31山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校浙教版三年级下册《品德与社会》全册学习目标课堂检测汇编.docx

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31山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校浙教版三年级下册《品德与社会》全册学习目标课堂检测汇编

“小学品德与社会教学目标确定的实践研究”课题材料

学习目标与课堂检测

《品德与社会》三年级下册

闻喜县东镇中心校

三五三四学校

2014年03月

第一单元话说社区

教学目标

【知识与能力】

1、认识社区，知道社区各种设施的位置以及其它的作用。

2、知道社区里的所有劳动者，体会他们的辛苦。

3、知道社区的大致位置、大小和环境。

【过程和方法】

1、通过开展活动，使学生知道社区里各种设施的作用。

了解社区活动开展的积极意义。

2、通过采访社区有特殊贡献的人激发学生对社区的自豪感。

【情感、态度、价值观】

1、培养学生的公德意识及热爱社区的思想感情。

2、鼓励学生加入社区活动的行列，成为公益事业的热心人。

3、描绘社区的明天，让学生坚信社区的明天会更好。

教学重点

1、知道社区各种设施的作用。

2、了解社区的各种活动，认识社区干部，尊重他们的劳动。

1社区----我的大“家”

教学目标

【知识与能力】认识社区，了解社区的概况及社区的作用。

【过程和方法】通过“小调查”活动，使学生知道社区里各种设施所在的位置，了解它们的作用。

【情感、态度、价值观】培养学生热爱社区的思想感情。

教学重点了解社区的概况，知道各种设施所在的位置，了解它们的作用。

教学难点培养学生热爱社区的思想感情。

课堂练习

一、细心填空

1、我们每个人都生活在社区中，社区是我们的大“（家）”。

2、社区里有许多公共设施，如社区办公室，（阅览室），（活动室），（警务室），（宣传栏），这些设施为人们的生活提供了（方便），我们要（爱护）它们。

3、农村的社区由（村民委员会）管理。

4、不同国家的社区有不同的（特色）。

二、仔细判断

1、小明把社区活动室的象棋拿回家自己玩。

（×）

2、垃圾由清洁工人打扫，我放在哪里都可以。

（×）

3、农村很落后，农村社区肯定没意思。

（×）

4、外国的社区比中国的好。

（×）

5、爱护社区里的花草树木是每个公民的责任和义务。

（√）

三、用心填表

设施作用

宣传栏宣传文件，促进社区和谐发展。

活动室活跃文化生活，提高人们素质。

健身园强身健体，提高身体素质。

花园公园休闲娱乐。

医院救死扶伤，保障身体健康。

四、说说你所生活的社区概况

答：

人们都住在宽敞明亮家电齐全的房子里，道路干净整洁，路旁花草树木四季常青，垃圾专人管理，医院、超市、健身房、样样都有，给人们生活带来很大的方便，治安状况良好，人们生活很快乐。

2可爱的社区人

教学目标

【知识与能力】

1、知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人。

2、认识社区干部、民警和社区里其他劳动者，体会他们工作的辛苦。

3、了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。

【过程和方法】通过读“故事屋”，让学生了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。

【情感、态度、价值观】

1、培养学生的公德意识，学会尊重别人的劳动。

2、培养学生的独立思考能力和语言表达能力。

教学重点

1、认识社区干部、民警和社区里其他劳动者，体会他们工作的辛苦。

2、了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。

教学难点培养学生的公德意识，学会尊重别人的劳动。

课堂练习

一、认真填空

1、社区是我们的（家园）。

2、社区人包括在社区里（居住生活）的人和在社区里（工作）的人。

3、社区除了干部和民警，还有许多劳动者：

如（清洁工）、（绿化工）、（水电维修工）等，他们同样为我们的社区付出了辛勤的汗水，我们应该（尊重）他们的劳动。

4、我们社区开展了垃圾（分类投放）、（回收与处理）的活动。

二、慎重选择（每小题只有一个正确选项）

1、负责“调节邻里纠纷，开展法制教育，组建社区巡逻队”工作的是（A）

A、治保调节委员B、环境卫生委员C、文化教育委员D、社会保障委员

2、负责“下岗工人再就业，发展社区志愿者，慰问社区特困户，维护老年人权益”工作的是（A）

A、社会保障委员B、社区警察C、文化教育委员D、环境卫生委员

3、“负责宣传科普知识，开展体育活动，建立卫生服务站”工作的是（B）

A、环境卫生委员B、文化教育委员C、社会保障委员D、治保调节委员

4、负责“开展晚婚晚育，提倡优生优育，加强流动人口管理”工作的是（B）

A、文化教育委员B、计划生育委员C、社会保障委员D、环境工作人员

5、负责美化社区环境的是（B）

A、治保调节委员B、环境卫生委员C、社会保障委员D、文化教育委员

三、正确判断

1、劳动是光荣的，劳动是不分高低贵贱的。

（√）

2、各种职业的劳动都是人们生活需要的。

（√）

3、社区里的老太太什么都管，真讨人厌。

（×）

四、我问你答

1、为什么要将垃圾分类回收，垃圾分类回收有什么好处？

答：

垃圾分类回收能使可回收垃圾和不可回收垃圾得到分离，使有毒有害垃圾及时得到处理，并使废品得到充分利用。

这样不仅能净化环境，还可提高人们保护环境，节约资源的公德意识。

2、我们每个人都是社区中的一员，在社区里，你应该怎么做？

答：

我们应该以社区为大“家”，互相关心爱护、和睦相处。

做社区的志愿者，无私地为社区服务，共同创建美好的生活。

3丰富多彩的社区活动

教学目标

【知识与能力】了解社区里开展的各项活动。

【过程和方法】积极参与社区活动和志愿者活动，使学生了解社区活动的积极意义。

【情感、态度、价值观】鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。

教学重点积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小志愿者。

教学难点在活动中学会合作，成为公益事业的热心人。

课堂练习

一、认真填一填

1、社区是我们的大“家”，社区的活动（丰富多彩），我们要积极（参与）。

2、社区是我们共同的（家园），生活在社区的每一个人都有（责任）和（义务）为社区服务。

3、我为（人人），（人人）为我。

二、准确判断正误

1、草地上鲜花盛开，绿草如茵，我们站在草地上拍照留念。

（×）

2、公交车到站没停稳，小花就上了车。

（×）

3、参加社区志愿者是大人的事，与我们小孩无关。

（×）

4、我们有责任和义务为社区服务，并积极参与社区的活动。

（∨）

三．思考回答

1、你参加过社区的哪些活动？

答：

①参加社区英语角；②清理废电池；③观看社区联谊会；④慰问社区老人。

2、你参加过社区哪些志愿者活动？

答：

①打扫楼道；②认养绿地；③献爱心捐书；④帮助老弱病残者。

3、咨询角：

假如你是知心姐姐，你会怎样回答？

（1）知心姐姐，我也想为社区做贡献，可又不知做什么，我该怎么办？

你的想法很好，你可以做一些力所能及的事。

如：

打扫楼道，参加拔草劳动，帮助老弱病残等。

（2）我做了几个垫子，想送给敬老院又怕有人笑话我……

你能积极参与活动，这很好，别人不会笑话你的，大胆去送吧。

（3）社区组织拔草劳动，我很想为社区服务，可又不敢主动报名，怎么办？

你应该胆大一些，为社区服务是好事，积极去参与吧。

4走进社区

教学目标

【知识与能力】了解社区所在的大致位置，大小和环境。

【过程和方法】通过采访社区中对社会有特殊贡献的人，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区凝聚力。

【情感、态度、价值观】描绘社区的明天，让学生坚信社区的明天会更美好。

教学重点了解社区的大致位置，走访社区中对社会有特殊贡献的人。

教学难点每个学生了解自己所在社区的情况，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区凝聚力。

课堂练习

一、慎重判断

1、良好的社区关系，要靠我们每一个人。

（∨）

2、只要自己高兴，音乐声想放多大就放多大。

（×）

3、能为社区做些事，我很高兴。

（∨）

4、帮助别人要看自己有没有时间。

（×）

5、楼道里面，你扔东西，我也扔。

（×）

二、解决问题

怎样画社区示意图？

答：

1、确定社区的大致位置；2、画出社区里的主要道路；3、用不同的颜色，画出社区内的主要建筑的位置；4、先在图上标示，再在旁边注出单位、建筑等的单位名称。

第一单元测试题

一、认真填空

1、我们每个人都生活在社区中，社区是我们的大“家”。

2、社区是我们共同的家园，生活在社区的每一个人都有（责任）和（义务）为社区服务。

3、我家住在农村，农村的社区由（村民委员会）管理。

4、我生活的社区有许多公共设施，这些设施为人们的生活提供了（方便）。

5、在我们生活的社区里，除了社区干部和民警，还有（清洁工）、（绿化工）（水电维修工）……。

6、社区的活动丰富多彩，我们要（积极参与）。

二、正确判断

1、我们生活在同一个社区，社区的发展与我无关。

（×）

2、社区志愿者为社区默默地工作着，我们更要尊重他们。

（√）

3、社区中的一位老奶奶，儿女都在外地工作，老人的生活不应该由社区帮助。

（×）

4、社区的健身器材弄脏了，小红主动清洗。

（√）

5、社区的今天是美好的，社区的明天会更好。

（√）

三、慎重选择（每小题有一个或多个正确选项）

1、我生活在农村，农村的社区管理是（B）

A、区委会B、村民委员会C、社区干部D、社区民警

2、小学生午间和下午放学回家后常常没有人照看，承担管理工作的可以是（A）

A、社区志愿者B、社区干部C、社区民警D、居民委员会

3、社区里的垃圾应该（BC）

A、集中投放B、分类投放C、回收处理D、随便投放

4、下列属于社区活动的项目是（ABCD）

A、联谊演出B、帮助孤寡老人C、打扫楼道D、献爱心捐书

5、社区健身园的作用是（AB）

A、强身健体B、提高身体素质C、休闲娱乐D、活跃生活

四、解决问题

1、举例说明社区公共设施有什么作用？

答：

⑴宣传栏：

宣传党的政策，促进精神文明建设健康发展，促进社会和谐文明。

⑵活动室：

活跃社区文化生活，提高人们的文化精神素质。

⑶健身园：

提高人的身体素质，促成全民健身之风。

⑷商店：

为人们提供丰富多彩的生活用品。

⑸医院：

方便就医，保障人的身体健康。

2、我们每个人都是社区的一员，为了社区更美好，你会怎么样呢？

答：

⑴我会关心爱护社区的每一个人。

⑵我要加入社区志愿者，无私地为社区服务。

⑶我要关心我们的社区，为我们的社区发展献计献策。

⑷尽我的微薄之力和社区成员一道，把我们社区建设得更美好。

第二单元生我养我的地方

教学目标

【知识与能力】

1、知道家乡所属的行政区。

2、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。

3、了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。

【过程和方法】

1、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。

2、在了解家乡历史、文化、自然环境等的过程中，感受家乡的变化和发展。

3、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。

【情感、态度、价值观】

1、了解书信的一般常识，使学生萌发爱家乡的思想感情。

2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。

教学重点

1、能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

2、多方面地搜集资料，了解家乡的名胜古迹。

对家乡产生更浓厚的感情。

3、多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。

1我的家乡在哪里

教学目标

【知识与能力】学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

【过程和方法】在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。

知道家乡是祖国的一部分。

【情感、态度、价值观】了解书信一般常识，使学生萌发爱家乡的思想感情。

教学重点能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

教学难点知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

课堂检测

一、我会正确填空

1、我的家乡在（山西）省（运城）市（闻喜）县，我家乡所在省的省会城市是（太原）。

2、与家乡相邻的省有（陕西省）、（河南省）、（内蒙古自治区）、（河北省）。

3、离开家乡，就会想念家乡的山山水水，就会思念家乡的亲朋好友，我们可以通过（写信）、（打电话）、（发电报）、（发电子邮件）、（发手机短信）等方式与他们取得联系。

4、与家乡相邻的县（市）有（临汾市）、（三门峡市）、（晋城市）、（渭南市）。

5、小小一封信，寄托（赤子）情。

二、我会认真判断

1、现在人们大多有了手机，可以互发短信，现在就不需要邮局了。

（×）

2、他的家乡在农村，我的家乡在城市，我比他更有“面子”。

（×）

3、写信时应避免出错，以免给邮局的叔叔阿姨带来不必要的麻烦。

（√）

4、发信人的地址和邮政编码写在信封正面的右下方。

（√）

三、我会慎重选择（每空只有一个正确选项）

1、收信人的姓名应写在信封的（A）

A、中间B、右下方C、左上方D、右上方

2、邮票应贴在信封正面的（B）

A、左下角B、右上角C、左上角D、中间

3、信封正面左上角应写上（B）人的邮政编码

A、发信B、收信C、邮局D、邮递员

4、床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。

意思是（A）

A、思念家乡、亲人B、爱国C、赞美家乡D、赞美母亲

5、黄山市在我国的（B）

A、江苏省B、安徽省C、山西省D、陕西省

四、我能解决问题

1、我们可以采用哪些方法和家乡的亲友联系呢？

答：

①打电话；②写信；③发手机短信；④发电报；⑤上网发电子邮件、聊天。

2、一封信的旅程有哪些？

答：

一封信的旅程有：

写信、投进邮箱、邮递员开箱取信、邮局分检、敲上邮戳、通过邮包送往各地、邮递员送信。

2我来做个小导游

教学目标

【知识与能力】知道了解家乡的人文自然景观和民风、民俗是一种爱家乡的表现。

【过程和方法】在了解家乡的历史、文化、自然环境等的过程中，感受家乡的变化和发展。

【情感、态度、价值观】培养热爱家乡的思想感情。

教学重点1、多方面地搜集资料，了解家乡的名胜古迹。

2、对家乡产生更浓厚的感情。

教学难点能为家乡的某项活动出一个金点子。

课堂检测

一、请你正确填空

1、西湖不但山水秀美，而且还有丰富的（文物古迹）、优美动人的（神话）传说。

2、西湖是我国著名的（历史文化）游览胜地。

3、民间流传的故事说，西湖是从天上掉下来的一颗（明珠）。

4、为杭州西湖增添了动人色彩的民间故事是（“许仙与白娘子”）和（“飞来峰”）等民间故事

5、杭州的西湖美丽无比，（西湖博览会）更使杭州成了一座欢乐之城。

6、西博会有（工艺品展）、（丝绸节）、（狂欢节）、（美食节）等30多个项目的活动。

二、请你认真判断

1、西湖是我国著名的历史文化游览胜地。

（√）

2、“许仙和白娘子”的故事就发生在西湖。

（√）

3、苏东坡纪念馆在广州。

（×）

三、请你看清题目，再回答

1、杭州有哪些名胜古迹呢？

答：

六和塔、博物馆、西湖博览会等。

2、杭州西湖有哪些著名景观？

答：

三潭印月、曲院风荷、断桥残雪、平湖秋月、花港观鱼等。

3、杭州有哪些文物古迹和优美动人的民间传说？

答：

文物古迹有：

杭州苏东坡纪念馆、中国丝绸博物馆、良渚文化博物馆等。

民间传说有：

“许仙与白娘子”的故事；“飞来峰”的故事等。

4、我们的家乡运城有哪些名胜古迹？

答：

名胜古迹有：

解州的关帝庙；芮城的永乐宫；永济的普救寺、铁牛馆、鹳雀楼；夏县的司马光墓；运城的舜帝陵；稷山的稷王庙；万荣的飞云楼、后土祠；垣曲的原始森林等。

5、我们的家乡运城有哪些山山水水？

答：

孤山、五老峰、中条山等山峰；有黄河、涑水河、汾河等河流。

3家乡特产知多少

教学目标

【知识与能力】了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。

【过程和方法】了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。

【情感、态度、价值观】培养搜集资料，处理材料的能力。

教学重点多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。

教学难点能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。

课堂检测

一、看清题目，再填空

1、家乡的有些物产，因为比较特别或品质较好，受到很多人的喜爱而远近闻名，变成了家乡的（特产）。

2、家乡特产的形成和发展，往往和当地的（地理环境）、（气候条件）、（经济发展）等密切相关。

3、我国主要的橡胶生产地是（海南岛）。

4、江苏省泰州市土壤肥沃、水资源丰富、生态环境优越，是我国重要的（商品粮）生产基地。

5、沿海地区适合鱼类的生长，台湾大鹏湾盛产（花蟹）。

6、福建武夷山有得天独厚的地理位置和优良的生态环境，盛产（铁观音茶）。

7、河南洛阳的（唐三彩）很有名。

8、宁夏五宝是指（滩羊皮）、（贺兰石）、（枸杞）、（甘草）、（发菜）。

二、认真思考，再连线

新疆吐鲁番扎染浙江金华枸杞

广西北海葡萄广西容县火腿

云南周口镇珍珠宁夏沙田柚

吉林长白山山羊绒海南岛铁观音茶

河南洛阳人参台湾大鹏湾橡胶

内蒙古鄂尔多斯唐三彩福建武夷山花蟹

三、细心读题，再选择

1、人参的主要产地是（A）

A、吉林长白山B、大兴安岭C、广西容县D、广西北海

2、枸杞是（B）五宝之一

A、山西B、宁夏C、吉林D、广西

3、全国重要的商品粮生产基地是江苏省的（A）

A、泰州市B、苏州市C、无锡市D、徐州市

4、我国生产橡胶的主要产地是（A）

A、海南岛B、广东C、吉林D、广西

5、福建武夷山盛产（A）

A、铁观音茶B、茉莉花茶C、龙井茶D、大红袍

四、理解题意，再回答

知道家乡有哪些特产吗？

答：

山西省有闻名中外的杏花村酒、老陈醋、面食、晋城小米、柳林枣等。

运城有：

运城的福同惠月饼、王郭酥梨；闻喜煮饼；稷山麻花；临猗江石榴、苹果、优质枣；芮城麻片，同时运城还是优质天然硭硝和盐的产地。

4了不起，家乡人

教学目标

【知识与能力】了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。

【过程和方法】领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。

【情感、态度、价值观】树立建设家乡的信心。

教学重点实地采访调查家乡名人名事，设计一张“家乡一日游“路线图。

课堂检测

一、我会正确填空

1、孔子是春秋时期（鲁）国人，是我国伟大的（思想家）和（教育家）。

2、蔡伦是东汉时期（桂阳）人，是（造纸术）的发明者。

3、毕昇是北宋徽州人，是（活字印刷术）的发明者。

4、鲁迅是浙江绍兴人，是中国现代伟大的（文学家）、（思想家）和（革命家）。

5、中国最早的银行是（日升昌票号），票号经理是（雷履泰），总号设于（山西省平遥）县城内，分号达35处，以（“汇通天下”）闻名于世。

6、日升昌票号的诞生与发展，促进了全国的（金融流通），掀开了中国（金融）史的光辉一页，是平遥城成为当时的金融（重镇）。

7、王选是江苏无锡人，当代著名（科学家），主持开发我国（计算机汉字激光照排系统）和（电子出版）系统。

8、王选领导的公司被誉为当代（“高科技企业的典范”）。

9、世界杂交水稻之父是（袁隆平）。

10、袁隆平是江西德安人，中国工程院院士，他对解决中国乃至全世界（粮食）问题做出重大贡献。

11、亚洲最大的布匹集散中心是（中国轻纺城）位于浙江绍兴的（柯桥）。

二、我会细心连线

蔡伦安徽歙县人造纸术发明家

毕昇湖南郴州人活字印刷书的发明者

袁隆平江西德安人世界杂交水稻之父

孔子浙江绍兴人思想家和教育家

鲁迅山东曲阜一代人文学家、思想家和革命家

三、我会慎重选择（每空有一个或多个正确选项，把正确答案的序号填在括号里）

1、东汉蔡伦是（A）的发明家

A、造纸术B、印刷术C、火药D、指南针

2、中国最早的银行是（B）

A、中国人民银行B、日升昌票号C、工商银行D、农行

3、活字印刷术的发明者是（A）

A、毕昇B、蔡伦C、张衡D、华佗

4、被誉为当代“高科技企业的典范”公司领导是（B）

A、袁隆平B、王选C、鲁迅D、华罗庚

5、被称为世界杂交水稻之父的是（B）

A、王选B、袁隆平C、华罗庚D、雷履泰

6、采访前，我们需要做的准备工作有（ABCD）

A、选准对象B、预约C、分工D、带好工具

四、我会准确判断

1、亚洲最大的布匹集散中心是中国轻纺城指的是浙江温州。

（×）

2、日升昌票号以“汇通天下”闻名于世，票号经理是雷履泰。

（√）

3、采访前不需要做任何准备。

（×）

4、日升昌票号的总号设于山西省太原市。

（×）

5、鲁迅是浙江绍兴人。

（√）

五、我能解决问题

1、日升昌票号的诞生有什么意义？

答：

日升昌票号的诞生与发展，促进了全国的金融流通，掀开了中国金融史的光辉一页，使平遥城成为当时的金融重镇。

2、你知道家乡有哪些名人？

答：

司马光、景克宁、薄一波、徐向前、傅作义、柳宗元、关羽等。

3、设计组织“家乡一日游”应注意什么？

答：

首先要设计一条能包揽家乡主要景点的线路图，其次游览过程中应向游人介绍家乡风光、物产及古今名人，让游人充分了解自己的家乡。

旅途中礼貌待客，热情周到，让游人心情愉快。

4、采访时，我们应注意些什么？

答：

采访时应注意：

一要注意交通安全；二要讲文明，对人有礼貌；三不要妨碍他人；四要互相帮助。

5、采访前，我们需要做哪些准备工作？

答：

在采访名人之前，须注意：

一要选准对象，二要进行预约，三要采访分工，四要做好记录，五要带好工具。

6、你知道鲁迅、孔子、袁隆平这些名人吗？

请你简单介绍他们。

答：

略

第二单元测试题

一、精彩记忆

1、物产的形成和发展，往往和当地的（地理环境）、（气候条件）、（经济发展）等密切相关。

2、我国最早的银行是（日升昌票号），票号经理是（雷履泰），总号设于（山西省平遥）县城内，分号达（35处），以（“汇通天下”）闻名于世。

3、与家乡相邻的省有（陕西省）、（河南省）、（内蒙古自治区）、（河北省）。

4、为西湖增添了动人的色彩的民间故事是（“许仙与白娘子”）和（“飞来峰”）。

5、世界杂交水稻之父是（袁隆平）。

二、仔细判断

1、现在人们大多有了手机，可以互发短信，邮局现在就没用了。

（×）

2、西湖是我国著名的历史文化游览胜地。

（√）

3、毕昇是造纸术的发明者。

（×）

4、亚洲最大的布匹集散中心是中国轻纺城指的是浙江温州。

（×）

5、采访前不需要做任何准备。

（×）

三、正确选择（每小题有一个或多个正确选项，把正确答案的序号填在括号里）

1、下列是我们家乡运城名人的是（AB）

A、关羽B、司马光C、张衡D、孔子

2、我国海南岛主要生产的是（B）