第9周教案.docx

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第9周教案

人教版七年级数学第九周教案

课题：

《2.1整式—多项式》

备注

学习目标（1分钟）

掌握多项式、多项式的系数和多项式的次数的概念，会能准确指出多项式的系数和次数。

自学指导（1分钟）

认真阅读课本P57-58内容，思考下列问题：

1、注意云图的内容；

2、

（1）什么样的式子叫做多项式？

（2）多项式的系数和次数是怎么定义的？

①几个单项式的和叫做多项式；

②在多项式的项中每个单项式叫多项式的项；

③在多项式的项中，次数最高的项的次数叫多项式的次数；

3、单项式和多项式统称为整式。

学生自学，教师巡视（4分钟）

P31举一反三

1、A2、B

P31举一反三

1、C2、

（选做题）

1、如果多项式是关于x的二次二项式，试求m，n的值。

备课时间

月日

备课人：

黄郑城吴振科

上课时间

月日

星期

课题《2.2整式的加减》

（1）

备注

学习目标（1分钟）

1、理解同类项的概念，并会识别同类项；

2、了解合并同类项的法则，会进行同类项的合并；

3、会进行代数式的化简及求值。

自学指导（1分钟）

自学课本P62至P64例1的内容，并思考下列问题:

1、什么叫同类项？

2、怎样合并同类项？

它依据了哪个运算律？

3、合并同类项时应注意什么？

.学生自学，教师巡视（4分钟）

自学检测1（8分钟）

P32课前预习

1、相同相同同类项

2、和3、②③

P32举一反三

1、C2、C3、C

P33举一反三

1、D2、D3、C

自学指导2（1分钟）

阅读课本P64“例2”，回答下列问题：

（1）求题中代数式的值；

（2）你有几种解法？

（3）哪种解法比较简便？

学生自学，教师巡视（4分钟）

自学检测2（5分钟）P65练习2

2、求下列各式的值：

其中

其中

当堂训练（15分钟）

《课堂10分钟》P107

1、B2、B3、A4、4,15、46、-4

选做题

备课时间

月日

备课人：

黄郑城吴振科

上课时间

月日

星期

2.2整式的加减

（2）

备注

学习目标（1分钟）

1.掌握去括号法则.

2.能根据法则进行去括号运算.

3.会进行整式的加减计算。

学生自学，教师巡视（2分钟）

2.概括去括号法则？

解例4的一般步骤是先去括号，再合并同类项。

注意：

括号前如果不是±1时应该如何去括号？

当堂训练（15分钟）

《课堂十分钟》P108—P109第7、8题

（选做题）

1、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，化简：

|a|+|b|+|a-b|+|b-c|.

备课时间

月日

备课人：

黄郑城吴振科

上课时间

月日

星期

探索与表达规律

（1）

备注

学习目标（1分钟）

1.会用代数式表示简单问题中的数量关系。

2.能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律一般性、正确性。

自学指导一（1分钟）

1.自学课本73页“活动3”的内容。

2.在日历中，你能找出同一横行、竖行、斜上行、斜下行三个数字之间的关系吗？

你会用含有字母的代数式来表示它们的规律吗？

⏹自学指导二（1分钟）

（1）如果将方框改为十字形框，你能发现哪些规律？

如果改为“H”形框呢？

（2）你还能设计其他形状的包含数字规律的数框吗？

备课时间

月日

备课人：

黄郑城吴振科

上课时间

月日

星期