英语校刊资料.docx

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英语校刊资料

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　　英语小作文　　MyRoom　　　　　　　　Class1Grade6扎西拉木　　Hello，mynameisZhaXiLaMu.IliveinDieButown.IstudyinDianGaPrimarySchool.　　Ihavemyownroomnow.It’ssmallbutnice.Ilovemyroom.Inmyroom,thereisatrashbin,Itisnotdirty,it’sclean.Nearthetrashbin,it’sashelf,manybooksareonit.Ihaveapianoinmyroom,it’sblackandwhite.Icanplaypianoinmybedroom.Oh,what’sonthepiano?

It’smyphoto.Look,Iamveryhappy!

Icandohousework.Icansweepthefloor,emptythetrashandcleanthebedroom.Ican’tcookthemeals,butI’dliketohaveatry.Mymothercanteachme.IthinkIamhelpfulathome.Doyouagreewithme?

.　　Whatcanyoudo?

What’syourbedroomlike?

Canyoutellme,please?

Nicetomeetyou.Goodbye!

　　点评：

从作文中可以看出这名学生很喜欢自己的房间，她一定把自己的房间布置得又漂亮又舒服，而且这个学生也一定非常喜欢做家务，是妈妈的好帮手。

整篇作文用词准确、生动。

　　　　　　指导教师：

冷木　　　　MyBirthday　　Class2Grade6丁子拉木　　Hi!

MynameisDingZiLaMu.MybirthdayisOctober16th.Itisinfall.Theweatherisverycool.Onmybirthday,Iwearmyprettyclothes.SometimesIgohikingandflykitesintheparkwithmyfriends.UsuallyIhaveabirthdaypartyintheevening.Myparentsgivemeabigbirthdaygift.Iamveryhappytogetit.Iinvitemanyfriendstomyparty.Weeatabigbeautifulbirthdaycakeandmanytastyfood.Wecansing,danceandplaygamesintheparty,too.Ihaveaverygoodtimeonmybirthday!

Ilikemybirthdayverymuch!

　　点评：

生日那天一定是最开心的，作者写下生日的那天是在秋天，并记录下自己生日那天发生的事情，邀请朋友来生日聚会，大家一起吃蛋糕、唱歌、跳舞玩游戏，真的很开心。

　　　　　　　　指导教师：

冷木　　　　MyWeekend　　　　Class3Grade6贡布草　　Hello,mynameisLinGongBuliveinDieButown.IstudyinDianGaPrimarySchool.　　IlikemygotoschoolfromMondaytoIlikemyweekendSaturdays,IdohomeworkintheIeatplaycomputergamesinthecanplaycomputergamesonlyoneplaythepianoatthreeo’likeplayingthepiano.IcanlistentomusicinthethinkitissoSundays,Ioften　　learnthemustgotobedearly,becausetomorrowIwillgotoschool.　　点评：

小作者思路清晰，她的视角，情感，用语都能充分反映小学生的写作特点，使人倍感亲切。

全文都透露出小作者的积极向上，做事井井有条的精神风貌。

让人仿佛身临其境，感受她那忙碌而又充实的周末生活。

　　指导教师：

冷木　　MyEnglishTeacher　　　　Class3Grade5阿桑　　MissLiismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishisverykindtous.Weallloveher.　　点评：

这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。

小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

同学们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词组，以免写出一些错句子。

写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

　　　　　　　　指导老师：

冯平　　MyDaysoftheweek　　　　Class3Grade5肖巨峰　　I’mastudentandIaminGradegetupatsixo’clockeveryday.Ihavebreakfastathalfpastsix,andgotoschoolatseveno’clock.IhaveclassesfromMondaytoSaturday.IhaveanEnglishclassonFridayandIhaveaPEclassonTuesday.Idon’thavetogotoschoolonschool,andIliketogoswimmingonthatday.　　点评：

这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。

同学们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。

　　指导教师：

冯平　　MyFavouriteFood　　　　Class1Grade5小道吉草　　Doyouknowwhatthisis?

Guess!

Itscolourisyellow.It’slongandthin.Itlookslikeasmallboatandcrescent.Oh,itisabanana.Doyouknowwhatthatis?

Guessagain!

Itscolourisorange.It’sround.Itlookslikeasmallballandasmalllantern.Oh,itisanorange.Ilikethenalot.Ilikeice-creams.Iliketochewgum.Chocolatesandcandiesareyummy.Ilikethemverymuch.　　点评：

这是一篇很成功的文章，小作者并不是简单地列举出自己最喜欢的每一种食物，而是有详有略地进行介绍。

整篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。

另外，文章中出现了一些生词，可见小作者是用心查字典了。

　　　　　　　　指导教师：

冯平　　　　Icanhelpdohousework　　Class1Grade5班代草　　Iamagirl.MynameisBanDaicao.I’minClass1Grade5.I’mhelpfulathome.Icanwatertheflowers,emptythetrashandsweepthefloor.Aftermeals,Icanhelpmymotherdothedishes.OnSunday,Icanwashtheclothes.Whataboutyou?

Areyouhelpful,too?

　　点评：

本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。

写作时还要注意大小写和时态。

　　　　　　　　指导老师：

冯平　　Myfavouriteseason　　　　Class2Grade5云乾卓玛　　Myfavouriteseasonisishotandsummer,Icanswiminthecaneatice-creamandcanalsogotothenaturearemanybeautifulflowersandcleanriversinthepark.Ilikesummerbest,beacauseIlikeChildren＇sDayvevyaboutyou?

　　点评：

描述自己喜欢的季节，首先要点明最喜欢哪一个季节；然后介绍该季节的气候特征；接下来说明在这个季节可以从事那些有趣的活动；还可以描述这个季节的某些节日。

　　指导教师：

冯平　　　　Myfamily　　　　Class3Grade5刘亚东　　Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandma,grandpa,dad,momandI.Look!

GrandmaiswatchingTV.Grandpaisreadingabook.Dadiswritingane-mail.Momiscookingdinner.Iamdoingmyhomework.Ilovemyfamily!

　　这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。

　　　　　　　　指导老师：

冯平　　小学英语四种时态总结　　1．一般现在时。

主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。

句末常出现everyday/week/year/Monday,inthemorning,句中常有always,usually,often,sometimes。

组成：

主语+be+名词　　Iamastudent.　　Heistall.否定句：

在be后加not　　Iamnotastudent.　　Heisnottall.　　疑问句：

be动词提前到第一位。

　　Areyouastudent?

　　Ishetall?

　　Yes,Iam./No,Iam,heis./No,heisn’t.主语+动词+地点+时间　　WegotoschoolonMonday.　　HegoestotheparkonSunday.　　否定句：

主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间　　Wedon’tgotoschoolonMonday.　　Hedoesn’tgototheparkonSunday.疑问句：

在句首加do或does　　DoyougotoschoolonMonday?

Yes,wedo./No,wedon’t.　　DoeshegototheparkonSunday?

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.动词单三变化：

a.在原单词末尾加s,如：

like–likes　　　　b.单词以o,sh,ch,s,x结尾加es,如：

go–goes　　　　c.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies如：

study-studies2.现在进行时。

主要叙述正在发生的事情。

句末常出现now,句首常出现look,listen。

　　组成：

主语+be+动词ing形式　　IamreadingEnglish.　　Theyareswimming.　　Heisplayingfootball.否定句：

在be后加not　　IamnotreadingEnglish.Theyarenotswimming.Heisnotplayingfootball.疑问句：

将be放到第一位。

　　AreyoureadingEnglish?

Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheyswimming?

　　Yes,theyare./No,theyaren’t.Isheplayingfootball?

　　Yes,heis./No,heisn’t.动词变ing形式：

a.在动词末尾加ing.如：

play-playing。

　　　　b.末尾有e要去e加ing.如：

ride–riding。

　　c.末尾以辅音元音辅音结尾双写末尾一个辅音如：

　　swim-swimming。

　　3.一般将来时。

主要描述将来要发生的事情。

句末常出现nextMonday/week/year,tomorrow。

　　组成：

主语+begoingto+动词原形　　IamgoingtovisitAnn.　　Theyaregoingtodrawadog.　　Sheisgoingtorideahorse.否定句：

在be后加not　　IamnotgoingtovisitAnn.　　Theyarenotgoingtodrawadog.　　Sheisgoingtorideahorse.疑问句：

将be提前　　AreyougoingtovisitAnn?

Yes,Iam./No,Iamnot.　　Aretheygoingtodrawadog?

Yes,theyare./No,theyaren’t.　　Isshegoingtorideahorse?

　　Yes,sheis./No,sheisn’t.组成：

主语+will+动词原形　　Iwillgotothelibrary.　　Theywillcleanthehouse.　　Shewilleatbreakfastathome.　　否定句：

在will后加not或将willnot写为won’t　　Iwillnotgotothelibrary.　　Theywillnotcleanthehouse.　　Shewillmoteatbreakfastathome.疑问句：

将will提前　　Willyougotothelibrary?

Yes,Iwill./No,Iwon’t.　　Willtheycleanthehouse?

　　Yes,theywill./No,theywon’t.　　Willsheeatbreakfastathome?

Yes,shewill./No,shewon’t.4．一般过去时。

主要描述过去发生的事情。

句末常出现night/week/Monday/year,yesterday,ago。

组成：

主语+动词过去式　　Iwasapilot.　　Theywerebusy.　　Hewenttothemarket.　　否定句：

在be后加not，在普通动词前加didn’t动词恢复原形。

　　lastIwasnotapilot.Theywerenotbusy.　　Hedidn’tgotothemarket.疑问句：

提前be动词或在句前加did　　Wereyouapilot?

Yes,Iwas./No,Iwasn’t.　　Weretheybusy?

Yes,theywere./No,theyweren’t.　　Didtheygotothemarket?

Yes,theydid./No,theydidn’t.动词变过去式：

a.在原次末尾加ed或d如：

play-playedlike-liked。

　　　　b.辅音加y结尾去y加ied如：

study-studied。

　　　　c.辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed如：

stop-stopped。

　　特殊变化：

can-coulddo-dideat-atego-went　　hit-hitpit-putsit-satcome-came　　　　get-gothave-hadsee-sawbegin-began　　give-gavewin-wonread-read　　　　am/is-wasare-wererun-ranhear-heard　　hide-hidlay-laidcut=cutwake-wokefall-fell　　连系动词be是am,is,are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am,is,are的形式出现。

它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。

am最专一，始终跟着I转；are跟you,we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示　　代词都与is结下不解之缘。

　　英语小故事　　　　【第一篇：

老狮子与狐狸】　　Thelionandthefox　　Theliononcesaidthathewassickonhisdeathbed.Soheaskedalltheanimalstocomeandlistentohislastwishes.thegoatcametothelion’scave.Hestoodthereandlistenedforalongtime.thenasheepwentin.Beforeshecameout,arabbitenteredtohearthelastwishesofthekingofbeasts.Butsoonthelionseemedtorecover,andwenttothemouthofhiscave.Hesawafoxwaitingoutside.\’tyoucomein?

“askedtheliontothefox.“IbegYourMajesty’spardon,“saidthefox,“Ihaveseenmanyanimalsenteryourcave,butnoneofthemcomeout.Tilltheycomeoutagain,Iprefertowaitoutside.\【译文】　　老狮子与狐狸　　一头年老的狮子声称自己病得要死了，他告诉所有的动物来听他的临终遗言。

一只山羊进入狮子的洞穴，并一直留在那里，接着一只绵羊也进去了。

之前，一只兔子也曾进去听这兽中之王的临终遗言。

但是不久，狮子好像康复了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就问：

“你为什么不进来呢?

”“尊敬的殿下，”狐狸回答说，“如果我没发现只有进去的脚印，没有一个出来的脚印，我也许会进洞去。

”　　【第二篇：

风和太阳】　　TheWindAndTheSun　　Onedaythewindsaidtothesun,“Lookatthatmanwalkingalongtheroad.Icangethiscloakoffmorequicklythanyoucan.”“Wewillseeaboutthat,”saidthesun.“Iwillletyoutryfirst.”Sothewindtriedtomakethemantakeoffhiscloak.Heblewandblew,butthemanonlypulledhiscloakmorecloselyaroundhimself.“Igiveup,”saidthewindatlast.“Icannotgethiscloakoff.”Thenthesuntried.Heshoneashardashecould.Themansoonbecamehotandtookoffhiscloak.【译文】　　风和太阳　　有一天风跟太阳说:

“看看那个沿着路上走的人。

我可以比你快让他把披风脱下来.“我们等着看吧,”太阳说,“我让你先试。

因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.“我放弃了,”风最后说,“我无法让他把披风脱下来。

”然后太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了。

【第三篇：

男孩和青蛙】　　TheBoysAndTheFrogs　　Onespringdaysomenaughtyboyswereplayingnearapond.Theybegantothrowstonesintothewater.Inthepondlivedmanyfrogsweremuchafraidoftheboys,forthestoneshurtsomeofthefrogs.Atlastanoldfrogliftedhisheadoutofthewaterandsaid,¨Boys,pleasedon?

tthrowstonesatus.〃Theboyssaid,¨Weareonlyplaying.〃¨Iknowthat,　　butple