2021年全国高校辅导员素质能力大赛备赛题库(十八).docx
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2021年全国高校辅导员素质能力大赛备赛题库(十八)
第一部分基础知识测试
一、单选题(共5题,每题2分,共10分)
1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出,要强化思想理论教育和价值引领,把()放在首位,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
A.社会主义核心价值观教育
B.学习习近平新时代中国特色社会主义思想
C.理想信念教育
D.立德树人
2,《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出,坚持育心与育德相结合,加强人文关怀和心理疏导,深入构建()“五位一体”的心理健康教育工作格局。
A.教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障
B.学校、院系、班级、宿舍、个体
C.社会、学校、家庭、机构、个体
D.教学科研、社会实践、咨询服务、预防保健、平台建设
3.习近平总书记语言朴实、话语接地气、善于运用比喻,微言大义,他把理想信念比作共产党人精神上的“钙",把“好的思想政治工作"比喻成()o
A.空气B.总开关C.扣子D,盐
4.《普通高等学校学生党建工作标准》中指出:
“落实专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的()的要求,确保学生党建工作力量配置,每个院(系)至少配置1-2名专职组织员,按师生比不低于1:
200的比例设置专职辅导员岗位。
"
A.l%B.2% C.3% D.5%
5.各高校要把军事训练作为必修课,列入教学计划,军事技能训练时间为2-3周,实际训练时间不得少于()天。
A.10 B.12 C.14 D.15
二、不定项选择题(共5题,每题2分,共10分)
1.《普通高等学校学生管理规定》指出,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,培养学生的()o
A.社会责任感B.爱国主义思想C.实践能力D.创新精神E.法治观念
2.在资助育人质量提升体系中,应着力培养学生的()良好品质。
A.自立自强B.艰苦奋斗C.诚实守信D.知恩感恩E.勇于担当
3,《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》中推出为加强对校园不良网络借贷平台的监管和整治。
教育和引导学生树立正确的消费观念,需要做到()o
A.加大不良网络借贷监管力度
B.加大学生消费观教育力度
C.加大校园不良网络借贷惩罚力度
D.加大金融、网络安全知识普及力度
E.加大学生资助信贷体系建设力度
4.完善科研评价标准,改进学术评价方法,健全具有中国特色的学术评价标准和科研成果评价办法,构建集( )于一体的学术诚信
体系,治理遏制学术研究、科研成果不良倾向。
A.教育B.预防C.管理D.监督E.惩治
5.2019年1月8日,2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2018年度国家最高科学技术奖的()和()颁发奖励证书,并表示祝贺
A.王泽山院士B.候云德院士C.刘永坦院士D.钱七虎院士
二、改错题(共5题,每题2分,共10分)
1.高等学校应当按总体上师生比不低于1:
200的例设置辅导员岗位,按照专兼结合、专职为主的原则,足额配备到位。
2.高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生、本科学生干部中选聘一定数量兼职辅导员。
兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的二分之一核定。
3,根据辅导员基本条件要求和实际岗位需要,确定具体选拔条件,通过公开招聘的方式,经过笔试、面试、公示等相关程序进行选拔。
4.改进科研环节和程序,把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程,把道德品质作为组建科研团队的底线要求。
5,在国家助学贷款办理过程中,深入开展励志教育和感恩教育,培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。
四、简答题(共2题,每题5分,共10分)
1.高校思想政治工作质量提升工程的基本任务是什么?
2,《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(43号令)辅导员的主要工作职责是什么?
五、论述题(共2题,每题15分,共30分)
1.简述《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中对网络思想政治教育中级的工作内容和能力要求有哪些?
2、结合工作实际,谈谈如何加强教师党支部和党员队伍建设?
第二部分网文写作
(时间30分钟,满分40分)
结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求,谈谈辅导员如何创新开展大学生思想政治教育工作。
参考答案:
一、 单项选择题
l.C2.A3.D4.A5.C
二、 不定项选择题
l.ACD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCE5.CD
三、 改错题
1.专职改为以专
2.二分之一改为三分之一
3.公开招聘改为组织推荐和公开招聘相结合
4.道德品质改为思想政治表现
5.励志教育和感恩教育改为诚信教育和金融常识教育
四、 简答题
1.高校思想政治工作质量提升工程的基本任务,是充分发挥课程、科研、实践等与学生成长成才密切相关的十个方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人机制、优化评价激励,切实构建课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人十大质量提升体系。
2.
(1)思想理论教育和价值引领。
(2)党团和班级建设。
(3)学风建设。
(4)学生日常事务管理。
(5)心理健康教育与咨询工作
(6)网络思想政治教育。
(7)校园危机事件应对
(8)职业规划与就业创业指导。
(9)理论和实践研究。