《导与练教学设计》外研版英语必修一.docx
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《导与练教学设计》外研版英语必修一
Module1MyFirstDayatSeniorHigh
Period1Introduction,Readingandvocabulary
〖课程学习目标〗学习自主化
1.Grasptheimportantwords,phrasesandsentencestructuresinthisperiod.
2. Understandthedetailsofthetext.
3.Retellthetextusingthekeywords.
4.SumupthemainideaofMyFirstDayatSeniorHigh.
5.ThinkaboutthedifferencesandsimilaritiesbetweenLiKang’sSeniorHighSchoolandJuniorHighSchool.
〖课程导学建议〗导学规范化
1.Teachingobjectives:
a.Importantwordsandphrases
b.Importantsentencestructures
2.Learningabilitygoals
Helpstudentstolearnaboutthephrasesofthesubjectswhichtheylearned.
EnablestudentstolearnabouttheimpressionsofLiKang’sfirstdayatSeniorHighSchool.
3.Teachingimportantpoints
1）.Enablestudentstomasterthevocabularyandphrases.
2）.Getthestudentslearnhowtointroducetheirschoolandtheirschoollife.
4.Teachingdifficultpoints
Knowdifferentschoolsystemsofdifferentcountries.
5.Teachingmethods
Task-basedmethod,discussing,explaining,readingandpracticing.
6.Teachingaids
Acomputer,aprojectorandataperecorder.
第一层级学习目标：
知识记忆与理解
【自主预习】不看不讲
【课堂预习交流】
Discussthefollowingquestionsinpairs.
1.Doyouthinkyourseniorhighschoollifewillbemoreinterestingthanbefore?
Doyouknowanyotherkindofschoollifethatisnotsimilartoyours?
2.DoyouthinkworkatSeniorHighSchoolisharderthanatJuniorHighSchool?
3.CanyouimaginewhatyourEnglishteacherandyourEnglishclassarelikeatSeniorHighSchool?
Theanswersarefree.
【课堂预习导学】问题层次化
Ⅰ.MakethestudentstalkabouttheclassroomatSeniorHighSchool.
Ⅱ.EncouragetheSstogivethemainideaofthepassageandthetopicsentencesofeachparagraph.
Ⅲ.EncouragethestudentstotalkfreelyandhaveimaginationabouttheschoollifeatSeniorHighSchool.
Ⅳ.MakethestudentshaveadebateaboutwhethertheSeniorHighSchoollifeismoreinterestingthantheJuniorHighSchoollife.
第二层级学习目标：
技能应用与拓展
〖阅读策略突破〗技能系统化·系统个性化
Ⅰ.Fastreading
（1）ThisisapassageaboutLiKang’sfirstdayatSeniorHigh.Nowreadthetextfastandthenanswerwhatthetextismainlyabout.
Keys:
It’stheideaofwhatitisliketobeinanewschoolandtobetaughtbynewteachers.
（2）Trytoanalyzethestructureofthepassage.
Part
Paragraph
Mainidea
1
Paragraph1,2
________________1______________________________
2
Paragraphs3,4,5
_________________2_____________________________
3
Paragraphs6
_________________3_____________________________
Keys:
1.Theintroductionofhimselfandthenewschool
2.ThereasonwhyhelikesEnglishclassverymuch.
3.Thebriefintroductionofhisclass.
Ⅱ.Carefulreading
1.Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.
1.WhichofthefollowingisNOTthereasonthatmakesLiKangthinkhisnewschooltobegood?
A.Thereisacomputerineveryclassroom.
B.Teachersareenthusiastic.
C.Theycanstudyonline.
D.Thereisabigcinemascreenineveryclassroom.
2.Thesentence“They’rebrilliant!
Means“_________________”
A.Theteachersareallgreat
B.Thenewstudentsareallclever
C.A1Itheamazingthingsarewonderful
D.Thecomputersandthescreensarewonderful
3.LiKangthinkstheEnglishclassis
A．boring
B.interesting
C.nothinginteresting
D.likethatinJuniorHighschool
4.Fromthispassage,wecanseethatLiKang______________hisnewschool.
A.neitherlikesnordislikes
B.feelswonderfulandinterestedin
C.feelsdoubtfulandstrangeabout
D.feelslonelyandfrightenedin
Keys:
1.C2.C3.B4.B
2.Readthetextcarefullyandtrytogetsomedetailsfromthetext.Workinpairsandtrytoaskandanswerquestionsfromthetext.Questionscanbelikethese:
Q1.Howdotheteachersusethecomputerintheclassrooms?
Q2.DoesLiKangliketohaveanEnglishclassatSeniorHigh?
Whyorwhynot?
Q3.WhatdoesLiKangthinkofthenewSeniorHighschool?
Keys:
Q1.Theteacherswriteonthecomputer,andtheirwordsappearonthescreenbehindthem.Theycanshowthemphotographs,textandinformationfromwebsites.
Q2.Yes,hedoes.BecausetheEnglishclassisreallyinterestingandfunny.MsShenisveryenthusiastic.Sheusesanewteachingmethod.
Q3.Ithinkhelikeshisnewschoolverymuch.Becausetheteachersareveryenthusiasticandfriendly.Theclassroomswhichhaveacomputerandaspecialscreen,areamazingandbrilliant.Andallthestudentsareallfriendlyandhardworking.Theywillalsohelpeachother.
Ⅲ.Postreading
Discussion.Thestudentsaredividedintogroupsoffour.Eachgroupissupposedtoreadthrougheachpart,andthendiscussthem.
1.Hisclassroom2.TheEnglishclass3.HisEnglishteacher4.Hisclassmates.
〖重点难点探究〗技能系统化·系统个性化
重点单词
1.instruction
【寓词于境】阅读下列句子，注意instruction的意思及用法。
ThebossgavemesomanyinstructionsatatimethatIgotpuzzled.
老板一次给了我那么多指示，把我弄得非常困惑。
Readtheinstructionsonthepocket.
看一下袋子上的说明
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现instruction是名词，常作复数，_______________意思是______；
答案：
instructions,指示，说明。
【思维拓展】
1）instruction在表示“操作指南，使用说明；命令”时常用复数形式instructions。
如：
Soldiersshouldfollowofficers’instructions.
士兵应该听从军官的指示。
2）固定搭配：
undersb’sinstruction在某人的教导下
onsb’sinstructions按照某人的吩咐
followtheinstructions按照说明
giveinstructionstodosth指挥（命令）去做某事
【即学即练】
1.（2010北京西城区高一期中考试）Computercannotworkwithout__________fromhumanbeings.
A.A.directionsB.instructionsC.introductionsD.preparations
答案与解析：
B.句意为“没有人的指令，电脑不能工作”。
directions“方向，指示”；instruction“序言，介绍”；preparation“准备”。
2.（2010东北师大附中质量检测）Ididn’tfollowthe_______printedonthebox，andbrokethemachine.
A.instructionsB.explanationsC.informationD.descriptions
答案与解析：
A.印在箱子上的应该是这个机器的使用说明，而正是没有按照这一说明办，才把机器弄坏了。
2.enthusiastic
【寓词于境】阅读下列句子，注意enthusiastic的意思及用法。
He’sstillreallyenthusiasticabouthisnewjob.
他对他的新工作仍然有真正的热情。
Hebecameenthusiasticaboutclassicalmusic
他变成了一个古典音乐迷。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现enthusiastic是_________词，意思是______；
答案：
形容，热心的；热情的
【思维拓展】
beenthusiasticabout/over对……热情
enthusiasmn，热情；热心
enthusiasmfor.……热-……狂
【即学即练】
1.英译汉
.Hedoesn’tknowmuchaboutthesubject,buthe’sveryenthusiastic.
_______________________________________________________
答案：
他对这事所知不多,但却极感兴趣。
2.完成句子
She’svery_____________________________singing.（她非常喜欢唱歌。
）
答案：
enthusiasticabout
2.（2010上海松江中学模拟）Heis_____________abouthelpingothers.
A.readyB.worriedC.enthusiasticD.glad
答案与解析：
C.beenthusiasticabout“热衷于”，为固定搭配。
ready和glad常与介词to连用；beworriedabout“担心，忧虑”，与题意不符。
3.impress
【寓词于境】阅读下列句子，注意impress的意思及用法。
Shewasdeeplyimpressedbythepainting.
那幅油画给她留下了深刻印象。
Weweremostimpressedwith/byyourefficiency.
你的工作效率很高，这给我们留下了很深的印象。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现impress是_________词，意思是______；
答案：
动，使印象深刻
【思维拓展】
（l）beimpressedwith/by/at对……印象深刻
impresssthon/uponsb.使某人牢记或明白某事
impresssb.withsth.给予某人深刻印象
（2）impressionn.印象
makeanimpressionon/uponsb.给某人留下印象
【即学即练】1.完成句子
Myfather_____________________theimportanceofhardwork.（我父亲使我明白了努力工作的重要性。
）
答案：
impressedmewith
2.（2010山师大附中模拟）Theamazingsightofthecityisimpressed____________medeeply.
A.onB．atC.withD．of
答案与解析：
A.impress常与介词on搭配使用，用于sth.beimpressedonsb．结构中，表示”“某物给某人留下印象”。
4.amazing
【寓词于境】阅读下列句子，注意amazing的意思及用法。
Whatanamazingsight!
多么使人惊奇的景象啊！
Isn’titamazingtothinkthatmenhaveactuallystoodonthemoon?
想到人类实际已站立在月球上了，这难道不令人惊讶吗？
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现amazing是_________词，意思是______；
答案：
形容，令人吃惊的；令人惊讶的
【思维拓展】
amazevt，使惊愕
amazedadj，吃惊的；惊讶的
amazementn.惊讶，诧异
amazed叙述人本身的感受，具有被动意味；amazing叙述使别人产生的感觉，带有主动意义。
【即学即练】
1.（2010山东省实验中学摸底考试）The_____________expressiononherfacesuggestedshewas_____________whensheheardthenews.
A.amazing;amazedB.amazed;amazing
C.amazed;amazedD.amazing;amazing
答案与解析：
C.动词的-ed形式可修饰表示人的声音或面部表情的名词，排除A、D;“感到惊奇的”用动词的-ed形式。
2.（2010青岛一中高一期中考试）Visitorswere_______atthe_______enthusiasmofthestudentsaboutenvironmentprotection.
A.amazed;amazingB.amazed;amazedC.amazing;amazingD.amazing;amazed
答案与解析：
A.amazed感到吃惊的；amazing令人吃惊的。
根据句意应选A项。
5.information
【寓词于境】阅读下列句子，注意information的意思及用法。
Thebookcontainsmuchusefulinformation.
这本书包含了许多有用的信息。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现information是_________名词，意思是______；如果我们说一条消息，要说____________________;很多消息要用____________________.
答案：
不可数，消息，apieceofinformation,much/alotofinformation
【思维拓展】
informv.通知；告知
informsbofabout/informsb.that…通知某人……
message“消息”，强调口信，是可数名词。
【即学即练】
1.（2010湖北省黄冈中学摸底考试）Heaskedmetogiveyou____________thathewantedsome_____________aboutbusiness.
A.amessage;informationB.message;information
C.amessage;informationD.messages;informations
答案与解析：
C.message“口信”为可数名词；information“信息”为不可数名词。
2.（2010湖北十堰市一模）Thebookgivesallsortsof_______onhowtooperatethemachine.
A.advicesB.ideasC.informationD.informations
答案与解析：
B.information（=somethingtold,knowledgegiven信息、知识）和advice（=opinioninformed忠告、建议）均为不可数名词。
6.method
【寓词于境】阅读下列句子，注意method的意思及用法。
Ithinkweshouldtryagainusingadifferentmethod.
我想我们应该用不同的方法再试一次。
Wemustgetsomemethodintoourofficefiling.
我们必须把公文归档工作弄出些条理来。
【自我归纳】通过观察以上句子我们发现method是_________词，意思是______
答案：
名词，方法[c];条理[u]
【思维拓展】
traditionalteachingmethods传统教学法
method，way和means
method意为“方法”，是名词；way意为“方法，方式，道路，距离”，是名词；means意为“手段,方法”。
表示“用某种方法”时，method常与介词with搭配，而way则与介词in搭配，means常与介词by搭配。
【即学即练】
1.完成句子
Onlywith__________________________________studyEnglishwell.（只有用恰当的方法才能学好英语。
）
答案：
propermethodcanyou
2.（2010北京海淀区水平测试）HowshouldIimprovethe__________oflearningEnglish?
A.pathB.methodC.roadD.manner
答案与解析：
B.method指系统的、逻辑性强的有条理的“方法”；path指“乡间小道，小路”；road泛指“道路”；manner尤指“方式；行为”。
7.attitude
【寓词于境】阅读下列句子，注意attitude的意思及用法。
Peter’sattitudetowardswomenreallyscaresme.
彼得对妇女的看法真让我害怕。
What’s
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