幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光.docx
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幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光
幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光
篇一：
幼儿教师演讲稿《让爱在我们身边闪光》
让爱在我们身边闪光
尊敬的各位领导，老师们：
大家好。
我是XX幼儿园XX班的XX。
今天我演讲的题目是《让爱在我们身边闪光》。
我从事幼教工作转眼之间有9个年头了。
蓦然回首，9年多的时光在忙碌中悄然逝去。
我没有留下什么成绩，也没有做出惊人的壮举。
今天，我依然努力地工作着，因为我热爱这份光荣的职业，因为热爱这群活泼可爱的孩子们，因为这份工作已经融入了我的生活，成为我生命中重要的一部分。
在这平凡朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个幼儿教师存在的价值。
世上有很多东西在给予他人时，往往是越分越少的，而唯一有一种东西会越分越多，那就是爱！
爱，不是索取，不是交换，而是付出，是给予。
当我把爱洒向每一个孩子时，我看到好多的爱在我们身边。
我愿意把我的爱给我的孩子们，我愿意爱每一个孩子。
每天清晨，一声“老师早”，那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机。
每天傍晚随着一声声“老师再见”，给我留下了明天的希望之光,使我真正体会到了一个幼儿教师所有的幸福和快乐。
孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激荡着我对幼教事业深深的爱,更加激起了我对孩子们的爱。
记得在小班的时候，有一个叫高天宇的孩子,性格特别内向，他的自理能力很差，基本的自身问题都要老师去帮助才能完成。
他来到幼儿园，上厕所时我牵着他的手，帮他迈过便池脱掉裤子；吃饭时，我把饭菜端到他面前一口口地喂饭，喝奶时帮他打开送到他嘴边；午休时帮他盖被子。
我经常陪他聊天，有意识地锻炼他的语言表达能力。
同时，我让小朋友们多关心他、多亲近他、多和他说话，陪他玩耍做游戏。
我始终如一
日，照料着孩子的吃.喝.拉.撒.睡.每天做着我乐意做得事情，因为我是他的老师，这是我的职业,也是我的职责。
我想只有付出，才有收获。
经过小班一年的培养教育，孩子变了，能跟随小朋友一起上厕所，自己穿衣服，会唱简单的歌曲；在老师的指导下会整理玩具，摆放椅子。
天宇妈妈来幼儿园告诉我孩子进步了很多，语言表达能力自理能力得到了提高。
我的心里是真的洋溢着快乐。
因为是我的努力换来了快乐。
我要像妈妈一样呵护孩子、关爱孩子、细心地照顾孩子。
又要做到妈妈无法做到的——教师的责任，幼儿教师既要培养孩子养成良好的生活习惯，又要教育孩子如何做人、如何学习、如何生活。
我的爱没有白白付出，换来的是孩子的进步，家长的感激。
中班上学期来了一个孩子。
情况特殊，父母离异，奶奶早逝，爸爸上班。
家中爷爷照顾，卫生较差，孩子上学，手脸不洗，衣服脏兮兮的。
来到幼儿园，我经常给她洗手洗脸洗衣服，定期拆洗被罩。
由于家庭影响，经常和小朋友打架，时常发生咬人抓人的现象，午睡时拿别人的枕头、揪小朋友的头发。
小朋友经常告她状，不愿意和她做游戏。
多次教育都无济于事。
偶尔一次，我发现她拿着垃圾筐去倒垃圾，回来后我抚摸着她的头，把她搂到怀里温和的对她说：
“宝宝真乖，是个爱劳动的好孩子，老师希望你以后做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，如果不再和小朋友打架，那你一定是最棒的。
”她不好意思地使劲点了点头。
上课的时候，当着全体小朋友的面我在班上表扬了她，并奖给她一个小红花，得到奖励又受到表扬的她，从此改变了。
上活动课时很认真，也会积极主动的整理图书和玩具，变成了一个懂礼貌、助人为乐的好宝宝。
其实，每个孩子内心是纯洁的。
爱是无私的,只要我们以宽大的胸怀去
爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，对他们有耐心、爱心，细心观察，发现孩子的闪光点，多一点鼓励，少一点批评。
每一个孩子都会发出闪亮耀眼的光芒。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：
“热爱孩子是老师生活中最重要的东西。
爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
”我觉得，爱是我们幼儿教师最美的语言。
老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个温柔的手势，都能给孩子带来安慰和鼓舞。
只要我们在生活中发现孩子的闪光点，用爱心去爱护他们，用真心与孩子们交朋友，孩子们就一定会敞开心扉，让我们真正走进他们的内心世界。
亲爱的老师们，为了让我们的幼儿园真正成为“爱的乐园”那我们就让“爱”在我们的身边永远闪光吧！
谢谢大家！
篇二：
教师师德演讲稿：
让爱在平凡的岗位上闪光
让爱在平凡的岗位上闪光
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
我是。
镇文王峪小学的。
，很高兴站在演讲台上。
今天，我演讲的题目是《让爱在平凡的岗位上闪光》。
我是教师，小学教师，一位普通的农村小学教师。
大山丛中，一条蜿蜒曲折小路的尽头，这便是我工作的地方。
晨曦中，沙哑的领读声，开始了一天的教书生活；余晖里，拉长的身影，伴着被护送孩子的离去结束了一天的征程。
这，就是一天的生活。
明天，明天的明天与今天惊人的相似。
平凡的岗位上，一晃走过了十多个春秋。
校园里，送走了一茬又一茬熟悉的身影，换来了一张又一张陌生的面孔。
孩子们渐渐长高，而我们却慢慢变老
这是我在教师研修平台上写下的随笔感言，被省教育专家所推荐。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，作为教师，我要用凝重的感情，甚至穷尽脑海中如花的词汇，来抒发心底最真的声音——我爱这些孩子，我爱这份爱的事业，我无悔我的选择。
因为爱，才有了肩上的责任；因为爱，才有了执着的坚守。
正是源于对这块土地的眷恋，源于对大山深处这方讲台，以及一双双渴求知识眼神的热爱，才更加坚定当初的选择，无怨无悔地一路走来！
记得当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、
好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，这是一种的心灵的感化和精神的富足。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，这就是爱。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：
“教育是植根于爱的”。
爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！
”
无数教师在平凡的岗位上书写着不平凡，用行动诠释着爱的涵义。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：
一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!
由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
还有在大灾面前，谭千秋老师张开双臂趴在讲台上，用身体掩护着四个学生，抛开妻
小托起了人世间最美丽的彩虹。
面对客车向学生冲来的危急时刻，张丽莉老师奋不顾身地将车前一名吓傻的学生用力推开，自己却被无情的车轮碾在下面，导致双腿高位截瘫。
像这样的老师还有很多，像这样的英雄还有很多，他们演绎感人故事的同时，也用生命谱写着爱的壮歌。
教师的爱就是春风化雨、润物无声，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血奉献，就是这种只求付出，不求回报的“大爱”。
作为太阳底下最神圣事业的教师，让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，用自己的双手默默耕耘，让爱在平凡的岗位上闪光，为建设富裕秀美和谐的新山亭而努力吧！
篇三：
幼儿教师演讲稿：
演讲让爱在教育事业中闪光
幼儿教师演讲稿：
演讲让爱在教育事业中闪光
各位领导，各位老师，大家好！
今天我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是什么呢？
”“那就是爱！
”不管是父母的爱，恋人的爱,还是教师对孩子的爱我相信我们每个人都曾在爱中徜徉！
爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但只要我们给予这世界就一定能洋溢爱的芬芳。
一名教育工作者，多多给予孩子以爱，这个爱就会在整个教育事业中熠熠闪光。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。
当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子大小便在身上了，帮他擦干净，换去脏裤子；当孩子睡觉出汗了，我轻轻用毛巾替他们擦汗;当孩子们寻根究底的问我许多奇怪的问题时，我会不厌其烦的尽力为他们一一作答等等这些，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的“妈妈”和“姐姐”，只因为我对他们有着强烈的爱。
在我对孩子给予爱的同时我也获得了孩子对我的爱。
当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送上
美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！
”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走这种种的举动，都一度让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱，纯洁的爱。
教师只有用自己广博的爱去温暖每一个孩子。
才能真正走入孩子的情感世界，从而产生强大的感召力。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，早上好。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师给予的爱呀！
记得有一个小男孩，他真的非常的调皮，让每个老师都感到头疼！
他每次出现问题，或是发生了什么事情就会自己打自己，而我们之间就曾经发生了这样一件事情：
有一天中午吃饭前我请所有的小朋友安静，准备吃午餐了，可是他就是管不住自己，大声地说话，我就批评了他，他可生气了，狠狠打了自己两耳光，还发脾气不吃饭，我虽然不理会他，但是一直在暗中关注着他。
忽然，他跑了过来，抱住我，说：
“老师，你不爱我了吗？
”我当时也愣住了。
啊,他那么小,我应该以一颗宽容和包容的心去关心他呀，用教师的爱去关心他啊！
现在我终于明白，爱不仅仅是一种心灵上的慰藉，也蕴涵着一种神圣的责任。
而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，使教育事业闪闪发光。
篇四：
20XX优秀幼儿教师演讲稿
20XX优秀幼儿教师演讲稿
第1篇：
优秀幼儿教师演讲稿
各位老师们，你们好！
我是一名普通的幼儿教师,我爱春天里的小雨沙沙地下,我爱池塘里的小鸭慢慢地游,我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更爱幼儿园的小朋友甜甜第唱!
我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福；而这无数次的"多少次"充实了我的教师生涯，也装
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