中考语文考前100天复习语言积累与运用.docx
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中考语文考前100天复习语言积累与运用
中考语文考前100天复习语言积累与运用
第1讲语音与汉字
1.掌握汉字读音规则
(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:
知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
(2)韵母ㄦ写成er,用作韵尾的时候写成r。
例如:
“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作huar。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。
u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。
ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕),ü上两点省略。
ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点省略;但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成nü(女),lü(吕)。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。
例如niu(牛),gui(归),lun(论)。
(6)在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,ng可以省作ŋ。
(7)声调符号标在音节的主要母音上,轻声不标。
例如:
妈(mā)(阴平)麻(má)(阳平)马(mǎ)(上声)骂(mà)(去声)吗(mɑ)(轻声)
(8)a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号()隔开,例如:
pi’ao(皮袄)。
2.辨识字形的几个切入点
(1)分析形体:
对字形的辨别识记,“据形明义,据义取字”是最基本的方法。
如“讴歌”指用优美的语言歌颂,“讴”应从“言”,而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关;对汉字中的一些双音节词,可依据两个字的形旁特点,采用对比方法推断字形正误。
如“憔悴”与心理有关,故不能把“悴”写成“瘁”。
(2)辨别字音:
依据形近字的读音差异来确定正确的字形,如:
气概(gài,非“慨kǎi”),针砭(biān,非“贬biǎn”),直截(jié,非“接jiē”)了当。
(3)分析结构:
辨识字形分析结构,主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由一字推出另一字。
如“山清水秀”“青山绿水”,可由“秀”推“清”,由“绿”推“青”。
(4)探索来源:
大部分成语都有来源,把握它们的形体,应结合其最初来源和典故。
如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中,“程(颐)”“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物,故不能写成“城”“搬”“默”。
(5)注意语境:
不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样。
如“老于世故”(非“事故”),“共商国是”(非“国事”)。
(6)注意特殊:
有些词语有固定的搭配,不能随意书写。
如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配。
这类词毕竟不多,平时注意识记,可牢固掌握。
考点例析
例(2014·重庆A卷)下列词语中加点字注音正确的一项是()
A.倔强(juè)阔绰(chuò)叱咤风云(chà)
B.慨叹(kǎi)澎湃(bài)销声匿迹(nì)
C.饶恕(shù)狡黠(jié)迥乎不同(jiǒng)
D.静穆(mù)梦寐(mèi)味同嚼蜡(jiáo)
【思路点拨】本题主要考查语音中出现多音字误读、形近字误读、半边字误读等问题。
做好此题需要加强对课本中重点生字词的识记,加强易错字字音的对比识记,准确掌握字音。
本题A项“倔”属多音字误读,应读“jué”;“咤”属形近字误读,应读“zhà”。
B项“湃”属半边字误读,应读“pài”。
C项“黠”属半边字误读,应读“xiá”。
【参考答案】D
例(2014·益阳)下边两幅图中各有一个错别字,请将正确的字规范、工整地写在田字格内。
【思路点拨】本题以图片的形式考查汉字的书写、辨析能力。
在辨析时,要正确理解词语的意思,准确掌握重点词语的字形,注意音同、形近的汉字的混淆。
左图中的“伸手”应为“身手”,“身手”本意为“身和手”,这里借指“本领、武艺”。
既然图中显示是与“解救人质”有关,所以应是赞美解救人员身手不凡,用“伸手”显然不对;右图中的“仍”应为“扔”,“扔”即“抛,投掷”,指的是手的动作,所以不可能用“仍”字。
【参考答案】身扔
例(2014·丽水)按要求完成任务。
六年级的小易是个“别字大王”,这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。
怎样才能避免写错别字呢?
小易向你请教。
请你从下表中任选一题,根据偏旁与字义的关系,结合词语为他讲解。
题号
词语
词语解释
错字
偏旁
1
闲暇
空闲时间
暇
日
2
浪费
不加约束地使用财物等。
费
贝
3
教诲
教育训导。
诲
言(讠)
【思路点拨】此题以表格加选择的形式考查对汉字中形声字的理解与辨析。
我们知道,形声字由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成,很多形声字可以凭借这个特点来判断它书写的正误。
如上题中,“闲暇”意指“空闲的时间”,所以应用“日”字旁的“暇”,而非“遐”“瑕”等字;“浪费”意指“对人力、财物、时间等用得不当或没有节制”,与财物有关,所以应用“贝”字旁的“费”,而非“废”字;“教诲”意指“恳切、耐心地启发开导”,与言语有关,所以应用“讠”字旁的“诲”,而非“晦”或“悔”等字。
【参考答案】示例:
小易,你看,“日”这个偏旁可以表示时间。
而“闲暇”的意思是指空闲的时间,所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。
你明白了吗?
(要点:
既要指出偏旁表达的意思,又须结合词语的意思,还要语气恰当。
)
考点精炼
一、选择题
(一)字音
1.(2014·泰安)下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.炽痛(zhì)确凿(zǎo)度德量力(duó)鳞次栉比(zhì)
B.静谧(mì)寒噤(jìn)
广袤无垠(mào)忍俊不禁(jīn)
C.猝然(cù)诘责(jié)
气冲斗牛(dòu)销声匿迹(nì)
D.扶掖(yè)荫庇(yīn)
踉踉跄跄(qiàng)叱咤风云(zhà)
2.(2014·开封十七中月考)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()
A.蓬蒿/竹篙倔强/崛起
形骸/骇人听闻瞻仰/赡养父母
B.绮丽/倚重嗔怒/缜密
仲裁/忧心忡忡宗旨/指日可待
C.着眼/着迷塞外/闭塞
禁止/情不自禁屏风/屏气凝神
D.宿舍/星宿参与/参差
责难/多难兴邦贝壳/金蝉脱壳
3.(2015·预测)下面这段话中,加点字的读音完全正确的一组是()
岁月如歌,时光温醇①(qún)。
回望2013,百年一脉②(mài)的中国梦峥嵘③(lóng)浩荡,披荆④(jīng)斩棘⑤(jì)的改革牵动人心,恒大夺冠的绿茵⑥(yīn)场上欢呼犹在,温情脉脉⑦(mò)的《爸爸去哪儿》见证成长……时光如此温醇,值得好好珍藏。
(摘自2013年12月31日《扬州日报》)
A.①②⑦B.②④⑥C.③⑤⑦D.②③⑥
4.(2014·丹东七中一模)下列各组加点字注音有误的一项是()
A.堂吉诃德是一个时时刻刻都想与人角(jué)斗的角(jiǎo)色。
B.这样走,可以省(shěng)却不少时间,小胡也可顺路回乡省(xǐng)视双亲。
C.三年来,张老师总是设身处(chǔ)地地处处(chù)关心我们。
D.国力强(qiá
ng)大的美国在国际事务中总是强(qiǎng)词夺理,独断专行。
(二)字形
5.(2014·杭州二中模拟)下列词语书写完全正确的一项是()
A.浑淆恻隐孤漏寡闻山崩地裂
B.慰藉揣摩冥思遐想味同嚼蜡
C.呵责娇奢周道如砥百费待兴
D.篷蒿荫庇锋芒必露黯然失色
6.(2014·北京昌平区一模)根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字
有误的一项是()
A.烦(脑、恼)是一种情绪,它和快乐一样,伴随我们成长。
“脑”有“脑筋”的意思,“恼”有“心里不痛快”的意思,横线处应填“恼”。
B.父亲的教(悔、诲)是我健康成长的基石,我会铭记于心。
“悔”有“懊悔”的意思,“诲”有“诱导”的意思,横线处应填“诲”。
C.在烈日之下,园中的花儿耷拉着脑袋,一副无精打(采、彩)的样子。
“采”有“精神、神色”的意思,“彩”有“花样、精彩的成分”的意思,横线处应填“采”。
D.伪劣药品造成的后果(害、骇)人听闻,药品市场必须整顿。
“害”有“使受损害”的意思,“骇”有“惊吓、震惊”的意思,横线处应填“害”。
7.(2014·泰安泰山区模拟)下面各句中词语书写没有错别字的一项是()
A.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从跨下窜了。
B.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶夜你。
C.你自己只觉得中了一个相公,就“懒虾蟆想吃起天鹅肉”来!
D.两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。
8.(2015·预测)篆刻以一种非常独特的艺术形式保留并发扬了我国古文字——篆书。
从刻法来说,篆书分为阴刻(白文印)和阳刻(朱文印)两种。
选出下面篆刻中只有“阳刻”的一项()
A
.B.
C.
(三)音形辨析
9.(2014·武汉)下列各组词语中加点的字的读音或书写有误的一组是()
A.桑梓愧怍(zuò)荒谬吹毛求疵(cī)
B.浩瀚冗杂(rǒng)水渍阿谀奉承(ē)
C.翌年黏膜(nián)拮据伛偻提携(yǔ)
D.羸弱慰藉(jí)雾蔼众目睽睽(kuí)
10.(2014·武汉联考)下列各组词语中书写或加点字字音有误
的一组是()
A.尴尬(gà)笃行(dǔ)煞有介事(shà)踉踉跄跄(liàng)
B.狡黠(xié)繁锁(suǒ)饥肠辘轳(lù)若无其是(shì)
C.运筹(chóu)愚鲁(yú)手不释卷(shì)众目睽睽(kuí)
D.揣摩(mó)领略(lǐng)聪慧(cōng)余音绕梁(liáng)
11.(2014·鄂州调考)下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是()
A.旁骛(wù)庇荫(yìn)忍俊不禁(jīn)销声匿迹(nì)
B.酝酿(liàng)烦燥(zào)姗姗来迟(shān)冥思遐想(míng)
C.校对(jiào)臀部(tún)食不裹腹(ɡuǒ)莽莽榛榛(zēn)
D.告罄(qìn)蜷伏(quán)相形见绌(chù)山青水秀(qīng)
12.(2015·预测)下列词语中,加点字的读音和字形全都正确的一组是()
A.煞气(shà)诓骗(kuāng)拮据(jié)重蹈覆辙(chè)
B.骈文(pián)遏制(è)襁褓(qiǎng)根深蒂固(dì)
C.鄙夷(bǐ)讹诈(é)堕落(duò)无与纶比(lún)
D.悬虚(xuán)亵渎(xiè)栈道(zhàn)一抔黄土(póu)
二、填空题
13.(2014·襄阳)根据语境,给下面句中加点的字注音。
当你的人生遇到风雨时,也许你会徘徊,也许你会啜()泣,但是你要知道,这风雨也是人生不可或缺的一部分。
如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨,天空也许会在刹那间变得澄()清。
14.(2014·宁波模拟)读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
大唐的风烟已逝,连同大唐的繁华和大唐的那些曾经耀眼的星辰,大宋的wéi幕拉开,时光流转,西蜀的山水间走来了一位风骨绝代的大家,顿时划亮了大宋王朝文化的天空。
他目光深suì,一脸冷jùn,风神俊朗,一袭青衫,几缕美rán。
他就是苏轼。
天才的苏轼,灵动的苏轼,超逸的苏轼,多情的苏轼,别致的苏轼!
15.(2015·预测)阅读下面的两段文字,根据拼音写出汉字并给加点的字注音。
(1)容不得束缚,容不得jībàn(),容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
(2)两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗生满虬()须的大头颅,刽()子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。
16.(2014·广东)根据拼音写出相应的词语。
(1)须晴日,看红装素裹,分外yāo ráo()。
(2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而qiān xǐ()。
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù()。
(4)她总是对人们微笑着,pò bù jí dài()地想对人民有所贡献。
17.(2014·苏州工业园区调考)下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
凝重而肃穆的崇山俊岭,并没有因为寂寥而冷漠,并没有因为无人光临而无精打采。
而是以甜淡的坚守体现他的沉稳,以变换的四季色彩来张显他的生机。
所以,面对生命中的孤独,不是浮燥,不是凄怆,而是守住、耐住这份孤独,在孤独中绽放出绚烂的生命之花。
:
:
错别字
正确字
三、规范书写题
18.(2014·随州模拟)请把下面的文字抄写在田字格中,要求正确规范,整洁美观。
铁肩担道义,妙手著文章。
19.(2014·扬州江都区一模)根据拼音写汉字。
(用正楷依次写在田字格内)
“美是xiè逅所得”,不期然的美最容易抓住qīng慕美的心。
明白了这一点,你就不会奇怪人们为什么屡屡被目的地以外的美丽jī绊住了前行的脚步。
“目的地”固然重要,但有xiá“分心旁顾”也算是不浅的福分吧。
20.(2014·白银)根据拼音提示,将对联工整地写在田字格中。
shūshānyǒulùqínwéijìng,xuéhǎiwúyákǔzuòzhōu.
21.(2015·预测)下列词语中有六个错别字,请先在错别字下面画横线,然后在田字格中写上正确的字。
不可名状味同嚼腊长途跋涉猝不及防
龙吟凤秽郑重其是一拍即合义愤填鹰
头晕目炫怏怏不乐锋芒毕露遍稽群藉
四、综合题
22.(2014·东台市创新学校模拟)阅读文段答题。
屹立在黄海之滨的盐城,是江苏省中部沿海的一座新兴城市。
滔滔黄海赐予了人类一片神性之地:
这里滩涂连绵,鹿鸣鹤舞,是珍禽异兽的理想栖息地;这里涉海襟湖,风光旖旎,是生态旅游的决佳地;这里河渠纵横,物产富绕,素有“鱼米之乡”的美称。
古老的盐阜大地,历史悠久,人文荟萃,丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的盐城人民。
(1)文中两个加点的字容易读错,请你注音。
栖息()哺育()
(2)文中画线的两处各有一个错别字,请你改正。
改成改成
(3)“襟”这个字不大好理解,请你结合词语的结构特点,为它选择注释。
()
①衣服的胸前部分;②胸怀,抱负;③姐妹的丈夫之间的称呼;④(喻)交会连接。
23.(2014·广州海珠区一模)妙解汉字,其乐无穷。
请你仿照示例,从“聪、舒、仙”中任选一字,说说“汉字中的哲理”。
示例:
恩,上面是“因”,下面是“心”,只“因”有一颗善“心”,所以懂得感“恩”。
【参考答案】
1.B2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.A9.D10.B11.A12.B
13.chuòchéng
14.帷邃峻髯
15.
(1)羁绊
(2)qiúguì
16.
(1)妖娆
(2)迁徙(3)相形见绌(4)迫不及待
17.俊—峻甜—恬张—彰燥—躁
18.略。
19.邂倾羁暇
20.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
21.腊—蜡秽—哕是—事鹰—膺炫—眩藉—籍
22.
(1)qībǔ
(2)决绝绕饶(3)④
23.示例一:
“聪”,用耳朵听,用眼睛看,用嘴巴说,用心做,人就会变“聪”明了。
示例二:
“舒”,左边“舍”,右边“予”,只有勇于“舍”“予”,自己才能舒服、舒心。
示例三:
“仙”,“人”在“山”中住,快乐似神“仙”,摆脱了世俗的困扰。