德育实践活动记录表2.docx
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德育实践活动记录表2
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第1周
操场
校长
全体师生
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第2周
操场
校长
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。
着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第3周
操场
校长
全体师生
校园内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第4周
操场
校长
全体师生
集会时的礼节
活
动
过
程
与
效
果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第6周
操场
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第7周
操场
校长
全体师生
发扬中华民族传统美德
活
动
过
程
与
效
果
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。
明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
同时要求：
活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
效果：
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第9周
操场
校长
全体师生
进行《小学生守则》教育
活
动
过
程
与
效
果
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
效果：
学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第11－12周
操场
校长
全体师生
加强法制观念，治理学校周边环境
活
动
过
程
与
效
果
1、成立安全防范领导小组，明确职责；
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，准时报告。
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第13－14周
操场
校长
全体师生
推进未成年人思想道德建设
活
动
过
程
与
效
果
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。
积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。
三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
德育实践活动记录表
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
第15－17周
操场
校长
全体师生
“养成良好的行为习惯”
活
动
过
程
与
效
果
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。
法国学者培根曾经说过：
“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！
”
习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。
”
比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。
同时很重要的还要有始终坚持习惯。
同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！
养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！
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