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语文句子赏析范文
语文句子赏析范文
初中语文现代文句子的理解分析,是语文教学中的一项重要的教学内容,内容广泛,难教学.我根据本人的教学经验,又查阅了大量的有关资料,认为以下的方法比较好.阅读现代文,充分理解句子的作用,要抓好十种句子的分析.1.抓首句.一个语段往往是相对独立的意义群落,首句往往有提示、概括或承转作用,如果是记叙文段,首句大多数概括全段内容,或交代事件发生的时间顺序,或内部发展顺序.如果是议论文段,首句常常是提出分论点,如果是说明文段,首句则往往指明对象的某一特征.2.抓中心句.语境中的句子不是按同等价值排列的,而是既有关键的中心句,又有一些作为解释说明,论证,铺叙,描摹的附加成分的句子.分析时要从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句.3.抓转承句.有的语段有几层意思,为了连贯紧凑,中间常用转承句或转承词.4.抓警句.有的语段中有些句子,精警隽永,寓意深刻,耐人寻味,往往是作者心之所系,情之所托.5.抓点睛句.有的句子在语段中起画龙点晴的作用.6、抓矛盾句.语段中有些句子,从字面上看自相矛盾,却寄寓了深刻的用意.例如:
《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”,此句表面看来矛盾,实际上是绝妙好辞,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性.7.抓情感句.语段中有些句子或直抒胸臆,或委婉曲折,包含了作者的喜怒哀乐或对事物的褒扬贬抑.8.抓描写句.文学作品中那些刻画人物、表现环境的句子,往往有表现人物的思想性格,烘托气氛,渲染心情,设置场景,推动情节等作用.9.抓修辞句.为了更好地写景状物,表情达意,作者往往要借助一些修辞方法来达到目的.10.抓尾句.语段或篇章尾句,或点明主旨,或归结上文,或深化主题,或引起思考,或抒发感情,或指出本质特征.。
1、修辞的作用修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用:
增强语言气势,加强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻.如例句中,通过“敲打”、“默默”两个词语看出,运用了拟人的修辞,生动形象地描绘出腊梅生长环境的恶劣(北风的猛烈)和能忍受寂寞、默默奉献的精神.2、分析语言特点句子在语言方面常见的有以下特点:
有的准确生动(或平实),有的形象、生动、具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂、幽默诙谐等.一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定,要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析,从中获取有效信息.如例句中运用拟人的修辞,使语言形象生动具体,体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强,默默无闻的奉献精神.3、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分.分析:
腊梅象征人生,北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化,是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.答案:
作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自身的价值,作者写腊梅的同时,也在写我们的人生.4、结构方面的作用一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有:
承上启下、前后呼应、总结上文等.例句在结构上有呼应上文的作用,腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神,正是与上文中“那么你必须坚韧,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”,“你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”,“你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落.”,“我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解.”相照应.5、分析句式特点常见的句式特点有:
长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.。
1、___一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木;___一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯,使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘。
2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。
快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
4、当简爱说:
“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:
“若为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:
“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:
“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
6、什么是幸福?
幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
7、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。
8、幸福,时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。
9、有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说,幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说,幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:
拥有这些,不一定就是真的拥有了幸福!
10、人生不在于成就了多大事业,而重在做好了什么。
所以,见到茂密的森林,你只要无愧的做林木中挺拔的一棵;见到奔腾的江河,是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴;见到无垠的蓝天,你只求无愧的做白云中祥和的一朵。
虽是一棵,却能抗击风雨。
虽是一滴,却能滋润禾苗;虽是一朵,却能装扮蓝天,这样的人生也就够了。
11、一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天;一个音符,谱写不了动人的乐谱;一朵浪花,汇聚不成浩瀚的大海;一颗星星,点缀不了寥廓的星空。
12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
13、要装进一杯新泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验,你就必须多一份心灵的创伤。
14、“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒,“天生我材必有用”是一种自信的潇洒,“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒,“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
15、风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
16、希望大海___,却常常有狂风和恶浪。
希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。
17.冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。
18、有人说,宽容是润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦。
宽容是一束阳光,可以融化彼此间的猜疑积雪;宽容是一座桥梁,可将彼此间的心灵沟通;宽容是一泓清泉,可以滋润人们干涸的心田。
19、人生的意义在于奉献,而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撇下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一块煤,就奉献一份光热;如果你是一株小草,就增添一丝绿意。
20、它可能是一座山,让你感受巍峨,它可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一首交响乐,让你领略激越,它可能是一座石雕,让你明白雄健。
21、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
22、纵观历史,大凡有作为的人,从小都立下远大志向:
陈胜虽然地位卑贱,但胸怀鸿鹄之志,___家境贫寒,但有兴国之志;张海迪虽身体残疾,但有成才之志。
23、责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁,死而后已”写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
24、人类的史册告诉我们,凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂,是因为他们为民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪。
我读懂了这样一种自然之语(遵义市中考满分作文)即使曾经迷失了方向,即使曾经丢失了对爱的信仰,但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。
——题记我曾读懂了这样一种自然之语,它林间吹刮着的无止息的风,时而呼啸,时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。
风儿改变着周围的事物,也被它们改变着。
它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。
噢,我读懂了它的话:
改变能改变的,接受不能改变的。
若不能改变结果,那就努力完善过程……我曾读懂了这样一种自然之语,它那永远不愿平静的海。
它低沉、壮阔。
海啊,纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏,也欢迎着融于其间的人。
容纳着所有所有的事物,荡涤着它们的灵魂,迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳,绝不悲观,绝不绝望。
噢,我读懂了它的话:
永远相信着、包容着,就能看到不完美中的完美。
或许在另一个界,晴空布幔已经悄然拉起……我曾读懂了这样一种自然之语,它春夜里的细雨。
雨水跃动空中,如同轻盈的精灵。
落入水泽,激起一圈圈小小的涟漪,然后,消失不见。
细雨绵绵,为春天的故事揭开了一个华丽的开场,弥漫着花儿和泥土的清香,涌入心田。
就在这神秘幽远的雨声中,我读懂了它的话:
就算短暂,也要美丽一次,留下印迹……我曾读懂了这样一种自然之语,它交织回旋的雷电。
电闪雷鸣,惊鸿出世,划破长空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。
___疯狂,___超乎想象地完成着它的旅行。
就在我闭上眼睛的时候,读懂了这样一种自然之语:
坚守自己的信仰,纵然黑夜无边,也尽情闪亮、歌唱,永不被黑暗吞噬……我读懂的这一种自然之语,是怎样的一种声音啊,它代表着坚持,领导着光明,带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空,寻找我丢失的翅膀。
___一种自然之语,让我品味这一声,沉淀着这一生……【亮点揭示】本文的亮点,读完文章后你就会感觉到,小作者的语言表达式很有特点的,他在写风声、雨声、海语、雷电时选用了大量华丽精彩的形容词,使文章的语言很优美,而且文章的句式,篇章结构的形式也很整齐,同样给人以美的感受。
另外作者从风声、雨声、海语、雷电等自然之语,从司空见惯的自然现象,“读”出了丰富内涵,“读”出了人生真谛,“读”得认真,“读”得仔细,不仅读懂了,而且“读”得深刻,“读”得透彻!
【策略点拨】作文是语言的艺术,古今之中外一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。
因此,要为自己的文章增添亮色,就要努力锤炼语言,用优美、精辟的语言打动读者。
同学们在写作时,除了做到“准确、通俗、连贯、精炼、生动”之外,还要优化和美化文章的语言,使其引人入胜。
那么,怎样使你的文章语言吸引人呢?
首先可以进行具体描写,选用大量精彩典雅的动词、形容词等。
其次要善于使用修辞。
有人称修辞是语言的“魔杖”,说她点到哪里,哪里的语言就会产生一种妙趣横生、楚楚动人的艺术力量。
最后是巧妙引用。
在写作中适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至优美清新的歌词等。
这既可以展示作者深厚的文化积累,有可以扩大文章的容量,增强语言的辞采。
亮点二就是如此。
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