人教版版九年级中考一模语文试题C卷.docx
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人教版版九年级中考一模语文试题C卷
人教版2019版九年级中考一模语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子加点词语使用不正确的项是（）
A．商店和饭店的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
B．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
C．我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。
D．张学良对我国历史产生了巨大影响,他是一位地地道道的风流人物。
2.下列表述有误的一项是
A．《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《千字文》，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
B．《朝花夕拾》里的《父亲的病》一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
C．《西游记》中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。
D．《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。
3.下列短语中，结构相同的短语数目最多的是（）
狂风暴雨 积累经验 美丽大方 天气晴朗 废寝忘食 前程远大 一朵鲜花
A．动宾短语
B．主谓短语
C．并列短语
D．偏正短语
4.下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一项是（）
A．刹那（chà） 狩猎 半晌（xiǎnɡ） 栅栏（zhà）
B．屏息（bǐn） 倏忽 绰号（chuò） 孪生（luán）
C．蜷曲（quán） 黄晕 发髻（jì） 枯涸（hé）
D．搓捻（niǎn） 感慨 匿笑（lì） 威慑（shè）
5.下列表述有误的一项是（）
A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。
B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
C．《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。
D．《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题
对不起麻雀
说起爱鸟，人们就会想到天鹅、朱鹮什么的，起码也应该是画眉、鹦鹉之类，可我说的是麻雀。
麻雀？
麻雀也算是鸟吗?
短小身材，一律土褐色，叫声叽叽喳喳，既无音律而且絮叨；飞行姿势更糟，从你头顶飞过，就像谁向你投来一个土块，吓你一跳。
在鸟类中，麻雀真可谓俗了，说它俗，还有另外一面。
过去，在古城的常见鸟类中，楼燕自有固定的去处，钟楼、城门楼、大小雁塔等，别处是不去的。
喜鹊量少，偶尔落在哪家树枝上叫几声，会给这家一个惊喜。
乌鸦虽也俗，但他们只是每天一去一回，两次哇哇地飞越古城。
而只有麻雀是落在市井百姓家，挥之即去，垂手又来，不去登大雅之堂。
麻雀出名是在50年代末，它被政府定为四害，当被消灭掉。
除了平日捕杀外，还曾在统一的时间全体居民放下工作学习，以人民战争的形式集中围剿。
在动物的万千世界，只有麻雀有此“殊荣”。
具体的时间我记不清了，但那天的情景我还历历在目，各家房顶上、树上都站了人。
有的拿着铜锣，有的拿着洗脸盆，更多的人拿着一根长竹杆，杆头上系着红布条子。
街头巷尾有大鼓。
各单位乃至居委会的领导们在紧张地指挥安排，各岗位的人们都在焦急的等待着统一号令。
不知是传来什么信号，古城像是炸开了锅。
所有的人都猛地呼喊起来，锣鼓、脸盆也都敲起来，一时间喊杀声惊天动地，我们几个小孩兴奋地在巷子里奔跑着，学大人那样喊。
天空开始出现一群群麻雀，四处奔逃。
它们飞到哪里，哪里的喊声，锣鼓声就响起，决不让它们停歇。
另有人抬着梯子，挨家挨户在屋檐下掏麻雀窝。
他们把还不会飞的小麻雀掏出来摔死，麻雀蛋则收走，据说可以吃。
老麻雀觅食回来，一进窝就又飞出来，惊恐的叫着，那叫声和平日的叫声不一样，那是一种撕心裂肺的叫声，十分森人。
空中的麻雀开始摇摇晃晃，象喝醉了酒。
有的麻雀不顾一切硬是落在树枝头上，树上的人高喊着并敲洗脸盆，它们却不动。
于是一竹杆挥过来，树枝猛地振动一下，麻雀跌落下来，就在快要落地的瞬间，它又飞起来。
“快去看！
”邻居小孩拉着我就向外跑，在巷子尽头，小学校音乐教室有一面高大平整的青砖墙。
那儿围着许多人在看，不时的有一只麻雀飞过来，笔直的飞过来，一点也不摇晃，就象平日，不!
比平日更快，猛地向砖墙撞去，然后象土块一样跌落下来。
我的心猛一惊，跑到近处看，麻雀的头未见破，但脖子直挺，两腿僵直并急速的颤动。
我的心也在颤，想拿起抚摸它，可大人不让拿。
又有麻雀冲过来，但我不愿再看，一个人回到家里，心里有说不出的难过。
许多年后，对麻雀进行了平反，说是益鸟。
许多人对鲸鱼群冲上海滩，集中自杀，表示不理解，说是个谜，可我能理解。
每当说爱鸟，我首先想到的就是那灰头土脸的麻雀。
我伤害过他们，因为我也喊了。
6.阅读2-3段，请概括麻雀“俗”的特征。
7.理解下面两个句子中加点部分在文章的语意。
（1）在动物世界，也许只有麻雀，有此“殊荣”。
（2）可现在，人常有人浑浑噩噩的叫嚣着：
天上涨翅的只有飞机不吃，地上长腿的只有桌子，不吃。
8.文中第八段说，“可我能理解”联系文本，概括作者理解到了什么？
9.文末，作者希望人类对麻雀的暴力永远成为历史，不再重演，通读全文，说说如何避免同类悲剧的发生。
10.阅读说明文，完成各题。
猕猴桃的奇异之旅
①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地--湖北省宜昌市。
早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
②《诗经》记载了人们与它的初见：
“隰①有苌楚，猗傩其枝。
天②之沃沃③，乐子之无知。
”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。
唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：
“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。
”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。
一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。
猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。
③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。
究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。
就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。
④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。
1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。
⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。
改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。
也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwibird）倒是很像，1966年前后，Kiwifruit（奇异果）这个新名字诞生了。
这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。
再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
⑥2016年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。
猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？
猕猴桃的故乡重新夺冠--中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%．新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。
基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。
⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场--从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（根据《新华文摘》等资料整理）
（注释）①隰：
xí，低湿的地方。
②婍摊：
ěnuó，美的样子。
③夭：
yāo，茂盛。
④沃沃：
涧泽。
（1）本文的题目有什么妙处？
请简要分析。
（2）猕猴桃具有哪些价值？
根据第②段简要概括。
（3）根据⑤⑥两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。
（4）联系⑥⑦两段的语境，解释画线短语的含义。
①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。
②从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（5）下列对本文的理解和分析不正确的一项是
A．文章①②两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法，介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征，增强了文学性和趣味性。
B．奇异果（Kiwifruit）和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。
C．我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培，是因为品种单一和习性特殊，加上繁殖的复杂，人工栽培的难度很大。
D．本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅，条理清晰。
三、对比阅读
阅读（甲）（乙）文言文，完成下列小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
（乙）傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每叹日：
“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。
”
（《北史·傅永列传》
注：
①[让]责备。
②[露布]公开的文告。
11.解释下列加点词意思
（1）蒙辞以军中多务（______）
（2）肃遂拜蒙母（______）
（3）唯傅修期耳（______）
（4）涉猎经史（______）
12.用现代汉语翻译下列句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
13.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。
（1）傅永为什么能够“发愤读书”？
（2）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
四、句子默写
14.诗、文名句填空，并补全作者或篇名。
（1）________，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
（2）此中有真意，________。
（陶渊明《饮酒》）
（3）角声满天秋色里，________。
（李贺《雁门太守行》）
（4）________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（5）我报路长嗟日暮，________。
（李清照《渔家傲》）
（6）________，星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）
（7）________，志在千里。
（作者：
____《龟虽寿》）
（8）晴川历历汉阳树，________。
（崔颢《____》）
五、诗歌鉴赏
（甲）行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多岐路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（乙）左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
15.甲诗用“________”“________”两个短语为喻，说明自己的仕进道路受到阻塞。
16.两诗的作者仕途上都不如意，但对待未来的态度却有所不同，请结合以上诗句简析。
六、综合性学习
综合运用
为了弘扬传统文化，八
（1）班将进行“继承传统美德，弘扬民族精神”为主题的语文综合性学习活动，也许这次活动，会成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
17.如果语文老师让你设计本次活动方案，请你补充完整下面的设计。
（活动目的）__________________________
（活动展示过程）开班会汇报交流活动成果。
（活动总结）请语文老师对活动进行总结。
18.在“继承传统美德，弘扬民族精神”主题手抄报比赛中，你拟定的栏目有（至少写出两种）。
七、作文
19.请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③不要使用真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
升级会员 