高三家长会年级组长发言稿范文.docx
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高三家长会年级组长发言稿范文
高三家长会年级组长发言稿范文
a;在现实社会中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
高三家长会年级组长发言稿范文1
尊敬的各位家长，大家上午好!
我们召开本次家长会，目的是想让家长对我们
老师和学生在高三备考阶段的工作和学习进行了解，并为我们的工作和学习提出宝贵的意见和建议。
感谢大家在百忙之中抽空参加本次会议。
现在，请允许我代表高三班全体任课教师家长们汇报我们工作和教学情况。
其实，我们的高三教学工作从8月份就已经开始了。
而在8月补课之前，我们
年级部的老师就已经开始了很多的准备工作。
我们在充分分析了我们的现状后发现，我们面临的形势非常严峻，我们在上学期的期考中，我们在各个指标方面基本都位于劣势，但是，我们也充满着信心，因为只要认真去做，办法总是有的。
正如俗话说的，只要信心不滑坡，办法总比困难多。
就像05级的时候一样，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陈副校长的带领下，2021年我校的高考在前一年的基础上更上一个台阶。
所以我们仔细研究了上一届毕业班的相关工作，查阅他们留下的相关材料，分析他们成功的经验和存在的不足。
我们初步拟定了年级工作计划，并在之后的工作中按照计划进行教育教学工作。
我们坚持“育人为本，德育为先，智育跟上，体育保障”的原则，引导学生从细节做起，德智体全面提高，指导班主任要善于观察，善于解决普遍问题。
我们的工作目标是：
着手于培养让社会满意，让大学接受的优秀的高中毕业生，让学生对自己满意，让社会对学校满意。
为了实现我们的教育目标，我们对学生和老师都进行了一系列的工作和要求。
首先在学习氛围的营造方面，学生在补课第一天就看到了高三楼悬挂的横幅：
。
这正是我们对高三学生的要求和期望，也是我们家长的心声。
对教学楼的墙壁进行了粉刷，也布置各班对教室里面进行了教室文化设计，营造了更浓的学习氛围。
其次，我们注重对学生进行角色转变教育，让每个学生都意识到高三的特殊性，并明白高三的学习和生活当中应当注意的问题，知道自己“是什么人，什么时候，该做什么事情”，让学生明确自己的发展方向。
引导学生立长志、立大志，以远大的目光，以坚韧的毅力高质量地
完成高三的学习和生活，为更美好的明天打下坚实的基础。
第三，年级定期采取不同的教育手段，使教育内容常规化,教育方式灵活化。
1）、开好每周五的年级总结，总结争取做到简洁、有效，有针对性地指出学生的优缺点，并给予实际的改进方法的指导。
2）、各班利用好每周一次的班会课，班主任与学生进行开放式的交流，让班会课成为提出问题，研究制定解决方案的阵地。
3）、经常召开班主任会议，针对年级和班级存在的问题进行研究，寻求解决办法，并要求班主任不折不扣地贯彻学校的决策和年级的决定。
4）、出版了第一期的高三学生的学习和心理指导板报，并组织各班认真学习，对高三备考开始时期学生面临的学习和心理问题进行指导，
5）、开学初分别召开体艺生会议、年级总分优秀生会议、二本临界生会议、学困生会议，针对不同的学生群体给以不同的指导与帮助。
7）、第一次模拟考试后做好质量分析，让学生客观评价自己，并反思自己的学习与生活，找到发展的突破口，力争下不为例，实现实质进步。
高三家长会年级组长发言稿范文2
各位家长、你们好：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：
兵马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
我们应该准备什么呢?
这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的.帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2021年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。
所以，我今天发言的主题是：
——齐心协力，共创高三班辉煌。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
一、班上基本情况
高三班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。
我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。
尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。
还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。
总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。
各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。
二、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。
有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。
2、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。
自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。
他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
高三家长会年级组长发言稿范文3
尊敬的各位家长：
谢谢大家百忙之际抽出时间来参加本次家长会;我代表全体高三师生欢迎大家、感谢大家。
你们的全力支持是我们高三全体师生的精神支柱;你们的理解是我们高三全体师生没日没夜奋斗的动力。
真诚的谢谢大家。
本届高三离高考仅有几天了，就现在学生的状态及现状，我们相信20--年高考岳云中学会有一个相当好的结果。
现在向在座的家长汇报几点：
一、教学方面
本届学生相对于上届和下届学生基础存在着一点差距，从招生的成绩数据可以说明。
为了弥补这种差距，我们想了许多办法：
1、从高一开始即在暑、寒假分层次进行补课，你们不知道：
这种做法我们的压力相当大。
2、进入高三开始，每天晚自习比高一、高二提早20分钟。
晚自习推迟20分钟。
即每天晚自习至少加了40分钟时间。
除放月假外;每周星期天下午3：
00——5：
00自习，班主任全程陪同。
3、从去年9月1号开始9个月时间内，我们先后进行了十一次月考，三次大周考。
且每周星期六、星期天安排小周考。
每次考试都进行了各个层面的总结。
与外面进行了对比，可知存在着我们的优势和我们的不足，对于不足我们采取了相应的办法进行辅导。
4、每学期由班主任组织按时召开班级任课老师协调会，由班主任主持。
邀请年级组领导及学校领导参加，针对本班现状及班主任所采取的措施及成绩分析进行认真探讨，探讨个人、探讨班级的误点及优势、探讨后阶段应采取的方法措施。
统一思想、团结协作、责任上肩、任务到人。
收到了较好的效果。
5、与兄弟学校特别是长郡、衡阳市一中、湘潭县一中等学校建立合作共享关系。
捕获信息。
6、对于教师常规教学：
每天签到。
晚上由年级组组织进行三次查岗，及时进行通报。
从以上我们可以看出;本届学生学校领导及高三老师作出了巨大的努力。
要求学生做到的我们老师率先做到且做得更好。
故相信会有一个满意的结果。
虽然我们都知道：
每年高考结束，也没有一个学生或学生家长对自已小孩的高考成绩达到相当满意，总认为他还可以更好。
二、高考备考准备工作方面
本届高三参考人数为739人。
其中二中考点为323人，岳云考点为406人。
学生分二个考点参考这是由来以久的政策。
不是学校所能控制的。
希望家长们能理解。
1、统一一个思想
二中参考与岳云参考都是一个样，没有什么区别。
每年二中参考的学生中该考名牌考名牌，该考重点考重点，该上线即上线。
所以家长们不必要担忧。
2、二中考点
1、学校层面;成立一个完整的领导班子
⑴考生带队：
吕校长
⑵教导：
陈佑民
⑶学生工作：
德育处赵伟民
⑷后勤：
总务处宾黄华
每个班一个任课教师管理，与学生一样作息。
宾馆每天安排老师值日。
班主任分成两组：
一组送考、另一组接考。
保证学生每堂考试能看到自已的班主任。
2、住宿：
鹿原宾馆：
自习：
可以在自已房间，也可以在鹿原会议室
3、饮食：
宾馆后面30米的君景酒庄。
食宿与去年、前年一样：
从去年与前年的高考与学考在吃、住方面学生、家长都较满意。
如中途有何小插曲，我们都会临时调整。
三、岳云考点
1、统一会餐：
优点：
⑴图个喜庆，使学生们在这喜庆的场合下一定程度上缓解高考压力的情绪。
⑵可以对上堂考试中所存在的误差进行调整，提醒学生注意，在效地加强后面几堂考试的准备工作
⑶高考的难易程度难以预测：
如像去年一样难，则有一部分学生面临着做不完的情况，如单独行动，则无法预知自已的结果，在心态方面则一定会产生波动。
在统一会餐的情况下，隐约知道大家都是一样，在这个热闹的场合下，则一定程度上缓解了他们的心理。
否则我们这样劳心劳力图什么?
2、自习地点分布在图书馆和报告厅，每班一个教室。
一切顺其自然。
⑴每天按作息时间上午和下午到自习点报到。
如没报到，则班主任随时反应。
请所有家长特别是陪读学生和通学生家长24小时开机。
⑵晚自习自习一段时间。
由班主任和任课教师陪同，每堂自习课在相关教师辅导。
同时年级组安排中层领导考勤。
四、单独行动者
请于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期间作息时间表及高考注意事项回家，请相关家长严格按此作息时间及提醒事项行事。
尊敬的家长。
十年寒窗，在此一举。
能否成功，更需全体家长的配合及理解支持。
在学校和年级组层面，我们都会尽量将各种工作做细、做扎实。
总之：
高考期间，请相信我们的学生及您的孩子，中间出现的一切插曲都是小事。
一切顺其自然!
谢谢家长!
高三家长会年级组长发言稿范文4
尊敬的各位家长：
大家下午好!
这是我们第二次见面了。
夏至刚过，现在是一年中最炎热的时候，但是各位家长还是不畏酷暑，准时到达，这让我感受到家长对孩子们的重视和关心，也让我信心倍增。
说心里话，每次开家长会，我心里都忐忑不安。
我经常跟我团队里的老师们讲，我想召开家长会，但我又怕开家长会。
每次家长会，我都会有四怕：
第一，怕自己不能代表学校。
我们启迪中学是西工大附中的组成部分，而西工大附中是全国基础教育最具影响力的学校之一，我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。
第二，怕自己不能代表高一年级全体老师。
在座的各位家长对我的印象，也会关乎到对我的团队的印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。
第三，怕自己不能代表老师这个职业。
教育是一项神圣的事业，它以塑造人的灵魂，改变人的精神世界为主要内容，我想在这个世界上，没有任何一项事业比教育更需要真心和诚心，更具有挑战性，我怕我自己的水平不能承担起这一项神圣的事业。
第四，怕家长们听完我的发言后没有收获。
家长会作为学校举行的一次盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，我怕家长们在听完后，在教育孩子的问题上不会有新的感悟和突破。
但是，既然当了老师，既然走进了启迪中学，既然当了年级组长，我就尽我个人的一切力量，带好高一团队，不给启迪丢脸，不给西工大附中抹黑，对得起教师这个职业，对得起在座的各位家长。
今天我要和大家谈谈三个方面的问题。
一，我想给各位讲几个小故事，再谈谈我个人对教育的理解。
二，高一工作小结。
三，高二工作重点。
第一部分：
小故事
一.花美，人更美。
6月的一个早上，天气比较闷热，第一节课是语文课，王静老师正在上课。
班里的一个女同学突然晕倒，王老师立刻冲上前去，想将孩子扶起来，可孩子还是体力不支，不能坐起来。
王老师见状，二话没说，就将孩子背起来，从五楼背到一楼的医务室，等医务人员做了初步检查，和家长取得联系之后，王老师又回来给孩子们上课。
事后，这位女孩子给王静老师送了一大束美丽的鲜花表示谢意。
每当老师和学生走进办公室，立刻就能闻到芬芳的花香。
花，非常的美丽，可王老师更加美丽。
咱们学校类似这样的例子不胜枚举，我可以肯定地说，我们启迪的老师是最具爱心的。
学校每学期都要对老师进行测评，让学生给老师打分。
上学期的测评，有个别老师满意度不高，经过老师的改进和学校的调整，我们高一团队老师的满意度已经达到90%以上，一支稳定、团结的教师团队已经形成。
常言道“没有爱，就没有教育”。
而这种爱，并不是挂在嘴边，而是落实在我们老师的实际行动当中。
每天早上7:
40上早读，而7:
30我们所有班主任和早读老师已经站在教室门口迎接每一位同学的到来，给同学们做好榜样;晚上10:
30，或许各位家长已经入睡，而我们班主任会下到宿舍，督促孩子们早点睡觉，向生活老师询问孩子最近的表现情况，虽然很累，但我们也有收获，下楼时我们手里全是孩子们塞给我们的苹果、橘子、饼干、牛奶;每到节日时分，我们老师的办公桌上常常有孩子们偷偷送过来的贺卡和小礼物。
爱，是相互的，如果没有我们真爱的付出，我们就不可能收到诚挚的回报。
二.辈分乱了。
今年4月3日晚上12:
00，我刚睡着。
突然短信铃声响了起来，一个接着一个。
我就纳闷，三更半夜什么人给我发短信。
我打开手机，一共收到34条短信，大体内容是：
苏哥，生日快乐!
当时，我的眼泪都快要流出来了。
原来孩子们竟然记得我的生日，集体准时在0时给我发短信，还亲切的称我“苏哥”。
我手机里现在还有学生刚发过来的几条短信，不妨给大家读一读。
“苏哥，今天真对不起，我们下次不会了，请见谅。
谢谢!
”“苏哥，我是~~，我现在从家往学校走，我会尽量早点到，请见谅!
”其实，我的年龄和在座的各位相当，但是孩子们却叫我“苏哥”，这个辈分的确有点乱。
我们高一班的杨新坡老师的辈分就比我大了，孩子们不把他叫杨老师，而是叫他老杨。
高一班的于力老师，她得辈分就更高了，好些学生见面就亲切的叫她“妈妈”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。
在高一年级，我的年龄是比较大的，但我比人家还差一个辈分。
虽然我们的辈分有点乱，但是，这表明我们并不是高高在上、不可一世、辈分森严的古板教师，而是一个亲和力强、关爱学生、孩子认可的和谐团队。
高一年级的孩子正处在叛逆期，往往把自己封闭起来，不和其他人交流。
只有我们老师做他们的朋友，做他们的亲人，他们才能向我们敞开心扉，我们才能走进他们，解决他们的实际问题。
从他们对我们称呼来看，我们做到了。
同时，我在此提醒各位家长，你们虽然是长辈，但和孩子的沟通和交流时，不要高高在上，而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话，不然，你永远不懂自己的孩子!
三.冷处理。
这个故事发生在我带的上一届。
班上有一个来自甘肃的孩子。
身高一米八左右，体重最少有80公斤，留着寸头，走起路来大摇大摆，俨然一副老大的样子。
在班上从来不把其他同学放在眼里，上课时就侧着身子坐在凳子上，想学就学，想睡就睡，如果老师说他两句，他就用眼睛瞪着老师，好多老师都拿他没办法。
他在宿舍从来不打扫卫生，脏衣服乱扔，生活老师也是没办法。
时不时有老师在我跟前抱怨。
但我能看出这个孩子品质并不坏，只不过是爱出风头，爱表现，爱打抱不平，其他同学有什么他看不惯的行为他就想收拾，而且有抽烟的恶习，屡教不改，给家长打电话，家长也没有办法。
他比班上的同学年龄大，思想也比较成熟，给他讲道理，他比你还懂得多。
我找他谈了无数次，可是根本不解决问题。
半学期过去了，仍然是我行我素。
怎么办呢?
总不能放弃他，让他继续这样下去吧?
经过半学期的较量，我能感觉到这个孩子的心理承受能力非常大，什么样的打击压力他都能承受，不会像其他娇生惯养的孩子犯错了不敢狠狠批评。
再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信，学生对我非常敬佩。
经过考虑，我决定对他采用非常手段——冷处理。
首先，我告诉所有的代课老师，他上课想怎么样就怎么样，就当没看见，我来收拾他。
然后，我初步展开了了我的“阴险”计划——冷处理。
期中考试他刚好在我的考场。
当我走过他前面的一位女孩子时，她拿出一颗糖偷偷说，“老师，吃糖!
”我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说：
“老师，我也要吃糖!
”“你忍着吧!
”结果这句话就得罪了他，他把笔往桌子上一搁，从口袋里掏出一把瓜子开始嗑。
而且每嗑一颗都会看看我，以便引起我的注意。
我始终没有看他一眼。
可是他嗑瓜子的声音引来了其他学生的不满，都回头看他。
“众怒不可犯啊”，他只有停了下来。
哈哈，第一场战争以我的胜利告终。
接下来就是上课。
上课时如果他和哪位同学说话，我就批评哪位同学，从来不批评他。
上课提问到他跟前时我就跳过去。
如果哪位同学上课没有坐好我就说：
“坐好!
你以为你是甘肃人啊!
”慢慢地，班上同学也把他孤立了起来。
和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一个“死党”。
就这样，整整过了一个月。
有一天，他来办公室找我。
“老师，你是不是不管我了?
”
哈哈，自动送上门了。
收拾他的机会来了。
“你说呢?
”我头都没有抬。
“我英语很差，你能给我说说怎么学吗?
”
“你说呢?
”我还是没抬头。
“我不打扫卫生可以吗?
”
“你说呢?
”我仍然没抬头。
“我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗?
”
“不用了，有人扛!
”我依旧没有抬头。
“以前是我不对，我是故意的。
对不起，老师!
”
哈哈，“贼不打三年自招”。
火候差不多了。
我抬起头来。
“没关系，一点关系都没有!
你是个聪明孩子，我也不想多说了。
扛水的事我再给你派一个人，就是你的死党。
好好表现，先把你丢掉的人缘找回来。
以后该怎么做你知道。
去吧!
”
“老师再见。
”他给我深深鞠了一躬走了。
从此之后，他就变了一个人。
高考时考入天津师范大学——这所津门名校、全国重点大学。
他在高考完后出去打工，用他挣来的钱给我买了一幅画，在下面写着“您的学生---”。
这幅画现在就挂在我家餐厅的墙上。
通过这一个故事，我个人总结出三个有关惩罚教育的观点供家长们参考：
第一、正确的惩罚可以产生良好效果。
在现代教育中，我们提倡赏识教育，但是我想告诉各位家长，其实惩罚也是一种有效的教育手段。
孟子说过：
“不屑之教诲，是亦教诲之”，意思是说一个孩子屡教不改，我们对他不屑一顾，这本身也是一种教诲。
我们要通过这种方式，让他学会珍惜，让他懂得一切关注和尊重的获得，必须要靠自己的付出和努力。
第二、我们在实施惩罚教育时，一定要谨记，惩罚一定要有目的、有计划的进行，要避免盲目性、情绪化。
如果孩子不听话，我们简单粗暴地对他拳脚相加，这是真正的对孩子身心的摧残。
第三、我们在实施惩罚教育时，一定要密切关注孩子的心理和行为的变化。
这个需要我们花大量的时间和精力去揣摩，把握分寸。
我们刚刚讲到的这个孩子，当我们发现他的心灵和情绪在慢慢沉淀，不再表现得那么浮躁，开始采取一些手段和方式想要重新获得老师关注的时候，他的思想已经脱离了以前那种层次，这个时候，我们就应该积极主动的走近他，不能让他因此而沉沦下去。
我想起了教女儿游泳，我怎么给她做示范她都学不会，后来我干脆将她丢进游泳池，让她一个人在那里扑打，两三天就学会了。
关键的事情是，当她每次快要沉下去的时候，我会将她托出水面。
通过这个比方，我想告诉在座的各位家长，我们在实施惩罚教育的时候，一定要掌握火候，谨防事倍功半和过犹不及。
四.我就和你对着干。
这是一个悲剧故事，故事中的孩子已经离开了我们学校。
我真心希望这个孩子在新的学习环境中能够改过自新，学习进步!
这个孩子是咱们学校正常录取的，入学分数还可以。
但是进入高一以来，学习成绩不断下滑，而且经常迟到，上课玩手机。
他是走读生，我和家长联系了好多次让早上把孩子叫早一点，不要迟到。
但是还是如此。
而且家长告诉我说孩子一点都不听他的话，他也没有办法。
我想方设法和他沟通交流，每次叫到办公室他都满口答应以后一定改，可是就是不见行动。
有一次，我和语文老师交流时，他让我看了这个孩子写的一篇文章。
文中写道：
“从小到大，妈妈根本就不管我。
可我上了高中之后，他对我的要求非常严格。
现在，他让我干什么，我就偏不干，我就和他对着干!
”。
看完之后，我真的很心痛。
孩子成绩下滑，这到底是孩子的错，家长的错，还是我们老师的错?
本学期开学不久，家长在没有办法的情况下，将孩子转到其他学校，想给孩子换个环境。
作为校方我们也支持家长的决定，给他尽快办理了转学手续。
无数的家长感觉到，孩子进入高中了，他们开始变得沉默寡言，有时候甚至讨厌家长的啰嗦。
对家长的要求越来越感到反感，厌倦。
家长们想说却又不知道该说些什么，家长与孩子之间的代沟越来越大。
面对这个故事，谁对谁错我们不予考虑，我要说的是，作为高中孩子的家长你准备好了吗?
以下三点建议供大家参考：
第一，你是不是过于干涉自己的孩子。
尽管你的出发点是好的，害怕孩子走弯路，但是刚步入高中的高一孩子，他们的思想还不够成熟，你如果非要让孩子按照你的意愿去做往往适得其反。
相信孩子，随着年龄的增长，他会有自我觉醒意识，他会考虑自己的命运，此刻他或许思想还不够成熟，或许还无法抉择自己的未来，但是你需要放手给他自己的空间，引导他独立思考和独立成长。
切记，现在你只是一个引导者而不是一个孩子前途的设计者。
第二，你是不是给了孩子过多的压力。
面对高考的大环境，每个人每个家庭都在时刻准备着为高考而战，补课补课还是补课。
除了学校补课外。
我们还要给孩子安排课外补课。
这已经够孩子受得了。
可是，孩子一回到家里，你还要不断的在孩子的耳边告诉他谁谁考上名牌大学了，你看那个哥哥姐姐没好好的学习，现在连工作都找不到。
你不断地给孩子施加压力，这时，孩子开始不听你的话，让你感到委屈。
可是你是否想过停下责骂，好好的考虑一下孩子的心情，每个孩子都希望自己能够与众不同，每个孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他们自己本身就有自己的压力，学习的压力，身边的朋友给的压力，而他们不知道怎么去处理自己的压力。
那么，此刻的你应该是孩子压力的释放者，而不是一个继续施压者，孩子在脆弱的时候更需要你的鼓励。
家庭作为孩子的港湾，如果你不能够给孩子补充能量，释放压力，那么孩子要去哪里去寻找安慰呢?
第三，试着给自己放一个假。
当你一切都为了孩子之后，你是不是绷得太紧，活得太累。
此刻不如适当的给自己放一个假，孩子周末回家不妨带孩子出去玩玩。
让自己轻松，让孩子也轻松轻松。
然后换个心情换种方式继续为做一个成功的家长而奋斗。
第二部分：
高一工作小结
高中三年，高一培养习惯，高二知识储备，高
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