中考物理白皮书.docx
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中考物理白皮书
2014-12-8中考物理考前分析
1.知识点
主要专题和知识点有：
物质——密度、运动、力——二力平衡、机械——电功和电功率、压强——实验、光——平面镜成像，凸透镜、热——比热容，热量、电——欧姆定律，串并联电路特点、电功率。
磁——判断方向。
物理试卷对于知识点的覆盖率是很高的，80%的知识点都点到了。
主要是物理试卷全是一分两分的拿，点到的点就会比较多。
重点的知识点，每年100%会考到，不会有疏漏。
2010年中考物理必备常识汇总
1.物理常量
1）光（电磁波）在真空中传播得最快，c==。
光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢。
2）15℃的空气中声速：
340m/s，发声，声音传播需要，声音在真空中不能传播。
一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
3）水的密度：
=。
1个标准大气压下的水的沸点：
100℃冰的熔点O℃，水的比热容4.2×103J/（Kg·℃）。
4）g=，特殊说明时可取10N/Kg
5）一个标准大气压=。
可支持米高的水柱。
6）几个电压值：
1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。
照明电路电压220V。
7）1度=1千瓦·时（kwh）=J。
8）常见小功率用电器：
电灯、电视、冰箱、电风扇；常见大功率用电器：
空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。
2.物理量的国际单位
长度（L或s）：
米（m）
时间（t）：
秒（s）
面积（S）：
体积（V）：
速度（v）：
米每秒（m/s）
温度（t）：
摄氏度（℃）（这是常用单位）
质量（m）：
千克（Kg）
密度（ρ）：
力（F）：
牛顿（N）
功（能，电功，电能）（W）：
焦耳（J）
功率（电功率）（P）：
瓦特（w）
压强（p）：
帕斯卡（Pa）
机械效率（η）：
%
热量（电热）（Q）：
焦耳（J）
比热容（c）：
焦耳每千克每摄氏度（J/（Kg℃））
热值（q）：
J/kg或
电流（I）：
安培（A）电压（U）：
伏特（V）电阻（R）：
欧姆（Ω）
3.单位换算
名称
长度单位转换：
时间单位转换
电功单位
转换
速度单位转换
密度单位转换
面积单位转换
体积单位转换
.
词冠：
m毫（10-3），μ微（10-6），K千（103），M兆（106）
4.物理公式
速度
密度
压强
浮力
杠杆平衡条件
功
功率
机械效率
热量：
热传递吸放热：
燃料完全燃烧：
电热：
电学公式：
电流：
欧姆定律：
电压：
电功：
电功率：
电热：
串联电路特点：
并联电路特点：
5.物理学家与贡献
姓名
贡献
安培
安培定则（右手定则）
牛顿
牛顿第一运动定律,色散,经典物理奠基人
托里拆利
托里拆利实验→首先测出大气压的值
沈括
固体传声、磁偏角
奥斯特
电流的磁效应
法拉第
电磁感应现象
欧姆（电阻）
欧姆定律
焦耳（能）
焦耳定律
阿基米德
阿基米德原理（浮力）,杠杆平衡原理
卢瑟福
α粒子散射实验，原子行星（核式）模型
6.重要概念、规律和理论
7.物理知识的应用
1、声呐发出超声波（声速）：
测距和定位，如测海深。
雷达发出无线电波（光速）：
判断物体的位置、
2、密度：
鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。
3、二力平衡：
判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。
4、重力的方向总是竖直向下：
可制成重垂线、水平器。
5、液体的压强随深度增加而增大：
水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。
6、连通器的液面要相平：
茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。
7、相互作用力：
游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬
8、大气压：
自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。
9：
物体的浮沉条件：
密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物（如饺子）时，生沉熟浮等
10、杠杆的平衡条件：
判断杠杆是省力还是费力（看力臂，动力臂长省力），求最小动力（在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂），判断动力变化情况，进行有关计算
11、镜面反射：
解释黑板“反光”;晚上看路时判断水面还是地面。
漫反射：
能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。
12、平面镜成像：
镜前整容，纠正姿势;制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改变光路（如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底）;自行车尾灯;平面镜转过θ角，反射光线改变2θ角。
13、凸透镜对光线有会聚作用：
粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。
14、决定电阻大小的因素：
制成变阻器（通过改变电阻丝的长度来改变电阻），油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝
15、蒸发致冷：
吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温
16、升华致冷：
用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成“烟”雾
17、液体的沸点随液面上方气压的增大（减小）而升高（降低）：
高山上煮不熟饭，要用高压锅。
18、加压气体液化：
生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机
19、熔点表密度表比热容表：
白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。
注意：
固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小
20、电流的热效应：
发热→制成各种电热器：
热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等
电流的磁效应：
有磁性→制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制
电流的化学效应：
化学反应→蓄电池：
冶金工业提炼铝和铜（电解反应）、电解、电镀
磁现象：
用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。
通电线圈在磁场中受力转动：
制成直流电动机、动圈式扬声器;
电磁感应现象：
制成发电机，动圈式话筒。
21、各种能的转化：
发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽（或柴）油机的压缩冲程和做功冲程。
22、简化电路的方法：
①去掉电压表（电阻很大，相当开路）②电流表看成导线（电阻很小）③开关断开，去掉所在的支路;④开关闭合相当于导线;⑤去掉被短路的电路;⑥电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。
8.比较识别或判断
1、判断物体是运动还是静止（与参照物比较：
有位置变化是运动，无位置变化是静止）：
通讯卫星、月亮在云中穿行、龟兔赛跑，选择参照物时尽量选题目中出现的物体。
2、相互作用力和平衡力的主要区别：
是否是同一物体
3、运动物体动能变化：
先看质量是否变化，再看速度，如：
小孩匀速从滑梯上滑下动能不变。
洒水车在水平地面匀速洒水动能减小。
重力势能的变化：
先看质量是否变化，再看与地的高度是怎么样变化。
如飞机在某一高度进行投掷时重力势能减小，人爬山时重力势能增大。
机械能的变化：
分析动能和势能的变化。
滚摆，不蹬踏板加速下坡，钟摆，物体在水平路面上加速、减速、匀速运动，蹦极。
4、判断是哪类杠杆：
只看动力臂和阻力臂的关系，先画图，再判断哪个力臂更长，所用的力就更小。
5、判断物态变化：
根据开始和后来的状态判断。
“白气”、“出汗”、“淌水”、“雾”、“露”均属液化，“霜”、“雪”是凝华。
6、乐音的三个特征（要素）是：
音调、响度（音量）和音色（音品）;声音的高低叫音调，音调与频率有关;声音的大小叫响度，响度与振幅和人到声源的距离有关;男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：
女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
区别不同的发声体是靠音色不同。
区别同一物体发音不同是音调：
如给热水瓶装水。
9.常见物理量的测量工具
1、长度：
刻度尺（直尺、卷尺）（特殊测量方法：
棉线、滚轮、刻度尺间接测量）
2、液体或固体体积：
量筒、量杯，规则固体可用刻度尺
3、质量：
天平（实验室）、电子秤、杆秤、磅秤（日常生活），弹簧测力计间接测量
4、时间：
秒表、钟
5、速度：
速度计（汽车上），平均速度：
尺（皮尺）、钟表（秒表）
6、温度：
液体温度计（实验室用）;体温计（测体温）;寒暑表（测气温）
7、力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：
弹簧测力计
8、液体的密度：
密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒
9、固体的密度：
天平、量筒;或弹簧测力计、量筒
10、液体的压强：
压强计大气压：
气压计（水银气压计即托里拆利实验和无液气压计）
11、电流：
电流表电压：
电压表电阻：
电流表和电压表（伏安法）或欧姆表。
电功：
电能表电功率：
伏安法或电能表、秒表
12、直接测量型实验有10种基本仪器、仪表：
钟表（或停表）、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生会根据测量范围选合适量程和根据精确程度先最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作.每种仪器测量前：
都要认真观察所使用的仪器零刻度线的位置（调零）、最小分度值和测量范围等。
13、掌握四个重要实验：
①、测密度：
原理ρ=m/V，器材：
托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。
②、测机械效率：
原理：
η=W有/W总，器材：
一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重.同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。
③、伏安法测小灯泡电阻和功率：
原理：
电阻R=U/I，电功率P=UI;器材：
电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。
要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相等是因为温度变化了.知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。
如果只有一个电流表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。
10.与人体有关的物理量（初中学生）
1、质量约：
50kg2、重力约：
500N3、密度约：
1×103kg/m3
4、体积约：
0.05m35、身高约：
160-170cm6、电阻约：
几千欧
7、手臂长约：
50——60cm8、手掌面积约：
100-120cm29、脚掌面积约：
200-250cm2
10、对地压强：
行走时约：
2×104Pa站立时约：
1×104Pa
11、步长约：
50-70cm12、步速约：
1.5m/s
13、骑自行车速度约：
4m/s14、骑自行车时受到的阻力约：
20N
15、大拇指指甲宽约：
1cm;手掌宽约：
1dm16、脉搏跳动频率约：
70-75次/min（1.2Hz）
17、正常血压约：
收缩压<130mmHg，舒张压<85mmHg18、人体正常体温约：
36.5℃（37℃）
19、100米短跑时间约：
13-14s速度约:
7.5m/s
考点预测一：
物质的形态和变化
✧综合概述
物态变化是热学部分的重点。
涉及到题型几乎能够全部覆盖。
从2006年的中考命题情况来看，这部分内容除注重基本概念的考查外，还出现了许多跨学科的试题，出现了知识迁移的试题，探究冰熔化规律的试题，熔化和凝固图像的试题，等等。
✧考点预测
1、描述三种物态的基本特征走向与图像相结合。
用图像、图表表示物态的基本特征所涉及的知识。
一、从物态变化的过程图像判断不同阶段物质所处的状态。
1、
小红在“观察水的沸腾”的实验中，绘出了温度随时间变化的图像，如图1所示。
（1）从图像中可知，水的沸点是98℃。
（2）小红发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是水的质量较少；水的初温较高；酒精灯的火焰较大（写出一种即可）
（3）她发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？
错误（填“正确”或“错误”）
2、
如图（A）所示是小明同学研究萘熔化时的实验装置图，图3（B）是她根据实验数据描绘出的熔化――凝固曲线。
请回答：
（1）萘熔化后为使其凝固，应撤去装置图中的酒精灯和烧杯。
（2）根据曲线可以得出的结论是：
①萘是晶体；②萘的熔点是80℃；萘的熔点等于它的凝固点；③熔化过程用了3min
时间，凝固过程用了4min时间；④熔化、凝固过程分别吸热、放热，但温度不变。
（3）在该实验中，小明同学把装有萘的试管放在盛水的烧杯中，这样做的目的是使萘均匀受热。
3、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图3所示，从图中给出的信息，我们可以判断__甲_____物质是晶体，该晶体的熔点是____232__℃。
该晶体加热___15____min后开始熔化。
二、从图表中判断物质处于什么状态。
4、下表列出了几种物质的熔点
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点（℃）
-38.8
1064
1083
1535
3410
-259
据此判断以下说法中正确的是〔D〕
A、铜球调入铁水中不会熔化B、在零下255℃时，氢是固态
C、水银温度计可测量零下40℃的气温D、用钨制成的灯丝不以熔化
2、温度计的使用
一、温度计的构造、原理
5、比较如图所示中的常用温度计和体温计的不同点：
（1）测量范围不同；
（2）最小分度值不同；（3）液泡大小不同。
（4）体温计上方有缩口。
二、温度计的读数
6、如图所示，是温度计的一部分，此时温度计的示数是27℃，请在图中画出温度计的液柱，使它正确地表示出该温度.
提示：
该温度的最小分度值是1℃
三、使用温度计注意事项
7、如图所示，的各种情景，其中正确使用了温度计的是〔D〕
8、某同学测液体温度计时的方法如图甲所示。
（1）指出他操作时错误之处温度计的玻璃泡接触到容器底。
（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏高。
（填“高”或“低”）
（3）纠正错误后，温度计的示数如图8乙所示，该液体的温度是69℃。
3、探究物态变化的过程
一、探究水沸腾时温度变化
9、如图所示，是水的沸腾图像，其中T0为水的沸点，图8所示是四个水沸腾的图像，则叙述正确的是〔C〕
A．（a）图中水的沸点最低，（b）图中水的沸点最高
B．（b）图中水的沸点最低，（a）图中水的沸点最高
C．（a）、（b）、（c）三图中水的沸点相同，（d）图中水的沸点最高
D．以上三中叙述都不正确
二、探究影响蒸发快慢的因素
10、安安同学在将衣服晾晒后，发现自家的衣服比邻居家干得快些，爱好物理的她想：
湿衣服晾晒干的过程属蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？
带着问题回到学校与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究，请你按下列探究思想写出探究过程来。
（1）提出问题；液体蒸发快慢与什么因素有关
（2）猜想与假设：
可能与液体表面积大小有关，
可能与液体表面空气流动快慢器材有关，
可能与液体的温度有关；
（3）制定计划与设计实验：
盘子、杯子、水、量筒、电风扇、温度计实验步骤：
用量筒量400mL的水分别倒入盘子和杯子中，放在太阳光下，用电风扇吹。
一段时间后，观察水量。
用量筒分别量400mL的水分别倒入两只相同的盘子内，一盘放在阳光下，一盘放阴凉处，用两台电风扇同时吹一段时间后，观察水量。
用量筒分别量400mL的水分别倒入两只相同的盘子内，在同样环境下，一盘用风扇吹，一段时间后观察水量
（4）进行实验与收集证据：
略
（5）分析与验证后，她们得出的结论是：
在温度和空气流动快慢相同时，表面积越大越大，蒸发越快；在表面积大小与温度相同时，空气流动越快，蒸发越快；在空气流动快慢与表面积大小相同时，温度越高，蒸发越快；
（6）安安她们的实验采用了控制变量法。
三、探究熔化和凝固的规律
11、某固态物质加热后变成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。
由于疏忽，有一个温度值记错了，请你分析实验数据并回答：
时间
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
温度
98
91
85
80
79
69
79
75
71
67
64
61
①错误的数据是69。
②该物质是晶体（选填“是”或“不是”），其理由是凝固时温度不变。
③写出一条新的发现：
温度越高散热越快。
考点预测二：
简单电路
✧综合概述
这部分内容包含电路的组成与连接，电流、电压、电阻，以及电学中最重要的欧姆定律和它的应用，在整个中考中所占比例很大。
一般约占整个试题的15-18分左右。
关于这部分重点要掌握的有：
一、会画：
会画电路图包括会画电路元件符号，会根据实物图画出电路图和根据电路图画出实物图，会画滑动变阻器的结构示意图，会画串并联电路，会根据文字描述画出电路图。
二、会用：
会使用电流表、电压表测电路中的电流和电压，会用滑动变阻器改变电路中的电流与电压，
三、综合：
综合电流表、电压表、欧姆定律解决实际问题。
✧考点预测
4、电路的基本连接方式的判断
一、判断电路连接是串联，还是并联
12、根据图甲、乙两个电路图识别小灯泡是怎样连接的？
答案甲乙丙都是并联
精析本题考查的是串并联电路结构的判断。
根据串联电路及并联电路特点，我们从甲图上可看出电键闭合后，电流从电源正极流出到a点分成两路，分别经L1和L2后汇合于b再回到电源负极，小灯泡L1和L2分别在两条支路上，所以两盏小灯泡是并联的。
图乙的电路不可直接识别，可以在分析电流方向的基础上，画出它的等效电路，再判断电灯的连接方式。
图丙是图乙的等效电路，不难看出L1和L2是并联的。
13、请判断图所示电路的连接方式以及各电表所测量的对象。
14、如图所示，在图中的○里填上电压表或电流表的符号，使两灯均能发光。
15、
如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接_______接线柱；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2_______联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接钱柱C与______连接．
二、通过开关的断、闭分析电路连接如何变化
16、
如图所示，若只闭合开关S1，三灯
联；若S1、S2、S3都闭合，三灯联；若S1、S2闭合时
灯亮；若S1、S3闭合时，灯亮。
解析这类问题电路图中的电路元件较多，使得电路复杂，为了达到简化电路的目的，我们可将断开的开关去掉。
因此，之闭合开关S1时，把S2、S3从电路图中擦去，很容易得出L1、L2、L3为串联；若S1、S2、S3都闭合时，将任意一盏灯“拆除”，其它两盏灯
都能正常工作，故L1、L2、L3为并联，S1、S2闭合时，把S＝从电路图中擦去，开关S＝于L1、L2为并联，电路被局部短路，L3与电源构成电流回路，故L3亮；同理，当S1、S2闭合时，L=灯亮。
17、
请根据图所示的电路，分别对下列四中情况下两灯的连接方式、两灯的发光情况、电表的测量情况以及有否短路作出说明。
（1）闭合开关S1和S2，断开S3；
（2）断开开关S1和S2，闭合S3；
（3）闭合开关S2和S3，断开S1；
（4）开关S1、S2和S3都闭合。
18、在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式 〔〕
A．一定是串联B．一定是并联
C．串联、并联都可以D．条件不足，无法判断
三、判断电路连接是短路还是通路，进行电路故障分析
19、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S,电路正常工作一段时间后，发现一只电压表示数突然变大，则（B）
A．灯L可能变亮B．电阻R可能断路
C．灯L可能断路D．电阻R可能短路
20、如图所示，以下判断中不正确的是[〕
A．S断开，两盏灯均发光
B．S断开，两盏灯是并联连接
C．S断开，电源被短路
D．S闭合，电源被短路，两盏灯不发
5、电路的连接
一、由实物图画出电路图
21、
如图所示的电路，在某些接线柱间去掉或接一些导线，可使三个电灯分别成为串联和并联，那么：
（1）成为串联最简单的方法是；
（2）成为并联最简单的方法是。
22、将如图所示的元件连接起来（用铅笔画线表示导线，导线不可交叉），要求灯炮L1与L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，并在矩形框内画出电路图．
二、由电路图连接实物图
23、按图甲中所示的电路图，用笔画线将图乙所示的电路元件连接起来（要求导线不能交叉）
三、设计电路
24、如图所示，给你一个电池组、两个开关S1和S2、红绿灯个一盏、若干导线。
请设计一个电路，要求：
S1、S2都闭合时，红、绿灯都亮；S1断开，S2闭合时，红、绿灯都不亮，S1闭合，S2断开时，只有红灯亮。
画出符合要求的电路图并将图中所示的电路元件按设计要求连接电路（实物连接图中的导线不能交叉）
6、电流表、电压表的使用
一、如何将电流表、电压表连接入电路中。
判断电流表、电压表连接的正误
25、如图所示的四个电路中，会烧坏电流表的错误接法是〔D〕
26、在图中，用电压表能测灯L1两端电压的是〔B〕
二、电流表、电压表的读数
27、分别读出图中电流表、电压表的示数；I＝0.5A；U＝7.5V。
考点预测三：
电和磁
✧综合概述
关于磁性与磁体，小学科学的学习中已经学过，课标和一些版本的教材对其叙述也不多，但是,每年的中考试题基本上都会涉及到。
磁场是一个新概念，对于磁场的一些性质是本部分内容的重点。
关于通电螺线管的学习，课标中虽然没有明确说明运用右手螺旋法则（安培定则）判断通电螺线管周围的磁场，而且指明是一项过程性要求，不是终结性要求，这就给评价这部分知识留下了很大的空间。
关于“磁生电”和“电生磁”是这部分知识的又一个重点内容。
这里包括电动机、发电机的工作原理、构造，特别是在生产生活中的实际运用。
✧考点预测
7、磁体间的相互作用，磁场、磁感线
一、据磁体的相互作用判断磁体的南北极
28、指南针是我国古代的四大发明之一，它的应用原理是〔〕
A．同名磁极相吸B.同名磁极相斥
C．异名磁极相吸D.异名磁极相斥
解析磁体具有指南北的性质是磁体的基本性质之一，而它的指南北性是由于地磁场的影响，地球和指南针都是磁体，根据异名磁极相互吸引的原理，指南针的一端为地磁场的北极，指北的一端为地磁场的南极。
29、如图所示，小磁针静止在两个磁体a、b的正中间，根据这个现象可推知〔C〕
A．a、b是异名磁极B.a、b是同名磁极
C
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