雅思写作笔记.docx

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雅思写作笔记

Nearly,almost不到，不超过

环境问题

负责方：

个人：

Individuals/thepublic/citizen

企业：

Company/manufacture/enterprise/establishment/corporation

政府：

Government/authority

国际合作：

Internationalcorporation/coordination

医学研究：

Medicalresearch

治愈疾病：

cure（fatal致命）illness/disease

化妆品实验：

Cosmetictest

残忍的：

Inhuman/cruel/merciless（adj.）

主人的伙伴：

Masters’companions

给主人心理安慰：

Affordtheirmastersconsolationandcomfort

Topic6EconomicDevelopment

贫穷的：

Impoverished/deprived/destitute/indigent（adj.）

失业：

Unemployment/joblessness

下岗工人：

Laid-offworkers

富裕的：

Affluent/wealthy（adj.）/well-off

导致贫富分化：

Createalienationbetweenrichandpoor.

扶贫：

Povertyalleviation

为…出资：

Investin/fund/dedicatemoneytosth

媒体

实事：

currentaffairshaveanaffair出轨

有误导性：

Misleading/distorted（adj.）

媒体炒作：

Mediahype

夸大事实：

Exaggerate/sensationalisethings

可信的：

Reliable/trustworthy/dependable

及时的：

up-to-date/up-to-the-minute

信息量大的：

Informative（adj.）

娱乐性：

Entertaining（adj.）

文化

保护：

Preserve/protect

文化多元性：

Culturaldiversity

文化融合：

Culturalintegration

通用语言：

Aglobal/universallanguage

英语的统治地位：

ThedominantroleofEnglish

少数民族：

Ethnicminorities

民族团结：

Theharmonybetweenethnicgroups/races

旅游

旅游景点：

Placesofinterest,touristattractions/spots

开阔眼界：

Pushback/expandvision/horizons

促进文化交流：

Promoteculturalcommunication

与当地人互动：

Interactwiththelocals

文化遗产：

Culturalheritage

商业化：

Commercialise（V.）

导致偏见：

Causeprejudicetotheplace

影响当地文化：

Underminelocaltraditions

政府

民主：

Democracy（n.）

管理：

Administrate/regulate/monitor/oversee（V.）

规章制度：

Rulesandregulations

实施：

Formulate（制定）/implement（v.）

政府开支：

Thegovernmentspending/expenditure

国家安全：

Nationalsecurity

基础设施：

Baseinstallation/infrastructure

交通系统：

Publictransportsystem

开头部分

——引入文章观点30-50字Introducingtopicsandmainideas

Don’ts

1.直接照抄题目

2.出现反问

3.冗长的背景介绍

4.乱用名言俗语

5.中式抒情

首段内容包含三方面：

1.场景或背景信息（Setting/backgroundinformationparaphrase）

当今：

Nowadays,contemporarily,recently,currently,inthisdayandage,incontemporarysociety

引起争论，讨论的话题

a/an

Hot/heated

Controversial

Disputable

Debatable

Arguable

Sensational

Topic/issue

Paraphrase（释义）避免抄袭

三种常见paraphrase的方法：

使用同义词（组）

转换语态

语序转换

Reportopinionswithoutnamingtheirsource.

Itis

Said

Considered

Believed

Reported

Claimed

Recognized

that

Clause

He

She

Etc.

Is

Said

Considered

Etc.

to

infinitive

2.说明写作意图（Statementofpurpose）

陈述：

（支持/反对/让步）

1）表述观点的方法：

我支持Iwouldagreethat

认为：

Think/believe/argue/maintain/contend/assert/insist/claim

I（firmly/strongly/tendto/aminclinedto）believethat

Itseemstomethat

Iamconvincedthat

方法：

Inmyopinion,tomymind,frommyviewpoint,asfarasIconcerned,asforme,speakingformyself

观点：

Viewpoint,pointofview,notion,opinion,perspective,statement,attitude

我反对：

Iamunconvincedthat…

Itishardtoacceptthat…

Itisunjustifiable（不合理的）toargue（可替换）that…

Thereislittleevidence（依据）tosupporttheviewthat…

方法：

Ifindthisviewill-founded/groundless/unconvincing/unpersuasive/problematic

不完全正确Ibelievethisopiniononlypartiallytrue/overlooksimportantfactorsoftheissue.

2）Discussbothviews

A.选择支持某一方

Franklyspeaking/tobefrank,Iagreewith/sidewith（向着）/aminfavourof/amconvincedby/support/inclinetowardstheformer/latterview（可替换）

B.让步的表达方法（从句）

While,although,despitethefactthat,inspiteofthefactthat（从句）

Inspiteof,despite+名词（短语）

转折连词but

副词admittedly,certainly,clearly

C.设问句方式

a）设问后直接表示自己的观点question-opinion

b）设问后，先提出一方观点，再表示自己观点

Question-other’sopinion-opinion

关注此话题群体：

Somesociologists,cultureresearchers,scholarsorexperts

传统观念：

perception/traditionalview

3.对主要观点进行概括总结（Summaryofmainpoints）

解释题目仅在1、3中进行

议论文主体写作

（180-200字2-3段主要论点，分论点，论据）

1.每段围绕一个中心，要有主题句

2.段与段之间巧妙衔接

3.论证要有逻辑

分论点之间巧妙衔接

每个分论点紧密支撑论点

采用列举、解释、强调、对比的论证方法

结构：

1.主题句Topicsentence

2.分论点1

3.分论点提出的理由

4.论据1

5.分论点2

6.对比论点提出理由

7.论据2

8.……

分论点对论点的支持

1）追究原因——解释分论点与主要论点的关系

Becauseof/dueto/owingtothefactthat+原因状语从句

Becauseof/owingto/dueto+抽象名词（短语）

非限定性定语从句：

…,whichisbecauseof/dueto/owingto/attributeto/causedby/generatedby+抽象名词

2）揭示结果——揭示分论点对主要论点影响

So+结果状语从句

Accordingly,asaresult,consequently,inconsequence,forthisreason,therefore,thus+新句子表示结果

非限定性定语从句

Which+causes,resultin,bringsabout,contributesto,leadsto,generates+名词短语

动名词短语作伴随状语

Causing,resultingin,bringingabout,contributingto,leadingto,generating+名词短语

扣题、说理、凑字

对分论点的支持

1）例举说明

a）Asaproof,asanillustration,asanexample,forexample,forinstance,inmyexperience,suchas,acaseinpoint（剑7P31，剑3P162）

高分举例句型：

Take/consider…asan（for）example.

…isacaseinpoint.

E.g.TheviolentandsexuallyappealingscenesonTVorontheinternetisacaseinpoint.

Thefactthat（+从句）servesasaconvincingexample.

Thispointisbestillustratedwiththeexampleof/that+名词.

2）解释说明

归纳法，演义法

换句话讲：

Inotherwords,toputitanotherway,namely,thatistosay

我指的是：

BythisImean,hereIam（not）referringto

更具体来说：

Tobemoreprecise,tobemorespecific

（剑4P165，剑7P163）

3）强调法

表示强调

强调事实：

Actually,asamatteroffact,indeed,infact

强调必然性：

Certainly,obviously,undoubtedly,withoutdoubt

强调特例：

Inparticular,particularly,especially,moreimportantly

强调句

基本结构：

Itis+强调部分+that（who）+句子其余部分

Wecanenjoymoreconsciencebecauseoftheseadvancedfacilities.

Itisjustbecauseoftheseadvancedfacilitiesthatwecanenjoymoreconscience.

4）对比论证

表示对比：

Bycontrast,conversely,incontrast,instead,onthecontrary,ontheotherhand,otherwise

虚拟语气

如果…就好了/就完了

主句和从句事态分别向前推

主：

take→took

从：

will→would

条件状语从句：

主将从现

Ifteacherscantaketheresponsibilityonyoungster’spsychological.Theyoungstercrimewillreduce.

倒装句

表否定的副词出现在句首时，需倒装notonly…butalso

绝不：

Undernocircumstance/onnoaccounts

只有：

Only

极少情况：

Rarely/seldom/neverbefore

倒装谁：

情态动词提前

完成时Have,has,had提前

Be提前（am/is/are/was/were）

实意动词：

在句子前加do,does,did（句中动词变原型）

句首状语提前

将副词、介词、现在分词或不定式形成的小短语放在句首，增加短语结合的节奏感（剑6P164justlikemoviestars…）

双重否定

1.Itisnotunrealisticto…做某事时现实的（剑7P167）

2.Itisnotuncommonthat…现像是常见的

3.Itisirrefutablethat…不是不可辩驳（没道理）

4.Hardly/Notadaygoesbywhen…don’t…=dosomethingeveryday没有一天不做某事（剑4P167）

议论文结尾

注意：

1.不完全重复引言或正文里的话

2.内容不能过少

3.对全文进行总结，深化文章主题

引出结论：

Inconclusion,insummary,overalltoconclude,tosummarize

采取方式：

1.重申中心论点（剑4P165）

推荐原因：

适用于快速结尾或与展望、引申搭配使用

作用：

再次强调主题

2.总结：

主要论点及分论点（剑5P165）

推荐原因：

能够全面概括全文，是逻辑更清晰，并可用于凑字

3.让步：

提出相反观点，再次强调中心论点

推荐原因：

对讨论优缺点或对正反两方面的观点进行讨论的题十分合适

4.展望：

对未来可能情况进行概括（剑4P167）

推荐原因：

是文章主题得到升华，但又一些难度

5.引申：

提出问题或建议

推荐原因：

把作者引入更深层次的思考

注意区分题目中是否有要求；

无要求，简明扼要（剑3P164Test3）

有要求，详细充分（剑4P169Test4）

小作文

图表作文——数据图表趋势

柱状图：

bar/columnchart（graph）

饼状图：

piechart

曲线图：

line/curvechart

表格：

table

流程图：

flowchart

地图：

map/plan

示意图：

illustration

趋势型——曲线图及部分柱状图

非趋势型——表格、饼状图及部分柱状图

区分条件：

横纵轴都是按规律排列的数据

解题步骤：

1.观察图标

●图表类型

●背景信息：

找对象

●图例

●横纵坐标的数据形式和数据单位

2.构思

趋势型

非趋势型

1

整体趋势（开头）

极值与近似值

2

极值（数据）

分类方法

3

变化速度（对比）

逻辑顺序（从大到小）

4

特例（提及）

数据比较

5

数据的比较（起点、终点）

3.描写图表

●Tenseinthegraphs

Introduction–presentsimple

Accordingtothetimeshowninthegraph

Notgiven–presentsimple

4.修改成文

引言包含信息：

1.图标类型

2.对象

3.数据形式

4.时间/地点

5.总体趋势（趋势型）

1）不能照抄原题信息

2）一句使用一般现在时

3）第二句根据正文时态

趋势描述方法：

动/名+to增加到（from…to…从…到…）

动+by增加了

名+of…

名+in…在…方面增加

时间：

年月—in，日—on，时间—at

时间段：

during/for/overtheperiodof…/a…yearperiod从…起

Since/from…on

十年decade，百年century，五十年halfacentury/5decades

数据描述：

标准版

1.直接法

Theamount/number/proportionof对象+趋势（动）+数字+时间

E.g.:

ThenumberofLee-homfanshasincreasedfrom5000in1990to50000in2000.

2.Therebe句型法

Thereis/was/willbe+趋势（名词）+数字+对象+时间

E.g.:

Therewasariseof45thousandinthenumberofLee-homfansoverthedecadesince1990.

复杂版本

1.拟人法

时间+saw/witnessed/experienced+趋势（名）+数字+对象

E.g.:

Thedecadetill2000experiencedagrowthof45thousandinthenumberofLee-homfans.

拟人法

对象+saw/witnessed/experienced+趋势（名）+数字+时间

E.g.:

ThenumberofLee-homfanswitnessedagrowthof45thousandduringthelastdecadeofthe20thcentury.

2.被动法

趋势（名）+数字+is/wasfoundin+对象+时间

E.g.:

Anupwardtendencyof45thousandwasfoundinthenumberofLee-homfansbetween1990and2000.

Isexpected,Ispredicted,Isforecast

两个阶段的衔接：

afterwards,afterthat,then,next,fromthenon,inthefollowing/next…year

一句连接两个趋势

1）Afterwhich+趋势句子

2）（Whichwas）followedby/andthefollowingis/was+趋势名词+数据

3）Before+趋势动名词+数据

例句：

●Thenextdecadewitnessedasharpincreaseof400,afterwhichtherewasanotherslightupwardtrendtoover900inmid2000’s.

●Thenextdecadewitnessedasharpincreaseof400,（whichwas）followedbyanotherslightupwardtrendtoover900inmid2000’s.

●Thenextdecadewitnessedasharpincreaseof400,beforerisingslightlytoover900inmid2000’s.

曲线提解题思路

根据每根变化：

变化简单，分阶段详细描述（机经Version94）；变化复杂，把握关键点（高峰、低谷、起点、终点）

分段对比：

1）对比分析：

相同点一段区别一段

2）按根数分段，分段描述，尾段比较

3）时间跨度大，按时间分段

柱状图

五大原则（剑4Test4）

1.从小到大

2.两大一小

3.合并同类项

4.最大值相串

5.事不过三

单柱：

数据少在一段讨论；数据多，有平均数3组（大于，接近，小于），无平均值2段（高，低）

多柱：

按意义，按根数，按大小

数据的表达方法：

1.极值：

最高级

1）Thehighest/lowest+number/amount/proportionof+对象+was/lay/canbefoundinA（数据）或at数据,whichwasfollowedbythatinB（第二高/低数据）

2）Thenumber/proportion/amountof+对象inAwashigher/lowerthananyother+对象（数据）

3）Therate/proportion/number/amountof+对象inAwas,whichwasthehighestandlowestallthefiguresgiven/offered/provided.

4）Ahadthegreatest/smallestnumber/percentageof+对象（数据）,andthefollowingwere/followedbyBandCat+数据and+数据respectively/separately.

5）数据against数据，数据comparedto数据（virtually）

2.表示“少于”的数目

在数词前加：

fewerthan,lessthan,under,below,within

3.表示“多于”的数目