贵州省贵阳市届高三英语下学期第六次适应性考试试.docx
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贵州省贵阳市届高三英语下学期第六次适应性考试试
贵州省贵阳市2017届高三英语下学期第六次适应性考试试题(扫描版)
贵阳第一中学2017届高考适应性月考卷(六)
英语参考答案
第一部分:
阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
1~5BACDC6~10CDADB11~15ABACB
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)
16~20BADGE
第二部分:
英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节:
完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
21~25BADAC26~30DDCAB31~35CBAAD
36~40DBBCC
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
41.energetic42.mixture43.which44.mainly45.weretorn
46.and47.established48.as
49.a50.before
第三部分:
写作(共两节,满分35分)
第一节:
短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
As
astudent,Icantellyouthatthereisnothingbetterthan∧praisedbymyteacherbefore
①being
classmates.NeverwillIforgetoneexperienceinanEnglishclasslastyear.
Ifeltextremenervoustheinstanttheclassbegan.Mr.ZhangmightannouncetheexamresultandI
②extremely
wouldprobablygetscoldingasbefore.Surprisingly,whenenteringtheclassroom,heglancedatus,
③scolded
sayinggently,“Today,Iwon’ttalkabouttheexam,butIamexcitedtotellyouwhatLiJiawrotean
④或that
excellentEnglisharticleintheexam.”Athearingwhathesaid,IwassoexcitedthatIcouldn’tholdback
⑤On
mytear.ItwasthefirsttimethatIhavegotpraised.Fromthenon,IfellinlovewiththeEnglish.I’m
⑥tears⑦had⑧
gratefultoMr.Zhang.Withoutherpraise,Icouldn’thavegonesuchfarinmyEnglishstudy.
⑨his⑩so
第二节:
书面表达(满分25分)
【参考范文】
DearMayor,
Recently,theenvironmentalprotectiondepartmenthasissueda
reportconcerningthenoisepollution
amongChina’smajorcities.Accordi
ngtothereport,ourcity,Guiyang,isfacedwiththemostseriousnoisepollution,exceedingthesupercitieslikeBei
jingandShanghaiandrankingthefirstinthelist.
Thisphenomenonhasdrawnmygreatconcern.Frommypointofview,theheavynoisepollutionmainlycomesfromtheongoingincreaseofprivatecarsandlargescalecityconstruction,whichbringmuchinconveniencetopeople’slife.Toensurethelivingqualityofourcitizens,Isuggestthatthegovernmentshouldformulatesomerulestolimittheincreaseofprivatecars.Also,somefacilitiesshouldbebuiltandmoretreesplantedtoreducethenoisefromcityconstruction.
Ihopemysuggestionswillbehelpfulandthankyouforyourreading.
Yourssincerely,
LiHua
【解析】
第一部分:
阅读理解
第一节
A
【解题导语】本文是记叙文。
文章讲述了作者通过回忆家人对名人收入的讨论,自己孩子的择业,以及自己接到的一个曾经的学生打来的电话,引发了作者对自己教师这一职业的思考。
1.B细节理解题。
文章第三自然段讲述了孩子亲眼目睹自己作为教师在这一行业的辛苦付出,导致孩子在择业时不愿意选择教师这一行。
2.A细节理解题。
根据文章倒数第四段中的“Iwantedyoutoknowwhatadifferenceyoumadeinmylife.”以及倒数第三段中的“Ipicturedyoupraisingandencouragingmeallt
heway.”可知,学生打电话给作者是为了表达她对作者的感谢。
3.C推理判断题。
根据文章中对作者接到电话时的细节描写“Tearsofsurpriseandjoyrolleddownmyflushedcheeks.”以及作者最后发出的感叹“Thepayisgreat!
”可知作者当时接到电话时既意外又感动。
4.D句意猜测题。
作者从开始家人的讨论和孩子的择业引发了对自己职业的思考和质疑,到后来接到学生电话后对自己职业的肯定,从而发出感叹“Thepayisgreat!
”可以看出作者很欣慰她的工作得到了别人的肯定与认可,她觉得她所有的付出都是值得的。
B
【解题导语】本文为一篇科普文。
文章介绍了“低能特才”这一概念的提出和几个有关“低能特才”的典型例子。
5.C细节理解题。
文章第一段列举了一些“低能特才”的例子,为第二段“低能特才”这一话题的出现作铺垫,故答案选C。
6.C细节理解题。
“低能特才”这个概念最早是Dr.J.LangdonDown提出的,故A项错误;ThomasFuller是从来没有学过读、写,而不是在艺术方面薄弱,故B项错误;根据第五段中的“DustinHoffmanplaysanidiotsavantwhoamazeshisbrotherplayedbyTomCruise,withhisabilitytoperformcomplexcalculationsveryrapidly.”可知,DustinHoffman扮演的低能特才有擅长复杂计算的能力,这让TomCruise扮演的哥哥感到吃惊,故答案选C。
7.D推理判断题。
本题A项在文章中未提及;B项漏掉了左边大脑这个细节;C项描述过于绝对,且原文未提及脑实验有害,故答案选D。
8.A主旨大意题。
本文围绕“低能特才”这一概念的提出和几个有关“低能特才”的典型例子介绍,得出“低能特才”并非真正低能这一结论,是对该概念的诠释,故答案选A。
C
【解题导语】本文介绍了一些普通老
百姓可以参与的科研项目,并呼吁人们积极参加。
9.D细节理解题。
根据第一个项目“eBirdisanonlineplatformthatallowsbird-watcherstogoonlineandrecordtheirsightingstoadatabase.”可知观鸟者可以把他们所看到的景象录入数据库以便可以和平台使用者们分享。
而B项中的inrealtime有误,观鸟者们只能通过eBird这个平台进行分享。
10.B细节理解题。
通过阅读每个项目可知只有“Bepartofasupercomputer”这个项目没有谈到使用数据或数据库。
11.A主旨大意题。
本文介绍了一些普通老百姓可以参与的科研项目。
D
【解题导语】本文为一篇说明文。
文章介绍了新时期出现的网络沉迷现象,以及网络沉迷对青少年和大学生造成的影响
和行为方式的变化。
12.B细节理解题。
由第一段和最后一段可知,网络沉迷是新时期在各个年龄段都出现的一种行为疾病,沉迷者沉溺于虚拟世界,惧怕与现实生活交流
,故答案选B。
13.A词义猜测题。
由第三段“Theyspendallfreetimesurfinganddon’tconcentrateonhomework”可知,becomehookedon的含义是“沉迷于”,故答案选A。
14.C细节理解题。
第三段提及沉迷网络,无法专注作业,影响在校成绩和成功,故①正确;由第五段可知,网络沉迷者将自己与社会孤立,生活在虚拟的世界,可推出他们不愿与家人交流,故②错误;由第五段“Althoughtheyfeelconfidentonthecomputer,theyarenotconfidentwithreallivefriendstheyhaveknownalltheirlife…”可知③错误;由第一段“Theyspendmanyhoursonthecomputer…”以及第四段“Theyhaveanewlanguagethattheyspeakinthechatrooms…”可知④正确,故答案选C。
15.B观点态度题。
全文作者主要讲述了网络沉迷给青少年和学生带来的不利影响和行为方式改变,以及文章最后提及“Itisaproblemforthefuture.Thisbehaviorisbeginningtoaffectalltheworld.”表明作者对该问题深感关切和担忧,故答案选B。
第二节
【解题导语】本文主要说明怎样治愈胃疼。
16.B空后说先弄清疼痛的来源再进行治疗,所以选B。
17.A空前说每天适当喝水有助于保持身体的功能正常,那么缺水你就会胃疼,所以选A。
18.D空前标题是“Relax”及下文是“Standuptostretch,andtakeawalktorelax.”,所以选D。
19.G此段标题为“Maintainaregularhigh-fiberdiet.”空前说当你胃疼的时候需要看一下你的饮食,所以选G。
20.E空前标题是“Waititout.”,根据空前“Sometimeswhateverisailingyoujustneedstoworkitswayoutofyoursystem.”,所以选E。
第二部分:
英语知识运用
第一节:
完形填空
【解题导语】本文讲述作者通过一次上课的经历感受到了老师充满激情的、艺术的教育方式,同时也感悟到了无论做什么事都要用心积极地去尽力做好,这样才能共同创造一个美好的世界。
21.B考查动词短语辨析。
根据下文叙述作者上课前犯困可知作者前一天晚上睡得很晚。
22.A考查介词辨析。
根据下文“Afewminutes’naptimebeforeclasscouldn’t…”可知。
23.D考查形容词辨析。
作者因为犯困,眼皮忍不住会闭上,所以用heavy一词形象地表达这一动作。
24.A考查名词辨析。
作者想小睡一会儿,所以把头放在课本上,把课本当枕头用。
25.C考查动词辨析。
作者认为课前小睡一下没有什么关系。
26.D考查非谓语动词辨析。
心跳用theheartisbeating来表达。
27.D考查名词辨析。
根据上文BOOM!
一词可知。
28.C考查形容词辨析。
根据下文boyish可知。
29.A考查副词辨析。
根据上文可知老师是故意将课本重重地甩在桌子上为了叫醒犯困的学生。
30.B考查形容词辨析。
根据第三段最后一句“…theclassroomnotonlywideawake…”可知。
31.C考查名词辨析。
老师放书的声音把作者弄醒了,就相当于是闹钟的功能。
32.B考查副词辨析。
根据上文“ForthenexthourIwasn’tsleepyatall.Itwasn’tfromtheshockofmyprofessor’stextbook…”可知。
33.A考查动词辨析。
本句叙述的是上完课的感受,不仅收获了知识还感悟了很多。
34.A考查形容词辨析。
根据上文“Hisinsightswerefullofbothwisdomandlovingkindness.”中的wisdom一词可知。
35.D考查非谓语动词辨析。
用notsleepin
g点题。
36.D考查介词短语辨析。
根据下文“Whatagloriousplacetheworldwillbeifallofusdidourworkjoyouslyandwell.”中的joyously一词可知。
37.B考查名词复现。
根据下文“…farmer,andlaborermadetheirworkanexpressionoftheirlove.”中的expression一词可知。
38.B考查动词辨析。
根据上文“Whatagloriousplacetheworldwillbe…”一句可知。
39.C考查动词短语辨析。
根据前一句“Don’tsleepwalkyourwaythroughlifethen.”中的sleepwalk一词可知。
40.C考查副词辨析。
本句意为“生命如此短暂,我们不得不活得精彩一些。
”
第二节
41.energetic考查形容词。
形容词作定语修饰city。
42.mixture考查名词。
amixture在此处用作同位语解释说明旧上海是一个综合体。
43.which考查定语从句的引导词。
先行词为OldShanghai,引导词在定语从句中要充当主语,故要用which。
44.mainly考查形容词副词的词性转换。
副词mainly在此处修饰动词短语bemadeupof。
45.weretorn考查动词的时态和语态。
根据连词but可知此处是谓语,根据前一分句的谓语动词可知用过去时,城墙被拆应使用被动语态。
46.and考查并列连词。
此句为“祈使句+并列句”句型。
47.established考查非谓语动词。
过分作后置定语,表示“被修建”。
48.as考查介词。
consider…as…“认为……是……”。
49.a考查冠词。
考查短语enjoyahistoryof…“有着……的历史”。
50.before考查状语从句连词。
重建之后才对公众开放。
第三部分:
写作
第一节:
短文改错
①than和praised之间加being介词后应用动名词。
②extreme改为extremely应用副词修饰形容词。
③scolding改为scoldedget+过分,此处表被动。
④去掉what或改为that此处是宾语从句。
连词无意义,不作成分,所以
用that引导或去掉。
⑤At改为Onondoing为“一……就……”。
⑥tear改为tears考查名词单复数的用法。
此处要用复数。
⑦have改为had考查固定
句型:
ItwasthefirsttimethatIhaddone。
⑧去掉the结合语境,学科名词English前不需加定冠词。
⑨her改为his结合语境,此处是指代词错误。
⑩such改为so形容词前应为so。