小学毕业班会议发言稿.docx

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小学毕业班会议发言稿

小学毕业班会议发言稿

篇一：

小学毕业班研讨会发言稿

小学毕业班数学研讨会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢领导给我这次与大家交流的机会，我深感荣幸，也深感惶恐，在座的各位，方方面面都是我学习的榜样，有的教学经验丰富，有的教学机智过人，有的教育理念先进，有的驾驭课堂得心应手，在很多老师面前我只是一名学生，还需要成长。

下面我就毕业班复习的一些想法和大家一起分享，不当的地方请大家批评指正。

一、钻研教材，掌握学情，根据班级实际制定适合可行的复习计划

教材中对所学内容已经归类整理，方便我们进行总复习。

有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”，而且就是小到花花草草都不容忽略。

栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有成功感，对教师而言，复习课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学习，去分析思考解决问题。

教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识网络铺路架桥。

掌握学情，在复习中做到“回忆”“梳理”“分析”“练习”“评价”。

根据班级实际制定适合可行的复习计划。

二、加强思想教育，减少负面情绪

六年级的学生，他们和其他年级的学生相比年龄偏大，思想显得比较成熟，爱走神，而且紧张的复习也让他们疲惫不堪。

因此，要想

提高教学成绩，首先就得做好学生的思想教育工作，鼓励他们不断地向着目标去努力，加强思想教育，增强他们学习的自信心，这样会达到事半功倍的效果。

选择一些有激将性的语言，比如有一段时间一说布置家庭作业，学生们就表现出各种情绪，我反问少做点是不是就舒服多了，接着我说，但是舒服是留给死人的，从那以后就没人在叫唤作业多了。

同时付出全部的关怀与爱心，去细心观察每一个孩子的生活，用心聆听，然后真正给予适合他们的帮助。

同时利用对日活动课组织一些小活动，

三、在复习中做到心中有数，不被书本绑架

教学有法，但无定法，贵在得法。

教法制约学法，在教学时做到心中有数：

一是低要求多训练，摸清学习相关准备知识、基础、能力、和心理准备的实际，指导要求放在他们努力下可以达到的水平上，使新旧知识产生联接，形成整体知识框架。

二是设计问题有梯度，活动方式多样化。

根据学生的生活实际，确定学生能达到的目标，把教学内容按由易到难，由简到繁的步骤分解成合理的层次，然后分层进行，把产生挫折事件的频率减至最低，使他们步步有进展，处处有成功，处于积极学习的状态，从而不断增强学习的自信心。

三是教学过程中，做到不被书本内容绑架，对于书本内容做到“三讲两不讲”:

“三讲”即讲重点、难点；讲规律，拓展；讲易错，易漏，易混的知识点。

“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。

不在逢题就讲，

四、严抓基础，熟记概念、法则、公式

每个学生必须熟记一些概念，法则、公式、计量单位之间的进率

等基础知识。

为了方便学生们对所学习过的概念、法则、公式的识记，我们班的学生在五年级的时候就每人有一本笔记本，将每天所学的重点都记在笔记本上，学生可以随时翻阅记忆，我还给起了个满是正能量的名字叫“成功小集”。

每天学生利用课前准备的两分钟时间诵读前一天所学的概念、法则、公式，时间一长就不会再有学生记不住这些知识。

五、有效利用教学资源，分类复习，抓主抓重

为了提高课堂效率学校，校领导第一时间计划安排给六年级安装了班班通。

课件，投影，白板的配套使用使教学省时省力。

例如：

简便计算，解方程是毕业考试的常考必考内容，每天利用中午的午自习时间分类编写一些题让学生练习，在多次训练中学生便熟练掌握了。

六、学着创新，为复习增添生机与活力

因为学科特点数学本来就有些枯燥乏味，复习对于部分学生就没有了吸引力，如果我们学着创新，就会收到不一样的效果，比如在复习大数的改写时，我用几句儿歌总结了改写的方法，“小数点真能干，能够找到亿和万，找到亿和万坐在右下边，对着后面大声喊，统统跟在我后面，单位坐在最边边。

”虽然有些小儿科但是学生们念得兴高采烈。

再比如对于一些算法独特的题我和学生们都给起了名字，连续填空题、比字类应用题。

为了缓解学生对于作业的抵触情绪，我们班的家庭作业叫做加油作业，本子上也写着大大的加油作业本，每天中午我们还有加油十分钟。

就这样繁杂的数学知识，枯燥的练习变得温暖可爱不在那么生硬，也为复习增添了生机与活力。

七、培养学生良好的做题习惯，掌握基本的做题技巧

一些学生写字东倒西歪；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点、在数字中间图黑点、连线题、作图题的连线都不喜欢用尺子等等，常有发生。

有些学生计算粗心大意、有稿纸不用、经常出错，计算后也不检查验算。

有些学生做作业也不善于独立思考、为图慕虚荣而抄袭别人的。

更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是走马观花、一带而过。

其中，敷衍了事者还算不错，更厉害的是有部分同学每次作业都不订正。

因此抓住每一个机会，不失时机地进行培养和训练学生良好的做题习惯，掌握基本的做题技巧

作为毕业班数学教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学行为，积极形成自己独特的复习策略。

让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏，向四十分钟要效率，构建真正的高效课堂！

在自己的教学中提升不及的，抑制过分的，调整错位的。

最后衷心希望我学区在本次毕业升学检测中取得优异的成绩。

篇二：

小学毕业班会议讲话3篇

小学毕业班会议讲话3篇

小学班主任是小学班级教育工作的组织者和领导者，是学生管理工作的责任人，是帮助小学生德、智、体、能全面发展的指导教师，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。

本文是小编为大家整理的小学毕业班会议讲话，仅供参考。

小学毕业班会议讲话篇一：

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。

此时此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大会是给将要奔赴战场的将士们召开的鼓舞士气的大会，是一个为大家鼓劲加油的大会。

著名作家柳青说过：

人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。

小学毕业应该是人生中关键的第一步!

现在，留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，再过几个星期，你们将迎来你们人生中第一次阳光、公平的考试——小升初考试，有的同学认为，考试没什么大不了的，反正都可以上中学，其实不然，同学们，六年来的日日夜夜，撒下了你们的汗水，印下了你们拼搏向上、努力进取的足迹。

考试是对你六年学习的肯定，是你献给母校最好的礼物，是你给中学老师的第一印象，更是下一阶段学习的奠基石，它将翻开你生命崭新的一页。

今天，老师不给你们讲大道理，先送给你们一个故事，对于你们也许会有所启迪。

一只蜘蛛在两栋房子之间结了一张很大的网。

从这个房檐到那个房檐，中间有三米多宽，第一根线是怎么拉过去的?

难道蜘蛛会飞?

其实，蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或刮别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。

且织得精巧而规矩，形同八卦，仿佛得到神助。

这个故事告诉大家：

奇迹是执着的信念造就的。

也就是说，要想成功，你要先有一个梦想，然后坚守信念，永不言败。

同学们，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中，也许你现在还不算优秀，但只要你有理想和信念，凭着拼搏进取的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能跨入理想的初中、高中、大学!

同学们，你心中的目标是什么?

小升初在即，我希望每一位同学都能根据自己的实际情况，制定一个明确的目标，并为之一鼓作气坚定不移地努力。

希望你们在这短短几个星期的时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样，下面，对于接下来的学习，我想给大家提几点建议：

1、要合理安排好学习时间，有计划地学习。

首先，要合理安排好作息时间和调整好身心状态，不要搞疲劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡。

有科学研究表明，早晨是记忆的最佳时段，提倡早睡早起，充分利用早上的时间识记重点，下午和晚上则对早上所学的知识进行运用和整理。

要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个（:

小学毕业班会议发言稿）人都要心中有数。

然后，要像海绵吸水一样汲取知识。

现在到了最后的复习阶段，纷至沓来的各种复习资料也许会把你"轰炸"得头晕眼花，找不到方向。

但是你一定要对基础知识全面的掌握，对重要的知识点要灵活运用，对自己知根知底，知道自己什么地方最为薄弱，只有这样你才能有的放矢，更好的差缺补漏。

古语有云：

"温故而知新。

"强调了复习的重要作用。

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。

所以，必须要注意这个规律，及时复习。

我们每天都学了一些新东西，可以先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。

还可以每天晚上睡觉前想一想：

"我今天都学了什么!

"然后在头脑里把这些东西过一遍，如果还有些知识记得不是很清楚，第二天一定要及时复习。

再定期对所学知识进行梳理、复习，这样记住的东西就不容易忘记。

2、端正学习态度，养成良好的学习习惯。

①作业习惯：

要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功

课的作业。

②听课习惯：

你的思维是紧跟老师还是经常跑神，老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解，你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者。

希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。

③同学之间相互交流的习惯。

尤其是在学校里，同学之间要自觉组成学习小组，以达到共同进步共同提高的目的。

④课外学习习惯：

学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。

每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，该提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。

老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。

3、要主动勤奋，苦中有乐。

"书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。

"学习是一件苦差事，但是苦中有乐。

学习好不是天生的，它需要99%的勤奋+1%的聪明而炼成的，它要经过酸甜苦辣的考验。

4、要振奋精神，积极进取。

相信自己我能行。

请同学们记住：

"你付出多少，就会收获多少!

"、"亡羊补牢为时未晚"，"现在重要的是赶紧行动起来，努力努力再努力!

同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。

"

同学们，我们学校有团结进取、开拓创新的领导，我们还拥有一支求真务实，为托起明天的太阳，甘做人梯的六年级教师队伍。

最主要的是有你们这六十多位积极进取、努力拼搏的最为优秀的方阵，面对即将到来的挑战，我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫，用努力实现希望，用勇气收获未来!

用优异的成绩回报母校、家长、老师和我们自己,相信经过大家的努力，我们的目标一定能够实现!

同学们，陶渊明写有这样的一首诗——"盛年不重来，一日难再晨。

及时当努力，岁月不待人!

"是啊!

小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的"!

"。

不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的一个多月里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。

最后预祝大家在小学毕业考试中人人都能取得最优异的成绩!

祝大家学有所成，健康成长!

谢谢!

小学毕业班会议讲话篇二：

尊敬的各位毕业班老师：

大家下午好!

转眼间，新学期开学已过半月，从开学第一天开始，毕业班进入正轨快，启动早!

老师们辛苦了!

我谨代表学校行政感谢大家近段时间的默默奉献!

毕业班工作是学校工作的重中之重。

今天召开我校20xx级小学毕业班教师工作会议，意在与毕业班的老师们谈谈心，鼓鼓气，并尽早安排部署本期相关工作。

由于开学需要处理的事情较多，作为学校校长，我做得很不够，本来想尽早深入班级，深入课堂，对毕业班教学多一些了解，但总因为一些事情给耽误了。

我想，我会在今后的时间里切实改进，多和我们第一线的教师交流联系。

今天借召开毕业班会的机会，我谈两点：

一、区教育局小学毕业班教学质量评价的办法

五项指标：

1、巩固率10%;2、单科合格率25%;3、总分优生率20%;4、总分合格率20%;5平均得分率25%。

二、20xx级毕业班工作的想法

（一）既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

根据易校长对这一届毕业班学生上期成绩的分析和本届毕业班教师的发言，我校20xx届毕业班教学质量是可以肯定的，但发展不平衡，尾巴大也是客观存在的的，我们的老师也认识到了。

借用市委李佳书记的话，我们要"面对、正视、拿下"。

根据教育局质量抽检方案，我们是和各镇乡中心小学同一组评比，不能不说我们小乡镇是一个劣势，这就是忧患意识。

但我们不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多或好不了多少，说不定我们某些方面比他门还强。

我说这话的意思不是自我安慰，而是我们大家要有信心。

（二）既要有决心，又要有方法。

1.抓实课内外训练，确保常"清"。

（月月清，天天清，节节清）

2.坚持提优补差，个别辅导。

（确保合格率，提高优秀率。

）

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。

（利用一切可以利用的时间，尽量对差生给予指导和辅导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。

）

（三）既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

学习习惯培养。

让学生想学习、爱学习、会学习。

"教育是帮助人养成良好的习惯"。

"习惯决定人的命运""好习惯好人生"。

篇三：

小学毕业班动员大会班主任发言稿

六一班动员大会班主任发言稿

各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天学校各位领导抽出万忙的时间把我们组织在一起召开

这个会议，为我们献计献策，给我们打气加油。

作为班主任，在此代表本班学生向在坐的领导们和老师们表示衷心的感谢！

首先，我想对当前班级现状做一个简单的分析：

一、学情分析

通过上学期的学习情况来看，将近80%的同学都能自觉学习。

而且与以前比较，有着诸多可喜的变化。

比如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照老师的要求去做；更让老师欣慰的是：

有几位同学一改之前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。

但其间有存在着一些问题。

就我语文学科来讲：

1、学习基础有点薄弱。

虽然从六年级上学期的期末测试来看，你们的成绩还比较理想。

但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是基础薄弱。

不过同学们也不要太担心，在今后的复习过程中，老师会带着大家对基础知识做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，不折不扣地完成自己的任务。

2、作文水平有待加强。

提高作文最有效的途径就是多读、多写。

虽然我们平时一直都在加强训练，每周坚持写周记、学校的一切活动都在进行小练笔。

但是有不少同学是在应付，根本不是用心去做的。

这也是我们现在写不好作文的一个原因。

3、学习态度不端正。

部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。

比如说我们语文预习这项作业，将近一半的学生就照抄工具书，上课检查朗读或是提问某些字词意思时，一站起来就目瞪口呆；还有些同学根本就没把预习当成一项作业，只是敷衍了事的完成任务。