江苏省南通市海门市届九年级下学期期中考试一模语文试题及答案.docx
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江苏省南通市海门市届九年级下学期期中考试一模语文试题及答案
2019九年级中考一模试卷
语文
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。
3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一（23分）
阅读下面一段文字，完成1～4题。
（14分）
我喜欢出发。
怎么能不喜欢出发呢?
没见过大山的wēi’é，真是遗憾；见了大山的wēi’é，没见过大海的hὰohὰn，仍然遗憾；见了大海的hὰohὰn，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；
B,，还是遗憾A世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
……
于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。
我想学着品味一种bīnfēn的人生。
——汪曾祺《我喜欢出发》
1.根据拼音在田字格内依次用正楷写出相应的汉字。
（3分）
2.请在A处填上恰当的标点符号。
（1分）
A处的标点符号应是▲。
3.根据上下文在B处再写一句，要求上下文文脉相通。
（1分）
B▲,▲
4.南海中学举行以“青春，我要出发”为主题的“青春仪式”，请你完成下面任务。
活动一：
写一写（4分）
此时此刻，A郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
”
每次的回答都是：
“是的，看来是尽了一切努力了。
”
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：
“列宁格勒来信了！
”这是州委打来的电报。
电报上只有简单几个字：
小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。
多年的愿望终于实现了！
铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
（1）用简洁的语言概括画线A句“郊区滨海公园一幕”的内容。
▲▲▲
（2）人生中的每一段旅程，惟有带着勇气出发，才能踏出不平凡。
请参照示例，结合具体情节，为文段中的这位勇者写一段出发颂辞。
示例：
鲁迅——鲁迅在仙台求学期间，认识到救治国民精神的迫切。
于是，他毅然弃医从文，以笔为武器，投身到唤醒民众的大潮中去，开始了他战斗的一生。
因为“出发”，文坛才有了一位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的钢铁斗士。
▲（人物）——▲▲▲。
活动二：
想一想（2分）
请你为南海中学完善“青春仪式”活动方案，在横线B和C处填写合适内容。
【活动目的】唱响青春，放飞理想
【活动时间】2019年6月19日下午2点
【活动地点】学校操场
【与会人员】校全体师生
【活动流程】
活动三：
做一做（3分）
请你根据活动方案以学校团委的名义发一则活动通知。
▲▲▲
5.用课文原句填空。
（9分）
（1）曾子曰：
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？
▲，传不习乎？
”（《<论语>八则》）
（2）关关雎鸠，在河之洲，▲，君子好逑。
（《诗经》）
（3）海内存知己，▲。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）长风破浪会有时，▲。
（李白《行路难》）
（5）▲，她在丛中笑。
（毛泽东《卜算子·咏梅》）
（6）“▲，▲，威武不能屈：
此之谓大丈夫。
”（《孟子》）
（7）我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；▲，▲，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）
二（62分）
（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。
（7分）
秋暮吟望赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。
（1）▲，
（2）▲。
烟水极天鸿有影，（3）▲。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】①“老一枝”意为终老山林。
6.请从A、B、C三句中选择合适的诗句填入原诗
（1）
（2）（3）处。
（3分）
A.新月偏明落叶时B.霜风卷地菊无姿C.寒山常带斜阳色
（1）▲
（2）▲（3）▲
7.本诗表现了诗人怎样的心境？
结合全诗简要分析。
（4分）
▲▲▲
（二）阅读下面的文言文，完成8～13题。
（18分）
【甲】月夜游宝石山记都穆
壬戌①秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。
故人周学谕与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿②读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。
其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。
其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。
夕阳既没，明月在轩,山姿水色，倏焉而变。
予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶!
余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。
今复玩于此，殆造物者之不吾靳③而亦岂易得哉！
夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。
前乎吾者赏与否，其悲与喜固不可得而知也。
——《天下名山游记选》
注释：
①壬戌：
明孝宗弘治十五年（1502）。
②黄晋卿：
黄溍，元人。
③靳:
吝惜。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
——《记承天寺夜游》苏轼
8.请用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
（2分）
盖不知夜之几何
9.请写出下列句子中加点词的意思。
（4分）
（1）类屏障然（▲）
（2）望西湖之上有宝石山甚胜（▲）
（3）诚天下之绝境也（▲）
（4）第以人情之异（▲）
10.请用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
（1）将以斯夕玩月其上。
▲▲▲
（2）但少闲人如吾两人者耳。
▲▲▲
11.【甲】文分别记述了和这两处的赏月经历，作者情不自禁地赞叹这两处月色是、。
（按顺序用文中的词语填空）（2分）
12.下列诗句中，与“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉”一句所表达的情与景关系（赏景之理）不一致的是（）（2分）
A感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫
B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——张继
C少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
——宋代：
蒋捷《虞美人·听雨》
D了却君王天下事，赢得生前身后名。
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
13.【甲】【乙】两段文字都对月色进行了描写。
请结合文段中的划线句子，分析说明两文写法的不同；并说说两文作者感情的差异。
（4分）
▲▲▲
▲▲▲
（三）阅读下面的文章，完成14～17题。
（17分）
5G来了！
究竟能做什么4G做不了的？
5G来了！
让人充满想象。
近日，记者搜集了一些大家对5G最感兴趣的话题，采访了10余位业内权威专家，提取干货，以期大家快速、准确了解5G。
（1）5G就是比4G多了1个G？
。
常说5G是大带宽、低时延。
一部10G视频，4G下载需15分钟，5G仅需9秒；无人驾驶刹车智能控制反应距离，4G下是1.4米，5G下是2.8厘米。
如果把2G、3G、4G几代移动通信技术比作不断把路修宽，让更多车可以跑，5G则利用技术在继续修宽高速路的同时，对路进行规划，实现分流，提高利用效率。
比如切片技术，大唐电信集团总工程师王映民介绍：
“在一个大楼内，有人用网络进行远程医疗，有人微信聊天，5G网络设计自动会让远程医疗获得更快、更可靠的网络资源，5G可以根据不同行业、用户需求，自动实现分门别类分配网络。
”
再比如利用边缘计算技术，数据不用再传到遥远的云端，在边缘侧就可以计算，这实现最近距离、最短时间，把网络上需要的资源推到用户面前。
（2）
答案是肯定的。
4G手机接收不了5G信号，5G手机依然可以接收4G信号。
展望5G时代的手机，造型将更多元，折叠屏、曲面屏等，在一段时间内都将成为手机厂商尝试的方向。
目前，华为、小米、三星等手机厂商都已推出5G手机样机。
业内预计，今年下半年，国内可能出现5000元左右的5G手机，5G手机大规模上市可能在明年。
（3）5G对你有什么影响？
业内常说，4G改变生活，5G改变社会。
5G来了，普通人先接触到的可能是4K、8K直播，VR、AR游戏等，体验“全场景”“沉浸式”效果。
目前，基于5G网络下的远程医疗、自动驾驶、无人机作业等也开始探索应用。
4G时代，人与人的连接已经差不多完成，5G将实现人与物、物与物的连接，也就是家庭、办公室、城市里的物体都将实现连接，走向智慧和智能。
5G下物联网每平方公里连接数可超过一百万。
万物互联时代将到来。
“4G改变了不少服务业，5G在改变工业方面潜力巨大，尤其是工业机器人应用会进一步拓展。
”曹磊说。
（4）5G之后将怎样？
国内已开始研究6G，共识是基于人工智能。
走向智能是通信技术、网络技术的必然趋势，6G的网络构架一定是为了满足人类更深层次智能通信需求。
对于未来，需要打开想象。
比如，6G下的网络传感设备，可能会实时采集物品的画面、气味、温度、湿度、光线等信息。
再比如，北京邮电大学信息与通信工程学院教授张平等的一篇研究文章提出，6G不仅包含5G下人、机、物这三个元素，还将设计存在于虚拟世界的第四元素。
这是人的人工智能超级助手，它会将客观和主观结合进行决策建议。
总之，未来不远。
（有删改）
14.结合文段具体内容在第
（1）部分“”写一句总括本段内容的话；模仿本文小标题的形式，给文章第
（2）部分拟一小标题。
（4分）
▲，▲
15.（3）（4）两部分内容可以换顺序吗？
请简述理由。
（3分）
▲▲▲
16.文中多处引用业内权威专家的话，请你任选一处，说一说它的作用。
（4分）
▲▲▲
17.
（1）如何理解结尾句“未来不远”？
（3分）
▲▲▲
（2）对人工智能的发展，有人欢喜有人忧，你怎么看待人工智能的发展？
请作阐述，50字左右。
（3分）
▲▲▲
（四）阅读下面的文章，完成18～22题。
（20分）
鼻孔朝天的人
任芙康
①京城东边，有一所学校，学员进去，若干时日出炉，虽不曾获得人事档案认可的文凭，却从此脱胎换骨，拥有了经久言说的由头、背景，乃至资本。
这处超级福地，就是中国作家协会旗下的鲁迅文学院。
②五年前某天，翻看一篇来稿，题为《鲁院听课记》。
作者陌生，姓冉名隆中，系鲁院弟子。
这种文章，十之八九，颂辞满篇，应该不抱太高期望。
但念及人家学子知恩，撰文抒情，对“母校”投桃报李，亦在情理之中。
③然此文别异，几段下来，你必得改变你的漫不经心，将一万六七千字一气读完。
这位学生，来自云南，进修两月，听课30余堂。
从他的逐堂记叙看出，尊敬也还有，钦佩也还有，但习见的仰望没有，点头称是没有，诚惶诚恐没有。
这是一个不太拘泥于礼数的人。
其字里行间的锐利与唐突，清醒与破绽，较真与狐疑，让人心喜难捺。
几十载的鲁院注册学员，想已成百成千，能写出这般“听课记”，追仿鲁迅遗风，与鲁院名号相符者，怕是罕见之至，唯该生崭露头角。
④声韵异样的文字，常有跑调之嫌，向来见仁见智、好恶悬殊。
斯文刊发之后，果不其然，毁誉四起。
此刻的冉隆中，对于“誉”言，倒是感觉良好，怡然消受；而对于“毁”语，则似乎准备不足，心生困扰。
但他终归智商充盈，大约明白了坏心情不可泛滥，遂很快安静下来。
⑤沉寂相当时日之后，冉隆中寄来这篇《底层作家，你们还好吗》，再次给了我们击节叹赏的意外。
区别那些在东南西北的都市上空，飞来飞去的评论掮客，冉隆中远离闹市，游走于县城乡村之间，耳闻文人潦倒，目睹文事萧条，于是心情快乐不起来，做派潇洒不起来，言辞高蹈不起来，当然只能生发出关切的、悲悯的、沉郁的、令人揪心动容的文字。
也许，正是由于有大群庸常之徒的急功近利作参照，冉作者这篇言谈小地域、小人物、小道理的与“宏伟叙事”迥异的文稿，却恰恰显现出眼下文坛难遇难求而又货真价实的大气象。
⑥为他这篇稿子，我刊专辟“调查”栏目。
从此每期一文，延续至今。
冉隆中纠缠般探寻的，均为同一内容，即底层文学之真相。
这在眼下文坛，堪称时尚话题。
对草根写作放言高论、隔靴搔痒的男男女女，几乎逢会可遇。
但事实上，冉隆中鹤立鸡群，对底层文学的切肤之感，眼下尚无人能及。
⑦他以救死扶伤的冲动，细腻犀利的刀法，解剖一只只滇产“麻雀”，呈现出的，当是整体文坛的病灶。
他访谈的数十位底层作者，散居于各地荒镇陋寨，无一不是亲脚走到，亲眼见到，亲耳听到。
有时山高路远，还会有数日火塘取暖、粗食果腹的勾留。
总而言之，他要避免的是走马观花、浅尝辄止；他要远离的是道听途说、穿凿附会；他要杜绝的是居高临下，妄加评判。
⑧纯粹文学意义的写作，理应绝缘于锦衣玉食与呼朋引类，理应伴随清苦与寂寞，但冉隆中刻意寻觅的访谈对象，大都过于清苦、过于寂寞了，直至处于赤贫如洗、无人理睬的境地。
所以他要鸣不平，他要鼓与呼。
他最终拿出的每份调查，无论素材，还是见识，皆区别于众多名流伪善的“平民意识”，全是文学情怀，全是民族歌吟，全是底层故事，全是民间声音。
惆怅、压抑与感伤，虽是弥漫冉文的基调，但结识知音的快活，山川原野的诗意，文学不灭的古训，浸润着他，在其步步艰辛的调查中，自有一腔飞扬的向往。
⑨我同冉隆中，稿件交往，前后五年。
时而有事，电话联络，始终未曾谋面。
《文学自由谈》封面上，登过他一颗头像。
一张寻常的脸，四分之一侧仰着，鼻孔朝天。
鼻孔朝天的人，通常都是很骄傲的人。
而骄傲的人，又多数都是有名堂的人。
我服务的刊物，所倚重的就是那些骄傲的作者。
写手骄傲，才往往不同凡响，才可能人前说鬼话，鬼前说人话，叫人与鬼都惊诧莫名地吓一跳，因为他们听到了各自不喜欢的声音。
18.阅读全文,说说文中划曲线句“再次给了我们击节叹赏的意外”一句为何说“再次”？
让作者叹赏的各是什么？
（3分）
▲▲▲
19.第②小节中说：
“这种文章，十之八九，颂辞满篇，应该不抱太高期望”，作者为什么要写自己对“这种文章”的看法？
请说明理由。
（3分）
▲▲▲
20.本文语言典雅风趣又不失通俗形象，模仿下面示例，请从文中再举例子作说明。
（4分）
示例：
第①节“学员进去，若干时日出炉”一句中“出炉”一词，用生活现象作比喻，生动形象地表现学员进学校学习就好比食材进炉灶作加工，会发生很大变化，语言通俗又形象。
▲▲▲
21.请你说说对文中划线句子含义的理解。
（4分）
鼻孔朝天的人，通常都是很骄傲的人。
而骄傲的人，又多数都是有名堂的人。
我服务的刊物，所倚重的就是那些骄傲的作者。
写手骄傲，才往往不同凡响，才可能人前说鬼话，鬼前说人话，叫人与鬼都惊诧莫名地吓一跳，因为他们听到了各自不喜欢的声音。
▲▲▲
22.阅读文章，联系下面两段文字，解答后面问题。
（6分）
【甲】李华，男，大学文化，1969年生。
云南省作家协会会员，昆明市作家协会会员，擅长诗和散文创作，有诗集、散文集、杂文集共四本，待出版。
《少年报》《中学生报》编辑记者，下岗工人。
……“现在很难，而且是越来越难。
靠文字谋生，徒有虚名啊，所以，我得去找更实际的一份工作”。
说完这话，他上了去曲靖的长途客车。
【乙】东川区文学协会自成立以来，政府没有一分钱投入，成立之初主要靠当选的九个理事凑份子以及微薄的会费维持。
……这种现状还直接导致东川文学协会九位理事中已有五位辞职，东川文学更是后继乏人——在这座城市，文学的“不景气指数”已经到了极点。
——摘自冉隆中《底层作家，你们还好吗》
（1）文章说，“冉隆中纠缠般探寻的，均为同一内容，即底层文学之真相”，从上面的两则材料，结合文章，你读到了什么真相？
（2分）
▲▲▲
（2）请你结合本文和甲乙两则材料，探究一下冉隆中这一人物的个性特征。
（4分）
▲▲▲
三（65分，其中含写字5分）
23.作文（60分）
春有桃红柳绿，夏有稻香蛙声，秋有丹桂金菊，冬有雪花冰凌，四季皆风景，都挺好；语文可以陶冶性情，数学可以锤炼思维，各科自成魅力，都挺好；天高可任鸟飞，海阔可凭鱼跃，天高海阔都挺好；进可以实现自我，退可以享受生命，进退无关成败，都挺好；出发能浏览沿途风光，回归可回味世间百态，出发回归各有收获，都挺好……家庭和睦富足，社会国泰民安，世界风平浪静，让人欣慰都挺好……
请以“都挺好”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
九年级语文参考答案
1.（3分）巍峨浩瀚缤纷
2.（1分）。
3.（1分）见过大漠的广袤，没见过森林的神秘（此句仿写，只能改动“神秘”一词，但要符合森林特点）。
4.活动一：
（1）保尔在海滨公园的烈士墓前，因身体残疾、丧失了战斗能力而绝望、动摇甚至想自杀以结束生命，后又战胜了自我，放弃轻生。
（2分，写到自杀得1分）
（2）保尔——保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，开始了他的文学创作，忍受着肉体和精神的巨大痛苦，最终用生命写出小说《暴风雨所诞生的》。
因为“出发”，人间才有了保尔柯察金这钢铁意志的楷模。
（2分）
活动二：
B例:
青春才艺展示（1分）；C例：
展望青春（1分）
活动三：
通知（1分）
现定于6月19日下午2点在学校操场举行“青春仪式”活动，请学校全体师生准时参加。
（时间、地点、人物、事件全，1分）
南海中学团委
6月17日（落款1分）
5．（共9分）
（1）与朋友交而不信乎
（2）窈窕淑女（3）天涯若比邻（4）直挂云帆济沧海（5）待到山花烂漫时（6）富贵不能淫，贫贱不能移（7）其实地上本没有路，走的人多了（一字错即为全错）
6．（共3分）
（1）C
（2）A（3）B
理由：
根据律诗的颔联颈联对偶这一特点，能跟颈联对偶的句子是B句，“烟水”对“霜风”，“极天”对“卷地”，“鸿”对“菊”，“有影”对“无姿”，所以（3）处选B句。
根据律诗的偶数句押韵这一特点，可以判断“时”“姿”押相同的韵，所以
（2）处选A句，
（1）处选C句。
7.（4分）诗人看似旷达、闲淡（1分），实则落寞、惆怅（1分）。
首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；（结合文本分析1分）中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅。
（结合文本分析1分）
8.（2分）盖∕不知∕夜之几何
9.（4分）
（1）类：
像，类似
（2）胜：
优美（3）诚：
实在、确实（4）第：
仅，只
10.（4分）
（1）将在这个晚上到（在）这宝石山上赏月。
（2）只是少了两个像我们这样的闲人罢了。
11.（2分）宝石山、金山；绝境、奇观（0.5分一个）
12.（2分）D
13.（2分）写法：
【甲】文中，“夕阳既没，明月在轩,山姿水色，倏焉而变。
予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶!
”正面侧面描写相结合，正面直接描写月色“倏焉而变”之美妙，侧面写自己的陶醉之情突出月色之美妙。
【乙】文中，“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
”用比喻，将月色比作水，突出月色的皎洁。
（2分）感情：
【甲】文抒发的是作者赏月时愉悦陶醉之情。
【乙】文诗人因“闲”而能尽情欣赏月色的欣慰、陶醉的乐观豁达，也有怀才不遇的失落惆怅悲凉。
（重在差异）
14.（4分）
（1）例：
5G速度更快、能实现分流（效率更高）；
（2）例：
用5G要不要换手机？
（5G手机更有优势？
）
15.（3分）不能换顺序；第（5）部分介绍的是5G即将给生产生活带来的变化（1分），第（6）部分则是设想（预测）5G之后的6G的前景（1分），两者之间有时间（发展）的先后顺序（1分）。
16.（4分）示例：
文中引用王映民的介绍，具体说明5G能实现分流，提高利用效率（2分）。
并且这样引用，能增强本文所介绍内容的可信度，提高文章的权威性（2分）。
17.（3分）
（1）指能满足人类更深层次需求的人工智能世界已不遥远（2分）；表达了对未来人工智能世界的憧憬与自信（1分）。
（3分）
（2）例：
应当明确，人工智能正成为潮流，用更开放的心态拥抱智能化变革。
但人工智能不是万能的，应该冷静客观看待，多角度思考和审视，人工智能会给生活工作带来改变，但技术不能取代人，人的兴趣感受和情怀等等。
（答到第一点得2分；能一分为二地分析问题，观点全面而严谨，得3分）
18.（3分）说“再次”是呼应前文冉隆中的《鲁院听课记》“让人心喜难捺”。
对冉隆中的《鲁院听课记》，他心喜叹赞的是“其字里行间的锐利与唐突，清醒与破绽，较真与狐疑”，是《鲁院听课记》有罕见的“追仿鲁迅遗风，与鲁院名号相符”“崭露头角”；对冉隆中的《底层作家，你们还好吗》叹赏是这书“显现出眼下文坛难遇难求而又货真价实的大气象”。
19.（3分）欲扬先抑，与下文写对他的叹赏形成对比（1分），更突出对他的赞赏之情（1分），同时也表明作者对现实中普遍存在的“颂辞满篇”类作品的反感、失望（1分）。
20.（4分）举例子来说明“语言典雅风趣”“通俗形象”两侧面。
如：
隔靴搔痒、鹤立鸡群、走马观花、脱胎换骨；麻雀、滇产、怡然消受、飞来飞去……给分示例：
第①节“学员进去，若干时日出炉”一句中“出炉”一词，用生活现象作比喻，生动形象地表现学员进学校学习就好比食材进炉灶作加工，会发生很大变化，语言通俗又形象。
（方法、效果2分，如用生活现象作比喻，语言通俗又形象（生动形象地表现）；内容2分，如学员进学校学习就好比食材进炉灶作加工，会发生很大变化）
21.（4分）冉隆中是骄傲的作者，是有独到之处的人，是刊物倚重的写手，骄傲的写手才能写出不同凡响的作品，他们才敢讲敢写有些人不喜欢的东西（写到这点得3分）。
这段话，表达了作者对冉隆中这类人的欣赏之情。
对现实中只会“人前说人话，鬼前说鬼话”即只说让人喜欢的话的现象的失望。
（1分）
22.
（1）（2分）文人潦倒，文事萧条。
（自己概括亦可）
（2）（4分）个性：
率真、关心底层文学、热爱文学、有理想追求、求真求实、执着、勤奋、不畏艰辛、正直、有担当。
结合材料分析略。
（写到任意两点即可，每点2分，不结合材料只给1分）
23.作文
分类
赋分
切题
立意
结构
语言
一
60～54
切
题
独到、深刻
精巧；严谨
生动传情
文章意蕴在材料命题的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感
二
53～48
明确、正确
完整；有特点
得体流畅
文章的主题在材料命题的核心处，且写作有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。
三
47～42
基
本
切
题
基本正确
基本
完整
通顺平实
文章的主题接近材料命题的核心，且写作在故事处理或者细节描摹或者真实性、生动性某方面有可圈点处
四
41～36
略有牵强
基本通顺
文章主题基本接近材料命题核心，有完整故事演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上也缺少变化
五
35～24
不
切
题
牵强、贴标签
结构层次不清
不通顺有明显语病和多个错别字
主题与命题中心几乎没有关联，且故事虚假，记叙描写能力较弱
六
23～0
不正确
无章无法
低幼稚嫩、
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