大班上学期音乐计划共3篇.docx

大班上学期音乐计划共3篇.docx

《大班上学期音乐计划共3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班上学期音乐计划共3篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班上学期音乐计划共3篇

大班上学期音乐计划_共3篇

第1篇：

xx学年幼儿园大班上学期音乐计划

学情分析：

我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

（一）、教学内容分析：

学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：

歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

（二）、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐

3.发展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

7.培养幼儿节奏感。

三、教学措施：

1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

2.充分利用现代教学手段进行教学。

3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去

3.发展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

7.培养幼儿节奏感。

第2篇：

幼儿园大班上学期音乐教学计划

新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。

带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

（一）、教学目标：

1音乐游戏。

（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

（3）主动参与游戏。

（2）、歌词、舞蹈创编。

1）能大胆地对歌词进行改编。

（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

（二）、时间安排

九月：

学习玩音乐游戏。

十月：

能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

十一月：

能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

十二月：

能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

一月：

对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

（三）、成果预计

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。

能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

第3篇：

幼儿大班上音乐教学计划

（一）、幼儿情况分析：

燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。

年龄大约都在3----5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。

（二）、指导思想：

《纲要》中指出：

提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。

通过这项孩子喜爱的音乐活动，可以发展孩子的合作能力，增强纪律和责任感，使他们从中获得快乐和成功的感受。

因此本学期我们将根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。

（三）、目标：

（1）、认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。

（2）、感受到声音的基本特征：

音高、强弱、长短等变化

（3）、能利用废旧材料制作乐器，有一定的动手能力，萌发初步的环保意识

（4）、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规，

（四）、措施：

（1）、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简单的打击乐器

（2）、开设音乐区，为幼儿提供适宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。

（3）、积极开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。

（4）、加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。

（五）、具体安排：

九月份：

（1）、幼儿音乐评估

（2）、开设音乐表演区

（3）、认识几种打击乐器并学会使用，培养幼儿良好的活动常规

十月份：

（1）、学习2/

（4）、3/4的节奏型

（2）、能用废旧材料制作简单的打击乐器

（3）、继续培养良好的活动常规

十一月份：

（1）、学习4/4拍的节奏型

（2）、能够看图示打出二种混合的节奏

十一月份：

1编排一两个适合大班节奏乐节目

大三班上学期课程如下（节选）：

《寻找节奏》

《节奏和律动的游戏》

《洋娃娃和小熊跳舞》

奥尔夫音乐教案：

《声音长短》

奥尔夫音乐教案——《鸭子拌嘴》

《喜洋洋》

《小青蛙》

《落叶》

《厨房里的声音》

《喜洋洋与灰太狼》

《铃儿响叮当》

《呼噜呼噜清洁歌》

《吹泡泡》