文明礼仪主题班会.docx

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文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

（音乐：

《文明在哪里》）班主任的治班理念

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

首先，我们有请这节班会的主持人李月霞同学（女）、李云飞同学（男），掌声有请!

甲：

亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

乙：

她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：

我们应该弘扬民族优良传统。

乙：

每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

合：

“与文明手拉手”主题班会现在开始!

文明礼仪主题班会教案主持人甲：

文明古国，礼仪之邦。

主持人乙：

世界瞩目，国人容光。

主持人甲：

我们是祖国的未来。

主持人乙：

文明之花在心中开放。

主持人甲：

我们是21世纪的文明人。

主持人乙：

我们要做21世纪文明人。

学会换位，学会为他人着想。

主持人甲：

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持人乙：

请听吕通同学的演讲《歌颂文明》（背景音乐）

甲：

听完吕通同学的演讲后，我认识到了，文明是做人的根，是做人的本。

乙：

因此对于文明礼仪我们要从身边的小事做起，做一个讲文明，懂礼仪的好少年。

主持人甲：

做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：

做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：

做到这些，需要克服许多困难，有请几位同学谈谈他们的看法!

（周斌孟宁宁郑菲）

女：

文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：

在家里，学校里,马路上，网上?

?

随处都可以看见这个词。

女：

但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，情景剧观赏

情景剧一：

在办公室由于老师的批评不服气，与老师争吵

情景剧二：

两个同学不小心撞到一起，打起来了。

（3）

情景剧三：

在操场吃游食，垃圾乱扔。

（2人）

情景剧四：

在宿舍抽烟还辱骂舍友。

2

男：

看完了同学们自编自演的精彩节目后，现在，就由我给同学们谈谈中学生礼仪

1、尊师的礼仪：

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。

3、对同学的礼仪：

相互尊重与帮助。

要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。

宽容理解，善为人意。

4、家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。

客人告辞时，应起身相送。

长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

女：

相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素养和礼仪，这是我们的第一___。

男：

爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

女：

外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人___到快乐、幸福。

男：

下面是我们进行一个文明礼仪知识竞赛，我把大家分成四个小组分别比拼，鲁秋霜在黑板上计分

（一）、抢答题（游戏规则：

所有队员都可作答，对所问的问题只需回答“对”还是“错”。

答对1题加1分，答错1题减1分））

1.夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。

（错）

2.当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。

（错）

3.学生进入教师办公室，应先征得老师同意。

（对）

4.在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。

（对）

5.课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

（错）

6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。

（对）

7.我们进入学校大门口和做早操、升___时，才需要戴上校牌和团徽。

（错）

8.可以对着同学打喷嚏（错）

9.学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。

若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。

若

老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。

（对）

10.每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。

（错）

11.吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。

（错）

12.对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、放屁等等，是正常的生理现象，在任

何场合，任何时候都应当允许。

（错）

13.观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的

情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。

（错）

14.女同学天___美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。

（错）

15.在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到

底。

（错）

（二）、文明标语（游戏规则：

所有队员都可作答，每说出一条标语，就加一分。

）

1.找出泽普二中校园里现有的文明标语。

女:

同学们，你们有没有发现我们泽普二中校园里有很多文明标语呢?

男：

那么，接下来说出泽普二中校园里现有的文明标语。

女游戏规则是：

所有队员都可作答，每说对一条标语，就加一分。

2.为泽普二中校园寻找或创想新的文明标语。

女：

创文明校园，人人有责。

男：

下面同学们为泽普二中校园创想新的文明标语。

女：

游戏规则是：

所有队员都可作答，每说出一条标语，就加一分。

评出最佳小组，鼓励。

男：

请各位同学准备一张纸在纸上写出你自己不文明的行为（等待音乐起）有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟

女：

好，请把你写的纸条从后往前传上来，（稍等片刻）现在大家差不多把自身的不文明行为或现象都“放在我这里”了，请大家放心我不会把它交给老师或给谁看的，我将把“放在我这里的不文明行为统统扔到垃圾桶里”，就像我们的不文明行为和现象被扔掉一样，从今天起让不文明随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!

）男：

紧张过后，请同学们观看一个小品《我们班的那点事》表演，其中有一些不文明的行为，请大家仔细观看

小品结束：

在短片中却出现了几种不文明的行为，它们分别是什么?

发言

女：

那我们在看看我们的行为吧

情景剧一：

在办公室接受老师的批评

情景剧二：

在食堂两个同学不小心撞到一起，互说对不起，垃圾乱到垃圾桶。

（2人）情景剧三：

在宿舍与舍友互帮互助。

2

女：

下面是这次班会的最后一个议题:

有请班长刘邓代表高二（11）班提出倡仪--“文明礼

貌伴我行”

男:

今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。

我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做一个有素质有教养的人。

最后请同学们起立进行文明宣言“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。

宣言者：

”

女：

有请班主任老师做最后总结

“文明礼貌伴我行”倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学：

大家好!

我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,文明校园而献自己的一份力。

为此，我们向全班的同学们发出倡议：

1、做到语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，在校不带___、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。

不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

同学们，言行举止规范，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐;少一份冷漠，多一份温情;少一份庸俗，多一份高尚。

让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。

让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖!

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与,古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

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