8A Unit4导学案.docx
《8A Unit4导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8A Unit4导学案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
8AUnit4导学案
8AUnit4
课题
8AUnit4Comicstrip&Welcometotheunit
学习目标
知识目标
学习和掌握四会单词、短语和句型
能力目标
1．学会用一些“DIY”相关的词汇去描述“DIY”工作
2．明确本单元的中心任务
情感目标
通过学习有关“DIY”的知识来加深对“DIY”认识
学习重点
学会用一些“DIY”相关的词汇去描述“DIY”工作
学习难点
理解并正确使用与“DIY”相关的词汇和短语
课前自学
一、翻译下列短语和句子
1、清楚的指示2、你最好
3、一些工具4、你自己动手做
5、没有问题6、刷子
7、胶水8、绳索9、剪刀
10、代表11、装饰东西12、代替，而不是
二、预习comicstrip，回答下面问题
1.WhatdoesEddieaskHobotodofirst?
2.Whatdoestheboxsay?
三、预习welcometotheunit,思考下面的问题
1.Whatdoes“DIY”menas?
2.WhatisSuzygoingtodo?
3.WhatdoesSuzyneedtodoit?
课堂交流展示
一、听录音，回答ComicStrip的问题
1、WhatshouldHobodofirsttomakethehouse?
2、WhatshouldHobogetforthat?
一、朗读对话，并且小组内合作表演对话
二、小组讨论：
Whatis“DIY”?
Whatshouldweneedfor“DIY”?
三、完成WelcometotheunitA部分。
记忆这些单词。
1.Weneedsomeb_____________topaintourwalls.
2.Lookatthesnake,itlookslikear_____________
3.Iwanttogetapairofs______________tocutthepaper.
4.Lily,Listentothet___________carefully.
5.Don’tsitdown.Thereisalotofg___________onthedesk.
四、听对话，回答预习三的问题。
五、编写新的对话谈论你想要的“DIY”。
小组内容表演
课堂达标检测
一、根据句意或所给词的适当形式填空
1.Jimis_____________（fix）hisbikenow.
2.Mybikeisbroken,Itneeds___________（修理）now.
3.What’sDIY_____________（exact）?
4.Nobodywillhelpus.I’mafraidwehavetodoit___________（we）.
5.Therearetwo___________（brush）onthetable.
6.Here__________（be）apairof_________（scissor）.Youcanusethem.
7.Theriverisvery____________（clearly）.
8.Rosewantstostayathomeinsteadof__________（go）out.
9.It’scold.You’dbetter____________（notstay）outlate.
10.Ilikeyellowbecauseit__________（stand）for“wisdom”.
11.youmustread_____________（说明）carefullybeforeusingthetool.
12.Ienjoy_____________（read）someEnglishstories.
二、单项选择
（）1.–--Canyoufinishyourhomeworkbeforedark?
---________.
A.NoproblemB.That’sallright
C.NevermindD.Withpleasure
（）2.Thescissorsareexpensive.Iwantacheaper_________.
A.oneB.onesC.pairD.pairs
（）3.Imust___________mywatch_________tomorrow.
A.have;repairB.have;repairing
C.have;repairedD.have;torepair
（）4.Youlookquitetired.You’dbetter__________arest.
A.stoptohaveB.stophaving
C.tostoptohaveD.tostophaving
（）5.---Hi,Mike.Doyouhave_____roses?
---Oh,yes.Ihaveone.
A.anyB.aC.someD.an
（）6.----I’mgoingtomakeakite.---Itsounds____________.
A.friendlyB.lovelyC.beautifullyD.well
三、根据汉语意思完成下列句子
1.雨下的这么大，你最好呆在家里。
It’s___________________andyou’d___________________athome.
2.DIY代表自己动手做。
DIY_____________________“doityourself”.
3.我不知道确切的日子。
I____________knowthe___________date.
4.我打算制作一些纸飞机。
I’mgoingto___________somepaper_____________.
课题
Unit4DoityourselfReading
（1）
学习目标
知识目标
掌握并运用本课时的四会单词、短语
能力目标
1、通过阅读来理解文章基本内容；
2、通过文章语境，找出并推测文章中的新词和难点；
情感目标
学习生活中的DIY。
学习重难点
1、理解文章的大意，掌握语言知识。
2、学习阅读的技巧，如通过文章语境，推测新词的意思。
课前自学
一、翻译下列短语，并在课文中画出：
1、痴迷于2、装饰房间
3、看起来可怕4、犯错误
5、把图画张贴在墙上6、用…….注满
7、把它涂成蓝色8、继续油漆
9、notonly…butalso10.advisehimtotakeacourseinDIY
11.madehimangry12.IknowmuchmoreaboutDIYthanmycousin
二、完成45页B1，记忆这些重点词汇
三、快速度课文，判断“T”or“F”
1.Suzy’scousinlovesdoingDIY.
2.Suzy’scousinfailedtoputinanewlightinhisbedroom.
3.Suzy’scousinputapictureonapipe.
4.Suzy’scousinthoughtthecatwasboring,sohepainteditblue.
5.IttookSuzy’scousinonlyafewminutestoputuptheshelfonthewall.
6.Suzy’scousinwantstogetbetteratDIY.
三、思考问题WhatjobsdidAndrewdo?
Didhecausealotofproblems?
课堂交流展示
一、小组核对并展示课前预习一，大声朗读这些短语。
二、小组内讨论预习二的内容，全班核对正确答案。
三、阅读课文内容，小组核对预习三，并朗读正确答案。
四、再次预读课文，完成45页B部分内容。
讨论下面的问题：
Whatwillyoudowhenyouhavesuchterribleproblems?
五、完成46页B4。
核对答案，并朗读对话，加深对文章的理解。
六、小组讨论：
1.WhatshouldwedowhenwedoDIYjobs?
2.WhatdoyouthinkofAndrew?
crazyaboutDIY
nevergiveupDIY
notreallygoodatDIY
stubborn（固执的）
…
课堂达标检测
一、翻译下面的词组
1、痴迷于2、修补东西
3、装饰房子4、张贴图画
5、用…….注满6、把它涂成蓝色
7、继续涂色8、建议某人做某事
9、学习关于DIY的一门课程10、知道更多
二、根据汉语意思，完成下列句子
1、当他完成的时候，房子总是看起来很可怕
Whenhe____________,thehousealways___________________
2、他敲裂了水管，地面注满了水。
He_________________________and_________theroom________water.
3、现在客厅不仅有蓝色的墙壁也有蓝色的天花板和地面
Nowthelivingroomhas______________bluewalls_________________ablueceilingandfloor.
4、我现在比我表哥知道更多关于DIY。
Iknow___________________aobutDIY_________mycousin.
三、用所给单词的适当形式填空
1.Mycousintried_____________（do）thethingsallbyhimself.
2.Hewantedtoputina___________（birght）lightinhisbedroom.
3.Hethoughtthestorywas____________（bore）
4.Aftertheboycameintotheroom,theteacherkepton___________（talk）withus.
5.NotonlyJackbutalsoLily____________（know）moreaboutDIY.
6.Myfatheradviseus_____________（take）acourseinmusic.
课题
8AUnit4DoityourselfReading
（2）
学习目标
知识目标
掌握并运用本课时的四会单词、短语
能力目标
1、通过阅读来理解文章基本内容；
2、学习和掌握重点词汇的运用。
情感目标
通过文章的学习来增强学生DIY意识
学习重难点
学习和掌握重点词汇的用法
课前自学
一、找出重要的语言知识点（单词、短语、句型和语法），查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。
1….buthehitapipeandfilledtheroomwithwater.
1.Nowthelivingroomhasnotonlybluewallsbutalsoablueceilingandfloor.
2.Whoops!
Theycouldn’tstaytherebecauseoneendoftheshelfwasmuchhigherthantheother!
3.Soinstead,IamreadingallthebooksmyselfandattendinglessonseverySaturday.
二、翻译短语
1、痴迷于2、修补东西
3、装饰房子4、张贴图画
5、用…….注满6、把它涂成蓝色
7、继续涂色8、建议某人做某事
9、学习关于DIY的一门课程10、知道更多
二、阅读文章，讨论：
课堂交流展示
一、朗读文章，展示预习题二，大声朗读这些词组
二、展示预习三，讨论问题：
IfyouwereAndrew,howwouldyoupaintthelivingroom?
IfyouwereAndrew’smum,whatwouldyoudo?
三、展示重要的语言知识点
1.Andrewisstubborn.Hedidn’ttakeSuzy’sadvice.
Instead,SuzyislearningaboutDIYherself.
=SuzyislearningaboutDIYherselfinstead.
AndrewdoeshisDIYjobs__________takingSuzy’sadvice.
2.fill……with
3.notonly…butalso…
4……
课堂达标检测
一、根据所给汉语意思，写出正确的单词
1.Mysisteris__________（疯狂）aboutfootball,sheisafootballfan.
2.Idon’tliketheCD,itsounds___________（可怕）
3.Iwanttoasksomeoneto__________（修理）mybicycle.
4.Youarecareless,youalwaysmakethesame____________（错误）
5.Themanissotallthathecanreachthe_____________（天花板）
6.Don’thitthe_________（管子）,theroomwillbefilledwithwater.
7.Themanbought99___________（玫瑰）forhisgirlfriend.
8.Doyouknowhowto_______________（装饰）yourhouse?
9.Ineedapairof____________（剪刀）tocutthepaper.
10.Lookthe___________（架子）,therearemanybooksonit.
二、根据要求变换句型
1.Iwillplaybasketball.Iwillnotplayfootball.（ 同义句）
Iwillplaybasketball_____________________________football.
2.MysisterlikeswatchingTV.MyparentslikewatchingTV,too.（ 同义句）
_________________myparents_________________mysister__________watchingTV.
3.Paintthewallswhite.（否定句）
__________________thewallswhite.
4.Thebottleisfullofwater.（ 同义句）
Thebottleis__________________water.
5.Hespentfivehourspttinguptheshelfonthewall.
________________________fivehours________putuptheshelfonthewall.
6.Ialso___________________________（建议他放学后做作业）
7.Thenhiswholehouse__________________（供电中断）
课题
8AUnit4DoityourselfGrammar
学习目标
知识目标
1．掌握祈使句的用法
2．学习和掌握should和hadbetter的使用
能力目标
学习祈使句和部分情态动词的用法
情感目标
通过学习来了解DIY的知识
学习重难点
祈使句和should、hadbetter的用法
课前自学
一、预习部分重点词汇，并在47、48页画下重点的短语
二、翻译下列单词或短语
1、为我修架子2、不要碰未干油漆
3、一把剪刀4、在卡片的另一面
5、最好6、有耐心
7、做DIY工作8、有用的书
三、完成47页的练习。
总结祈使句的用法
一、完成48页的练习。
总结should和hadbetter的用法
课堂交流展示
一、朗读47页A部分的句子，总结祈使句的用法。
小组内进行造句子比赛。
二、展示预习题二，核对答案，并大声朗读。
三、小组讨论47页的练习。
根据例子讨论如何做一个纸飞机。
1．______________________________________________________
2.________________________________________________________
3.________________________________________________________
4._________________________________________________________
四、朗读48页的句子，学习情态动词should和hadbetter
情态动词must和should。
先自学下列内容，然后完成练习。
1.should,shouldnot/shouldn’t强调建议别人最好做某事，意为“应该”（thebestorrightthingtodo）
例.Youshouldbepolitetoyourteachers. 你对老师应该有礼貌。
2.hadbetter,意思为最好。
相当于一个助动词,它的后面要跟动词原形;hadbetter只有一种形式,没有has/havebetter这一形式;它的否定式是在它后面加not:
3．must,mustnot/mustn’t
A.表示义务，意为“必须”，强调建议别人去做很有必要或很重要的事情（necessaryorveryimportantthingstodo）
--Mustwehandinourexercise—booksnow?
我们现在就要交练习本吗？
--Yes,youmust.是的，必须交。
--No,youneedn’t./No,youdon’thaveto. 不必。
（不用mustn’t）
B.mustnot/mustn’t表示“不允许”“不准”
Youmustn’tswiminthisriver.It’stoodangerous!
不准在这河里游泳，太危险了！
五、小组展示48页练习。
核对答案并大声朗读
课堂达标检测
一、用情态动词（should,must,hadbetter）改写下列句子。
1Itisveryimportanttofinishyourhomework.
Youfinishyourhomework.
2Don’tplayattheInternetcafé.
YouplayattheInternetcafé..
3Itisagoodideatocleanyourparrot’scagetwiceaweek.
Youcleanyourparrot’scagetwiceaweek.
4Itisnotrighttopullthecat’stail.
Youpullthecat’stail.
二、翻译下列句子。
1当别人遇到危险时，我们应该帮助他们。
2你最好不要花很多时间看电视。
3不要浪费时间，你必须在睡觉前完成这些工作。
4小心点，你不应该在马路上骑快车。
5你最好每天读英语一个小时
__________________
三、按要求完成句子。
1Hedoesn’tlikedogsbecausetheyoftenmakealotofnoise.（对划线提问）
________________________________________________
2Youmustn’tchaseeachotherinthestreet.（改为同义句）
_________________eachotherinthestreet.
3Imustfinishmyhomeworkbefore10p.m.（改为一般疑问句并做否定回答）
_______________________________________________________________
4.Comeintotheroomquickly.（否定句）
__________________________________________________________
5.Youhadbettercomehereearly.（否定句）
课题
8AUnit4DoityourselfIntegratedskills
学习目标
知识目标
掌握和运用本课时的四会单词
掌握本课中表达指令的句型
Washthefruit,mixthemtogether……
能力目标
利用做沙拉的过程充分开展“听”、“说”、“读”、“写
升级会员 