第9周教案.docx

1、第9周教案人教版七年级数学第九周教案课题：2.1 整式多项式备注学习目标（1分钟）掌握多项式、多项式的系数和多项式的次数的概念，会能准确指出多项式的系数和次数。自学指导（1分钟）认真阅读课本P57-58内容，思考下列问题：1、注意云图的内容；2、（1）什么样的式子叫做多项式？ （2）多项式的系数和次数是怎么定义的？几个单项式的和叫做多项式；在多项式的项中每个单项式叫多项式的项； 在多项式的项中，次数最高的项的次数叫多项式的次数；3、单项式和多项式统称为整式。学生自学，教师巡视（4分钟）P31 举一反三1、A 2、BP31 举一反三1、C 2、（选做题） 1、如果多项式 是关于x的 二次二项式，

2、试求m，n的值。备课时间 月 日备课人：黄郑城 吴振科上课时间 月 日星期 课题2.2整式的加减（1）备注学习目标（1分钟）1、理解同类项的概念，并会识别同类项；2、了解合并同类项的法则，会进行同类项的合并；3、会进行代数式的化简及求值。自学指导（1分钟）自学课本P62至P64例1的内容，并思考下列问题:1、什么叫同类项？2、怎样合并同类项？它依据了哪个运算律？3、合并同类项时应注意什么？.学生自学，教师巡视（4分钟）自学检测1（8分钟）P32 课前预习1、相同 相同 同类项2、和 3、P32 举一反三1、C 2、C 3、CP33 举一反三1、D 2、D 3、C自学指导2 （1分钟）阅读课本P

3、64“例2”，回答下列问题：（1）求题中代数式的值；（2）你有几种解法？（3）哪种解法比较简便？学生自学，教师巡视（4分钟）自学检测2（5分钟）P65 练习22、求下列各式的值：,其中其中当堂训练（15分钟）课堂10分钟P107 1、B 2、B 3、A 4、4,1 5、4 6、-4选做题备课时间 月 日备课人：黄郑城 吴振科上课时间 月 日星期 2.2 整式的加减（2） 备注学习目标（1分钟）1.掌握去括号法则.2.能根据法则进行去括号运算.3.会进行整式的加减计算。学生自学，教师巡视（2分钟）2.概括去括号法则？解例4的一般步骤是先去括号，再合并同类项。注意：括号前如果不是1时应该如何去括号

4、？当堂训练（15分钟）课堂十分钟P108P109 第7、8题(选做题)1、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，化简： | a| +| b| +| a-b| +| b-c|.备课时间 月 日备课人：黄郑城 吴振科上课时间 月 日星期 探索与表达规律(1)备注学习目标（1分钟）1.会用代数式表示简单问题中的数量关系。2.能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律一般性、正确性。自学指导一（1分钟） 1.自学课本73页“活动3”的内容。2.在日历中，你能找出同一横行、竖行、斜上行、斜下行三个数字之间的关系吗？你会用含有字母的代数式来表示它们的规律吗？ 自学指导二（1分钟）（1）如果将方框改为十字形框，你能发现哪些规律？如果改为“H”形框呢？(2)你还能设计其他形状的包含数字规律的数框吗？备课时间 月 日备课人：黄郑城 吴振科上课时间 月 日星期