沪粤版八年级物理上册期末复习四第四章.docx
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沪粤版八年级物理上册期末复习四第四章
期末复习四（第四章）
1.（2015滨州）如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是（ ）
2.（2016邵阳）夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁一只篮子,再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好,就做成一个“简易冰箱”如图,篮子里的饭菜放置大半天也不会变质,以上“简易冰箱”的工作原理是（ ）
'
A.液化放热B.蒸发吸热
C.凝固放热D.升华吸热
3.（2017福建）在沙漠中,可以利用如图所示的方法应急取水,此过程中发生的物态变化有（ ）
A.熔化 凝华B.凝固 汽化
C.汽化 液化D.熔化 液化
4.（2017长沙）小天在使用电冰箱时,发现了许多与物态变化有关的现象,他的判断正确的是（ ）
A.拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象
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B.湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是汽化现象
C.放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是凝华现象
D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠,小水珠的形成是升华现象
5.（2017鄂州）如图（甲）所示为某物质的熔化图象,根据图象可知（ ）
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中[如图（乙）所示],则试管内冰的质量会逐渐增加
$
D.图（乙）中,冰水混合物的内能会逐渐增加
6.（2017岳阳）如图所示,由冰的熔化曲线可知（ ）
A.冰是非晶体
B.冰的熔点为0℃
C.冰的熔化过程经历了5min
D.冰在熔化过程中,吸收热量,温度持续升高
7.（2016株洲）如图（甲）是一支水银体温计,它是利用水银的 性质制成的,该体温计此时的读数是 ℃;如图（乙）是实验室温度计,它的示数为 ℃;我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为-25℃,最低气温可达℃,依据下表提供的数据,在南极长城站测气温时应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计.
）
熔点
沸点
酒精
-107℃
78℃
水银
-39℃
357℃
8.（2017广东）将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,而试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾,原因是 ,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷 （填物态变化名称）而成.
9.（2015武汉）小明和小华分别利用图（甲）所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时每隔min记录一次温度,并绘制出如图（乙）所示的水温与时间关系的图像.
（1）实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的 散发到空气中,就表明水沸腾了.
（2）分析图（乙）可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是 .
"
（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变.如图（乙）所示,这段时间内烧杯底部的温度 （选填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度,原因是 .
10.（2017襄阳）如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.
（1）安装实验器材时,应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行.
（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌,而不是用酒精灯直接加热,目的是使试管内的海波 .
（3）下表是实验中记录的数据.
时间
/min
~
0
1
2
3
4
5
6
7
:
8
9
10
温度
/℃
40
42
44
·
46
48
48
48
48
49
50
51
》
海波在第6分钟时处于 状态.
11.（2016衢州）人们都说:
“被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的热水烫伤严重得多”.小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样,但100℃的水蒸气变成100℃的热水时,还要放出热量,对此,小柯设计了以下实验证明自己的观点.
【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）
（1）①将一定量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图（甲）所示位置,标记为A.
②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收）,发现杯中水面明显上升.
③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图（乙）所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于t1的结果.
（2）t2高于t1的原因是 .
~
（3）小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点,请你帮助小柯设计后续实验方案（要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果）:
.
12.（2016莆田）甲、乙两个兴趣小组分别做探究水沸腾和冰熔化的实验,部分数据如表所示.
表一（甲组实验记录）
时间/min
0
1
2
：
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
，
92
94
98
98
98
98
98
【
表二（乙组实验记录）
时间/min
0
1
2
3
4
…
.
83
84
85
86
87
温度/℃
-6
-4
—
-2
0
0
…
0
1
2
3
'
4
（1）表一中,第3min温度计的示数如图所示,该温度是 ℃,水的沸点为 ℃,实验时的大气压 标准大气压.
（2）水沸腾时,杯口不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的小水珠.
（3）撤掉酒精灯,烧杯内的水没有立即停止沸腾,原因是
（4）分析表二数据,你能得出什么结论
）
>
，
期末复习四（第四章）
1.（2015滨州）如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是（ C ）
；
2.（2016邵阳）夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁一只篮子,再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好,就做成一个“简易冰箱”如图,篮子里的饭菜放置大半天也不会变质,以上“简易冰箱”的工作原理是（ B ）
A.液化放热B.蒸发吸热
C.凝固放热D.升华吸热
3.（2017福建）在沙漠中,可以利用如图所示的方法应急取水,此过程中发生的物态变化有（ C ）
A.熔化 凝华B.凝固 汽化
[
C.汽化 液化D.熔化 液化
4.（2017长沙）小天在使用电冰箱时,发现了许多与物态变化有关的现象,他的判断正确的是（ A ）
A.拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象
B.湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是汽化现象
C.放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是凝华现象
D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠,小水珠的形成是升华现象
5.（2017鄂州）如图（甲）所示为某物质的熔化图象,根据图象可知（ C ）
~
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中[如图（乙）所示],则试管内冰的质量会逐渐增加
D.图（乙）中,冰水混合物的内能会逐渐增加
6.（2017岳阳）如图所示,由冰的熔化曲线可知（ B ）
A.冰是非晶体
B.冰的熔点为0℃
》
C.冰的熔化过程经历了5min
D.冰在熔化过程中,吸收热量,温度持续升高
7.（2016株洲）如图（甲）是一支水银体温计,它是利用水银的 热胀冷缩 性质制成的,该体温计此时的读数是 ℃;如图（乙）是实验室温度计,它的示数为 39 ℃;我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为-25℃,最低气温可达℃,依据下表提供的数据,在南极长城站测气温时应选用 酒精 （选填“酒精”或“水银”）温度计.
熔点
沸点
酒精
~
-107℃
78℃
水银
-39℃
357℃
8.（2017广东）将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,而试管中的水 不会 （选填“会”或“不会”）沸腾,原因是 试管中的水达到了沸点,但不能吸收热量,所以不会沸腾 ,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷 液化 （填物态变化名称）而成.
9.（2015武汉）小明和小华分别利用图（甲）所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时每隔min记录一次温度,并绘制出如图（乙）所示的水温与时间关系的图像.
%
（1）实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的 水蒸气 散发到空气中,就表明水沸腾了.
（2）分析图（乙）可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是 水的质量过大 .
（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变.如图（乙）所示,这段时间内烧杯底部的温度 高于 （选填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度,原因是 石棉网有余热,持续让水沸腾 .
10.（2017襄阳）如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.
（1）安装实验器材时,应按照 自下而上 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行.
（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌,而不是用酒精灯直接加热,目的是使试管内的海波 均匀受热 .
$
（3）下表是实验中记录的数据.
时间
/min
0
1
2
3
4
（
5
6
7
8
9
10
温度
/℃
$
40
42
44
46
48
48
48
48
{
49
50
51
海波在第6分钟时处于 固液共存 状态.
11.（2016衢州）人们都说:
“被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的热水烫伤严重得多”.小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样,但100℃的水蒸气变成100℃的热水时,还要放出热量,对此,小柯设计了以下实验证明自己的观点.
【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）
（1）①将一定量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图（甲）所示位置,标记为A.
②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收）,发现杯中水面明显上升.
【
③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图（乙）所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于t1的结果.
（2）t2高于t1的原因是 液化放热 .
（3）小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点,请你帮助小柯设计后续实验方案（要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果）:
再取一个相同的保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同,温度为t1的冷水,然后再倒入100℃的开水直至与第一个保温杯中水面相平,摇匀后测出此保温杯中水温t并与t2比较,t2高于t,得出水蒸气液化放热 .
12.（2016莆田）甲、乙两个兴趣小组分别做探究水沸腾和冰熔化的实验,部分数据如表所示.
表一（甲组实验记录）
时间/min
0
、
1
2
3
4
5
6
7
8
.
温度/℃
90
92
94
98
98
98
》
98
98
表二（乙组实验记录）
时间/min
0
1
2
3
4
…
83
84
85
86
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温度/℃
-6
-4
-2
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0
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0
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2
3
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（1）表一中,第3min温度计的示数如图所示,该温度是 96 ℃,水的沸点为 98 ℃,实验时的大气压 小于 标准大气压.
（2）水沸腾时,杯口不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷 液化 （填物态变化名称）而形成的小水珠.
（3）撤掉酒精灯,烧杯内的水没有立即停止沸腾,原因是 铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热.
（4）分析表二数据,你能得出什么结论
冰的熔点是0℃;水的凝固点是0℃;冰和水的共存温度是0℃;加热时间相同（吸收相同热量）冰比水升温快;水的比热容比冰大;冰熔化时,虽然继续吸热,但温度保持不变;水的吸热本领比冰大.
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