《法学文献检索与论文写作》教学大纲.docx

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《法学文献检索与论文写作》教学大纲

朱亚峰 编写

法学文献检索与论文写作

目录

125

第一章导论 101

一、信息时代与法学信息素养 101

二、本课内容体例及培养目标 101

复习与思考题 102

拓展阅读书目 102

第二章法学文献检索基础知识 103

第一节法学文献信息源 103

一、法律文献信息源概述 103

二、国内法律文献信息源现状 104

第二节法学文献信息检索原理 104

一、法律文献信息检索的基本概念 104

二、法律文献信息检索基本原理 105

第三节法学文献信息检索策略 105

一、法律文献信息检索步骤 105

二、法律文献信息检索策略 105

复习与思考题 106

拓展阅读书目 106

第三章法律图书资料检索方法 107

第一节 联机书目检索 107

一、图书馆资源检索概述 107

二、国际联机检索系统 108

第二节公共网络检索 109

一、电子图书检索系统 109

二、网络图书资源检索系统 110

复习与思考题 110

拓展阅读书目 110

第四章 法律报刊资料检索方法 111

第一节法律报刊资料概述 111

一、什么是报刊 111

二、中文报刊资料检索与获取途径 112

第二节中文法律电子期刊检索与利用 112

一、中文法律电子期刊查找途径 112

二、网络版中文法律电子期刊 112

第三节外文法律电子期刊检索与利用 112

一、国外法律电子期刊查找途径 112

二、ABAJournal检索示例 112

三、KluwerOnlineJournal检索示例 113

四、CambridgeJournalOnline检索示例 113

复习与思考题 113

拓展阅读书目 113

第五章常用中文法律数据库检索举要

（一） 114

第一节基于数据库的信息资源 114

一、电子文献信息检索系统 114

二、法学专业数据库概貌 114

三、法学专业数据库评析 115

第二节CNKI检索系统 116

第三节人大报刊复印资料检索系统 116

第四节万方数字资源系统 116

复习与思考题 116

拓展阅读书目 116

第六章常用外文法律数据库检索举要

（二） 117

第一节Westlaw检索系统 117

一、“西方法律”简史 117

二、数据库搜寻方法 117

三、上机搜索练习题 117

第二节LexisNexis检索系统 117

一、30年发展轨迹（主要内容） 117

二、网上研究特色（资源特色） 117

三、检索范例（操作指南） 118

四、国外法律检索技巧 118

第三节EBSCOhost检索系统 118

一、简介 118

二、检索方法及结果处理 119

三、检索词处理 119

四、检索实例 119

五、个人定题服务设定（SearchAlerts） 119

复习与思考题 119

拓展阅读书目 119

第七章 网络法学信息资源检索技巧 120

一、掌握必要的“搜索”技巧是获取网络信息的重要手段 120

二、通过搜索引擎查找专业文献资料 120

三、搜索引擎使用技巧 121

四、常用的搜索引擎列表 122

复习与思考题 122

拓展阅读书目 122

第八章利用文献信息从事专业研究与写作 123

第一节法学学术论文写作方法

（一） 123

一、选取课题 123

二、形成研究问题 123

三、检索资料 123

四、评价资料 124

第二节法学学术论文写作方法

（二） 124

一、整理记录资料 124

二、草拟初稿 124

三、修改论文 125

四、参考文献著录规范 125

五、研究论文的一般格式要求 125

复习与思考题 125

拓展阅读书目 126

第一章导论

本章教学目的和基本要求：

介绍本门课程的开设背景、课程性质、教学内容及其培养目标。

学时分配：

2学时

一、信息时代与法学信息素养

（一）信息素养的涵义与标准

1.什么是信息素养。

（1）信息素养概念的提出。

信息素养（Informationliteracy）这个提法是上个世纪七十年代伴随着计算机和信息技术的发展而由美国学者提出来的。

在网络技术迅猛发展的今天，这一概念越来越多地被人们所提及和认识。

（2）信息素养概念的内涵。

①信息意识。

②信息技能。

③信息品质。

2.信息素养能力标准。

（1）能够确定所需信息的种类范围；

（2）能够有效地获取所需的信息；

（3）能够鉴别信息来源；

（4）将检索出的信息融入到自己的知识体系中；

（5）有效地利用信息去完成一个具体的任务；

（6）了解利用信息所涉及的经济、法律、社会问题，合理合法地获取和利用信息。

（二）法学信息素养教育

1.法学专业学习、研究、实践与法学文献信息。

（1）法学专业学习方式-—基于资源的学习。

（2）法学专业中的法学文献信息。

2.法学信息素养构成。

（1）计算机素养

（2）媒介素养

（3）网络应用素养

（4）图书馆素养

二、本课内容体例及培养目标

（一）法学文献检索课程内容体例

1.课程性质——方法技能课。

2.课程功用

（1）学会利用多种有效手段和多种途径获取信息、整理与归纳信息，并恰当地利用交流信息的能力。

（2）应用已有的知识与经验，学习和掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

（3）获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度。

3.课程内容

（1）信息篇：

法学文献信息概念、种类及基本检索原理。

（2）工具篇：

法学检索工具、检索系统与检索策略及其选择。

（3）利用篇：

法学学术论文、研究报告写作基础知识。

（二）法学文献检索课程培养目标

法学文献检索课以法学信息素养教育作为指导思想，以研究、评价、利用信息的技能作为目标，以法律专业学生必需的基本技能作为重点以支持学术研究。

不仅介绍如何检索法学文献信息，而且介绍如何分析研究法学文献信息。

使这门课程真正成为培养大学生信息素养的公共基础课程，以提高他们在信息化、网络化环境中进行创造性学习的能力。

为实现上述目标，本课紧紧围绕以下三条主线进行：

（1）法学文献认识、法学文献检索、法学文献利用，以学生的实际需求作为起点；

（2）概念分析、概念扩展和概念归纳，以法学信息素养的本质作为核心内容；

（3）网络信息、法学专业数据库和搜索引擎，贴近时代脉搏，使学生切实掌握教学大纲规定的知识和技能。

（三）法学文献检索课程学习及考核方式1．学习方式——多媒体网络教室演示讲解课上讲解＋课堂上机操作＋课后练习2．考核方式——开卷考查

平时作业（20％）＋考勤（10％）＋期末检索报告（70％）

本课程引导学生根据自己熟悉的学科专业提出有兴趣有能力探讨研究的问题；利用文献信息检索的方法，对其进行完整的课题调研；最后，对检索结果进行研究，撰写出相关学科的检索报告。

结合一次平时作业成绩进行综合评价，考勤及课堂上的互动表现亦酌情计入总分。

复习与思考题

1.浅谈法律信息意识在法律学习与研究中的重要性。

2.法律专业学习与法律文献信息的关系。

3.查询“最有价值的知识是关于方法的知识”这句话的出处。

4.如何提升自己的法律信息素养。

拓展阅读书目

1.柯平主编：

《信息素养与信息检索概论》，天津：

南开大学出版社，2005年版。

2.张基温主编：

《大学信息检索》，北京：

中国水利水电出版社，2004年10月版。

第二章法学文献检索基础知识

本章教学目的和基本要求：

了解和掌握法学文献信息资源的含义、类型；法学文献信息检索的基本原理及检索工具、检索策略的选择与评价。

学时分配：

4学时

第一节法学文献信息源

一、法律文献信息源概述

在信息时代，学生的知识的获取从以教师为主渠道变为以信息资源为主渠道，在众多的信息资源中，文献信息资源更是学生最重要的知识获取渠道。

文献信息资源是以文字、图形、符号、声频、视频等方式记录在各种载体上的知识和信息资源。

法律文献信息资源也不例外。

（一）法律文献信息概念和特点

1.法律文献信息概念。

有广义和侠义之分。

（1）广义的是指记录法律这一专门学科知识信息的一切载体的统称，包括法律文本及对法律进行解释、研究的所有载体。

（2）侠义的是指记录国家立法机构制定和颁布的规范性文件的所有载体。

2.法律文献信息特点

（1）规范性

（2）分散性

（3）多样性

（4）地域性

（5）时效性

（6）复杂性

（二）法律文献信息种类和功用

以法律文献信息的出版形式来划分：

1.图书

2.报刊

3.特种文献

（1）学位论文

（2）会议论文

（3）专利标准

（4）档案文献

（5）政府出版物

以法律文献信息的载体形式划分：

1.纸介印刷资源。

即传统的纸质出版物；

2.电子文献资源。

是指通过计算机和其他技术手段存储或以互联网为载体的文献形式，如电子数据库、光盘、视听文献等。

以法律文献信息的现实性、准确性和权威性来划分：

1.原始法律信息。

主要指国家立法机构和政府制定颁布的法律、法规、行政性法规和政府部门的决定；在普通法系国家还包括司法判决。

2.二次法律信息。

是用以解释、查询以及更新原始文献的资源。

包括专著、法律百科全书、法律期刊、参考工具书等等。

3.三次法律信息。

是指那些辅助查询、更新原始文献和二次文献的资源。

比如索引、法律摘要、附有注视的法典汇编、法律数据库等等。

二、国内法律文献信息源现状

1.现行法律体系特点

我国现行法律制度在吸取各国立法经验的基础上已初具规模，建立起了包括宪法性法律和其他国家法律，行政法规及地方性法规的全面的立法体制。

（1）从意识形态上看，保持了社会主义立法思想模式；

（2）从法律形式上看，以制定法或成文法为主，判例不作为最终的法律依据。

2.国内法律信息体系现状

20世纪80年代以前，法律教科书，包括前苏联教科书或法律理论论著是主要的法律资源，法律资料十分匮乏，通信手段相当落后。

20世纪80年代末，由于大量的立法以及法律学术界的相对活跃，法律出版的数量迅猛增大。

法律出版领域的繁荣却难以掩饰出版物技术质量上的失控。

如出版选题比较功利化，表现在包括重复出版实用、畅销的法律专题；制作质量低劣的所谓大众法律读物，浪费了制作高质量的法律研究工具类资源。

对于法律以及法律文献信息的组织和管理，包括编纂、分类、摘要、索引等的缺乏，会导致法律文献查询或搜索的障碍。

以互联网为载体的文献信息电子化对中国法律文献信息体系的建立和建设具有根本性的影响。

但在建立现代中国法律信息系统时应重视以下因素：

（1）在法律信息组织上强调标准化。

（2）在法律信息的传播上注重规范化。

（3）政府在法律信息保存、传递和共享方面透明化。

第二节法学文献信息检索原理

一、法律文献信息检索的基本概念

1.法律文献信息检索含义

简单地说，法律文献信息检索是对各种法律信息资源，包括印刷资源和电子资源的利用。

展开地说，法律文献信息检索是指利用法律检索工具和检索系统，运用科学的方法，从

众多的法律文献信息源中找到所需特定资料的过程和方法。

2.法律文献信息检索语言

（1）分类语言

（2）主题语言

（3）布尔逻辑语言

3.法律文献信息检索方式

（1）手工检索

（2）计算机检索

4.法律文献信息检索工具/系统