小学
计算机社团活动计划
辅导员
王东平
社
团
情
况
分
析
计算机社团小组成员由三到六年级学生组成。
所有学生计算机基本操作水平有较大差距。
学生绘画的知识技能，也有比较大的差距。
考虑大部分学生刚开始接触电脑，这一学期主要进行实例教学，跟着教师一步步的操作，在实例演练中培养学生实际动手能力；学生有一定基础之后，让学生根据已有经验进行绘画创作。
学生以上机练习为主，并加强指导，及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益。
加强学生之间的交流、讨论、学习，互帮互助；采用任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注重引导学生创作出自己的艺术作品，鼓励他们表达自己的思想。
活
动
目
标
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。
挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。
2、养成良好的计算机使用习惯。
培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。
对学生进行科学技术普及教育，提高信息技术实际使用能力，继而深化、开拓、创新。
活
动
安
排
1
认识计算机系统、WindowsXP操作系统
2
上机练习
3
桌面的管理及掌握窗口的基本操作
4
上机练习
5
美丽的山村
6
上机练习
7
画线
8
上机练习
9
画小鸡
10
上机练习
11
画规则的图形
12
上机练习
13
应用程序的管理
14
上机练习
15
常见外设的使用
16
上机练习
17
认识MicrosoftWord
18
上机练习
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
认识计算机系统、WindowsXP操作系统
活动记录
认识计算机系统
活动过程：
①认识计算机的硬件组成。
②掌握计算机的开启与关闭。
③认识主机、显示器以及键盘、鼠标、打印机、扫描仪、手写板、数码相机等常见外设。
认识WindowsXP操作系统
活动过程：
①了解什么是操作系统。
②WindowsXP的启动与关闭。
③任务栏、开始菜单、窗口、状态栏、图标、对话框。
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
桌面的管理及掌握窗口的基本操作
活动记录
桌面的管理
①桌面图标的排列，建立或删除快捷方式。
②改变桌面背景。
③设定屏幕保护程序。
④设置个性化的桌面。
掌握窗口的基本操作
①窗口的打开、关闭、移动、改变大小，最大化、最小化，排列窗口，窗口间切换。
②掌握任务栏与“开始”菜单的基本操作，会用任务栏在多个任务之间切换。
③菜单的类型，热键、快捷键，使用菜单和工具栏操作计算机。
④几种对话框的特点，对话框中常见控件及基本操作。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
美丽的山村
活动记录
教学目标
1.充分发挥学生的创造力。
2.复习前面学过的各种工具的使用与操纵。
学情分析
通过学习本课，能让学生初步进行工具的使用，自己能摸索各种工具的使用方法，为今后打基础。
一、导入新课：
画图的工具我们已经掌握操作方法了，今天我就带着大家共同创作一幅作品，看谁做的好。
二、讲授新课：
1、教师出示图片，并讲解这是一座美丽的小房子，你想不想画出来呢？
下面老师就带着大家来画这幅画。
2、这座小房子都用了哪些工具绘画的？
房子的主体是由方框画出来的；炊烟、太阳、门把手是用圆画的；篱笆用直线或刷子工具画的；颜色是用涂色工具画的。
三、学生实践操作，教师提出操作要求。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
画线
活动记录
教学目标
1、掌握画线的工具，运用画线工具作简单的图形。
2、学会选择及改变线宽。
学情分析
学生浅尝画图板中的线型工具，为深入学习画图板奠定坚实基础。
一、引入新课
如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、讲授新课
1、画直线和任意曲线
2、画曲线
单击
后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。
3、在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了粗细不同的线条，供我们选择。
三、学生实践操作，教师提出实践要求。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
画小鸡
活动记录
教学目标
1.使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。
2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。
3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分工具的操作方法。
学情分析
画图板的接触让学生非常有兴趣进行电脑绘画，新的工具的学习让学生把热情集中的此，进行绘画。
一、导入新课：
这节课，我们需要利用画笔软件的椭圆、直线、曲线画一只小鸟。
二、讲授新课
A、曲线的画法：
B、利用画直线的方法，画出小鸟嘴、两根绒毛及身体部分的直线。
C、着色滚筒的用法：
D、直线的画法：
E、画头部
三、学生实践操作，教师提出操作要求。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
画规则的图形
活动记录
-
一、教学目标
1、知识与技能：
了解什么是规则图形，掌握规则图形的画法，熟练操作矩形、圆角矩形、椭圆工具。
2、过程与方法：
能自己保存图形，画图时SHIFT键的使用方法，前景色与背景色的使用。
在学习过程中，培养学生良好的动手操作能力。
3、情感态度与价值观：
通过师生间的平等交流，激发学生的学习兴趣，给学生以方法、以鼓励、让学生享受成功的快乐，树立自信心。
二、教学重点：
1.Shift键的使用。
2.前景色和背景色的使用。
三、教学难点：
矩形、椭圆3个选项的使用。
四、教学方法：
讲授法，观察演示法，任务驱动法
五、教具准备：
图画：
拖拉机、气球
六、教学过程
（一）创设情境激发兴趣：
师：
同学们，下面这幅画是什么?
你知道老师都用了哪些几何图形吗?
学生纷纷发表自己的意见。
全班交流后，得到一致的答案：
由下列图形组合而成：
（师出示图形）这时有同学提出：
老师，这辆拖拉机还没有车门呢?
（此时要夸奖学生观察的仔细）现在请同学们打开图片，利用以上的工具，帮助老师给它画上一个门吧。
引出课题：
这些都是规则图形，我们这节课就要学会利用这些规则图形画图。
师在黑板上出示课题《学画规则图形》生齐读课题。
师：
请同学说一下你是利用哪个工具画的?
（二）探究新知：
师提出学习任务，生自主尝试利用规则图形画车门，师生交流：
1、学习使用矩形工具指名利用矩形工具画门的同学说一说。
师：
我们仔细观察一下，在我们选择完矩形工具之后，下面出现了三个选项，我们来试一下这三个选项。
先尝试，再来说一说。
师总结讲解：
我们看一下,第二个选项画出来的边框颜色是黑色,填充颜色是白色,我们如何改变一下呢?
前景色我们都会改,那后面的白色如何改呢?
我们在颜料盒里选定颜色后单击鼠标右键,就可以改变背景颜色了.我们试一下，重新为拖拉机画一个门。
我们可以利用刚才讲的方法，老师相信你们这一次一定能够画得很好。
生动手操作。
师巡视
2、学习使用圆角矩形工具
老师对同学们画的这个门非常的满意，我们是不是还可以给它补上一个车窗呢。
生动手操作。
师巡视。
师：
老师发现同学们画的窗户也都是各有各的特点，我发现有些同学画的窗户和别的同学有点不太一样，他用到了一个新工具：
圆角矩形
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
文件与文件夹的管理
活动记录
文件与文件夹的管理
活动过程：
①什么是文件和文件夹，常见文件的类型。
②文件和文件夹的建立、重命名、移动、复制、查找、删除和还原操作。
③单个文件和文件夹的选定方法。
④连续分布的多个文件和文件夹的选定方法。
⑤不连续分布的多个文件和文件夹的选定方法。
取得效果：
通过本次活动，使学生掌握了文件、文件夹的操作，会进行简单的资源管理。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
应用程序的管理
活动记录
应应用程序的管理
活动过程：
①应用软件的安装和卸载。
②建立应用程序图标。
③从“开始”菜单启动、从文件夹下启动，用快捷方式启动。
取得效果：
通过本次活动，同学们学会了安装、启动以及卸载应用程序的相关操作。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
常见外设的使用
活动记录
常常见外设的使用
活动过程：
①格式化软盘。
②数码相机、数码摄像机、闪存、视频采集卡、优盘、移动硬盘、扫描仪的使用。
③硬件维护及使用常识。
取得效果：
通过本次活动，同学们学会了常见外设的使用方法。
社团活动备课
活动地点
微机室
辅导教师
王东平
活动主题
认识MicrosoftWord
活动记录
认识MicrosoftWord
活动过程：
①掌握启动Word的方法。
②打开默认位置和其它位置的文档（包括网络中的文档）。
③按不同显示比例浏览文档，了解Word文档的主要特点。
④了解Word的工作窗口（任务窗格）。
⑤将打开的文档换名保存（另存为）。
⑥了解退出Word的几种方法。
取得效果：
通过本次活动，同学们学会了打开已有的Word文档，了解了Word的工作环境及文档特点，分析并认识了Word文档的内部结构及组成元素。
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