东北师范小学数学教学论15秋在线作业2满分答案.docx
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东北师范小学数学教学论15秋在线作业2满分答案
东北师范小学数学教学论15秋在线作业2满分答案
一、单选题
1.下列不属于评价方式的是（）
A.作业分析
B.课后访谈
C.口试
D.小组活动
正确答案
:
D
2.逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。
A.木块（或塑料块）
B.石块
C.铁块
D.钢块
正确答案
:
A
3.（）是编写教科书的直接依据。
A.教学大纲
B.课程标准
C.学校要求
D.练习册
正确答案
:
A
4.在（）过程中，让学生经历统计的过程，关注学生的实践过程，培养学生的统计意识是非常重要的。
A.函数教学
B.图形教学
C.测量教学
D.统计教学
正确答案
:
D
5.发现法特点：
（1）（）
（2）强调学生内在学习动机的作用（3）使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。
A.强调学生是发现者
B.强调教师时发现者
C.强调学生的主动性
D.强调教师是引导者
正确答案
:
A
6.“（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。
A.实践活动
B.动手操作
C.计算活动
D.推理活动
正确答案
:
A
7.下列不属于小学数学课堂教学的基本要求的是.
A.教学目标明确具体，并具有一定的可测性。
B.教学内容合理恰当。
C.教学效果良好
D.以教师教授为主
正确答案
:
D
8.（）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A.教学准备
B.备课准备
C.活动准备
D.认知准备
正确答案
:
D
9.（）是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。
A.发现法
B.谈话法
C.试验法
D.尝试教学法
正确答案
:
D
10.2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中从内容上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（）学段。
A.三个
B.四个
C.二个
D.五个
正确答案
:
A
11.（）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。
A.客观性试题
B.主观性试题
C.数学测验分数或等级
D.百分制
正确答案
:
C
12.发现法优点：
（1）使学生增强学习的信心
（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）
A.提高学生学习成绩
B.培养学生实践能力
C.提高教学质量
D.有利于学生对知识的记忆和巩固。
正确答案
:
D
13.发现法优点：
（1）使学生增强学习的信心
（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）
A.提高学生学习成绩
B.培养学生实践能力
C.提高教学质量
D.有利于学生对知识的记忆和巩固
正确答案
:
D
14.小学数学教学手段按教学手段的应用方式可分为三类：
教师使用的教学手段、学生用的教学手段、（）。
A.师生共用的教学手段
B.家长认可的教学手段
C.社会推荐的教学手段
D.学校提供的教学手段
正确答案
:
A
二、多选题
1.下列属于第一学段中“数据统计活动”的教学内容的有（）
A.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
B.能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。
C.通过实例，认识统计表和象形统计图，条形统计图
D.能按照给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行比较、排列和分类
E.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
正确答案
:
ABCDE
2.数学测验分数或等级表明的是学生数学学习中的（），而不是解释（）。
A.行为表现
B.表现的原因
C.数学能力
D.计算能力
E.实践能力
正确答案
:
AB
3.评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。
A.一般
B.定性
C.特殊
D.定量
E.具体
正确答案
:
BD
4.（）年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A.2001
B.2000
C.实践与综合应用
D.统计与概率
E.数与代数
正确答案
:
AC
5.对（）和（）能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。
A.操作
B.计算
C.发现问题
D.解决问题
E.实践能力
正确答案
:
CD
6.（）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力，因此，（）在一张试卷中所占的比例有逐渐（）的趋势。
A.主观性试题
B.客观性试题
C.客观题
D.主观题
E.加大
正确答案
:
ADE
7.认知准备包括（）和（）两个方面的内容。
A.学习准备
B.知识准备
C.认知发展准备
D.物质准备
E.精神准备
正确答案
:
BC
8.试题的类型一般可分为（）和（）两大类。
A.客观性试题
B.口头测试
C.主观性试题
D.纸笔测试
E..课后作业
正确答案
:
AC
9.对于各小组在实践活动中获得的一些体会、经验、结果等，应组织学生进行（）。
这样既可以扩大学生实践活动的（），又能提高他们（）能力。
A.交流
B..调查
C.认识范围
D.语言的表述
E.合作
正确答案
:
ACD
10.逻辑块是一种（）、（）、（）的学具。
A.结构复杂
B.结构简单
C.操作方便
D.操作复杂
E.趣味性强
正确答案
:
BCE
三、判断题
1.“教学实验是教学方法发展的实践基础”是小学数学教学方法改革的趋势。
（2）。
（3）用系统整体的观念研究和评价教学方法，努力实现教学过程最优化，力求教学高效率。
（4）学法研究日益占重要地位。
（5）强调多种教学方法的交叉使用和互相配合，重视采用现代化教学手段。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
2.数学测验分数或等级表明的是学生数学学习中的行为表现，也是解释表现的原因。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
3.数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：
（1）社会发展的需要；
（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
4.设计制作内容是小游戏的方法
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
5.多用插板多用插板不属于教具和学具。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
6.教师在组织实践活动时，要注重引导学生间的合作，使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
7.操作、实验、调查等实践活动学生可以独自完成。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
8.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）是第一学段“简单数据统计过程”的教学目标
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
9.游戏模式也称为教学游戏，是指用计算机产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
10.教学目标明确具体，并具有一定的可测性是小学数学课堂教学的基本要求。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
11.教师选择教学方法的基本依据：
教学目标、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
12.建构主义强调在学习中不应让学习者试着像科学家那样去思考问题。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
13.“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导以教师讲授为主
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
14.问题求解模式是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAM方式。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
15.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法是第一学段中“数据统计活动”的教学内容。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
16.PCI原则是黛安?
蒙哥马利提出的。
它是英语“PositiveCognitiveIntervention”的首字母缩写，意思是“积极的认知干预”。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
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