小学音乐课堂兴趣现状的调查报告.docx

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小学音乐课堂兴趣现状的调查报告

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小学音乐课堂兴趣现状的调查报告

一、调查时间：

2014年2月20日——2014年2月28日

二、调查对象：

高陵县城关小学一至二年级学生

三、调查内容及方法

1、调查内容

本次调查包含两方面的内容：

〈一〉是对音乐课堂现状的调查，了解学生对音乐课学习的态度的现状；

〈二〉对音乐课堂有效性教学的调查，了解音乐课堂中教师的教学效果和 精选公文范文

学生的学习效果，了解学生对音乐课学习的想法和对老师的希望。

2、调查方法

随机抽样法：

本次调查对调查对象

采用随机抽样的方法。

四、调查结果及分析

A、学生对音乐课程的认识及兴趣

从问卷调查结果可以看出，学生普

遍喜欢音乐课，并对其学习兴趣浓，95%的对学习音乐的目的比较明确，大多数的同学认为音乐课与语文、数学、“一样重要”。

（见下表）

1、你喜欢上音乐课吗？

A、范文TOP100喜欢

78人％

B、不喜欢

2人％

2、你能背唱音乐课上学过的歌曲

吗？

A、能

78人％

B、不能

2人％

3、你最喜欢音乐课的哪个环节？

A、识谱环节

71人％

B、唱歌环节

80人100%

C、表演环节

80人100%

D、创编环节

80人100%

4、你喜欢的音乐课的类型？

A、开心，沉浸在音乐的海洋

80人100%

B、安静，大家都不敢说话

无

C、愉快，大家认真地歌唱

8人100%

D、吵闹，老师爱管不管

无

5、你对现在的音乐老师满意吗？

A、喜欢

75人％

B、不喜欢

3人%

C、不知道

无

D、其他

2人％

B、学生学习音乐课程的态度

根据调查结果：

说明大部分学生对音乐课学习是比较积极的。

有％的学生【非常喜欢】上音乐课，％的学生【不喜欢】音乐课。

由此可见，轻松的教学氛围、教师的亲和力以及丰富有趣的教学内容，是让孩子喜欢上音乐课的关键条件；其次，家长、学生对音乐课的重视程度，也影响学生对其课程学习的态度，对音乐课学习的态度起了重要作用。

学生特别喜欢课堂中的表演最全面的范文参考写作网站、创编等环节，学生与学生、学生与老师一起进行探究，在课堂中懂得聆听别人的意见，参与小组交流，并能根据歌曲的特点及故事内容设计活动，完成拓展任务，反映了学 精选公文范文

生主动要求参与教学活动，用自主活动、自主探究、独立思考、合作学习等方式去分析和解决问题的科学素养。

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