人教版版七年级上学期期中语文试题A卷测试.docx
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人教版版七年级上学期期中语文试题A卷测试
人教版2019版七年级上学期期中语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
B．我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能发射出光明了吗？
C．开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在死神的怀抱。
D．我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。
2.下列说法不完全正确的一项是
A．《登飞来峰》《登勃朗峰》的作者分别是北宋政治家、文学家、思想家王安石，美国作家马克·吐温。
B．电视剧《露从
今夜白》的取名与《月夜忆舍弟》有关，关雎宫的取名与《诗经》有关，古曲《后庭花》的取名与《泊秦淮》有关。
C．现代诗《天上的街市》、历史剧《屈原》都是郭沫若的作品，小说《社戏》、驳论文《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅的作品。
D．《行路难（其一）》借用姜尚闲来垂钓碧溪后被周文王启用的典故，表达诗人希望得到朝廷任用的思想。
《变色龙》运用对比、夸张，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。
3.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）
A．间或（jiān） 战战兢兢 诡谲 咬牙跺脚（duò）
B．斡旋（wò） 不修边幅 脑畔 气冲斗牛（dǒu）
C．箱箧（qiè） 鸠占鹊巢 撩逗 矫揉造作（jiāo）
D．炽热（chì） 拈轻怕重 鲜庾 坦荡如坻（dǐ）
二、现代文阅读
阅读下面文字，完成下列小题。
树叶的美
孙道荣
①大多数的树叶，是到了秋天，才显出它的美来。
②不是说春天的树叶不美，那是树叶最嫩、最绿，也最有生机的时刻，它自然是美的。
这时候，你摘一片叶子在手，用手稍稍一掐，就能挤出几滴春天的本色来。
不过，花朵们的美，使它成了陪衬，人们在春天里只看到花朵，满树的绿叶因而都是寂寞的。
③到了夏天，花朵大多结出了果实，如果这果子是人或鸟喜欢吃的，所有的目光，又都聚在了果子上。
这时候的树叶，每一片都在努力从阳光中获取能量，不是为自己，而是为了树叶掩映的果子们。
它们被太阳烤成了深绿，甚而深蓝，有的则开始微微发黄，现出疲态。
大一点的风，就能将它们从树枝上拽下来，使它们过早地走完了叶子的一生。
④只有到了秋天，大约在深秋吧，花朵早谢了，果实也被摘得差不多了，只剩下叶子陪伴着黑黝黝的树枝。
因为挣扎了一春一夏，叶子们也早已精疲力竭，但它们会在寒流到来之前，站好最后一班岗。
大多数的树叶，已经变黄，或者变红，或者变紫，忙碌的人们偶尔抬起头，看见了树枝上的它们，人们被这些五颜六色的树叶惊呆了。
“姹紫嫣红”，这本来是形容花朵的，但这一次，人们毫不吝啬地用在了树叶的身上，我觉得这是最精当的形容，也是对树叶一生最好的评价。
⑤如果你认真地去欣赏树叶，你就会发现，每一片树叶的美，又是各不相同的。
⑥有的树叶，美在抱成团，连成片，一眼望不到边，满世界的翠绿葱茏，仿佛来到了绿色的海洋，连拂过它们的微风，都带着绿意，令人沉醉。
⑦有的树叶，在树枝上的时候，显得很普通，当它们落到地面的时候，你捡起一枚，瞬间被它的形状和纹理惊艳了，有人会拿回家，夹在一本书中，这枚树叶，便有了书卷气，散发出文字的光芒。
⑧还有的树叶，一片落在了地上，又一片落在了地上，一片接一片，它们就像行为艺术家一样，用自己的身躯，铺就了一条金黄的树叶之路，让人叹为观止，不忍踏足。
⑨我见过的最美的一片树叶，是在朔风之中，孤零零地挂在树干之上。
它已经枯干了，但不知道为什么，寒风没有扯下它，大雪也没能让它坠落，它就那么孤单地，无望地，却也桀骜地，挂在树枝上。
它在等待什么吗？
它还有什么未了的心愿吗？
它让我在那个寒冷而沮丧的冬日，忽然有了冲动，决计不再颓废。
⑩而让我最为震撼的，是一次走在回家的路上，没有风，似乎也没有降温，头顶之上，忽然飘下来一片树叶，又一片树叶。
我忍不住抬起头，我看见了树上的叶子们，像约好了的一样，纷纷扬扬地往下飘落。
那么多的树叶啊，那么多的飘零啊，在半空中晃晃悠悠地，不疾不徐地，从容淡定地，飘落。
那是人到中年的我，第一次遭遇一场落叶雨，它们让我看见，飘零也可以是很美的，落叶归根，回家的路，一定是很美的。
⑪没错，如果你细心体察，你就会发现，每一片树叶，它的一生中，必有最美的一刻，可能在它韶华正茂时，也可能在它苍老飘零时，就像我们每个人平淡的一生，亦必有最美的一刻一样。
4.作者笔下树叶的美各不相同，梳理选文，说说作者勾画了哪几类各不相同的树叶的美。
完成下面的填空。
叶子抱团连片→____→身躯铺就金黄→____→____
5.联系上下文，说说下面句子中加点词语的含义。
“姹紫嫣红”，这本来是形容花朵的，但这一次，人们毫不吝啬地用在了树叶身上。
6.请对第④段画线句子作简要赏析。
7.作者在文中重点描绘的是秋天的叶子，为什么要在第②、③段写春夏的叶子？
8.读了此文，你从作者所发现的叶子的美中得到什么启示？
阅读下面的文章，完成下列小题。
我的轮椅
史铁生
①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在让人没想到。
1980年秋天，“肾衰”初发，我问过柏大夫：
“鄙人刑期尚余几何？
”她说：
“阁下争取再活十年。
”都是玩笑的口吻，但都明白这不是玩笑。
十年，如今已然大大超额了。
②两腿初废时，我曾暗下决心：
这辈子就在屋里看书，哪儿也不去了。
可等到有一天，家人劝说着把我抬进院子，一见那青天朗照、杨柳和风，决心即刻动摇。
又有同学和朋友们常来看我，带来大世界里的种种消息，心就越发活了，设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走，也算不得什么丑事。
于是有了平生的第一辆轮椅，那是邻居朱二哥设计的。
父亲捧了图纸，满城里跑着找人制作。
用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。
母亲又求人在其两侧装上支架，撑起一面木板，书桌、饭桌乃至吧台就都齐备。
③我在一篇题为《看电影》的散文中，也说到过这辆轮椅：
“一夜大雪未停，事先已探知手摇车不准入场（电影院），母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞，在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。
路上的雪冻成了一道道冰凌，母亲推得沉重，但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么，又知道我跟长影的一位导演有着通信，所以她觉得推我去看这电影是非常必要的，是件大事。
我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时，谁也没有把握，唯朦胧地都怀着希望。
④下一辆是《丑小鸭》杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。
这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。
先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”；后又有洪峰接我去长春领了个奖。
王安忆和姚育明推着我逛淮海路，是在1988年。
少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。
仅于近海小试风浪，已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软，一旦颠簸其间，竟是石头般的坚硬。
又跟着郑义兄走了一回五台山，在“佛母洞”前汽车失控，就要撞下了山崖时被一块巨石挡住。
大家都说“这车上必有福将”，我心说我呀，没见轮椅上那个“福”字？
……
⑤如今我已年近花甲，手摇车是早就摇不动了，透析之后连一般的轮椅也用着吃力。
上帝见我需要，就又把一种电动轮椅放到我眼前，临时寄存在王府井的医疗用品商店。
妻子逛街时看见了，标价三万五。
她找到代理商，砍价，不知跑了多少趟。
“两万六，不能再低啦小姐。
”“好吧好吧。
”这东西有趣，狗见了转着圈地冲它喊；孩子见了总要问身边的大人：
它怎么自己会走呢？
这东西给了我真正的自由：
居家可以乱窜，出门可以独自疯跑，跳舞也行，打球也行，给条坡道就能上山。
舞我是从来不会跳。
球呢，现在也打不好了，再说也没对手。
不过时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。
⑥谁能想到我又上了山呢！
谁能相信，是我自己爬上了山的呢！
⑦坐在山上，看山下的路，看那浩瀚并喧嚣着的城市，想起凡·高给提奥的信中有这样的话：
“实际上我们穿越大地，我们只是经历生活”，“我们从遥远的地方来，到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。
”
（节选自《收获》，内容有删减）
9.三辆轮椅载着双腿残疾的史铁生，走出了一条常人都未曾走过的人生之路。
请阅读文章，填写空格。
第一辆轮椅来历：
①______
对作者的影响：
开启“我”新的人生。
第二辆轮椅来历：
《丑小鸭》杂志社送的。
对作者的影响：
②______
第三辆轮椅来历：
妻子反复砍价后买来的。
对作者的影响：
③______
10.词在特定的语境里有传情达意的作用，分析句中加点词的表达效果。
谁能想到我又上了山呢！
谁能相信，是我自己爬上了山的呢！
11.作者回忆轮椅往事时，在语段③中大量引用散文《看电影》中的句子，有何用意？
三、对比阅读
阅读古文，完成小题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
12.下列加点词解释不正确的一项是（）
A．陈太丘与友期行（考虑）
B．未若柳絮因风起（趁）
C．相委而去（丢下，舍弃 ）
D．元方入门不顾（回头看）
13.选出与“相委而去”中“而”的用法相同的一项（）
A．博学而笃志
B．人不知而不愠
C．温故而知新
D．思而不学则殆
14.对“过中不至，太丘舍去，去后乃至。
”翻译无误的一项（）
A．过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友就到了。
B．过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
C．过了正午朋友还没有到，陈太丘舍不得离开了，陈太丘离开后朋友才到。
D．到了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，朋友后来才到了。
15.下面对文章内容的理解不正确的一项是（）
A．“寒雪”“讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、充满文化气息的家庭氛围。
B．从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。
C．从“友人惭，下车引之”可看出，友人虽然“无信”“无礼”，但他知错能改。
D．“令尊”、“令爱”、“令堂”、“小女”“犬子”均是对对方家人的尊称。
四、句子默写
16.古诗文默写。
（1）根据课文，下面古诗文默写正确的两项是（______）
A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．经纶世务者，窥谷忘反；鸢飞戾天者，望峰息心。
C．臣之妻畏臣，臣之妾私臣，臣之客欲有求于臣。
D．无为在岐路，儿女共沾巾。
E．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
F．明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（2）根据初中课本，给下列古诗文写出上句或下句。
①子曰：
“三军可夺帅也，____________________。
”（《〈论语〉十二章》）
②会当凌绝顶，______________________。
（杜甫《望岳》）
③_______________________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
④行到水穷处_______________________。
（王维《终南别业》）
⑤_________________________，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》
⑥________________________，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）
（3）请根据上下文内容，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。
写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春。
但韩愈的《早春呈水部张十八员外》①“（__________________），（______________）”和白居易的《钱塘湖春行》②“（_____________），（_________________）”给早春草色增添了一层朦胧美，尽显早春的清新优美，看似平淡，实则是绝不平淡。
五、诗歌鉴赏
（二）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
17.“国破山河在”一句中“破”字描绘了一幅怎样的景象？
18.这首诗表达了诗人怎样的感情？
六、名著阅读
阅读下面名著选段，回答后面的问题。
琐记
此外还有所谓格致、地学、金石学……都非常新鲜。
但是还得声明：
后两项，就是现在之所谓地质学和矿物学，并非讲舆地和钟鼎碑版的。
只是画铁轨横断面图却有些麻烦，平行线尤其讨厌。
但第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。
有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：
“华盛顿是什么东西呀？
……”
看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。
星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。
翻开看，是写得很好的字，开首便道：
——
“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。
乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？
计惟有天造草昧……”
哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？
一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。
“你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。
”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来。
接来看时，“臣许应骙跪奏……，”那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的，也不记得可曾抄了没有。
仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》。
19.概括选文的内容，简析“我”的两个性格特点。
20.分析画线句子的作用。
21.本家的老辈认为“我”做得不对，推荐“我”看一份报纸。
请你以“我”的身份对他说几句话。
22.名著阅读。
《格列佛游记》全书由小人国、大人国、__________和慧骃国四个部分构成。
书中介绍格列佛所到达的“飞岛”是借助__________或升或降，从一处移到另一处；“慧骃国”每四年的春分时节要举行______________大会。
利立浦特小人国用___________的方法来选拔官员。
七、综合性学习
23.大型文化节目《经典咏流传》播出后，反响强烈。
为此，班级开展了“我也唱经典”主题活动。
请你完成下面任务。
（1）（观点论述）有人认为这档节目哗众取宠，认为古诗不一定要唱出来才能传承；有人却极力推崇，高度赞赏。
你怎么看？
说说理由。
要求观点明确，言之成理。
（80字以内）
（2）（故事链接）下图与成语“世外桃源”有关，请简要叙述与图片相关的故事内容。
（60字以内）
（3）（对联续写）国学经典是中华文化的集中体现，是民族精神的精髓。
下面对联旨在传承国学经典，根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：
唱国学经典传四海
下联：
八、作文
24.按要求写作。
走近自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难…心头一亮，就是提升，就是成长！
请以《那次，我心头一亮》为题目，写一篇600字左右的记叙文。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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