少先礼仪三句半.docx
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少先礼仪三句半
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少先礼仪三句半
篇一：
文明礼仪伴我行少先队活动课优秀说课稿
文明礼仪伴我行
---少先队活动说课稿
中华民族被称世人称为“礼仪之邦”，自古以来，懂礼、讲礼、尚礼是我们中华民族优良传统。
可国人的现状是什么呢？
报纸上曾不止一次报导中国游客到国外去的种种不文明行为。
在国外的宣传标语，除了英文还有就是汉字了，告之国人应该做什么不应该做什么，可见在外国人眼中的国人素质有多么的低下。
目前，在校的小学生中独生子女所占比例非常大，都是家里的掌上明珠，因而家庭教育已逐步趋向过多包办和过分溺爱。
学生对于礼仪的认识不够，家庭教育的礼仪教育方面有严重缺失和错误。
文明礼仪教育是一颗有生命力的种子。
只要适时播下这粒种子，它就会在孩子的心里生根并结出丰硕的果实。
因此，讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，是他们将来走向社会的必备素质，也是社会进步的必然要求。
结合我校以文明礼仪教育为特色，举行“文明礼仪伴我行”主题活动，使队员懂礼仪、讲礼仪，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，通过查找资料、小组合作进行表演示范等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入队员的内心。
通过“演一演、谈一谈、评一评、表决心”等环节，层层深入，引导队员了解文明礼仪的知识，树立文明礼仪的观念，提高文明礼仪的意识。
做到日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲文明。
对队员思想道德的教育，不是仅凭一次说教、一个活动来达成的，德育往往是一个逐渐渗透的过程。
所以，活动的准备期是一个重要组成部分，准备的过程，实际上就是一种内化的过程。
在活动之前，在辅导员老师的组织带领下，主要做以下几点准备：
1.辅导员老师和队员们共同搜集整理视频、照片、墙报、问卷等资料，制作主题队会课件。
2.指导队员们自主编排、排练喜闻乐见的小品、快板等节目。
3.活动前和队员们一起制定和学习“文明小天使章”争章要求。
平时加强文明礼仪教育，发现队员身上的闪光点。
活动前播放《文明在哪里》等待队员，渲染气氛。
演一演：
相声《出洋相》
【设计理念】通过对一些不文明现象的情境再现、队员和辅导员之间的互动评价，渲染气氛，导入活动。
让队员们牢记教训，深刻认识到文明礼仪的重要意义。
文明，使人举止文雅。
礼仪，使人风度翩翩。
用这种轻松的方式，让队员懂得礼仪的重要意义。
然而，在和谐的校园中，总会出现一些不和谐之音，接下来的相声《出洋相》中的场景再现让队员们有所思考。
接着让队员们谈谈自己身边存在的不文明现象，让大家在反思中感悟。
谈一谈：
社会礼仪大家谈
【设计理念】让队员们知道在社会上，要做文明的使者，用真心搭建礼仪桥；在校园里，更应该是文
明的小天使，用微笑铺就文明路；在家庭中，是文明的孩子，用孝顺懂事建造爱心屋。
诙谐幽默的相声，把我们学校的小记者吸引了过来。
小记者采访这一环节的设计贴近学生生活。
在一问一答中，考验队员在生活中该怎样灵活应对不同的情境，成为一个文明礼仪的传播者，示范者。
采访过程中让队员们，回顾“你好、谢谢、请?
?
十三字文明礼貌用语。
在学校要讲文明，那么在社会上没人监督的时候，我们应该怎么做呢？
评一评：
礼仪天使大家评
【设计理念】让队员们通过相互的评价，评选出文明礼仪小天使，颁发“文明小天使奖章”，将少先队活动与雏鹰争章活动紧密结合起来，为队员们树立榜样。
评选分成三个环节，先让队员夸夸身边的好队员，然后大家一起投票，评选出文明小天使，最后由辅导员老师颁发“文明小天使奖章”，宣读颁章词。
让队员在仪式过程中感受一种荣誉感。
做一做：
《文明礼仪操》《文明礼仪三句半》
【设计理念】用这种形象直观的表现方式让大家了解文明礼仪的知识，明确文明礼仪的具体要求。
队员们学习生活的时间大多在校园里度过，校园文明礼仪的养成能让队员们展现出新时代少年的精神风采，大屏幕上演示出一幅幅校园美景，同学们准备了《文明礼仪操》，营造出了一种和谐、美丽而且温馨的校园氛围。
在这样的文化背景之下，队员的情会被激荡，心也会被融化。
篇二：
（主题班会）“争做礼仪小学生”主题班会教案
（主题班会）“争做礼仪小学生”主题班会教案
一、预备部分
1．整队、报告人数
2．宣布“争做礼仪小学生”中队会开始
二、正式部分
1．出旗、敬礼
2．唱队歌
3．中队长讲话：
队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小
就要做一个文明的学生。
今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼
貌的礼仪小学生。
4．宣布活动开始，进行活动
5．主持人主持队会活动。
女：
九月的风吹进了我们的校园，文明的花朵在我们心中开放。
男：
亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久
的历史。
女：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：
今天，我们更应该弘扬民族优良传统。
女：
从小学礼仪，用礼仪，做一个守文明、懂礼貌的少先队员。
女：
首先，我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语：
（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）
男：
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
女：
下面请看小记者的采访《礼貌小学生》
（1）小记者采访（人物：
小记者，甲乙丙学生）
小记者问甲：
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：
阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好
吗？
小记者：
好的。
你真有礼貌。
甲：
谢谢！
小记者问乙：
请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
乙：
请把你的铅笔借我用一下，可以吗？
小记者：
当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。
小记者问丙：
请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接
持客人呢
丙：
叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。
小记者：
ok！
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
请大家说一说，文明礼貌
用语指哪几个字
（主持人男把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。
）
女：
接下来，有请（）、（）同学为我们诗朗诵《文明礼貌》
（2）文明礼貌诗朗诵：
《文明少年》
男：
欣赏完了同学们的诗朗诵，我们再来看看小品《做客》吧。
（3）看表演，思考问题，明辨是非。
小品表演《做客》
时间：
下午放学后。
人物：
小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
内容：
冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她
家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！
”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了
一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前?
?
，冬冬爸爸
拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！
”转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手
不要，推辞不掉，就说：
“谢谢冬冬爸爸！
”然后接过了苹果。
男主持人问：
小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？
为什么？
女：
动物们都能注意到讲文明讲礼貌，何况我们人类呢？
做文明的学生是我们
少先队员的共同心愿。
下面请欣赏快板表演
（4）小快板表演：
竹板一响，听我讲：
中华文明美名扬。
出门回家上学校，先向家长来报告。
行走乘车讲文明，安全卫生最重要。
上街行走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯红灯记得好。
排队乘车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老弱把座让，相互体谅多协调。
衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇到老师行个礼，见到同学问声早。
拾金不昧时时有，助人为乐数不清。
卫生打扫做得好，保持地面常干净。
在校是个好学生，在家当个好儿童。
认真学习写作业，长辈教育记心中。
适当做些家务活，家长负担要减轻。
尊老爱幼是美德，勤俭节约最光荣。
客人来访我接待，上前问好笑盈盈。
迎入客房请上坐，一杯热茶递手中。
父母到来我告退，轻轻来到书房中。
不去偷听不插嘴，客人夸我好品行。
文明礼貌用处广，律己敬人是关键。
中华复兴靠大家。
社会文明礼当先。
女：
其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
男：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
小品（上课）
[人物]老师，a、b、c、d五人（扮演者：
老师---许闻笛，a—徐峥洋，b—周亦凡，c—汤俊彪，d---杨振宇）
[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子
第一部分
1）老师进入准备上课，学生a、b、c三人在聊天
2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天
3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室
4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中
5）老师气愤而去
老师：
上课！
学生a.b.c：
老师好！
老师：
请坐
学生a：
老师，这节课上什么呀？
老师：
语文
学生a：
真没劲！
（然后趴桌子睡觉）
老师：
今天是我们新学期的第一节课?
?
，哎，那个空着的座位是谁啊？
学生b：
老泡！
不不不，冯帅！
（学生d进入教室----）
老师：
冯帅，你喊报告了吗？
学生d：
我喊了！
老师：
那我怎么没听着啊？
学生d：
那是你耳背！
老师：
你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生b：
老师呦，不就一报告吗，算了吧！
篇三：
好习惯伴我行主题班队会材料
“好习惯伴我成长”主题队会方案
二年三班
【活动目的】
文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。
通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。
并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。
【活动准备】
童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧
【活动过程】
一、整队、报告人数
中队长（小跑至辅导员处，行队礼）：
报告辅导员，我中队共有队员57人，实到57人，一切活动准备就绪，请指示。
辅导员：
接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功！
二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬队礼）
中队长：
全体起立，出旗，敬礼！
（放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼）
三、唱队歌：
《我们是共产主义接班人》
四、中队长讲话，宣布活动开始
中队长：
同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。
作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。
我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。
现在我宣布：
龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。
下面有请我们的主持人闪亮登场：
甲：
你给别人一个微笑，别人给你一个春天；
乙：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；
丙：
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
丁：
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：
文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
（一）启动旋律
甲：
学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。
下面请听童谣：
《校园美》
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
乙：
无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。
丙：
我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。
丁：
那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？
丙：
当然知道很多。
不单我知道，在坐的各位都知道。
（大声问）同学们，你们谁来说？
（随机点名回答）请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、
丁：
学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。
（李迎奥）
小记者：
嗨，二年三班的同学，你们好！
我是《好习惯伴我成长》的小记者，听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动，我特地来采访大家，高兴吗？
大家：
高兴，欢迎欢迎（掌声）。
1小记者：
当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？
学生答：
我想向同学借笔用时，我就说：
请把你的笔借给我用一下，好吗？
小记者评价：
这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
2小记者：
我又来到了书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
学生答：
我来到书店买书时，我就说“阿姨好！
请问这本书多少钱？
”
小记者评价：
嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。
3小记者：
请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢？
学生答：
我家来了客人，我会马上请他们到屋里坐，给他们倒水、拿水果，陪他们聊天。
小记者评价：
oK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。
4小记者：
如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
学生答：
如果我没有记清家庭作业，我会跟老师说：
老师好，今天我忘记家庭作业了，请您告诉我，可以吗？
小记者评价：
哇，有礼貌，顶呱呱！
5小记者提问：
如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
学生答：
如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒，我就向同学说“对不起”。
小记者评价：
嗯，你真是个讲文明的好孩子。
小记者：
看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。
甲：
童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！
你拍一，我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。
关心集体做好事。
你拍五，我拍五。
同学之间不动武。
你拍六，我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。
诚实守信不忘记。
你拍八，我拍八。
爱护树林不摘花。
你拍九，我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。
争当环保小卫士
乙：
学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。
下面请看表演：
《坐、立、行》
1、组表演：
坐如钟、身子正；腿并拢、脚放平。
2、组表演：
立如松、挺胸膛；抬起头、看前方。
3、组表演：
走如风、脚步轻；头不摇，身不晃。
丙：
在生活中，我们应该做到尊敬老人，友爱同学，看！
他们做得多好啊。
丁：
同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？
下面请看表演：
《校园温馨语》。
第一小队：
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
第二小队：
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
排队齐齐的，走路轻轻的。
第三小队：
伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。
节约每一滴水，关爱生命之源。
全班合：
学校是我家，人人爱护她。
甲：
好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。
请欣赏三句半：
《校园礼仪》（张小雨、段雨、吴帅、王思野、）
快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
预备铃响进教室！
课本文具摆放好！
不吵不闹坐端正！
真安静！
校园内外不乱跑！
自觉排队靠右行！
危险游戏我不做！
别忘掉！
天天来把卫生搞！
贵在保持习惯好！
遇到废纸不放过！
重环保！
同学之间要友爱！
互帮互助树新风！
不打架来不骂人！
讲文明！
二三班好靠大家！
老师同学都爱她！
严于律已齐努力！
当先进！
走出班级到学校！
龙王小学是名校！
处处整洁气象新！
真是棒！
乙：
自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来，文明随身袋也进入了我们的校园，文明随身袋发挥作用了吗？
请看小品：
《美术课》。
（张洪伟）话外音：
这是美术课堂，看，同学们上课多认真啊！
你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。
听，谁在说话呢？
演员A：
我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。
这么多的碎纸片怎么办？
对了，把它装进“文明随身袋”里。
（郭菲）
演员b：
嘿，大功告成！
我的作品完成啰！
（一不小心（:
少先礼仪三句半），衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……）（王鑫宇）
演员c：
（提醒b）喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。
（自己解下“文明随身袋”，俯身帮着b捡）（何静）
演员D：
我也来帮你捡（也凑上去帮忙）。
（李红斌）
A、b、c、D（捡干净地面的纸）：
绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。
下课啦，下课啦。
（带桌椅下）
丙：
“文明随身袋，处处带文明”。
（二）洗涤心灵——好习惯
丁：
请欣赏生活情景剧
吃饭镜头（一边吃饭，一边吃水果）（白佳玉）
在自习课上讲话……（周明哲、赵佰成、邬天宝）
丁：
这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面，大家有什么感想呢？
学生回答：
一边吃饭，一边吃水果，吃的东西不易消化。
学生回答：
在自习课上讲话，影响他人学习。
甲：
离开这个生活的小镜头，走进生活这个大舞台，我们还有哪些不良习惯呢？
我有时在走廊内疯跑。
我有时在家里与父母顶嘴。
我有时在上学路上不靠右侧走。
我去食堂填饭时，有时不排队。
在上大间操时，站队没有做到快、静、齐。
我在写作业时总爱拖拖拉拉。
乙：
俗话说：
身家百万，不如拥有一个好习惯。
勿因善小而不为，勿因恶小而为之。
丙：
成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？
故事一：
（张宇）
有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：
“小伙子，过来”。
他一看，总经理叫他，很激动啊！
五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。
“总经理，什么事？
”总经理说：
“小伙子，你会走路吗？
”“会呀，从小就会！
”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。
总经理说：
“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？
看我给你走一遍。
”
总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来
回，说：
“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。
”年轻人一听，顿时捶胸顿足：
"自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！
"可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！
故事二：
（曲佳琦）
我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。
你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：
"这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?
"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：
只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
故事三：
（马冬明）
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：
"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?
"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：
"是在幼儿园。
"又问：
"在幼儿园里学到了什么呢?
"学者答：
"把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
可见，好习惯对我们的成功多么重要！
丁：
是呀，好的习惯受益终生，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起，3名同学同时站起）：
（张俊豪、崔永元、姜红旭）
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
1、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
2、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
3、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
1、写作业，用心记，炼就本领比高低；
2、课堂外，多阅读，博览群书知识广；
3、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
合：
好习惯，早养成，自强奋进有活力。
好学生，爱学习，天天向上争第一。
甲：
我们在生活中应该养成哪些好习惯呢？
生1：
每天早晚刷牙，饭后漱口，养成一种讲卫生的好习惯。
生2：
我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
生3：
老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
生4：
我做完作业就帮家长做家务。
这是爱劳动的好习惯。
生5：
我一有空就看课外书。
这是爱读书的好习惯。
生6：
我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
这是爱运动的好习惯。
生7：
我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
这是勤俭节约的好习惯。
乙：
大家讲得好，我们发现好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。
（三）播种希望
（张盼）乘务员：
各位旅客请注意，“我爱学习”专列已经进站了，需要上车的旅客请带好车票，准备上车。
（安璐、董梓萱）旁白：
因为有了颜色，花朵才娇艳，生活才充满了色彩。
因为有了汽油，车子才有了动力，人们才有了快节奏的生活。
一个良好的习惯，一股勤奋的劲头，一种不屈的意志……因为它，优秀少年不断涌现，我们的班级屡受表扬。
今天，驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。
（三队人从不同方向上车）
齐说：
“这是我的车票，快让我上车……“我也有票，该让我上……”
乘务员：
停停停，你们这么多人，我听谁说呀！
每队留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。
（众人散开，只剩甲乙丙三人）
虽然你们都有车票，可我们的座位有限。
这样吧，既然要乘坐“好习惯，爱学习”专列，咱们就来个资格淘汰赛，看看谁能最先上车。
甲乙丙：
那太好了！
乘务员：
新学年，新风尚，新的世纪新事多；世纪少年新气象，学习专列抢着上，你们三个谁先来？
甲（李欣）：
我先来。
昨日，已然流逝；今天，正在进行中；明天，就在等待中翩然降临。
时光留不住，我们却要抓住它，分秒必争地学习，汲取知识的养分。
我们是“珍惜时间队”。
看，我们的队员来了。
表演唱：
小朋友，我问你，怎么搞好学习？
问问我们的榜样，问问我们的课本，问问你自己，到底付出了几分努力。
多多动手，珍惜时间，就是最好的法宝。
调《春天在哪里》
乘务员：
珍惜时间说起来简单，做起来还真得讲点学问，“珍惜时间”队真是了不起！
乘客乙（白皓天）：
先别下结论呀，看看我们的。
我们的队员不靠嘴，坐、立、行、走样样好。
无声动作特标准，姿势样样是一流！
我们，要展现
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