贵州省中考英语题型复习训练短文改错.docx
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贵州省中考英语题型复习训练短文改错
话题1学生生活
Passage1
Thewintervacationiscoming.Thevacationsafeisavery
1.____
importantthingforthestudents.First,therearealotofsnow
2.____
inwinter.Theroadsareicy.Allthestudentsshouldbecarefully
3.____
towalkontheiceanditisveryeasyforthemtofalldown.
4.____
Second,thestudentsshouldn’talwaysplaycomputergameall
thetime.5.____
Itisn’tgoodforthestudents’eyes.Onthesametime,itwastes
thetime6.____
ofthestudents.Third,ifthestudentswanttogoout,wemust7.____
putonwarmclothes.Itiscold.Don’thavethecold.Finally,the
students8.____
shouldn’tplaywithfire.Besideitisgoodforthemtogetaway
from9.____
theelectricity.Thesafetyisthemoreimportantthingamongallthethings.
10.____
1.safety【解析】分析句子结构可知，此处在文中作主语，应
用名词，故将safe改为safety。
2.is【解析】therebe句型中要遵循就近原则，snow为不可数
名词，此处要用单数形式，故将are改为is。
3.careful【解析】前面为be动词，后应接形容词作表语，故
将carefully改为careful。
4.or【解析】根据语境可知，这里表示否则，故将and改为
or。
5.games【解析】game为可数名词，空前没有表示复数的修
饰成份，故将game改为games。
6.At【解析】atthesametime为固定搭配，故将On改为At。
7.they【解析】这里指thestudents，对应的代词应为they，故
将we改为they。
8.a【解析】haveacold，患感冒，为固定搭配，故将the改为a。
9.Besides【解析】根据语境可知这里表示“除……之外还有”，
beside表示“在……旁边”，故将Beside改为Besides。
10.most【解析】根据句中的“amongallthethings”可知这里应使用最高级，故将more改为most。
Passage2
DearTom,
Thanksforyourletter.Iwanttotellyouanythingaboutmy
schoollife.1.____
Inmyclass,everyonelovesports.
2.____
Wethinkdoingsportsisthefunniestthing.
Everymorningwedomorningexercises.
WehaveP.E.classestwoaweek.Andwedosportsevery
afternoon.3.____
Ourfavoritesportarebasketballandsoccer.
4.____
Theboysenjoyplaythemandmanygirlslikethemaswell.5.____
Wehadbasketballteams,soccerteamsandvolleyballteams.6.____
Ourteamsoftenjoininfriendshipmatcheswithteamsfromtheotherschools.
Whenthereisamatch,manyofuswillgotowatchitandcheerforourteamexcited.
7.____
Besides,somestudentslikeplayingtennisverymore.
8.____
Sportshelpustokeephealthyandhappily.Doyoulike
sports?
9.____
I’mlookforwardtoyourreply.
10.____
Yours,
John
1.something【解析】anything常用于否定句和疑问句中，
something常用于肯定句中，此句为肯定句且表示“一些事
情”。
故将anything改为something。
2.loves【解析】主语everyone为第三人称单数，且此处为一般现在时，故谓语动词应用单三形式。
故将love改为loves。
3.twice【解析】表示“一周两次”应用twiceaweek，为固定用法。
故将two改为twice。
4.sports【解析】根据后面的are可知此处应用名词复数。
故将sport改为sports。
5.playing【解析】enjoydoingsth.喜欢做某事，为固定用法，故将play改为playing。
6.have【解析】全文使用一般现在时讲述事实，此处也应用一般现在时。
故将had改为have。
7.excitedly【解析】此处修饰动词cheer应用副词。
故将
excited改为excitedly。
8.much【解析】此处无比较含义，verymuch非常，故将
more改为much。
9.happy【解析】and连接的两个词词性应保持一致，故此处应用形容词。
故将happily改为happy。
10.looking【解析】分析句子结构可知此处应用动词的现在
分词与am构成现在进行时。
故将look改为looking。
Passage3
Todayisthelastdayformeinjuniorhighschool.Ican’thelp
cry,
1._______
butthe
end
ofit
isthebeginof
anew
life.Maybe
the
life
2._______
inseniorhighschoolwillbeevenhardestthannow.
3._______
Iwill
have
many
difficultytasks,
butI
willnever
give
up.
4._______
Iamnotafraidtomakemistakealongtheway,becauseI
can
5._______
learnmanythingsfromthem.
Iusedtobeingashy
person.
6._______
Irealneedtomakemorefriendsinseniorhighschool,
7._______
thenIcansharemanygoodmemoriesfromthem.
8._______
EventhoughIamsadlythatjuniorhighisover,Iwant
9._______
tohavenewexperienceinseniorhigh!
10._______
1.crying【解析】can’thelpdoingsth.情不自禁做某事，为固定用法。
故将help改为helping。
2.beginning【解析】此处表示“新生活的开始”，应用名词。
故将begin改为beginning。
3.harder【解析】根据even和than可知此处应用形容词比较级。
故将hardest改为harder。
4.difficult【解析】此处修饰名词tasks应用形容词。
故将
difficulty改为difficult。
5.mistakes【解析】makemistakes犯错误，为固定搭配。
故将mistake改为mistakes。
6.be【解析】beusedtodoingsth.习惯做某事；usedtodosth.
过去常常做某事，此处指后者，应用动词原形。
故将being改为be。
7.really【解析】此处应用副词作状语修饰整个句子。
故将
real改为really。
8.with【解析】share...with...与……分享……，为固定搭配。
故将from改为with。
9.sad【解析】此处应用形容词作表语。
故将sadly改为sad。
10.experiences【解析】此处表示“新的经历”，且前无限定词，故此处应用名词复数。
故将experience改为experiences。
话题2故事类
Passage4
DoyouknowthestoryofSnowWhite?
Well,shewastheprettygirlinthekingdom!
1._______
Butajealousqueenwantstoputherinjail
2._______
tohideherbeautiful.
3._______
Sosherantotheforesthomeofsevenlittledwarfs.
“You’rewelcomedtohidehereatourhouse!
”Theysaid.
Andtheuglyqueenfoundher!
4._______
Shedressedonlikeanoldbeggarwoman
5._______
andgaveShowWhiteanenchantedapple.
Shetookonebiteandfelldownadeepsleep.
6._______
Thelittledwarfscriedbecausetheycouldn’tawakenSnowWhite.
Thenthedwarfsputsheinaglasscaseandprayedforhelp.7._______
Oneday,theirprayerswereanswerwhen
8._______
ahandsomeprincecamebyandawakenedSnowWhite
withamagickiss.
SnowWhitewassohappily,andallthedwarfsyelled
“Hooray!
”9._______
Andsheandaprincegotmarriedtheverynextday.
10._______
1.prettiest【解析】根据the及句意和常识可知此处指
“她是王国里最漂亮的女孩”，应用形容词最高级。
故将pretty改为prettiest。
2.wanted【解析】全文用一般过去时叙述故事，故此处也应用一般过去时。
故将wants改为wanted。
3.beauty【解析】分析句子结构可知此处her后应用名词。
故将beautiful改为beauty。
4.But【解析】根据句意可知此处表示转折，指“但是丑陋的王后找到了她。
”故将And改为But。
5.up【解析】dressup打扮，穿上，为固定搭配。
故将
on改为up。
6.into【解析】此处指“陷入沉睡”，fallinto陷入，故将down改为into。
7.her【解析】分析句子结构可知此处作动词put的宾语，应用人称代词的宾格。
故将she改为her。
8.answered【解析】分析句子结构可知此处应用动词过去分词与were一起构成一本过去时的被动语态。
故将answer
改为answered。
9.happy【解析】分析句子结构可知此处应用形容词作表语。
故将happily改为happy。
10.the【解析】此处特指前文出现的“prince”，应用
定冠词the。
故将a改为the。
Passage5
Oncetherewasaboywhichworkedforaking.Butthe
king1．________
wasbadtohim,sotheboyranaway.Hemetalionintheforest.Theboywasafraidsothelionlooked
2．________
angrily．Thelionsaid,“Iamangrybecausethere
was3．________
athorn（刺）inmyfoot.”Sotheboysitdownandpulled
the
4．________
thorn
out.
The
boy
and
the
lion
became
goodfriend．
5．________
Onedaytheboywentbacktothetown.Thatdaythekingwenthuntinginthe
forestandhecaughtthelioninthenet.Thenhesawthe
boy
6．________
in
the
town
and
he
caught
he
as
well.
7．________
“Iwill
punish
you
forrun
away.I
willthrow
youto
the
lion.”8．________
saidtheking.Sothekingthrewtheboyintothelioncage.
whenthelionsawtheboy,helaydownandsmiled．Theboysmiledtooandputhisarmsaroundhisfriend.
Thekingwassurprisingandheletthe
boyandthelion
go.
10．________
1.who【解析】此处先行词为人且在从句中作主语，故应用
引导词who。
故将which改为who。
2.because【解析】根据句意可知此处前后分句为因果因果关系，且后句为前句的原因，应用连词because。
故将so改
为because。
3.angry【解析】look看起来，为系动词，其后应用形容词作表语。
故将angrily改为angry。
4.sat【解析】全文使用一般过去时讲述事情，故此处应用
sit的过去式sat。
故将sit改为sat。
5.friends【解析】根据Theboyandthelion可知此处应用名词复数。
故将friend改为friends。
6.a【解析】此处泛指一个网，且net以辅音音素开头，应
用不定冠词a。
7.him【解析】此处应用人称代词宾格him作动词caught
的宾语。
故将he改为him。
8.running【解析】介词后跟动名词。
故将run改为running。
9.lion’s【解析】分析句子结构可知此处应用名词所有格作定语修饰cage。
故将lion改为lion’s。
10.surprised【解析】-ing结尾的形容词，形容物；-ed结尾
的形容，形容人的感受。
此处形容国王，故将surprising改为surprised。
Passage6
JoeandFredwerehelpingtobuildahouseinthevillage.The1.________
weatherwasverywarmly,
2._______
andtherewasalotsofdusteverywhere.
3._______
Byhalfpasttwelve,theywereverythirstyandhungry,
buttheystoppedworktohavetheirlunch.Theyfoundthe4.________
nearestsmallbar,wentinandsatdownwithhissandwiches.
5._________
“Goodafternoon,gentlemen.HowcanIdoforyou?
”theman6._________
behindthebarasks.
7._________
JoelookedforFredandsaid,“Beer,Ithink,yes,aglassofbeer8._________
each.Isthatallrightforyou,Fred?
”
“Yes,that’sallright.”Fredsaid,thenheturningtotheman
behind9.________
thebarandsaid,“AndIwantitinacleanglass!
Don’tforgetthat.”
Themanbehindthebarfilledtheglassandbroughtthemto10._________
JoeandFred,thenhesaid,“Whichofyouaskedfortheclean
glass?
”
1.a【解析】根据句意，第一次提到一个可数名词单数village，应用不定冠词a表泛指，故将the改成a。
2.warm【解析】分析句子结构可知，作表语时，应用形容词，不用副词warmly，结合句意，天气很温暖，故将warmly改
成warm。
3.lot【解析】alotof=lotsof许多，大量，为固定搭配，故将
lots改成lot。
4.so【解析】分析句子结构可知，此处表示前后两句话之间
是因果关系，不是转折关系，即他们又渴又饿，因此，他们停止工作去吃午饭，故将but改成so。
5.their【解析】根据句意可知，他们找到最近的小饭馆，走
进去，吃他们的三明治，his表示他的，是单数形式，故将his改成their。
6.What【解析】根据句意，饭店的男子问他们“我能为你做什么”，whatcanIdoforyou？
需要我帮忙吗？
这个问句是服务行业里服务生招呼顾客的话，同时，从语法角度来说，疑问词what作句子谓语动词do的宾语，而how是疑问副词，作
状语，故将How改成What。
7.asked【解析】结合上下文可知，本文讲的是过去发生的动
作，即吧台后的那名男子说话的动作发生在过去，应用一般过去时，故将asks改成asked。
8.at【解析】介根据句意，Joe看了看Fred说，lookfor，意为寻找，lookat，看，故将for改成at。
9.turned【解析】结合上下文可知，此处应用一般过去时，即
他转向吧台后的那名男子的动作发生过去，应用一般过去时，故将turning改成turned。
10.glasses【解析】结合上下文句意，根据后文broughtthemtoJoeandFred可知，那名男子拿来的不止一只杯子，glass
应用复数形式，故将glass改成glasses。
话题3文化传承
Passage7
MyfavoritefestivalisMid-AutumnDay.Itisa
popularandimportantharvestfestivalcelebratedby
Chinesepeople.Thefestivalisholdingonthe15th
1.______
dayoftheeightmonthintheChinesecalendar（历法，
2._____
日历）.Therearesometraditioninthisholiday.3.______
Forexample,peoplewouldhaveabigdinnerwith
themfamilies.Afterdinner,theyoftenenjoythefull4.______
moon
which
is
round
or
bright.
Theother
tradition
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